1, độc lập tư khảo hòa độc lập phán đoạn đích nhất bàn năng lực, ứng đương thủy chung phóng tại thủ vị. Ái nhân tư thản

2, thành công = gian khổ đích lao động + chính xác đích phương pháp thiếu đàm không thoại.

3, đức ) giáo dục: Bả tại học giáo học tập đích đông tây vong quang liễu chi hậu hoàn lưu hạ lai đích đông tây.

4, mỗi cá nhân đô hữu nhất định đích lý tưởng, giá chủng lý tưởng quyết định trứ tha đích nỗ lực hòa phán đoạn đích phương hướng.

5, · bất thị ngã thông minh, chỉ thị ngã hòa vấn đề chu toàn đắc bỉ giác cửu.

6, bất tích thốn âm vu kim nhật, tất lưu di hám vu minh thiên. ——— pháp quốc ngạn ngữ ngã nhận vi đối vu nhất thiết tình huống, chỉ hữu “Nhiệt ái” tài thị tối hảo đích lão sư. —— ái nhân tư thản

7, mệnh vận vi liễu trừng phạt ngã miệt thị quyền uy, vu thị sử ngã tự kỷ dã thành vi nhất cá quyền uy.

8, nhất cá nhân bị công tác lộng đắc thần hồn điên đảo trực chí sinh mệnh đích tối hậu nhất tức, giá đích xác thị hạnh vận.

9, nhân môn sở nỗ lực truy cầu đích dung tục đích mục tiêu tài sản, hư vinh, xa xỉ đích sinh hoạt ngã tổng giác đắc đô thị khả bỉ đích. --- ái nhân tư thản

10, vũ trụ trung duy hữu lưỡng kiện sự vật thị vô hạn đích: Na tựu thị vũ trụ đích đại tiểu dữ nhân đích xuẩn bổn. Nhiên nhi vũ trụ đích đại tiểu ngã khước bất năng khẳng định.

11, · tối trọng yếu đích khoan dung tựu thị quốc gia hòa xã hội đối cá nhân đích khoan dung.

12, tại chân lý hòa nhận thức phương diện, nhậm hà dĩ quyền uy giả tự cư đích nhân, tất tương tại thượng đế đích hí tiếu trung khoa đài!

13, học giáo yếu cầu giáo sư tại tha đích bổn chức công tác thượng thành vi nhất chủng nghệ thuật gia.

14, hữu bất thiếu nhân, tha môn bất truy cầu na ta vật chất đích đông tây, tha môn truy cầu lý tưởng hòa chân --- ái nhân tư thản

15, · như quả nhất cá chưởng ác liễu tha đích học khoa đích cơ sở lý luận, tịnh thả học hội liễu độc lập địa tư khảo hòa công tác, tha tất định hội trảo đáo tha tự kỷ đích đạo lộ, tịnh thả bỉ khởi na chủng chủ yếu dĩ hoạch đắc tế tiết tri thức vi kỳ bồi huấn nội dung đích nhân lai, tha nhất định hội canh hảo địa thích ứng tiến bộ hòa biến hóa.

16, như quả hữu nhất cá năng cú ứng phó hiện đại khoa học nhu cầu, hựu năng dữ khoa học tương y cộng tồn đích tông giáo, na tất định thị phật giáo.

17, nhân sinh quyển chân chính hữu giới trị đích đông tây bất thị xuất tự hùng tâm tráng chí hoặc đan thuần đích ` trách nhậm cảm; nhi thị xuất tự đối nhân hòa đối khách quan sự vật đích nhiệt tâm hòa chuyên tâm.

18, tại nhất cá sùng cao đích mục đích chi trì hạ, bất đình địa công tác, tức sử mạn, dã nhất định hội hoạch đắc thành công. --- ái nhân tư thản

19, tri học giáo đích mục tiêu ứng thị bồi dưỡng hữu độc lập hành động hòa độc lập tư khảo đích nhân. --- ái nhân tư thản

20, tưởng tượng lực bỉ tri thức canh trọng yếu, nhân vi tri thức thị hữu hạn đích, nhi tưởng tượng lực khái quát trứ thế giới thượng đích nhất thiết, thôi động trứ đề cao, tịnh thả thị tri thức tiến hóa đích nguyên tuyền. Nghiêm túc địa thuyết, tưởng tượng lực thị khoa học nghiên cứu trung đích thật tại nhân tố.

21, thành công ＝ gian khổ đích lao động ＋ chính xác đích phương pháp ＋ thiếu thuyết không thoại. —— ái nhân tư thản

22, bất thị ngã thông minh, chỉ thị ngã hòa vấn đề chu toàn đắc bỉ giác cửu.

23, · ngã tòng lai bất ký tại từ điển thượng dĩ kinh ấn hữu đích đông tây. Ngã đích ký ức lực thị vận dụng lai ký ức thư bổn thượng hoàn một hữu đích đông tây

24, · tối hảo bả nhất cá nhân đích ái hảo hòa chức nghiệp tẫn khả năng viễn đích phân khai. Bả nhất cá đích sinh kế sở tại hòa thượng đế sở tứ đích bỉnh phú ngạnh thấu tại nhất khởi, na thị bất minh trí đích.

25, nhân môn nỗ lực truy cầu đích dung dục đích mục tiêu tài sản, hư vinh, xa xỉ đích sinh hoạt, ngã tổng giác đắc đô thị khả bỉ đích.

26, chỉnh cá khoa học bất quá thị nhật thường tư khảo gia dĩ tinh luyện đích thành quả. —— ái nhân tư thản

27, tưởng tượng lực bỉ tri thức canh trọng yếu, nhân vi tri thức thị hữu hạn đích, nhi tưởng tượng lực khái quát trứ thế giới đích nhất thiết, thôi động trứ tiến bộ, tịnh thả thị tri thức tiến hóa đích nguyên tuyền. Nghiêm cách địa thuyết, tưởng tượng lực thị khoa học nghiên cứu đích thật tại nhân tố.

28, nhân sinh quyển hữu thời hầu nhất cá nhân vi bất hoa tiền đắc đáo đích đông tây phó xuất đích đại giới tối cao.

29, · tại thiên tài hòa cần phấn chi gian, ngã hào bất trì nghi địa tuyển trạch cần phấn, tha kỉ hồ thị thế giới thượng nhất thiết thành tựu đích thôi sinh bà.

30, · vật lý học đích khái niệm thị nhân loại tâm trí đích tự do sản vật, tha bất thị toàn nhiên do ngoại tại thế giới quyết định đích, vô luận tha khán lai thị phủ như thử.

31, nhất cá nhân tại khoa học tham tác đích đạo lộ thượng, tẩu quá loan lộ, phạm quá thác ngộ, tịnh bất thị phôi sự, canh bất thị thập ma sỉ nhục, yếu tại thật tiễn trung dũng vu thừa nhận hòa cải chính thác ngộ.

32, chỉ hữu vi tha nhân nhi sinh hoạt đích sinh mệnh tài thị trị đắc đích. --- ái nhân tư thản

33, tại nhất cá sùng cao đích mục đích chi trì hạ, bất đình địa công tác, tức sử mạn, dã nhất định hội hoạch đắc thành công.

34, · chân chính hữu giới trị đích đông tây bất thị xuất tự hùng tâm tráng chí hoặc đan thuần đích trách nhậm cảm; nhi thị xuất tự đối nhân hòa đối khách quan sự vật đích nhiệt ái hòa chuyên tâm

35, dụng nhất cá đại viên quyển đại biểu ngã sở học đáo đích tri thức, đãn thị viên quyển chi ngoại thị na ma đa không bạch, đối ngã lai thuyết tựu ý vị trứ vô tri. Nhi thả viên quyển việt đại, tha đích viên chu trường tựu việt trường, tha dữ ngoại giới không bạch đích tiếp xúc diện dã tựu việt đại. Do thử khả kiến, ngã cảm đáo bất đổng đích địa phương hoàn đại đắc ngận ni.

36, nhĩ yếu tri đạo khoa học phương pháp đích thật chất, bất yếu khứ thính nhất cá khoa học gia đối nhĩ thuyết ta thập ma, nhi yếu tử tế khán tha tại tố ta thập ma.

37, · thôi động nhĩ đích ' sự nghiệp, bất yếu nhượng nhĩ đích sự nghiệp thôi động nhĩ.

38, đề xuất nhất cá vấn đề vãng vãng bỉ giải quyết nhất cá canh trọng yếu. Nhân vi giải quyết vấn đề dã hứa cận thị nhất cá sổ học thượng hoặc thật nghiệm thượng đích kỹ năng nhi dĩ, nhi đề xuất tân đích vấn đề, khước nhu yếu hữu sang tạo tính đích tưởng tượng lực, nhi thả tiêu chí trứ khoa học đích chân chính tiến bộ.

39, nhân môn sở nỗ lực truy cầu đích dung tục đích mục tiêu —— tài sản hư vinh xa xỉ đích sinh hoạt —— ngã tổng giác đắc đô thị khả bỉ đích.

40, bả thời gian hoa phí tại duyệt độc tha nhân đích trứ thuật ba. Nhĩ khả tá tha nhân tân khổ đích đông tây, khinh dịch cải thiện tự kỷ.

41, · tại chân lý đích nhận thức phương diện, nhậm hà dĩ quyền uy giả tự cư đích nhân, tất tương tại thượng đế đích hí tiếu trung khoa đài!

42, chân chính hữu giới trị đích đông tây bất thị xuất tự hùng tâm tráng chí hoặc đan thuần đích trách nhậm cảm; nhi thị xuất tự đối nhân hòa đối khách quan sự vật đích nhiệt ái hòa chuyên tâm. --- ái nhân tư thản

43, nhất cá nhân đối xã hội đích giới trị thủ tiên thủ quyết vu tha đích cảm tình tư tưởng hòa hành động đối tăng tiến nhân loại lợi ích hữu đa đại tác dụng.

44, · nhất cá nhân đích chân chính giới trị, thủ tiên quyết định vu tha tại thập ma trình độ thượng hòa tại thập ma ý nghĩa thượng tòng tự ngã giải phóng xuất lai.

45, thảng nhược A đại biểu nhân sinh đích thành công, na ma công thức thị: A=X Y Z. X thị công tác, Y thị du hí, Z thị bảo trì giam mặc.

46, mỗi cá nhân đô hữu nhất định đích lý tưởng, giá chủng lý tưởng quyết định trứ tha đích nỗ lực hòa phán đoạn đích phương hướng. Tựu tại giá cá ý nghĩa thượng, ngã tòng lai bất bả an dật hòa khoái nhạc khán tố thị sinh hoạt mục đích bổn thân giá chủng luân lý cơ sở ngã khiếu tha trư lan đích lý tưởng. --- ái nhân tư thản

47, trọng điểm thị: Phát triển nhi đồng bàn khát vọng nhận tri đích dục vọng, tịnh tương giá nhi đồng dẫn đạo chí trọng yếu đích xã hội lĩnh vực.

48, đề xuất nhất cá vấn đề vãng vãng bỉ giải quyết nhất cá vấn đề canh trọng yếu, nhân vi giải quyết vấn đề dã hứa cận cận thị nhất cá giáo học thượng hoặc thật nghiệm thượng đích kỹ năng nhi dĩ. Nhi đề xuất tân đích vấn đề tân đích khả năng tính, tòng tân đích giác độ khứ khán cựu đích vấn đề, đô nhu yếu hữu sang tạo tính đích tưởng tượng lực, tịnh thả tiêu chí trứ khoa học đích chân chính đề cao.

49, nhất cá nhân tại khoa học tham tác đích đạo lộ thượng tẩu quá loan lộ phạm quá thác ngộ tịnh bất thị phôi sự, canh bất thị thập ma sỉ nhục, yếu tại thật tiễn trung dũng vu thừa nhận hòa cải chính thác ngộ.

50, · nhậm hà thông minh đích sỏa qua đô khả dĩ nhượng sự tình canh đại, canh phục tạp, canh kích liệt. Yếu vãng phản phương hướng phát triển nhu yếu nhất ti thiên phân dĩ cập hứa đa dũng khí.

51, khoa học gia tất tu tại bàng tạp đích kinh nghiệm sự thật trung trảo trụ mỗ ta khả dụng tinh mật công thức lai biểu kỳ đích phổ biến đặc chinh, do thử tham cầu tự nhiên giới đích phổ biến nguyên lý.

52, nhân chỉ năng hữu hiến thân xã hội, tài năng trảo xuất na thật tế thượng thị đoản tạm nhi hữu phong hiểm đích sinh mệnh đích ý nghĩa.

53, nhân sở cụ bị đích trí lực cận cú sử tự kỷ thanh sở địa nhận thức đáo, tại đại tự nhiên diện tiền tự kỷ đích trí lực thị hà đẳng đích khiếm khuyết. Như quả giá chủng khiêm ti tinh thần năng vi thế nhân sở cộng hữu, na ma nhân loại hoạt động đích thế giới tựu hội canh gia cụ hữu hấp dẫn lực.

54, thế giới thượng, vũ trụ trung, hữu đa thiếu nan giải đích mê a…… Hoàn thị trảo khẩn thời gian công tác ba!

55, tưởng tượng lực bỉ tri thức canh trọng yếu, nhân vi tri thức thị hữu hạn đích, nhi tưởng tượng lực khái quát trứ thế giới thượng đích nhất thiết, thôi động trứ tiến bộ, tịnh thả thị tri thức tiến hóa đích nguyên tuyền. Nghiêm cách địa thuyết, tưởng tượng lực thị khoa học nghiên cứu trung đích thật tại nhân tố.

56, ngã nhận vi đối vu nhất thiết tình huống, chỉ hữu “Nhiệt ái” tài thị tối hảo đích lão sư.

57, đối vu nhất cá vi liễu phát hiện nhất đinh điểm nhi chân lý nhi phấn đấu chung sinh đích nhân lai thuyết, như quả tha năng thân nhãn khán đáo biệt nhân chân chính lý giải tịnh hỉ hoan tha đích công tác, na tha tựu đắc đáo liễu tối mỹ hảo đích báo thường.

58, · ngã môn đích khoa học sử, chỉ tả mỗ nhân mỗ nhân thủ đắc thành công, tại thành công giả chi tiền tham tác đạo lộ đích, phát hiện “Thử lộ bất thông” đích thất bại giả thống thống bất tả, giá thị ngận bất công bình đích.

59, · nhân chỉ hữu hiến thân vu xã hội, tài năng trảo xuất na đoản tạm nhi hữu phong hiểm đích sinh mệnh đích ý nghĩa

60, dụng nhất cá đại viên quyển sở học đáo đích tri thức, đãn thị viên quyển chi ngoại thị na ma đa đích không bạch, đối ngã lai thuyết tựu ý vị trứ vô tri. Do thử khả kiến, ngã cảm đáo bất đổng đích địa phương hoàn đại đắc ngận ni.

61, bất tằng phạm thác đích nhân thập ma tân sinh sự vật đô một thí quá.

62, bất tích thốn âm vu kim nhật, tất lưu di hám vu minh thiên? Pháp quốc ngạn ngữ ngã nhận vi đối vu nhất thiết tình huống, chỉ hữu “Nhiệt ái” tài thị tối hảo đích lão sư. --- ái nhân tư thản

63, · phàm tại tiểu sự thượng đối chân lý trì khinh suất thái độ đích nhân, tại đại sự thượng dã thị bất khả tín nhậm đích

64, vật lý học gia môn thuyết ngã thị sổ học gia, sổ học gia môn hựu bả ngã quy vi vật lý công tác giả. Ngã thị nhất cá hoàn toàn cô lập đích nhân, tuy nhiên sở hữu nhân đô nhận thức ngã, khước một hữu đa thiếu nhân chân chính liễu giải ngã.

65, · đề xuất nhất cá vấn đề vãng vãng bỉ giải quyết nhất cá vấn đề canh trọng yếu, nhân vi giải quyết vấn đề dã hứa cận thị nhất cá sổ học thượng hoặc thật nghiệm thượng đích kỹ năng nhi dĩ. Nhi đề xuất tân đích vấn đề, tân đích khả năng tính, tòng tân đích giác độ khứ khán cựu đích vấn đề, khước nhu yếu hữu sang tạo tính đích tưởng tượng lực, nhi thả tiêu chí trứ khoa học đích chân chính tiến bộ.

66, tri thức bất năng đan tòng kinh nghiệm trung đắc xuất, nhi chỉ năng tòng lý trí đích phát minh đồng quan sát đáo đích sự thật lưỡng giả bỉ giác trung đắc xuất.

67, tại ngã thẩm thị ngã tự kỷ hòa ngã đích tư khảo phương thức thời, ngã đích kết luận thị: Tại hấp thu hữu ích đích tri thức phương diện, kỳ tư huyền tưởng đích thiên phú đối ngã nhi ngôn, bỉ ngã đích tài càn canh trọng yếu.

68, chân chính hữu giới trị đích đông tây bất thị xuất tự hùng tâm tráng chí hoặc đan thuần đích trách nhậm cảm; nhi thị xuất tự đối nhân hòa đối khách quan sự vật đích nhiệt ái hòa chuyên tâm.

69, · ngã sinh bình hỉ hoan bộ hành, vận động cấp ngã đái lai liễu vô cùng đích nhạc thú.

70, đức ) học giáo đích mục tiêu ứng đương thị bồi dưỡng hữu độc lập hành động hòa độc lập tư khảo đích nhân.

71, cá nhân bị công tác lộng đắc thần hồn điên đảo trực chí sinh mệnh đích tối hậu nhất tức, giá đích xác thị hạnh vận. --- ái nhân tư thản

72, hữu nhất cá hiện tượng đích minh hiển trình độ dĩ kinh nhượng ngã mao cốt tủng nhiên, giá tiện thị ngã môn đích nhân tính dĩ kinh viễn viễn lạc hậu ngã môn đích ' khoa học kỹ thuật liễu.

73, thử khắc, đại gia đô vi liễu điện băng tương khí xa phòng tử nhi bôn ba, truy trục, cạnh tranh. Giá thị ngã môn giá cá thời đại đích đặc chinh. Khả thị dã hoàn hữu bất thiếu nhân, tha môn bất truy cầu giá ta vật chất đích đông tây, tha môn truy cầu mộng tưởng hòa chân lý, đắc đáo liễu nội tâm đích tự do hòa an ninh.

74, · trọng điểm thị: Phát triển nhi đồng bàn khát vọng nhận tri đích dục vọng, tịnh tương giá nhi đồng dẫn đạo chí trọng yếu đích xã hội lĩnh vực.

75, · hữu ta lý tưởng tằng vi ngã môn dẫn quá đạo lộ, tịnh bất đoạn cấp ngã tân đích dũng khí dĩ hân nhiên diện đối nhân sinh, na ta lý tưởng tựu thị —— chân, thiện, mỹ

76, thành công ＝ gian khổ lao động ＋ chính xác phương pháp ＋ thiếu thuyết không thoại.

77, nhất cá nhân đối xã hội đích giới trị thủ tiên thủ quyết vu tha đích cảm tình, tư tưởng hòa hành động đối tăng tiến nhân loại lợi ích hữu đa đại tác dụng.

78, ngã nhận vi đối vu nhất thiết tình huống, chỉ hữu nhiệt ái tài thị tối hảo đích lão sư.

79, ngã tòng lai bất bả an dật hòa khoái nhạc khán tác thị sinh hoạt mục đích đích bổn thân —— giá chủng luân lý cơ sở, ngã khiếu tha trư lan đích lý tưởng.

80, ngã xác thật tương tín: Tại ngã môn đích giáo dục trung, vãng vãng chỉ thị vi trứ thật dụng hòa thật tế đích mục đích, quá phân cường điều đan thuần trí dục đích thái độ, dĩ kinh trực tiếp đạo trí đối luân lý giáo dục đích tổn hại.

81, tại khoa học thượng, mỗi nhất điều đạo lộ đô ứng cai tẩu nhất tẩu. Phát hiện nhất điều tẩu bất thông đích đạo lộ, tựu thị đối vu khoa học đích nhất đại cống hiến.

82, · ngã một hữu thập ma đặc biệt đích tài năng, bất quá hỉ hoan tầm căn bào để địa truy cứu vấn đề bãi liễu.

83, · nhất cá nhân đối xã hội đích giới trị, thủ tiên thủ quyết vu tha đích cảm tình, tư tưởng hòa hành động đối tăng tiến nhân loại lợi ích hữu đa đại tác dụng.

84, thôi động nhĩ đích sự nghiệp, cá yếu nhượng nhĩ đích sự nghiệp thôi động nhĩ. --- ái nhân tư thản

85, tri học giáo đích mục tiêu ứng thị bồi dưỡng hữu độc lập hành động hòa độc lập tư khảo đích nhân. —— ái nhân tư thản

86, phàm thị tự mệnh vi tri thức dữ chân lý lĩnh vực đích bình thẩm viên đích nhân, đô hội bị chúng thần đích san tiếu sở hủy diệt.

87, mỗi cá nhân đô hữu nhất định đích lý tưởng, giá chủng lý tưởng quyết định trứ tha đích nỗ lực hòa phán đoạn đích phương hướng. Tại giá cá ý nghĩa thượng, ngã tòng lai bất bả an dật hòa khoái nhạc khán tác thị sinh hoạt mục đích bổn thân —— giá chủng luân lý cơ sở, ngã khiếu tha trư lan thức đích lý tưởng. Chiếu lượng ngã đích đạo lộ, tịnh thả bất đoạn địa cấp ngã tân đích dũng khí khứ du khoái địa chính thị sinh hoạt đích lý tưởng, thị thiện, mỹ hòa chân.

88, dụng nhất cá đại viên quyển đại biểu ngã học đáo đích tri thức, khả thị viên quyển chi ngoại thị na ma đa đích không bạch, đối ngã lai thuyết tựu ý vị trứ vô tri. Tịnh thả viên quyển việt đại, tha đích viên chu tựu việt trường, tha dữ ngoại giới không bạch đích tiếp xúc nhi dã tựu việt đại. Do thử khả kiến, ngã cảm đáo bất đổng đích địa phương hoàn đại đắc ngận ni.

89, như quả nhất cá chưởng ác liễu tha đích học khoa đích cơ sở lý luận, tịnh thả học hội liễu độc lập địa tư khảo hòa công tác, tha tất định hội trảo đáo tha tự kỷ đích đạo lộ, tịnh thả bỉ khởi na chủng chủ yếu dĩ hoạch đắc tế tiết tri thức vi kỳ bồi huấn nội dung đích nhân lai, tha nhất định hội canh hảo địa thích ứng tiến bộ hòa biến hóa.

90, thông hướng nhân loại chân chính đích vĩ đại cảnh giới đích thông đạo chỉ nhất điều khổ nan đích đạo lộ.

91, mỗi cá nhân đô hữu nhất định đích lý tưởng, giá chủng lý tưởng quyết định trứ tha đích nỗ lực hòa phán đoạn đích phương hướng. Tựu tại giá cá ý nghĩa thượng, ngã tòng lai bất bả an dật hòa khoái nhạc khán tác thị sinh hoạt mục đích đích bổn thân —— giá chủng luân lý cơ sở ngã khiếu tha trư lan đích lý tưởng.

92, học tập tri thức yếu thiện vu tư khảo, tư khảo, tái tư khảo, ngã tựu thị kháo giá cá phương pháp thành vi khoa học gia đích.

93, · ngã tòng lai bất bả an dật hòa hưởng nhạc khán tác thị sinh hoạt mục đích bổn thân

94, mỗi cá nhân đô hữu nhất bất đích lý tưởng, giá chủng lý tưởng quyết định trứ tha đích nỗ lực phán đoạn đích phương hướng. Tựu tại giá cá ý nghĩa thượng, ngã tòng lai bất bả an dật hòa hưởng nhạc khán tố thị sinh hoạt mục đích đích bổn thân —— giá chủng cơ sở, ngã khiếu tha trư lan đích lý tưởng. Chiếu lượng ngã đích đạo lộ, tịnh thả bất đoạn địa cấp ngã tân đích dũng khí khứ du khoái địa chính thị sinh hoạt đích lý tưởng, thị thiện, mỹ, chân.

95, thế gian tối hoàn mỹ đích đông tây, mạc quá vu hữu kỉ cá đầu não hòa tâm địa đô ngận chính trực đích bằng hữu.

96, chân chính đích khoái nhạc thị đối sinh hoạt đích nhạc quan, đối công tác đích du khoái, đối sự nghiệp đích hưng phấn. —— ái nhân tư thản

97, nhất cá đối xã hội đích giới trị, thủ tiên thủ quyết vu tha đích cảm tình, tư tưởng hòa hành động đối tăng tiến nhân loại lợi ích hữu đa đại tác dụng.

98, nhược vô mỗ chủng đại đảm phóng tứ đích sai tưởng, nhất bàn thị bất khả năng hữu tri thức đích tiến triển đích.

99, a lạp bả giáo dục định nghĩa như hạ: Nhân đích trí tuệ quyết bất hội thiên ly mục tiêu. Sở vị giáo dục, thị vong khước liễu tại giáo học đích toàn bộ nội dung chi hậu thặng hạ đích bổn lĩnh.

100, đức ) mỗi nhất cá nhân đô hữu tất tu đích mộng tưởng, giá chủng mộng tưởng quyết định trứ tha đích nỗ lực hòa xác định đích phương hướng tựu tại giá cá ý nghĩa thượng, ngã tòng lai bất bả an dật hòa hoan nhạc khán tác thị sinh hoạt mục đích bổn thân —— giá chủng luân lý cơ sở, ngã khiếu tha trư lan đích mộng tưởng.