大朗启明学校 师资建设

大朗启明学校好，还是启明学启东学校好？我觉得大朗启明学校和启东学校都非常的好，两个学校都很不错。

对于教师这个行业，外界的评论是有褒有贬，看法不一。

很多人都认为教师工作清闲，假期多，却看不到教师工作的繁重，一个小学教师，可以称得上是一个万能人，从教书到育人，从保姆到保镖，都要做到面面俱到，不能有一点点闪失，否则就成了许多家长口中的不负责任，不会教书的老师。

教师的辛苦不让外界所知。

人家工作是朝九晚五，我们教师每天早上都得七点钟上班，上班后开始辅导学生早读，检查前天的作业情况，对出现错误的学生还要开小灶进行辅导学习，上完早自习课后，开始组织学生吃早餐，要观察哪些同学吃好了，哪些同学没吃好，为什么没吃好都要记载好。

吃完后，组织学生课间休息，然后准备上午第一堂的学习任务，上完上午课后，陪同学生午餐，中午同学生一起上自习课。

下午有时间的话，要抓紧时间备课，批改作业，有时要忙到七，八点钟的样子。

没有当过教师的人是体会不到教师的艰辛的。

当一个教师，这么多年的体会，一个字，难。

首先，教师是个职业，那就必须符合职业的基本特征：付出和回报相等。

你慢点吐槽，往下看。

教师的工资是从哪来的？教育局拨款。

也就是政府项目。

对政府来说，小学和初中是义务教育阶级，本质上的教育目标其实是普及基本素养，注意是“基本”。

也就是说，不看好不好，只看有没有。

从这个角度讲，优质师资根本没必要，因为没要求，少数的优质师资还造成教育资源不平衡，找麻烦啊这是。

但是初中结束之后，高中是选拔性教育，未来是要出大学人才的，这又是教育机构的一项重要的评选指标。

这就需要大家在既有的经费许可下，尽量提高教学质量才行。

于是各个学校各个校区之间有对比有排名有经费额度作为诱惑，号召各位教师要力争上游，上到哪里呢？到收支平衡的上限，也就是政府拨款的上限。

再有追求咋办呢？没事，咱们开办教育集团，公办投资开私立校，走市场道路，继续提供优质教育——当然啦，学费就不再是政府掏钱，而是家长采购。

那么作为从事教育工作的一般职业人（老师）来说，其实从业理由无非就是几个：求个稳定、求个好听、当初报考师范生从此走上不归路、干别的不行就这个比较熟悉、心中有教育梦想、觉得这行业特别挣钱——这些理由的实际比例，您按您的理解猜吧。

然后慢慢的，老师们就发现行业的趋势会变成：想挣快钱，辞职去私立、去培训班、去做线上教育，但是要提高教学质量要提高服务标准，因为家长和学生变成了你的薪资来源，为了提高自己的职业竞争力，就得不停学习强化自己；想求个稳定，守着公办校，应付检查，对付熊孩子+熊家长，不让排名不许留作业不许体罚，要不学个心理学以防自己被气死，要不佛系教学不沾因果，反正以“可持续在岗”为目标。

有教育理想咋办？没事，在体制内做示范课，找校长要资源，帮学校树牌子，然后自己顺带出名，再接受培训机构邀约的时候，那就能谈个好价钱啦。