Phủng tâm lý cố vấn sư khảo thí dùng thư xem, càng ngày càng có hứng thú, đọc tâm lý học thư tịch có cảm. Trước kia vẫn luôn đối tâm lý học cảm thấy hứng thú, trọng điểm với thí nghiệm chính mình là thuộc về loại nào loại hình cùng với phán đoán đúng sai cùng bổ cứu thi thố chờ, phiến lân chỉ giáp hiểu biết. Nay tưởng khảo tâm lý cố vấn sư, trước tạm thời không hoa đồng tiền lớn giao huấn luyện phí, nghiêm túc đi xem thư hiểu thấu đáo một phen, lại làm tính toán. Ha hả, khen ngợi chính mình, thời gian này học tập trạng thái giỏi quá, ngồi ở yoga lót thượng, ưỡn ngực thu bụng, man thâm trầm.
Trích lục sách vở trung 2 cái quan điểm,
1, a hi từ chúng nghiên cứu: Tình cảnh rất mơ hồ khi, mọi người tiến hành khách quan phán đoán nắm chắc tính giảm xuống, dễ dàng lựa chọn từ chúng. Khác phương diện, nếu ở quần thể trung lại gia nhập một người thật bị thí giả, từ chúng tỉ lệ sẽ rõ hiện hạ thấp. Thuyết minh, nếu thân thể phán đoán đã chịu duy trì, cho dù là số ít người duy trì, hắn cũng sẽ càng tốt mà kháng cự quần thể áp lực.
2, về tuổi dậy thì lý luận quan điểm: “Có xã hội cho phép tiểu hài tử nhìn đến thành nhân tính hoạt động, thấy trẻ con sinh ra, tiếp cận lâm chung giả, làm quan trọng công tác biểu hiện ra tự tin thậm chí có chi phối tính hành vi, làm giới tính trò chơi, cùng với xác thực mà biết thành nhân làm chút sự tình gì, tại đây loại xã hội, tuổi dậy thì liền tương đối không có gì khác nhau. Ở có chút cùng loại chính chúng ta xã hội, mọi người cho rằng nhi đồng cùng thành nhân có rất lớn khác nhau, đối bọn họ có hoàn toàn bất đồng yêu cầu, khiến cho bọn hắn tránh đi thành nhân sinh hoạt miễn trừ bọn họ rất nhiều trách nhiệm, từ thơ ấu kỳ đến thành nhân kỳ chuyển biến cũng không phải liên tục, kết quả liền có vẻ khẩn trương đến nhiều.” Ban đỗ kéo viết đến “Nếu một cái xã hội đem mười mấy tuổi thiếu niên xưng là thanh thiếu niên, hơn nữa kỳ vọng bọn họ tại hành động biểu hiện trung có phản kháng tinh thần, thay đổi liên tục, qua loa làm cập hành động lỗ mãng, nếu loại này hình tượng từ tuyên truyền công cụ lặp lại cường hóa, như vậy, loại này văn hóa đối thanh thiếu niên kỳ vọng sẽ khiến cho bọn họ biến thành phản kháng nhân vật. Như vậy, một loại sai lầm kỳ vọng liền khả năng khởi xui khiến cùng bảo trì nào đó nhân vật hành vi tác dụng, trái lại, lại tăng mạnh nguyên lai cái loại này sai lầm tín niệm.”
Ta tuyệt đối là một cái từ chúng người, phán đoán của ta lực nhược, dễ dàng đi theo chính mình dễ tin người. Lão công thường xuyên nói, ngươi ngây ngốc một cái, bị người bán còn giúp nhân gia đếm tiền. May mắn ta ngộ người thục, không có thiệt thòi lớn.
Sướng mỗi ngày buổi tối muốn ba mẹ hôn hắn, ôm, tâm dán tâm. Từ nguyên lai cưỡng chế chúng ta đi làm, biến thành ta tự giác tự nguyện đi kiss hắn. Loại này tốt đẹp xác thật khó có thể hình dung, thế cho nên lão mẹ đang ở sầu lo, cái này thời đại hoàng kim khi nào kết thúc, kế tiếp lại sẽ là cái gì tình cảnh đâu? Tuổi dậy thì liền phải đã đến, nghe được học sinh trung học hút thuốc, đánh nhau ẩu đả, tham lam văn hóa vô khổng bất nhập.....
Khả năng nữ hài tử mẫu thân càng phiền não, “Tính”, ngạn ngữ nói, nữ đến một đà, nam xuyến xuyến chân.
Nếu ngươi xem qua nhân tính nhược điểm ngươi liền biết, sách này là giáo ngươi như thế nào cùng người ở chung. Nên thư duy nhất mục đích chính là trợ giúp ngươi giải quyết ngươi sở gặp phải lớn nhất vấn đề: Như thế nào ở ngươi sinh hoạt hằng ngày, thương vụ hoạt động cùng xã hội kết giao trung cùng người giao tiếp, cũng hữu hiệu mà ảnh hưởng người khác; như thế nào đánh bại nhân loại sinh tồn chi địch —— sầu lo, lấy sáng tạo một loại hạnh phúc tốt đẹp nhân sinh. Như thế nào càng tốt ở trong sinh hoạt trở nên vui sướng đương ngươi thông qua quyển sách giải quyết hảo một vấn đề này lúc sau, mặt khác vấn đề cũng liền giải quyết dễ dàng.
Mà nhân tế tâm lý học liền sử ngươi như thế nào cùng người càng thêm tốt giao lưu, giao lưu không chỉ là ngôn ngữ giao lưu, mà càng quan trọng là tâm lý giao lưu. Sử ngươi ở giao lưu thượng ở vào bất bại chi địa. Nhân tế quan hệ là một cái phức tạp hệ thống, cụ thể bao gồm nhân tế tri giác, nhân tế tình cảm, nhân tế hành vi ba cái chi hệ thống. Quyển sách căn cứ nhân tế quan hệ nội tại kết cấu, từ tâm lý học thị giác, lấy cụ thể, tinh tế, linh động, sâu sắc bút pháp, tường tận mà xiển tích nhân tế nhận tri, nhân tế ấn tượng, nhân tế mị lực, nhân tế xung đột, nhân tế câu thông, nhân tế kết giao chờ nguyên lý cùng kỹ năng, dung học lý tính, ứng dụng tính, văn hóa tính cùng văn học tính với nhất thể, không thiếu triết lý cùng văn thải, ý vị sâu xa. Quyển sách làm cao giáo phụ tu khóa giáo tài, cung các cao giáo tuyển dụng, cũng thích hợp xã hội các giới đồng nghiệp, đặc biệt là thanh niên học sinh, quản lý nhân viên, hoạt động xã hội nhân sĩ cập giáo dục công tác giả đọc, tham khảo, làm người sinh vui sướng, sự nghiệp thành công, tổ chức phát triển, xã hội hài hòa giơ lên một mặt buồm!