Đọc phía dưới thể văn ngôn, hoàn thành phía dưới vấn đề. Thân phủ truyền uông uyển thân phủ, Vân Nam người, nhậm hiệp có khẩu biện. Vì đồng tử khi, nếm

Đề mục nội dung:

Đọc phía dưới thể văn ngôn, hoàn thành phía dưới vấn đề. Thân phủ truyền

Uông uyển thân phủ, Vân Nam người, nhậm hiệp có khẩu biện. Vì đồng tử khi, nếm hệ chuột 媐① với đồ, có đạo nhân qua, giáo phủ vì diễn. Toại mệnh nhặt bên đường ngói thạch, bốn bố với mà, đầu chuột trong đó, chuột số xông xáo không thể ra. Đã mà dụ li đến, li dục lấy chuột, cũng xong không thể nhập, li chuột tương cự giả thật lâu sau. Đạo nhân nãi thì thầm phủ rằng: “Này cái gọi là bát trận đồ cũng, đồng tử cũng dục học chi chăng?” Phủ thời thượng ấu, khó hiểu này ngữ, tức ứng rằng: “Không muốn cũng”. Đạo nhân toại đi.

Ngày mai khải sơ, phủ mới là Phù Đồ, hướng Hà Nam Sơn Đông gian, không chỗ nào đến. Nhập Tung Sơn, phục ngộ cố đồng tử khi chứng kiến đạo nhân, khất này thuật, học thầy chi. Đạo nhân tần hành, thụ lấy một quyển thư, cự đừng đi, không biết sở chi. Khải coi này thư, toàn cổ binh pháp, thả ngôn nhà ga cực cụ. Phủ toại lưu trong núi, tập chi du năm, không còn nữa vì Phù Đồ học rồi.

Đã mà vùi ② này thư Tung Sơn hạ, du lịch Dĩnh châu, khách châu người Lưu ông đình truyền sở. Lưu ông, cố Dĩnh châu đại hiệp cũng, môn hạ thực khách mấy trăm người, toàn hảo ngôn binh, nhiên không một người cập phủ giả. Lưu ông tư khiển phủ chi kinh sư. Phủ số lấy này thuật làm chư công khanh, thường không thấy tin vào. Mẫn đế vào chỗ, quân phương bắc tự đại an khẩu nhập, cự mỏng kinh sư, chín môn toàn ngày bế. Vì thế thứ cát sĩ Lưu công chi luân, kim công thanh biết sự cấp, trục ngôn phủ với triều. Mẫn đế triệu trí biệt điện, lao lấy ôn chỉ, phủ cảm khóc, dập đầu điện trì hạ, hô rằng: “Thần bất tài, nguyện lấy chết tự hiệu.” Toại lập thụ Lưu công vì cùng nhau xử lý nhung chính Binh Bộ hữu thị lang, kim công lấy ngự sử vì tòng quân, mà phủ vì kinh doanh phó tổng binh, nhiên thật vô binh dư phủ, nghe này triệu mộ. Càng ba ngày, mộ tốt hơi tập, suất toàn khu phố cũ ③ người tử không biết thao binh giả, mà phủ sở thụ thuật, lại khéo xe, tốt không thể làm. Phương chọn ngày bố trí này chúng, chưa hạ chiến cũng. Cho là khi, quyền quý người đều không tập binh, cùng Lưu công, kim công số không gặp nhau, lại kỵ phủ lấy bạch y siêu dùng, mưu trước ủy chi đương địch, ngày đêm hạ binh phù, xúc phủ sử chiến, mà sẽ võ kinh lược quế bại qua đời cùng yên ổn ngoài cửa. Mãn quế giả, cố Đại Đồng tổng binh quan, tướng già nổi danh giả cũng, ứng phó viện đến kinh sư, mẫn đế phương nể trọng chi. Đã bại, kinh sư chấn khủng. Phủ bất đắc dĩ, khóc rống, đêm dẫn này chúng trúy thành ra, chưa đến cầu Lư Câu, chúng thoán vong lược tẫn. Phủ thân đấu tranh, trung phi thỉ mấy chục, toại thấy sát. Vì thế quyền quý người tranh cữu phủ, mà chế nhạo Lưu công, kim công không biết người. Cập quân phương bắc dẫn về, thế nhưng vô lý phủ người chết. Cự phủ chết mấy ngày, Lưu công phục tám lộ xuất sư. Xu tuân hóa, độc suất dưới trướng nương nương sơn, ngộ phục phát, đốc tướng sĩ quyết tử chiến, chư lộ viện binh không đến, cũng chết chi. ( tuyển tự 《 Nghiêu phong văn sao 》 cuốn 34, có sửa chữa )

[ chú ]①媐 ( xī ): Chơi đùa.

② vùi ( yì ): Mai táng ③ cũ ( jǜ ): Bần cùng.

1． đối dưới đây câu trung thêm thô từ giải thích, không chính xác hạng nhất là ( )

A． đạo nhân tần hành —— tần: Tới gần

B． khách châu người Lưu ông đình truyền sở —— khách: Sống nhờ

C． lại khéo dùng xe, tốt không thể làm —— tốt: Bộ binh

D． vì thế quyền quý người tranh cữu phủ —— cữu: Trách cứ

2． dưới sáu câu phân biệt biên vì bốn tổ, toàn bộ thuộc về phủ thất bại nguyên nhân một tổ là ( )

① phủ vì kinh doanh phó tổng binh, nhiên thật vô binh dư phủ

② suất toàn khu phố cũ người tử không biết thao binh giả

③ phủ sở thụ thuật, lại khéo dùng xe, tốt không thể làm

④ quyền quý người đều không tập binh

⑤ ngày đêm hạ binh phù, xúc phủ sử chiến

⑥ chư lộ viện binh không đến

A．①③⑤

B．①②⑥

C．②④⑤

D．③④⑥

3． dưới đây đối nguyên văn có quan hệ nội dung lý giải cùng phân tích, không chính xác hạng nhất là ( )

A． thân phủ khi còn nhỏ từng trên đường đi gặp một vị đạo nhân, đạo nhân quá li chuột trò chơi hướng thân phủ triển lãm bát trận đồ thần kỳ, binh tính toán truyền thụ cho hắn, nhưng bởi vì trẻ người non dạ thân phủ không muốn học tập.

B． thân phủ đến kinh sư sau nhiều lần tao suy sụp, sau được đến Lưu chi luân, kim thanh đám người tiến cử, bị hoàng đế triệu kiến sau trao tặng kinh doanh phó tổng binh chức quan, thân phủ phi thường cảm động, tỏ vẻ thề sống chết vì nước hiệu lực.

C． thân phủ học Phật không thành sửa học đạo nhân truyền lại binh thư, Dĩnh châu đại hiệp Lưu Đình truyền thúc bá môn khách tuy rằng thích đàm luận binh pháp, lại đều không đuổi kịp thân phủ, thân phủ bởi vậy được đến Lưu Đình truyền thưởng thức.

D． ở mãn quế binh bại, triều đình tao ngộ nguy nan là lúc, thân phủ tự mình mang binh ra trận giết địch, thân trọng mấy chục mũi tên. Vì nước hy sinh thân mình, cuối cùng lại không có đạt tới triều đình công chính đãi ngộ, lệnh người than tiếc.

4． đem văn trung hoa hoành tuyến câu phiên dịch thành hiện đại Hán ngữ.

( 1 ) nhập Tung Sơn, phục ngộ cố đồng tử khi chứng kiến đạo nhân. Khất này thuật, học thầy chi.

_____________________________________________________________

( 2 ) phủ số lấy này thuật làm chư công khanh, thường không thấy tin vào.

_____________________________________________________________

Tốt nhất đáp án:

1．C

2．A

3．B

4． ( 1 ) thân phủ tiến vào ( ẩn cư ) Tung Sơn, lại gặp được qua đi tiểu hài tử khi nhìn thấy đạo nhân, ( hướng hắn ) thỉnh cầu ( học tập ) kia bản lĩnh, dùng đối đãi sư trưởng lễ tiết phụng dưỡng hắn.

( 2 ) thân phủ liên tiếp bằng vào hắn bản lĩnh xin yết kiến các vị công khanh, vẫn luôn không bị nghe theo tín nhiệm.

Đáp án phân tích:

Nên đề tạm vô giải tích

Địa điểm thi trung tâm:

Thể văn ngôn đọc: “Văn ngôn là chỉ lấy Tiên Tần khẩu ngữ làm cơ sở mà hình thành thượng cổ Hán ngữ văn viết ngôn cùng với sau lại lịch đại tác gia giả cổ tác phẩm trung ngôn ngữ”. Thể văn ngôn, cũng chính là dùng văn ngôn viết thành văn chương, tức thượng cổ văn ngôn tác phẩm cùng với lịch đại bắt chước nó tác phẩm. Thể văn ngôn làm một loại định hình hóa văn viết ngôn, tiếp tục sử dụng hai ba ngàn năm, từ Tiên Tần chư tử, Lưỡng Hán từ phú, sử truyền văn xuôi, đến Đường Tống cổ văn, minh thanh bát cổ…… Đều thuộc về thể văn ngôn phạm vi. Nói cách khác, thể văn ngôn là Trung Quốc cổ đại văn viết ngôn, là hiện đại Hán ngữ ngọn nguồn. Thể văn ngôn ở trung học sách giáo khoa tỉ trọng rất lớn. Muốn học hảo thể văn ngôn, đầu tiên, ở ngôn ngữ hoàn cảnh trung lý giải tự từ, không ngừng tích lũy, thuần thục nắm chắc văn ngôn câu thức ứng dụng, ở thục đọc cùng ngâm nga cơ sở thượng, có thể chuẩn xác phiên dịch bài khoá, gia tăng bài khoá lý giải, phải có ý thức đề cao chính mình văn học giám định và thưởng thức, đánh giá năng lực.