Nhã tư viết làm 10 cái cao phân câu hình

Tiến tới tâm
Tinh tuyển trả lời

Mọi người đều biết, nhã tư viết văn trung sử dụng cao cấp từ ngữ cùng đoản ngữ là thêm phân hạng, nhưng nếu từ ngữ cùng đoản ngữ dùng đến không hảo liền sẽ hoàn toàn ngược lại. Phía dưới vì đại gia chia sẻ 10 cái nhã tư viết làm cao phân câu hình, hy vọng đối các thí sinh có điều trợ giúp, các bạn học ở nhã tư phụ lục trung cũng muốn chú ý luyện tập cùng tích lũy.
Cao phân câu hình 1 In view of the above-mentioned negative factors/disadvantage(s)/defects in A, people's second thought is to.
(e.g. In view of the above-mentioned negative factors in raising the output, our second thought is to improve the quality of products.)
1 căn cứ mặt trên nhắc tới A mặt trái nhân tố / bất lợi nhân tố / khuyết tật, mọi người một cái khác ý tưởng là…
Lệ: Căn cứ mặt trên nhắc tới đề cao sản lượng mặt trái nhân tố, chúng ta một cái khác ý tưởng là đề cao sản phẩm chất lượng.
Cao phân câu hình 2 To counter/offset/counteract/cancel undesirable/side/ill effects/influence/results of A, B is put forward/proposed/advanced as another better course/ solution to.
(e.g. To counter the undesirable effects of rigid administration, emotional investment is advanced as another better course to success in business.)
2 vì đối kháng / triệt tiêu / hủy bỏ A bất lương / mặt trái ảnh hưởng / kết quả, B bị đưa ra làm đối… Một cái khác càng tốt cách làm / biện pháp giải quyết.
Lệ: Vì đối kháng quản lý xơ cứng bất lương ảnh hưởng, cảm tình đầu tư bị đưa ra làm thương nghiệp thành công một cái khác càng tốt cách làm.
Cao phân câu hình 3 In their efforts to battle against dark side/incongruous elements A has brought along with it, however, people come up with another approach/solution/course to.namely.
(e.g. In their efforts to battle against the dark side the examination-oriented education has brought along with it, educators come up with another approach to the problem, namely the quality-oriented education.)
3 nhưng mà, mọi người nỗ lực đối kháng A sở mang đến mặt trái / không hài hòa nhân tố, đưa ra một cái khác phương pháp / biện pháp giải quyết / cách làm… Tức… Lệ: Vì nỗ lực tiêu trừ khảo thí giáo dục mang đến bất lương một mặt, giáo dục công tác giả đối một vấn đề này đưa ra một khác con đường, tức tố chất giáo dục.
Cao phân câu hình 4 In contrast with the drawbacks/demerits/flaws of A, B can serve as a better step/move/advance in the right direction/toward the solution for the problem of.
(e.g. In contrast with the drawbacks caused by nuclear power, the solar power can serve as a better move toward the solution for the problem of energy crisis.)
4 cùng A khuyết điểm so sánh với, B đối giải quyết… Vấn đề ở chính xác phương hướng thượng càng tiến một bước. Lệ: Cùng hạch điện khuyết điểm so sánh với, năng lượng mặt trời nhưng làm càng tốt biện pháp tới giải quyết nguồn năng lượng vấn đề.
Cao phân câu hình 5 So when it comes to an effective remedy for/a good counter-balance to the problems/limits/faults/weaknesses in A, people naturally think of B.
(e.g. So when it comes to an effective remedy for the weaknesses in competition, people naturally think of cooperation.)
5 đương nói tới đối A vấn đề / cực hạn / sai lầm / nhược điểm hữu hiệu bổ cứu / cân bằng, mọi người tự nhiên liền nghĩ tới B.
Lệ: Bởi vậy đương nói tới cạnh tranh chỗ hỏng hữu hiệu bổ cứu khi, mọi người tự nhiên liền nghĩ tới hợp tác.
Cao phân câu hình 6 But it has also brought along with it the negative effect/disadvantage/weakness that.
6 nhưng nó cũng đồng thời mang đến… Mặt trái hiệu ứng / bất lợi nhân tố / nhược điểm.
Cao phân câu hình 7 However, it is not without limits/problems/faults/defects, for example.
7 nhưng mà đều không phải là không có hạn chế / vấn đề / tỳ vết / khuyết điểm, tỷ như…
Cao phân câu hình 8 Like anything else, it also has its own dark side, as evidenced in.
8 giống như mặt khác bất luận cái gì sự vật giống nhau, nó cũng có bất hảo một mặt,… Chính là chứng cứ rõ ràng.
Cao phân câu hình 9 For/Despite/In spite of the advantages/benefits/positive effects A has, it has suffered from/posed some disadvantages/harm/negative effects.
9 cứ việc A có ưu thế / chỗ tốt / chính diện hiệu ứng, nó lại có một ít chỗ hỏng / nguy hại / mặt trái hiệu ứng.
Cao phân câu hình 10 To attain this goal, however, we still have much work to do/many obstacles to remove.
10 nhưng mà vì có thể đạt tới này một mục tiêu, chúng ta vẫn có rất nhiều công tác phải làm / rất nhiều chướng ngại muốn tiêu trừ.

Chuyện cũ theo gió2024-02-27 12:13:16

Tương quan đề cử

Kế toán học vào nghề phương hướng là cái gì

Kế toán học vào nghề phương hướng có dưới mấy phương diện: 1, xí nghiệp tài vụ hoặc nhân viên công vụ công tác phương hướng tài vụ: Bao gồm phụ trách xí nghiệp hoặc chính phủ cơ quan bên trong kế toán hoạt động quản lý. 2, văn phòng thẩm kế công tác phương hướng: Phụ trách đối xí nghiệp hoặc chính phủ cơ quan bên trong kế toán hạng mục làm ra nguy hiểm đánh giá, đưa ra chỉnh đốn và cải cách kiến nghị cũng ra cụ tương ứng văn bản văn kiện...
Triển khai tình hình cụ thể và tỉ mỉ

Tình hình bệnh dịch huấn luyện trợ cấp kế toán phân lục

Tình hình bệnh dịch huấn luyện trợ cấp kế toán phân lục vì: 1, kế đề huấn luyện trợ cấp tốn thời gian: Mượn: Quản lý phí dụng thải: Ứng phó công nhân viên chức thù lao —— công nhân viên chức giáo dục kinh phí 2, chi ra huấn luyện trợ cấp tốn thời gian: Mượn: Ứng phó công nhân viên chức thù lao —— công nhân viên chức giáo dục kinh phí thải: Tồn kho tiền mặt / ngân hàng tiền tiết kiệm huấn luyện phí hẳn là đưa vào “Ứng phó công nhân viên chức thù lao” khoa tiến hành hạch toán...
Triển khai tình hình cụ thể và tỉ mỉ

Giang Tây tài chính học chuyên thăng bổn vào nghề phương hướng

Tài chính học chủ yếu nghiên cứu kinh tế học, tài chính học, thu nhập từ thuế học chờ phương diện cơ bản tri thức cùng kỹ năng, bao gồm chính phủ bộ môn ở tài chính gom góp cùng sử dụng phương diện lý luận, chế độ cùng quản lý phương pháp cùng với xí nghiệp ở sinh sản kinh doanh trong quá trình thu nhập từ thuế vấn đề chờ, do đó tiến hành thuế vụ quy hoạch, thuế vụ kiểm tra cùng tài sản quản lý chờ. Tỷ như ở hợp pháp dưới tình huống...
Triển khai tình hình cụ thể và tỉ mỉ

Litva ngữ vào nghề phương hướng là cái gì?

Ngoại sự, ngoại mậu loại xí sự nghiệp: Litva ngữ phiên dịch, quốc tế thương mậu. Litva ngữ chuyên nghiệp tác dụng Litva ngữ chủ yếu nghiên cứu Litva ngữ ngôn ngữ, ngữ pháp, khẩu ngữ cùng với Litva văn hóa cùng lịch sử chờ phương diện cơ bản lý luận cùng tri thức, tiếp thu Litva ngữ nghe, nói, đọc, viết, dịch chờ phương diện kỹ năng huấn luyện, tiến hành Litva ngữ phiên...
Triển khai tình hình cụ thể và tỉ mỉ

Hệ thống khoa học cùng công trình vào nghề phương hướng là cái gì?

Xí sự nghiệp đơn vị: Hệ thống phân tích, thiết kế, khoa học nghiên cứu khai phá, quản lý quyết sách, thiết kế quy hoạch cao giáo: Dạy học, nghiên cứu khoa học hệ thống khoa học cùng công trình chuyên nghiệp tác dụng hệ thống khoa học cùng công trình chủ yếu nghiên cứu hệ thống khoa học, quyết sách quản lý, khống chế hệ thống, tính toán hệ thống chờ phương diện lý luận cùng tri thức, bồi dưỡng có hệ thống phân tích cùng thiết kế, nghiên cứu cùng khai...
Triển khai tình hình cụ thể và tỉ mỉ

Tinh tuyển đề cửCàng nhiều >

Tuyền tư như dũng vẫn là tư như suối phun

Là tư như suối phun.
Tư như suối phun, Hán ngữ thành ngữ, ghép vần là sī rú quán yǒng, ý tứ là tài sáng tạo giống phun trào nước suối, hình dung tài tình nhạy bén.
Xuất xứ: 《 cũ đường thư · tô đĩnh truyện 》: “Xá nhân tư như dũng tuyền, kiệu sở không kịp cũng.”
Đặt câu:
1, văn chương đắc ý chỗ, tất là tư như suối phun khi thì làm, mà vắt óc suy nghĩ là không viết ra được hảo văn chương.
2, đối văn chương tiến hành biên tập có thể ở cuối cùng tiến hành, chuyện quan trọng nhất là làm ngươi tư như suối phun, sáng tạo ra tốt nhất tác phẩm.
Gần nghĩa từ: Tài sáng tạo suối phun, cấu tứ như tuyền.

Y là hệ thống độc lập tự kết cấu sao

“Y” là hệ thống độc lập tự kết cấu, đọc làm yī, yì, là Hán ngữ thông dụng quy phạm một bậc tự ( thường dùng tự ). Này tự sơ văn thấy ở thương đại giáp cốt văn, này cổ hình chữ giống áo trên, nghĩa gốc tức áo trên, cổ đại hạ y kêu thường. Sau vì quần áo gọi chung là. Lại nghĩa rộng vì bao trùm ở hoặc bao ở vật thể mặt ngoài đồ vật. Trở lên nghĩa đọc yī. Từ y tác dụng nghĩa rộng ra bao vây, bao trùm ý tứ. Y cũng có mặc quần áo ý tứ, dùng làm động từ, đọc yì.
“Y” xuất xứ:
1, 《 Kinh Thi · bội phong · áo lục 》: “Áo lục hoàng thường.”
2, 《 Kinh Thi · tề phong · phương đông không rõ 》: “Phương đông không rõ, điên đảo xiêm y.”
3, 《 tiểu viên độc lập 》: “Tân bùn thêm yến hộ, mưa phùn ướt oanh y”.
“Y” đặt câu:
1, hắn can đảm cẩn trọng, mỗi một sự kiện đều làm được thiên y vô phùng.
2, này thật là cái thiên y vô phùng kế hoạch a!
3, ba ba bán sản phẩm thật là thiên y vô phùng.
4, này bức họa nguyên đã tổn hại, trải qua Trịnh sư phó tu bổ, quả thực là thiên y vô phùng, một chút dấu vết đều nhìn không ra tới.
5, hai người bọn họ phối hợp diễn xuất ăn ý, thật nhưng nói là thiên y vô phùng.

Viết như thế nào thơ áp vần

Viết thơ áp vần phương pháp:
Một, muốn minh xác thơ cổ tuyệt cú cùng luật thơ là bất đồng.
Đối với tuyệt cú: Năm tự một câu xưng ngũ ngôn tuyệt cú; bảy tự một câu xưng bảy ngôn thơ cổ. Giống nhau từ bốn câu tạo thành, nhưng chia làm luật tuyệt cùng cổ tuyệt.
Đối với luật thơ: Năm chữ một câu luật thơ kêu năm ngôn luật thơ, tên gọi tắt ngũ luật; bảy chữ một câu luật thơ kêu bảy ngôn luật thơ, tên gọi tắt thơ thất luật.
Nhị, áp vần khác nhau:
Tuyệt cú đang bị giam giữ vận thượng, căn cứ hình thức bất đồng, yêu cầu cũng không giống nhau, trong đó luật tuyệt nhất nghiêm khắc, cùng luật thơ giống nhau, muốn chú trọng bằng trắc tương đối, áp vần nghiêm khắc. Nhưng là “Cổ tuyệt” một loại tuyệt cú liền không có như vậy yêu cầu nghiêm khắc.
Luật thơ: Ở câu chữ, áp vần, bằng trắc, đối trận các phương diện đều có nghiêm khắc quy định. Còn có một câu bằng trắc điều phối biến báo quy định, vì thường dùng khẩu quyết: “Một ba năm bất luận, hai tư sáu rõ ràng”. Này ý tứ chính là: Một ba năm tự không thể so câu nệ với bằng trắc tương đối, nhưng là hai tư sáu tự nhất định phải, “Bình” đối “Trắc” hoặc “Trắc” đối “Bình”.
Tam, viết hảo áp vần, muốn chú trọng thơ từ trên dưới câu trung, đối tử sử dụng.
Đối tử ca, cũng là mọi người tổng kết bằng trắc tương đối đối tử, sở tạo thành một bài ca dao, là một loại đối ngẫu câu. Nó ngôn giản ý thâm, từ ngữ đối trận, bằng trắc phối hợp, là Hán ngữ ngôn độc đáo nghệ thuật hình thức.
Tỷ như: Thiên đối địa, vũ đối phong. Đại lục đối trời cao. Sơn hoa đối hải thụ, xích nhật đối trời cao. Lôi ẩn ẩn, sương mù mênh mông. Ngày sau đối thiên trung. Phong trời thu mát mẻ nguyệt bạch, vũ tễ ánh nắng chiều hồng. Ngưu nữ nhị tinh hà tả hữu, sao Sâm, sao Thương hai diệu đấu tây đông. Mười tháng tắc biên, ào ào sương lạnh kinh thú lữ; mùa đông giang thượng, từ từ sóc tuyết lãnh cá ông.
Bốn, thông qua chú trọng thơ trung “Bình”, “Trắc” tương đối, lại phối hợp đối tử ca, sử thơ trung từ ngữ đối trận, cần thêm luyện tập là có thể viết ra áp vần thơ.

Hình dung thanh lãnh xa cách khí chất thơ từ

Hình dung thanh lãnh xa cách khí chất thơ từ có:
1, lư biên người tựa nguyệt, cổ tay trắng nõn ngưng sương tuyết. —— Vi trang 《 Bồ Tát man 》
2, giáng tiêu lũ miếng băng mỏng cơ oánh, tuyết nị tô hương. —— Lý Thanh Chiếu 《 xấu nô nhi 》
3, yêu cơ mặt tựa hoa hàm lộ, ngọc thụ lưu quang chiếu hậu đình. —— Trần thúc bảo 《 ngọc thụ hậu đình hoa 》
4, bắc phương hữu giai nhân, tuyệt thế nhi độc lập. Nhất cố khuynh nhân thành, tái cố khuynh nhân quốc. —— Lý duyên niên 《 Lý duyên niên ca 》
5, tú sắc giấu kim cổ, hoa sen xấu hổ ngọc nhan. Giặt sa lộng bích thủy, tự cùng thanh sóng nhàn. Hạo xỉ tin khó khai, trầm ngâm bích vân gian. —— Lý Bạch 《 Tây Thi 》
6, tha thướt yêu kiều mười ba dư, đậu khấu đầu cành hai tháng sơ. Xuân phong mười dặm Dương Châu lộ, cuốn thượng rèm châu tổng không bằng. —— Đỗ Mục 《 tiễn đưa 》
7, lá sen váy lụa một màu tài, phù dung hướng mặt hai bên khai. Loạn nhập trong ao nhìn không thấy, nghe ca thủy giác có người tới. —— vương xương linh 《 thải liên khúc 》
Thường thấy nhiệt điểm hỏi đáp
Nhiệt điểm tìm tòi
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200
Viết văn bách khoa toàn thư
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200