Đọc phía dưới thể văn ngôn, hoàn thành vấn đề. (19 phân )《 Lý Hạ tập 》 tự đỗ mục quá cùng 5 năm mười tháng trung, nửa đêm khi, xá ngoại

Đề mục nội dung:

Đọc phía dưới thể văn ngôn, hoàn thành vấn đề. (19 phân )

《 Lý Hạ tập 》 tự

Đỗ mục

Quá cùng 5 năm mười tháng trung, nửa đêm khi, xá ngoại có la hét truyền giam thư giả, mục rằng: “Tất có dị, gấp lấy hỏa tới!” Cập phát chi, quả tập hiền học sĩ Thẩm công tử minh thư một hồi, rằng: “Ta mất mạng hữu Lý Hạ, nguyên cùng trung, nghĩa ái thật dầy, ngày đêm sống chung cuộc sống hàng ngày ẩm thực. Hạ thả chết, nếm thụ ta bình sinh sở ca thơ, ly vì bốn biên, phàm 233 đầu. Mấy năm tới đông tây nam bắc, lương vì đã mất đi; nay tịch say giải, không còn nữa đến ngủ, tức duyệt lý khiếp pho, chợt đến hạ thơ trước sở thụ ta giả. Tư lý chuyện cũ, phàm cùng hạ lời nói ngôn đùa du, một chỗ sở, một vật chờ, một ngày một tịch, một thương một cơm, hiện hiển nhiên vô có quên bỏ giả, bất giác ra nước mắt. Hạ phục vô gia thất con cháu, có thể cấp dưỡng tuất hỏi. Nếm hận tưởng một thân vịnh vị này ngôn ngăn rồi! Tử hậu với ta, cùng ta vì hạ tự, tẫn nói này sở lý do, cũng thiếu giải ta ý.” Mục này tịch không có kết quả lấy thư nói không thể, ngày mai liền công tạ, thả rằng: “Thế gọi hạ mới tuyệt xuất phát từ trước.” Làm cư mấy ngày, mục thâm đẩy công rằng: “Công với thơ vì thâm diệu kỳ bác, thả phục biết rõ hạ chi được mất ưu khuyết điểm. Nay thật tự hạ không cho, tất không thể đương công ý, như thế nào?” Phục liền tạ, cực nói sở không dám tự hạ. Công rằng: “Tử cố nếu là, là đương chậm ta.” Mục nhân không dám phục từ, miễn vì hạ tự, chung cực thẹn.

Hạ, đường hoàng chư tôn, tự trường cát. Nguyên cùng trung, Hàn Lại Bộ cũng pha nói này ca thơ. Mây khói liên miên, không đủ vì này thái cũng; thủy chi xa xôi, không đủ vì này tình cũng; xuân chi áng áng, không đủ vì này cùng cũng; thu chi minh khiết, không đủ vì này cách cũng; phong tường trận mã, không đủ vì này dũng cũng; ngói quan triện đỉnh, không đủ vì này cổ cũng; khi hoa mỹ nữ, không đủ vì này sắc cũng; hoang quốc 陊 điện, ngạnh mãng khâu luống, không đủ vì này hận oán sầu bi cũng; kình khư ngao ném, đầu trâu mặt ngựa, không đủ vì này hư hoang đường huyễn cũng. Cái tao chi dòng dõi, lý tuy không kịp, từ hoặc qua. Tao có cảm oán thứ dỗi, ngôn cập quân thần lý loạn, khi có lấy kích phát người ý. Nãi hạ việc làm, đến vô có là? Hạ có thể tìm kiếm trước sự, cho nên thâm than hận cổ kim chưa chắc kinh đạo giả, như 《 kim đồng tiên nhân từ hán ca 》《 bổ lương dữu vai ngô cung thể dao 》. Cầu lấy tình trạng, ly tuyệt đi xa bút mực huề kính gian, cũng thù không thể biết chi. Hạ sinh 27 năm chết rồi! Thế toàn rằng: Sử hạ thả chưa chết, thiếu tăng thêm lý, nô bộc mệnh tao khá vậy. Hạ sau khi chết phàm mười có 5 năm, kinh triệu Đỗ Mục vì này tự.

Vấn đề nhỏ 1: Dưới đây câu trung thêm chút từ ngữ giải thích, không chính xác hạng nhất là (3 phân )()

A． cập phát chi, quả tập hiền học sĩ Thẩm công tử minh thư một hồi phát: Mở ra

B． hạ thả chết, nếm thụ ta bình sinh sở ca thơ thả: Sắp sửa

C． làm cư mấy ngày, mục thâm đẩy công rằng làm: Cho phép

D． tử cố nếu là, là đương chậm ta chậm: Chậm trễ vấn đề nhỏ 2: Dưới đây các tổ câu nói trung, tất cả đều là khen ngợi Lý Hạ tài năng một tổ là (3 phân )()

① thế gọi hạ mới tuyệt xuất phát từ trước ② công với thơ vì thâm diệu kỳ bác ③ Hàn Lại Bộ cũng pha nói này ca thơ ④ cái tao chi dòng dõi ⑤ ngôn cập quân thần lý loạn, khi có lấy kích phát người ý ⑥ kình khư ngao ném, đầu trâu mặt ngựa, không đủ vì này hư hoang đường huyễn cũng

A．①②④

B．②③⑤

C．①④⑤

D．③④⑥

7． dưới đây đối nguyên văn có quan hệ nội dung phân tích cùng khái quát, không chính xác hạng nhất là (3 phân )()

A． Đỗ Mục nửa đêm thu được bạn tốt Thẩm tử minh gởi thư, thỉnh hắn vì Lý Hạ thi tập sáng tác lời tựa, Đỗ Mục luôn mãi chối từ sau vẫn là đáp ứng rồi bạn tốt yêu cầu.

B． Đỗ Mục ở bài tựa trung đầy đủ khẳng định Lý Hạ thơ ca chủ nghĩa lãng mạn sắc thái cùng cao siêu nghệ thuật kỹ xảo, đối Lý Hạ thơ ca phong cách, thần thái, màu sắc, hứng thú chờ phương diện tiến hành rồi nhiệt tình tán dương.

C． Đỗ Mục đầy đủ khẳng định Lý Hạ thơ ca thành tựu sau, cùng 《 Ly Tao 》 đối lập, chỉ ra Lý Hạ thơ ca ở tư tưởng nội dung phương diện không đủ, nghiêm trọng thoát ly hiện thực sinh hoạt, thoát ly thi văn thường quy con đường.

D． Đỗ Mục cho rằng, Lý Hạ thơ ca có khiếm khuyết, là bởi vì ly thế quá sớm, nếu giả lấy thời gian, hẳn là có điều tiến bộ.

Vấn đề nhỏ 3:

( 1 ) đem thể văn ngôn đọc tài liệu trung họa tuyến câu phiên dịch thành hiện đại Hán ngữ. (7 phân )

① tử hậu với ta, cùng ta vì hạ tự, tẫn nói này sở lý do, cũng thiếu giải ta ý. (4 phân )

Văn dịch: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

② sử hạ thả chưa chết, thiếu tăng thêm lý, nô bộc mệnh tao khá vậy. (3 phân )

Văn dịch: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2) dùng nghiêng tuyến (/) cấp phía dưới thể văn ngôn trung thêm cuộn sóng tuyến bộ phận dấu chấm. (3 phân )

Phu kinh thư cũng giả, cơ thần chi diệu chỉ, thánh triết chi có thể sự sở lấy kinh thiên mà vĩ âm dương chính kỷ cương hoằng nói đức hiện nhân đủ lấy lợi vật tàng dùng đủ lấy độc thiện. Học chi giả đem thực nào, không học giả đem lạc nào.

( lấy tài liệu với 《 Tùy thư · kinh thư chí 》)

Tốt nhất đáp án:

Vấn đề nhỏ 1:D

Vấn đề nhỏ 2:C

Vấn đề nhỏ 3:

( 1 ) ① ngài cùng ta tình cảm thâm hậu, thay ta cấp Lý Hạ tập làm tự, toàn bộ nói ra hắn thơ ngọn nguồn, có lẽ có thể thoáng trấn an ta đối Lý Hạ thương nhớ tình ý.

② nếu Lý Hạ còn chưa có đi thế, thơ ca thượng thoáng thêm một chút nói rõ lí lẽ, liền có thể xưng 《 Ly Tao 》 vì nô bộc. ( hoặc phiên dịch vì “《 Ly Tao 》 đương ở hắn dưới” “Thành tựu vượt qua 《 Ly Tao 》” )

(2) thánh triết khả năng sự / cho nên kinh thiên địa / vĩ âm dương / chính kỷ cương / hoằng đạo đức / hiện nhân đủ để lợi vật / tàng dùng đủ để bồi dưỡng đạo đức cá nhân

Đáp án phân tích:

Vấn đề nhỏ 1:② là Đỗ Mục đối Thẩm tử minh ca ngợi, ⑤ là đối 《 Ly Tao 》 nội dung đánh giá.

Đề thi phân tích:

Vấn đề nhỏ 2: “Nghiêm trọng thoát ly hiện thực sinh hoạt, thoát ly thi văn thường quy con đường” sai. Ứng vì tuy có không đủ, lại độc đáo vượt xa người thường.

Đề thi phân tích:

Vấn đề nhỏ 3: Lược

Địa điểm thi trung tâm:

Thể văn ngôn đọc: “Văn ngôn là chỉ lấy Tiên Tần khẩu ngữ làm cơ sở mà hình thành thượng cổ Hán ngữ văn viết ngôn cùng với sau lại lịch đại tác gia giả cổ tác phẩm trung ngôn ngữ”. Thể văn ngôn, cũng chính là dùng văn ngôn viết thành văn chương, tức thượng cổ văn ngôn tác phẩm cùng với lịch đại bắt chước nó tác phẩm. Thể văn ngôn làm một loại định hình hóa văn viết ngôn, tiếp tục sử dụng hai ba ngàn năm, từ Tiên Tần chư tử, Lưỡng Hán từ phú, sử truyền văn xuôi, đến Đường Tống cổ văn, minh thanh bát cổ…… Đều thuộc về thể văn ngôn phạm vi. Nói cách khác, thể văn ngôn là Trung Quốc cổ đại văn viết ngôn, là hiện đại Hán ngữ ngọn nguồn. Thể văn ngôn ở trung học sách giáo khoa tỉ trọng rất lớn. Muốn học hảo thể văn ngôn, đầu tiên, ở ngôn ngữ hoàn cảnh trung lý giải tự từ, không ngừng tích lũy, thuần thục nắm chắc văn ngôn câu thức ứng dụng, ở thục đọc cùng ngâm nga cơ sở thượng, có thể chuẩn xác phiên dịch bài khoá, gia tăng bài khoá lý giải, phải có ý thức đề cao chính mình văn học giám định và thưởng thức, đánh giá năng lực.