1, tri thức đích giới trị bất tại vu chiêm hữu, nhi tại vu sử dụng.

2, khoa học đích địch nhân tịnh bất bỉ bằng hữu thiếu. ―― thổ nhĩ kỳ ngạn ngữ

3, tôn trọng chân lý thị thông minh duệ trí đích khai thủy. ――［ nga ］ hách nhĩ sầm

4, tam nhân hành tất hữu ngã sư. —— khổng tử

5, vô sở học, tắc vô sở tri. —— hào ách nhĩ

6, chân lý khả năng tại thiếu sổ nhân nhất biên. —— bách lạp đồ

7, thư do dược dã, thiện độc chi khả dĩ y ngu. —— lưu hướng

8, nhân đích thiên chức tại dũng vu tham tác chân lý. —— ca bạch ni

9, khoa học thị ngã môn thời đại đích thần kinh hệ thống. —— cao nhĩ cơ

10, thư cấp nhân dĩ ưu điểm, nhân tòng thư trung đắc ích. —— trần bá xuy

11, hữu ta nhân sinh lai chỉ hội hấp thu thư trung đích độc tố. —— quỳnh sâm

12, thông minh tại vu cần phấn, thiên tài tại vu tích luy. —— hoa la canh

13, đạo đức ứng đương thành vi khoa học đích chỉ lộ minh đăng. —— bố phu lặc

14, biệt tài ngụy thể thân phong nhã, chuyển ích đa sư thị nhữ sư. —— đỗ phủ

15, vật dĩ ác tiểu nhi vi chi, vật dĩ thiện tiểu nhi bất vi. —— trần thọ

16, giáo dục tối vĩ đại đích kỹ xảo thị: Tri sở khải phát. —— á mỹ lộ

17, cách thiên công nghiệp hữu bổn nguyên, thùy vị độc thư ký danh tính? —— quy trang

18, độc thư quý hữu dụng; thụ đức mạc như tư. ——《 đối liên tập cẩm 》

19, học như tài thức, bất nhật tiến, tắc nhật thối. —— ( thanh ) tả tông đường

20, ngã môn thâm tín giáo dục thị quốc gia vạn niên căn bổn đại kế. —— đào hành tri

21, độc thư chi pháp, tại tuần tự tiệm tiến, thục độc nhi tinh tư. —— chu chử

22, cầu học tương dĩ trí dụng; độc thư tiên tại hư tâm. ——《 đối liên tập cẩm 》

23, tri chi giả bất như hảo chi giả, hảo chi giả bất như nhạc chi giả. —— khổng tử

24, nỗ lực học tập, cần phấn công tác, nhượng thanh xuân canh gia quang thải. —— vương quang mỹ

25, vật dĩ ác tiểu nhi vi chi, vật dĩ thiện tiểu nhi bất vi. —— lưu bị 《 tam quốc chí 》

26, tất tu hữu sở tri, phủ tắc bất như tử. —— la mạn · la lan

27, khoa học cố nhiên một hữu quốc giới, đãn thị khoa học gia ứng cai bả sở hữu đích lực lượng, hiến cấp tha đích tổ quốc. ――［ pháp ］ ba tư đức

28, như quả bất tưởng tại thế giới thượng hư độ nhất sinh, na tựu yếu học tập nhất bối tử. —— cao nhĩ cơ

29, dẫn dụ đích thị kim tiền hòa xa vọng, hấp dẫn linh hồn đích thị tri thức hòa lý trí. —— y lãng

30, khoa học tôn trọng sự thật, phục tòng chân lý, nhi bất hội khuất phục vu nhậm hà áp lực. —— đồng đệ chu

31, ký vấn chi học, bất túc dĩ vi nhân sư. ——《 lễ ký · học ký 》

32, độc thư thị học tập, sử dụng dã thị học tập, nhi thả thị canh trọng yếu đích học tập. —— mao trạch đông

33, đương khoa học gia môn bị quyền thế hách đảo, khoa học tựu hội biến thành nhất cá nhuyễn cốt bệnh nhân. —— già lợi lược

34, độc thư như hành lộ, lịch hiểm vô hoàng khủng. ——《 thanh thi đạc · độc thư 》

35, tam nhân hành, tất hữu ngã sư dã. Trạch kỳ thiện giả nhi tòng chi, kỳ bất thiện giả nhi cải chi. —— khổng tử

36, độc thư thị dịch sự, tư tác thị nan sự, đãn lưỡng giả khuyết nhất, tiện toàn vô dụng xử. —— phú lan khắc lâm

37, kim nhất thiết sự nghiệp, tu tòng khoa học thượng giải quyết; nhi nhất thiết học vấn, tu tòng sự thật thượng nghiên cứu. —— hoàng viêm bồi

38, nhất niên chi kế, mạc như thụ cốc; thập niên chi kế, mạc như thụ mộc; chung thân chi kế, mạc như thụ nhân. —— quản trọng

39, tại khoa học công tác trung, bất nguyện ý việt quá sự thật tiền tiến nhất bộ đích nhân, ngận thiếu năng lý giải sự thật. —— hách tư lê

40, nghệ thuật hòa khoa học đích giới trị tại vu một hữu tư dục đích phục vụ, tại vu vi ức vạn nhân đích lợi ích phục vụ. —— la tư kim

41, nhất bổn thư tượng nhất tao thuyền, đái lĩnh ngã môn tòng hiệp 獈 đích địa phương, sử hướng sinh hoạt đích vô hạn quảng khoát đích hải dương. —— khải lặc

42, ngã nhận vi nhân sinh tối mỹ hảo đích chủ chỉ hòa nhân loại sinh hoạt tối hạnh phúc đích kết quả, vô quá vu học tập liễu. —— ba nhĩ trát khắc

43, khoa học thị lão lão thật thật đích đông tây, tha yếu kháo hứa hứa đa đa nhân dân đích lao động hòa trí tuệ tích luy khởi lai. —— lý tứ quang

44, đương lao động thị chủng khoái nhạc thời, sinh hoạt thị mỹ đích; đương lao động thị nhất chủng trách nhậm thời, sinh hoạt tựu thị nô dịch. —— cao nhĩ cơ

45, nhập vu ô nê nhi bất nhiễm, bất thụ tư sản giai cấp đường y pháo đạn đích xâm thực, thị tối nan năng khả quý đích phẩm chất. —— chu ân lai

46, dĩ đại tiểu vi chủ đích sang tân tịnh bất cải biến thập ma, chỉ hữu thông quá cải biến sản phẩm hoặc phục vụ đích sổ lượng lai thôi xuất tân sản phẩm. —— dương cảnh lệ

47, bảo trì hòa bồi dưỡng mỗi cá học sinh đích tự tôn tâm, thủ quyết vu giáo sư như hà khán đãi học sinh đích cá nhân học tập thành tích. —— tô hoắc mỗ lâm tư cơ

48, nhân thiên thiên đô học đáo nhất điểm đông tây, nhi vãng vãng sở học đáo đích thị phát hiện tạc nhật học đáo đích thị thác đích. ——B·V

49, đối ngã lai thuyết, nhất kiện thượng vị thật hiện đích sự, tựu thị ngã hữu sinh chi niên đích tối đại tiên sách. —— ai nhĩ ôn · hoài đặc

50, tri thức, đương trí tuệ vô lực giá ngự tha thời, hội tượng nhất thất quật cưỡng đích mã hiên phiên tha đích kỵ thủ. —— phất · khoa nhĩ tư

51, thư tịch thị tư tưởng đích hàng thuyền, tại thời đại đích ba đào trung phá lãng tiền tiến. Tha mãn tái quý trọng đích hóa vật, vận tống cấp nhất đại hựu nhất đại. —— bồi căn

52, khoa học thị một hữu quốc giới đích, nhân vi tha thị chúc vu toàn nhân loại đích tài phú, thị chiếu lượng thế giới đích hỏa bả; đãn học giả chúc vu tổ quốc. —— ba tư đức

53, nhân sinh tối bảo quý đích thị sinh mệnh, nhân sinh tối nhu yếu đích thị học tập, nhân sinh tối du khoái đích thị công tác, nhân sinh tối trọng yếu đích thị hữu nghị. —— tư đại lâm

54, tại khoa học đích nhập khẩu xử, chính tượng tại địa ngục đích nhập khẩu xử nhất dạng, tất tu đề xuất giá dạng đích yếu cầu: Giá lí tất tu căn tuyệt nhất thiết do dự. —— dật danh

55, tại nhân loại nhật siêu ủng tễ đích sinh tồn không gian lí, duy nhất khả dĩ sử nhân bãi thoát ủng tễ cảm giác đích, bất thị biệt đích thập ma, nhi thị sang tân chi lộ. —— dật danh

56, yếu đáo thư lâm trung thảng dương. Trung ngoại cổ kim đích văn minh thành quả, ngã môn đô ứng hữu phân tích, hữu giám biệt, hữu phê phán địa gia dĩ kế thừa hòa phát dương. —— lưu tâm võ

57, cầu tri dục, hảo kỳ tâm. Giá thị nhân đích vĩnh hằng đích, bất khả cải biến đích đặc tính. Na lí một hữu cầu tri dục, na lí tiện một hữu học giáo. —— tô hoắc mỗ lâm tư cơ

58, khoa học cấp thanh niên dĩ doanh dưỡng, cấp lão nhân dĩ úy tạ; tha nhượng hạnh phúc đích sinh hoạt cẩm thượng thiêm hoa, tha tại nhĩ bất hạnh đích thời khắc bảo hộ trứ nhĩ. —— la mông nặc tác phu

59, thư thị tùy thời tại cận bàng đích cố vấn, tùy thời đô khả dĩ cung cấp nhĩ sở nhu yếu đích tri thức, nhi thả khả dĩ án chiếu nhĩ đích tâm nguyện, trọng phục giá cá cố vấn đích thứ sổ. —— khải lặc

60, tri thức thị dẫn đạo nhân sinh đáo quang minh dữ chân thật cảnh giới đích đăng chúc, ngu ám thị đạt đáo quang minh dữ chân thật cảnh giới đích chướng ngại, dã tựu thị nhân sinh phát triển đích chướng ngại. —— lý đại chiêu

61, khoa học yếu cầu nhất thiết nhân bất thị biệt hữu dụng tâm nhi tâm cam tình nguyện địa hiến xuất nhất thiết, dĩ tiện lĩnh thụ lãnh tĩnh đích tri thức đích trầm điện điện đích thập tự huân chương giá cá tưởng thưởng. —— hách nhĩ sầm

62, tập quán chân thị nhất chủng ngoan cường nhi cự đại đích lực lượng, tha khả dĩ chủ tể nhân sinh. Nhân thử, nhân tự ấu tựu ứng cai thông quá hoàn mỹ đích giáo dục, khứ kiến lập nhất chủng hảo đích tập quán. —— bồi căn

63, kỳ ký nhất dược, bất năng thập bộ; nô mã thập giá, công tại bất xá; khiết nhi xá chi, hủ mộc bất chiết; khiết nhi bất xá, kim thạch khả lũ. ——《 tuân tử · khuyến học 》

64, như quả nhĩ yếu thành công, nhĩ ứng cai triều tân đích đạo lộ tiền tiến, bất yếu cân tùy bị thải lạn liễu đích thành công chi lộ. —— ước hàn ·D· lạc khắc phỉ lặc

65, thế giới thượng biến cách đích tối cường thôi động lực bất thị thống trị quần chúng đích khoa học nhận thức, nhi thị phú dư quần chúng dĩ lực lượng đích cuồng nhiệt, hữu thời thậm chí thị khu cản dân chúng hướng tiền đích hiết tư để lí. —— hi đặc lặc

66, độc thư, thủy độc, vị tri hữu nghi; kỳ thứ, tắc tiệm tiệm hữu nghi; trung tắc tiết tiết thị nghi. Quá liễu giá nhất phiên, nghi tiệm tiệm thích, dĩ chí dung hội quán thông, đô vô sở nghi, phương thủy thị học. —— chu hi

67, đinh tử hữu lưỡng cá hảo xử: Nhất cá thị tễ kính, nhất cá thị toản kính. Ngã môn tại học tập thượng yếu đề xướng giá chủng “Đinh tử” tinh thần, thiện vu tễ hòa toản. —— lôi phong

68, giáo dục nhi đồng thông quá chu vi thế giới đích mỹ, nhân đích quan hệ đích mỹ nhi khán đáo đích tinh thần đích cao thượng, thiện lương hòa thành thật, tịnh tại thử cơ sở thượng tại tự kỷ thân thượng xác lập mỹ đích phẩm chất. —— tô hoắc mỗ lâm tư cơ

69, tòng thập ma địa phương hòa thập ma thời hầu khai thủy tự ngã giáo dục ni? Hữu nhất cú cổ lão đích cách ngôn thuyết: “Chiến thắng tự kỷ thị tối bất dung dịch đích thắng lợi” —— tô hoắc mỗ lâm tư cơ

70, ngạnh tắc tri thức đích bạn pháp kinh thường dẫn khởi nhân đối thư tịch đích yếm ác; giá dạng tựu vô pháp sử nhân đắc đáo hợp lý đích giáo dục sở bồi dưỡng đích na chủng tự học năng lực, phản nhi hội sử giá chủng năng lực bất đoạn địa thối bộ. —— tư tân tắc

71, nhất sinh đích sinh hoạt thị phủ hạnh phúc, bình an, cát tường, tắc yếu khán tha đích xử thế vi nhân thị phủ đạo đức vô khuy, năng phủ tác xã hội đích biểu suất. Nhân thử, tu thân đích giáo dục, dã thành vi tha đích học giáo công tác đích chủ yếu bộ phân. —— bùi tư thái lạc tề

72, yếu kiến thiết, tựu tất tu hữu tri thức, tất tu chưởng ác khoa học. Nhi yếu hữu tri thức, tựu tất tu học tập, ngoan cường địa, nại tâm địa học tập. Hướng sở hữu đích nhân học tập, bất luận hướng địch nhân hoặc bằng hữu đô yếu học tập, đặc biệt thị hướng địch nhân học tập. —— tư đại lâm

73, nhĩ đích giáo tiên hạ hữu ngõa đặc, nhĩ đích lãnh nhãn lí hữu ngưu đốn, nhĩ đích ki tiếu trung hữu ái địch sinh. Nhĩ biệt mang trứ bả tha môn cản bào. Nhĩ khả bất yếu đẳng đáo tọa hỏa luân, điểm điện đăng, học vi tích phân, tài nhận thức tha môn thị nhĩ đương niên đích tiểu học sinh. —— đào hành tri

74, tưởng tượng lực bỉ tri thức canh trọng yếu, nhân vi tri thức thị hữu hạn đích, nhi tưởng tượng lực khái quát trứ thế giới thượng đích nhất thiết, thôi động trứ tiến bộ, tịnh thả thị tri thức tiến hóa đích nguyên tuyền. Nghiêm túc địa thuyết, tưởng tượng lực thị khoa học nghiên cứu trung đích thật tại nhân tố. —— ái nhân tư thản

75, khán văn tự tu đại đoạn tinh thải khán, tủng khởi tinh thần, thụ khởi cân cốt, bất yếu khốn, như hữu đao kiếm tại hậu nhất bàn. Tựu nhất đoạn trung tu yếu thấu, kích kỳ thủ tắc vĩ ứng, kích kỳ vĩ tắc thủ ứng, phương thủy thị. Bất khả án sách tử tiện tại, yểm liễu sách tử tiện vong. —— chu hi

76, giá cá thế giới biến đắc việt lai việt phát đạt, đồng thời do vu phát đạt chi hậu đạo trí ngận đa nhân cảm giác vô liêu, đương giá cá thế giới biến đắc xuất kỳ vô liêu đích thời hầu, hữu ta nhân tựu biến đắc xuất kỳ thông minh, bả biệt nhân đích vô liêu biến thành hiện kim, giá tựu thị tưởng tượng lực. —— giang nam xuân

77, đạo đức giáo dục thành công đích “Bí quyết” tại vu, đương nhất cá nhân hoàn tại thiếu niên thời đại đích thời hầu, tựu ứng cai tại hoành vĩ đích xã hội sinh hoạt bối cảnh thượng cấp tha triển kỳ chỉnh cá thế giới, cá nhân sinh hoạt đích tiền cảnh. —— tô hoắc mỗ lâm tư cơ

78, thân vi tổng tư lệnh đích nhân, thị ỷ tha môn tự kỷ đích kinh nghiệm hoặc thiên tài hành sự đích. Công binh hòa pháo binh quân quan đích chiến thuật dữ khoa học, hoặc hứa khả dĩ tòng thư bổn trung học đáo, đãn thị tương tài đích dưỡng thành, khước chỉ hữu thông quá kinh nghiệm hòa đối lịch đại danh tương tác chiến đích toản nghiên tài năng tố đáo. —— nã phá luân

79, học tập đích địch nhân thị tự kỷ đích mãn túc, yếu nhận chân học tập nhất điểm đông tây, tất tu tòng bất tự mãn khai thủy. Đối tự kỷ, “Học nhi bất yếm” đối nhân gia, “Hối nhân bất quyện” ngã môn ứng thủ giá chủng thái độ. —— mao trạch đông

80, thác ngộ hòa tỏa chiết giáo huấn liễu ngã môn, sử ngã môn bỉ giác địa thông minh khởi lai liễu, ngã môn đích tình tựu bạn đắc hảo nhất ta. Nhậm hà chính đảng, nhậm hà cá nhân, thác ngộ tổng thị nan miễn đích, ngã môn yếu cầu phạm đắc thiếu nhất điểm. Phạm liễu thác ngộ tắc yếu cầu cải chính, cải chính đắc việt tấn tốc, việt triệt để, việt hảo. —— mao trạch đông

81, giáo dục kỹ xảo đích toàn bộ quyết khiếu tựu tại vu trảo trụ nhi đồng đích giá chủng thượng tiến tâm, giá chủng đạo đức thượng đích tự miễn. Yếu thị nhi đồng tự kỷ bất cầu thượng tiến, bất tri tự miễn, nhậm hà giáo dục giả tựu đô bất năng tại tha đích thân thượng bồi dưỡng xuất hảo đích phẩm chất. Khả thị chỉ hữu tại tập thể hòa giáo sư thủ tiên khán đáo nhi đồng ưu điểm đích na ta địa phương, nhi đồng tài hội sản sinh thượng tiến tâm. —— tô hoắc mỗ lâm tư cơ