Giáo viết văn ( 1 )

Tết Âm Lịch tới rồi! Chúng ta một nhà ở làm vằn thắn. Ta thật cao hứng, bởi vì ta lại có thể ăn đến vừa thơm vừa mềm sủi cảo.

Bắt đầu, mụ mụ dạy ta làm vằn thắn. Mụ mụ nói “Đem một trương sủi cảo da cầm lấy tới, phóng một muỗng nhỏ nhân, sau đó đem sủi cảo da hai đầu nhẹ nhàng chiết khấu, cuối cùng đem chiết khấu bộ phận tạo thành tiểu nếp gấp. Cứ như vậy, một cái sủi cảo bao hảo.” Ta ấn mụ mụ nói phương pháp làm, nhưng ta còn là bao không tốt. Ta nóng nảy, nói: “Ta bao không tốt!” Mụ mụ thấy. Tay cầm tay mà dạy ta bao. Ta từ từ mà học được, bao một cái lại một cái, sủi cảo không có lòi, còn tròn trịa, ta thật cao hứng! Chúng ta bao rất nhiều sủi cảo, ăn một ít, để lại một ít. Đột nhiên, ta ăn tới rồi một cái có tiền xu sủi cảo. Nguyên lai, mụ mụ ở một cái sủi cảo bao một cái tiền xu. Ai ăn tới rồi có tiền xu sủi cảo, ai liền có vận may. Không nghĩ tới, ta sẽ có vận may. Ta mừng rỡ như điên!

Ngươi nếu muốn học một kiện đồ vật, ngươi nhất định phải kiên trì xuống dưới, chỉ cần ngươi kiên trì xuống dưới, nó liền sẽ trở thành ngươi tuyệt chiêu!

Giáo viết văn ( 2 )

Sáng sớm, ta còn ở trong mộng, trong mông lung nghe được mụ mụ đối ba ba nói: “Ta đi mua đồ ăn, ngươi chạy nhanh rời giường, giáo giáo nữ nhi viết làm văn.” Ta trở mình, lại ngủ rồi.

Một lát sau, ba ba kiên quyết đem ta từ trên giường kéo xuống tới. Ta vội vội vàng vàng mà rửa mặt xong, qua loa mà ăn bữa sáng, ba ba liền đem ta kéo đến viết chữ trước bàn, bắt đầu dạy ta viết làm văn.

Ta sợ nhất chính là viết văn, cho nên ta viết văn vẫn luôn không có gì tiến bộ, mụ mụ cũng thường nói ta viết văn đến nỗ lực hơn.

Bởi vì ta cảm thấy không có gì nhưng viết, liền từ giá sách lấy ra mấy quyển viết văn sách tham khảo, tùy tiện nhìn xem, nhưng đều vô dụng.

Viết cái gì hảo đâu? Ta ngồi yên, đôi tay vuốt giấy trắng, hai mắt nhìn thanh thiên. Ba ba thấy ta cái dạng này, cũng phi thường sốt ruột, liền giúp ta nghĩ ra rất nhiều viết văn đề: 《 lần đầu tiên gọi điện thoại 》, 《 đi dạo phố 》, 《 du công viên 》, 《 lần đầu tiên nấu cơm 》…… Này đó đề mục có không phải chính mình tự mình trải qua sự tình, có tuy là bên người phát sinh sự, nhưng viết lên lại cảm thấy quá trừu tượng, không lời nào để nói. Ba ba ở trong phòng đi tới đi lui, ta càng là gấp đến độ giống kiến bò trên chảo nóng.

Ba ba đôi tay một quán, không thể nề hà mà đối với ta cười khổ. Nhìn ba ba buồn cười bộ dáng, ta linh cơ vừa động, này còn không phải là một cái thực tốt viết làm tài liệu sao? Ta giống phát hiện tân đại lục dường như, lớn tiếng kêu lên: “Ba ba ta biết viết cái gì!” Ba ba hỏi ta: “Cái gì đề mục?” Ta cố ý kéo trường thanh âm nói: “‘ ba — ba — giáo — ta — viết — làm — văn ’, thế nào? Mới vừa trải qua quá, có chuyện nhưng nói.” Ba ba khích lệ ta nói: “Nghĩ đến thật tốt!” Lòng ta mỹ tư tư. Tức khắc ba ba động tác thần thái, ta động tác, ngôn ngữ cùng với viết làm sau tâm lý hoạt động, cùng nhau dũng mãnh vào bút pháp, thao thao bất tuyệt, liền mạch lưu loát.

Lần này viết văn, ta cảm xúc rất sâu. Khó trách ngày thường lão sư nói: “Viết văn tài liệu là từ trong sinh hoạt tới, muốn cẩn thận quan sát bên người người cùng sự, như vậy, liền có lấy không hết, dùng không cạn tài liệu.” Ta viết này thiên viết văn trải qua, chính là một cái thực tốt ví dụ.

Giáo viết văn ( 3 )

Tiểu hùng giáo trượt băng

Một cái mùa đông sáng sớm, tiểu hùng nhạc nhạc đi tới trượt băng tràng trượt băng.

Nhạc nhạc đi vào trượt băng tràng, thấy được rất nhiều tiểu đồng bọn, trượt băng trong sân còn thỉnh thoảng truyền đến sung sướng tiếng cười. Nhạc nhạc cũng bắt đầu lưu, nó lưu rất khá, bỗng nhiên nó thấy một con chuột xám nhỏ đang nằm ở một góc, không dám đi lại, nó giống như nhạc nhạc đầu tới hâm mộ ánh mắt. Tiểu hùng đi qua đi hỏi: “Tiểu lão thử, ngươi như thế nào đứng ở chỗ này vẫn không nhúc nhích?” Tiểu lão thử trả lời: “Không có người dạy ta, ta không dám lưu.” Tiểu hùng nói: “Kia ta tới giáo ngươi đi!”

Tiểu hùng đỡ lão thử, từng bước một đi phía trước đi, một lát sau, tiểu hùng đối lão thử nói: “Chính ngươi tới đi vài bước.” Lão thử đi rồi vài bước, thực thuận lợi.

Tiểu hùng mang theo tiểu lão thử lưu lên, tiểu lão thử một không cẩn thận quăng ngã cái chổng vó, tiểu hùng cổ vũ nói: “Không có việc gì, ngươi đã có rất lớn tiến bộ, thực hảo!”

Ở tiểu hùng dưới sự trợ giúp, tiểu lão thử rốt cuộc học xong trượt băng, nó thực cảm tạ tiểu hùng, tiểu hùng trợ giúp lão thử cũng thật cao hứng.

Câu chuyện này làm chúng ta đã biết một đạo lý: Chỉ cần kiên trì là có thể thành công.

Tiểu hùng giáo trượt băng

Một cái mùa đông sáng sớm, tiểu hồng rời giường, nó lấy thượng nó tiểu trượt băng giày đi trượt băng tràng trượt băng, dọc theo đường đi tung tăng nhảy nhót, nhưng vui vẻ.

Tiểu hùng vừa đến trượt băng tràng, liền nghe thấy thật nhiều người ở trượt băng thanh âm. Chuẩn bị trượt băng, nó nhìn đến tiểu lão thử ở khóc, nó cùng tiểu lão thử nói: “Ngươi làm sao vậy?” Tiểu lão thử nói: “Ta rất tưởng trượt băng, chính là ta sẽ không cũng không ai nguyện ý dạy ta.” Tiểu hùng nói: “Ta tới giáo ngươi.” Tiểu lão thử nói: “Cảm ơn ngươi tiểu hùng.” Tiểu hùng nói: “Không cần cảm tạ, kế tiếp liền xem ta đi!”

Tiểu hùng trước giáo nó đứng thẳng, tiếp theo giáo nó về phía trước di động, sau đó giáo nó lui về phía sau cùng tả hữu chạy, tới rồi cuối cùng tiểu hùng dạy nó mấy cái đa dạng trượt băng, có xoay tròn, nhảy lên, giạng thẳng chân……

Mau đến buổi tối, tiểu lão thử học xong trượt băng, nhưng vui vẻ.

Có một lần cử hành trượt băng thi đấu, tiểu lão thử ở thi đấu giữa được đệ nhất danh, nó trong lòng nhạc nở hoa, tiểu hùng cũng thay nó cảm thấy cao hứng.

Tiểu hùng giáo trượt băng

Một cái mùa đông sáng sớm, tiểu hùng đi vào trượt băng tràng trượt băng.

Tiểu hùng tới rồi trượt băng tràng, thấy được thật nhiều tiểu đồng bọn, bên trong còn nghe được rất nhiều tiếng cười, tiểu hùng tưởng: “Trượt băng trong sân thật náo nhiệt a!” Tiểu hùng nghĩ chính mình liền mặc vào trượt băng giày, đi tới trượt băng tràng trượt băng.

Ở bên trong, tiểu hùng thấy tiểu lão thử hôi hôi tiểu hùng hỏi: “Hôi hôi, ngươi vì cái gì không tiến vào trượt băng?” Hôi hôi nói: “Ta sẽ không trượt băng, ngươi có thể dạy ta trượt băng sao?” Tiểu hùng nói: “Đương nhiên có thể.”

Tiểu hùng nói: “Bước đầu tiên muốn đứng thẳng, nắm giữ vững vàng.” Tiếp theo tiểu hùng lôi kéo hôi hôi tay cùng nhau trượt băng. Sau đó tiểu hùng nói: “Bước thứ hai muốn đi phía trước đi.” Nói, tiểu lão thử đi theo tiểu hùng chậm rãi về phía trước hoạt, sau đó nhanh chóng lưu lên, nó kêu tiểu hùng buông tay, tiểu hùng buông ra tay, hôi hôi có thể chính mình lưu. Tiểu hùng nói: “Bước thứ ba, chúng ta tới học tập đa dạng trượt băng.” Sau đó hôi hôi học, xoay tròn, nhảy lên, đơn chân độc lập, giạng thẳng chân……

Cuối cùng tiểu hùng nói: “Chúng ta tới trượt băng thi đấu.” Chúng nó bắt đầu thi đấu, tiểu lão thử dùng xoay tròn vượt qua tiểu hùng, tiểu hùng bại bởi tiểu lão thử.

Tiểu hùng thực vui vẻ, bởi vì nó trợ giúp tiểu lão thử hôi hôi học xong trượt băng, còn cảm nhận được giúp người làm niềm vui đạo lý.

Tiểu hùng giáo trượt băng

Một cái mùa đông buổi sáng, tiểu hùng nhạc nhạc từ trong nhà đi vào trượt băng tràng, vui vẻ mà bắt đầu trượt băng.

Nhạc nhạc thấy có rất nhiều các bạn nhỏ ở bên nhau vui sướng trượt băng, thỉnh thoảng còn truyền đến sung sướng tiếng cười. Lúc này một con tiểu lão thử, giống như không dám trượt băng, nhạc nhạc qua đi đối tiểu lão thử nói: “Ngươi muốn học trượt băng sao?” Tiểu lão thử gật gật đầu nói: “Đương nhiên rồi, chính là không có người nguyện ý dạy ta.” Nhạc nhạc nói: “Ta có thể giáo ngươi a.” “Hảo nha hảo nha.” Tiểu lão thử hưng phấn mà nói.

Nhạc nhạc nói: “Ngươi muốn tìm được cân bằng mới có thể học được trượt băng.” Nhạc nhạc đỡ tiểu lão thử chậm rãi đi tới, tiểu lão thử đối nhạc nhạc nói: “Ngươi trước buông tay đi, ta muốn thử thử một lần.” Nhạc nhạc buông ra tay, nó thấy lão thử có thể lưu, vỗ vỗ tay cổ vũ nói: “Ngươi thật dũng cảm, ngươi học được trượt băng, thật lợi hại.” Lão thử cười cười: “Đây đều là ngươi công lao nha.” Lão thử nói.

Tiểu hùng nói: “Bất quá ngươi còn muốn học mấy thứ hoa thức trượt băng, như xoay tròn nhảy lên, đơn chân độc lập phi……” Tiểu hùng nhất nhất làm mẫu, nhất nhất giảng giải, lão thử lập tức liền học được, đặc biệt vui vẻ.

Tiểu hùng hôm nay đặc biệt vui vẻ, bởi vì nó không chỉ có giáo hội lão thử trượt băng, còn cảm nhận được trợ giúp người khác vui sướng, cũng cho chúng ta minh bạch một đạo lý: Muốn kiên trì không ngừng mới có thể đạt được thành công.

Tiểu hùng giáo trượt băng

Một cái mùa đông sáng sớm, tiểu hùng nhạc nhạc đi tới trượt băng tràng.

Tiểu hùng đi vào trượt băng tràng, nhìn đến có rất nhiều tiểu đồng bọn cũng ở trượt băng, tiểu hùng chạy nhanh thay trượt băng giày đi trượt băng. Ở trượt băng thời điểm, tiểu hùng thấy tiểu lão thử hôi hôi, dùng hâm mộ ánh mắt nhìn nó, tiểu hùng đi qua đi hỏi hôi hôi làm sao vậy? Tiểu lão thử hôi hôi nói: “Ta tưởng trượt băng, chính là không biết như thế nào lưu.” Tiểu hùng nhạc nhạc nói: “Ta có thể giáo ngươi a.”

Tiểu hùng nhạc nhạc nói: “Muốn học giỏi trượt băng, cần thiết muốn học đứng thẳng, nắm giữ cân bằng ổn định.” Tiểu lão thử học xong đứng thẳng, tiểu hùng liền lôi kéo nó tay, chậm rãi về phía trước di, tiểu lão thử nghĩ thầm: “Làm tiểu hùng buông ta ra tay, làm ta chính mình thử xem.” Nó nói ra ý nghĩ trong lòng, tiểu hùng liền buông ra tay, tiểu lão thử chậm rãi chính mình học được di động.

Cuối cùng tiểu hùng giáo tiểu lão thử hoa thức trượt băng, tỷ như xoay tròn, nhảy lên, đơn chân độc lập phi, giạng thẳng chân……

Tiểu hùng cùng tiểu lão thử cử hành thi đấu, tiểu lão thử bại bởi tiểu hùng, tiểu hùng nói: “Ngươi tài học, đã rất tuyệt!”

Tiểu hùng cùng tiểu lão thử biểu diễn, biểu diễn thật xuất sắc, đưa tới rất nhiều người xem.

Tiểu lão thử, phi thường cảm tạ tiểu hùng dạy hắn trượt băng, tiểu hùng khiêm tốn mà nói: “Việc nhỏ việc nhỏ!”

Tiểu hùng hôm nay không chỉ có giáo hội tiểu lão thử trượt băng, còn minh bạch một đạo lý, vô luận làm chuyện gì đều không thể bỏ dở nửa chừng.

Tiểu hùng giáo trượt băng

Ở một cái mùa đông buổi sáng, tiểu hùng nhạc nhạc đã sớm mang hảo bao tay, vây thượng khăn quàng cổ đi tới trượt băng tràng.

Thật xa nó liền thấy nó bạn thân tiểu lão thử hoan hoan, nó lớn tiếng mà kêu hoan hoan. Tiểu lão thử quay đầu nhìn lại, kia không phải ta hảo bằng hữu tiểu hùng nhạc nhạc sao! Tiểu lão thử bay nhanh chạy tới nói: “Nhạc nhạc, ngươi như thế nào tại đây?” Tiểu hùng nói: “Ta tới trượt băng, nếu không ngươi cùng ta cùng nhau trượt băng đi.” Tiểu lão thử nói: “Ta sẽ không.” Tiểu hùng nói: “Không có việc gì, ta tới giáo ngươi.”

Tiểu hùng trước giáo nó đứng thẳng, nắm giữ cân bằng, tiếp theo giáo nó di động đi phía trước đi. Tiểu lão thử đã mau học xong, tiểu hùng nói: “Tiểu lão thử, ngươi đã có tiến bộ rất lớn.” Tiểu lão thử nghe thế câu nói, trong lòng mỹ tư tư. Sau đó tiểu hùng giáo tiểu lão thử càng khó hoa thức trượt băng: Xoay tròn, nhảy lên, đơn chân độc lập phi, giạng thẳng chân……

Tiểu lão thử đã hoàn hoàn toàn toàn sẽ trượt băng, tiểu lão thử đối tiểu chuột nói: “Cảm ơn ngươi hôm nay vì ta sở làm hết thảy.” Tiểu hùng nói: “Này không có gì.”

Tiểu hùng ở về nhà trên đường, nghĩ tới một đạo lý: Làm việc không thể bỏ dở nửa chừng, muốn kiên trì không ngừng mới có thể đạt được thành công.

Giáo viết văn ( 4 )

Xét thấy lần trước “Hắc ám liệu lý” sandwich, ta riêng làm ơn nghỉ ở nhà lão mẹ dạy ta làm cơm, kết quả là, một hồi luống cuống tay chân lại cam tâm tình nguyện biểu diễn chính thức kéo ra mở màn.

“Hôm nay cơm riêng là: Khoai tây ti, khoai tây hầm thịt, rau trộn trứng vịt Bắc Thảo.” Ta một bên nói thầm cơm chiều một bên dự bị nguyên liệu nấu ăn, không cấm âm thầm nói, như thế nào nhiều như vậy khoai tây.

“Đông, đông, đông” ở từng tiếng dao phay chạm đến thớt trong tiếng, ta thật cẩn thận thiết khoai tây phiến, cố nhiên độ dày không đồng nhất, nhưng nói tóm lại cũng không tệ lắm. Nếu là ti có thể thiết tế một chút thì tốt rồi, nghĩ như vậy, trước mặt hiện lên lão ba thiết ti. Tình cảnh, kia đao mau, kia ti tế, tấm tắc, các loại hâm mộ a!

Rầm một tiếng, khoai tây ti nhập nồi, lại phiên động vài cái, ha, ta còn man giống dạng sao! “Dụng tâm điểm, xem đồ ăn đều bị ngươi phiên thành gì dạng?” Gầm lên giận dữ chấn trở về ta suy nghĩ, ta thè lưỡi, nghĩ thầm, này miên man suy nghĩ trách ta lâu.

Lại phiên động vài cái, để vào các loại gia vị, lại lần nữa phiên động. ok, ra nồi. Thịnh bàn.

Nhìn trên bàn hoàng cam cam, phản xạ ánh đèn khoai tây ti, trong lòng che kín tự hào cảm, trên mặt lộ ra tự đắc gương mặt tươi cười. “Đừng cho kia ngây ngô cười, còn có mặt khác đồ ăn đâu!” “Nga nga, tới.”

Đạo thứ hai đồ ăn là khoai tây hầm thịt, cái này có điểm khó khăn, nghe lão mẹ ở một bên chỉ điểm bước đi, ta có điểm lực bất tòng tâm. Luống cuống tay chân phóng gia vị, bóp thời gian phiên động. Còn hảo, chung cực vẫn là ra khỏi nồi.

Nhất đơn giản chính là đạo thứ ba, cái này ta chính là dễ như trở bàn tay, xoát xoát vài cái, hoàn thành. Ta thoát lực nằm ở trên sô pha, tâm nói, này nấu cơm thật đúng là một môn nghệ thuật a! Xem ra ngày thường lão mẹ lão ba thật là vất vả!

Giáo viết văn ( 5 )

Cảm ơn ngươi dạy ta viết văn văn tường thuật ( một )

Cảm ơn ngươi, giáo hội ta những cái đó sự

【 viết làm yêu cầu thấy 《 thuyết minh cùng kiểm tra đo lường 》 hạ sách đệ 114 mặt 】

Mỹ lệ thuộc về tự tin giả, thong dong thuộc về có bị giả, kỳ tích thuộc về chấp nhất giả, thành công thuộc về ngoan cường giả „„ này hết thảy, là cùng sinh hoạt mật không thể phân. Kỳ thật, mỗi người sinh hoạt đều là muôn màu muôn vẻ, cảm tạ sinh mệnh, cũng cảm tạ sinh hoạt, làm ta hiểu được nhiều như vậy.

Đã từng xem qua một đoạn tên là 《 làm thế giới tràn ngập ái 》 diễn thuyết video, cảm xúc thâm hậu: Cha mẹ ái là ngày xuân ấm áp ánh mặt trời, ấm áp chúng ta; lão sư ái là trong bóng đêm sáng ngời hải đăng, chỉ dẫn chúng ta đi tới; bằng hữu ái là mưa rền gió dữ trung ô che mưa, làm bạn chúng ta vượt qua cửa ải khó khăn. Có lẽ, còn có rất nhiều người ở quan tâm chúng ta, cho chúng ta nhất chân thành tha thiết quan tâm „„ kỳ thật, chúng ta đều là hạnh phúc hài tử. Cảm tạ sinh hoạt, làm chúng ta trở thành hạnh phúc thiên sứ.

“Có một loại dũng cảm, gọi là tha thứ „„” xướng này bài hát, ta nhớ tới cùng các bạn học chi gian điểm điểm tích tích. Ở chúng ta vui sướng vô ưu trong sinh hoạt khó tránh khỏi sẽ có mâu thuẫn, nhưng mặc kệ là ai sai, chúng ta lẫn nhau khoan dung, cho nhau thông cảm. Khi đó, ta học được khoan dung. Bởi vì khoan dung, ta cảm nhận được ái, cảm tạ sinh hoạt, làm ta cảm nhận được sinh mệnh tốt đẹp.

Nhân sinh yêu cầu mục tiêu, có mục tiêu mới có phấn đấu, có phấn đấu mới có phong phú cảm. Muốn phấn đấu nhất định phải có tự tin. Đương tân một ngày lại đã đến khi, ngươi hay không có thể đem chính mình dừng hình ảnh ở nỗ lực trung? Đương thái dương dâng lên khi, ngươi hay không có thể nắm chắc được kia mỗi một tia nắng mặt trời? Có mục tiêu có tự tin người, ở nỗ lực trung vẫn như cũ có thể cảm nhận được thái dương ấm áp, vẫn như cũ có thể thấy bảy màu quang hoàn. Bởi vì tự tin, ở ê a học ngữ khi, ta dựa vào tiêm nộn hai chân, bán ra nhân sinh bước đầu tiên; bởi vì tự tin, ta lần lượt đem giấy khen cao cao giơ lên; bởi vì tự tin, ta kiên định hướng khó khăn khởi xướng khiêu chiến. Cảm tạ sinh hoạt, làm ta hiểu được tự tin tầm quan trọng, làm ta có được tin tưởng cùng ý chí chiến đấu. Ở nhân sinh lữ đồ trung, dù cho bôn ba thiên sơn vạn thủy, đạp tẫn nhấp nhô lữ đồ, ta cũng nhất định sẽ hướng mộng tưởng xuất phát; dù cho phía trước là bão tố, lũ bất ngờ mãnh hổ, ta cũng không chút nào sợ hãi, bất khuất kiên cường, nỗ lực phấn đấu. Nói ngắn lại, sinh hoạt cho chúng ta hết thảy, chúng ta hẳn là cảm tạ sinh hoạt, dạy cho chúng ta như vậy nhiều đạo lý, làm chúng ta học xong thừa nhận, học xong nhẫn nại, học xong kiên cường, học xong ứng đối các loại phức tạp gian nan nhân sinh vấn đề, cuối cùng làm chúng ta thành thục lên. Chỉ có chân chính thành thục người, mới có thể trở thành sinh hoạt cường giả, do đó, làm được vĩnh không nói bại.

Cảm ơn ngươi dạy sẽ ta cảm ơn

【 viết làm yêu cầu thấy 《 thuyết minh cùng kiểm tra đo lường 》 hạ sách đệ 114 mặt 】

Cha mẹ là một người người đều biết đến danh từ, cha mẹ là chúng ta đệ nhất nhậm vỡ lòng lão sư, có lẽ ngươi sẽ ở rất nhiều thời điểm không hiểu ngươi cha mẹ, nhưng là cha mẹ cho chúng ta sinh mệnh, chúng ta phải học được cảm tạ cha mẹ.

Là cha mẹ giáo hội ta cảm ơn. Ta sinh ra ở một cái nông dân gia đình, trong nhà cũng không giàu có, nhưng là ta ăn mặc không thể so bạn cùng lứa tuổi kém, phụ thân ta ở ta khi còn nhỏ rời đi chúng ta, này đoạn trải qua làm ta so bạn cùng lứa tuổi càng thêm kiên cường, càng là một phần đối mẫu thân cảm tạ làm ta phi thường hiếu thuận cùng nghe lời.

Ở ta năm tuổi thời điểm mụ mụ mang ta đi tới bàn cẩm, tổ kiến một cái tân gia đình, cũng chính là ta hiện tại gia. Ta cùng ta cha kế chi gian không có khoảng cách cảm, hắn tựa như ta thân sinh phụ thân giống nhau đau ta yêu ta, làm ta cảm nhận được tình thương của cha như núi cái này thành ngữ chân chính hàm nghĩa, có hài tử không có phụ thân có lẽ thể hội không đến điểm này, nhưng là ta dùng ta chân thành cùng đáng yêu đổi lấy hiện tại một cái hoàn chỉnh mà hạnh phúc gia. Gia là một cái hạnh phúc mà kiên định cảng, mà ở trong nhà vẫn luôn nhớ mong người của ngươi, cho ngươi dựa vào chính là ngươi phụ thân. Ta thật sự thực cảm tạ ta ba ba.

Ta nhớ rõ lại có một lần, ta ở ta trên bàn làm việc làm bài tập, mà ở ta trên bàn làm việc phóng một chậu khai tươi đẹp mẫu đơn, lúc ấy chính vừa vặn cúp điện, chính là ta ngọn nến cắm ở đâu đâu? Thật là ở ta phạm sầu thời điểm ta thấy kia bồn hoa mẫu đơn chậu hoa. Ta tưởng cắm ở nơi đó được không. Rốt cuộc, ta hạ quyết tâm, đem bậc lửa ngọn nến cắm ở nơi đó, đang lúc ta viết thời điểm, ta vừa ngẩng đầu phát hiện hoa mẫu đơn hoa khô héo, ta không dám cùng ba ba nói. Đương ba ba trở về thời điểm, phát hiện hoa mẫu đơn đã chết. Ta đương nhìn đến ba ba giống như thực thương tâm, ba ba kia ảm đạm ánh mắt làm ta tan nát cõi lòng, thực xin lỗi, ta sai rồi, ta không phải cố ý, ta biết ngươi thực ái kia bồn mẫu đơn, nhưng là hoa đã chết, thỉnh ngươi tha thứ ta. Chính là ta thật sự không có dũng khí cùng tin tưởng, ta sợ ngươi sẽ trách cứ ta, ở ngày đó buổi tối, ngươi cái gì đều không có nói, nhưng là ta biết ngươi đã biết sự tình chân tướng, ta đối ngài lúc ấy không có vạch trần ta hành vi phạm tội mà cảm thấy hổ thẹn, ta tưởng: Nếu ngươi lúc ấy nói qua nói sẽ là cái dạng gì hậu quả.

Ta sẽ đối ngài nói dối, dùng nói dối tới che giấu sai lầm của ta. Qua mấy ngày, ta phát hiện ta trên bàn làm việc nhiều một chậu hoa, lại còn có nhiều một cái giá cắm nến, ta đã biết ngài dụng tâm lương khổ, hơn nữa ngài sẽ không bởi vì một chuyện nhỏ mà bóp chết một cái hài tử ấu tiểu tâm linh, chuyện này lúc sau, ngài làm ta học xong cảm ơn cùng thành thật, ta sẽ dùng ta hành động hướng ngài tới chứng minh hết thảy. Có câu nói nói: Tích thủy chi ân đương dũng tuyền tương báo. Ngài đối ta này mười năm tới ái chỉ có ta cảm thụ đến sâu nhất. Ta sau này phải dùng chân thành tin cậy đối đãi ngài, tới hồi báo ngài đối ta ân. Là ngài làm ta học được cảm ơn, hiểu được cảm ơn, hơn nữa hôm nay ở viết văn trên giấy viết ra ta đối ngài ý tưởng, kia sự kiện ngài có lẽ đã quên đi. Nhưng hắn vĩnh viễn khắc vào trong lòng ta, mà ngài sai lầm chính là giống trong sa mạc đá theo gió dìm ngập, ba ba ta cảm ơn ngài. Ở chỗ này ta phải đối ngài nói: “Ba ba, ta sẽ hảo hảo học tập, tới cảm tạ sở hữu trợ giúp ta người cùng yêu cầu trợ giúp người.”

Cảm ơn ngươi dạy ta viết văn văn tường thuật ( nhị )

Ta vì chính mình vỗ tay

Trong sinh hoạt, có rất nhiều ưu tú người, bọn họ xuất sắc diễn thuyết hoặc lấy được thành công, chúng ta tổng hội vì bọn họ vỗ tay, tĩnh tâm ngẫm lại, ta tựa hồ không có vì chính mình vỗ tay quá, giống như chỉ có kia một lần, ta vì chính mình trợ giúp người khác mà thu hoạch vui sướng vỗ tay.

Một lần, toán học đệ nhất đơn nguyên trắc nghiệm tóc quăn xuống dưới khi, ta nhìn nhìn bài thi thượng đỏ tươi con số: 100, trong lòng đặc biệt cao hứng, ta biết chính mình không thể kiêu ngạo, mà muốn tiếp tục nỗ lực, đây là, ta chuẩn bị xoay người đi lấy toán học thư, làm tốt hạ tiết chuẩn bị công tác.

Ta nhìn đến ngồi ở cuối cùng biên Lý hô đình chính ngơ ngác mà nhìn chằm chằm bài thi thượng đề mục, chậm chạp không có hạ bút. Ta có nên hay không đi trợ giúp nàng đâu? Nếu trợ giúp nàng, khả năng sẽ giáo thật sự mệt; nếu không trợ giúp nàng, nàng liền sẽ theo không kịp đại gia tiết tấu, sẽ kéo chân sau. Ta rối rắm.

Ta ở trong lòng trải qua một trận kịch liệt tư tưởng đấu tranh sau, cuối cùng vẫn là quyết định trợ giúp nàng. Ta đi đến Lý hô đình bên người, nhìn bài thi thượng hồng xoa xoa, không cấm chấn động, nghĩ thầm: Lý hô đình thế nhưng sai rồi như vậy nhiều đề, quái đến sẽ nhìn chằm chằm bài thi phát ngốc. Ta càng tin tưởng vững chắc quyết định của chính mình, bắt đầu kiên nhẫn mà giáo Lý hô đình tác nghiệp đề. Lý hô đình một bên nghiêm túc nghe ta giảng giải, một bên cái hiểu cái không gật gật đầu. Ta nói cho nàng, nếu còn có không hiểu địa phương có thể hỏi ta, ta sẽ cùng nàng giảng, nàng cảm kích mà nói: “Cảm ơn ngươi, phương gia mỹ.” “Không cần cảm tạ, đồng học chi gian liền nên giúp đỡ cho nhau.” Tuy rằng giáo Lý hô đình thực vất vả, nhưng là ta cũng từ giữa thu hoạch vui sướng, không phải sao?

Ở ta dưới sự trợ giúp, Lý hô đình bài thi rốt cuộc đính chính hoàn thành, nộp lên. Liền tại đây là, Lý hô đình nãi nãi đi vào tới, hòa ái mà nói: “Cảm ơn ngươi, phương gia mỹ, chịu dạy chúng ta đình đình, nàng có bệnh tật, cho nên ngươi muốn nhiều giáo giáo nàng.” “Ân, ta sẽ.” Lúc này, ta vì chính mình dùng sức mà vỗ tay. Cũng báo cho chính mình, về sau nhất định phải thời khắc thích giúp đỡ mọi người, vì chính mình vỗ tay.

Nhạc ở “Kỵ” trung

Lần này quốc khánh nghỉ dài hạn ba ba mụ mụ mang ta đi bà ngoại gia. Bà ngoại gia ở nông thôn, chỗ đó có rất nhiều đường xi măng, cùng ta không sai biệt lắm đại hài tử đều sẽ kỵ xe đạp, vòng tới vòng lui, thực thần khí.

Ngày này, ba ba nói muốn dạy ta học kỵ xe đạp, ta đã khẩn trương lại hưng phấn. Hưng phấn chính là ta chưa từng kỵ quá xe đạp, đã sớm tưởng thử một lần, khẩn trương chính là xe vạn nhất té ngã làm sao bây giờ, ta đáng sợ đau. Bất quá, ta còn là quyết định cùng ba ba đi cưỡi.

Buổi sáng, ba ba trước đem xe đạp nệm ghế cấp điều thấp, làm ta thử thử độ cao, sau lại liền đem ta bế lên đi. Ta ở mặt trên kỵ, hắn nhẹ nhàng mà đỡ xe, theo ở phía sau chạy. Ta sao có thể kỵ đến ổn, thân thể ngã trái ngã phải, khẩn trương đến không ngừng kêu to. Hơn một giờ về sau, ta lá gan dần dần nổi lên tới, có ba ba ở phía sau đỡ, một chút cũng không lo lắng quăng ngã. Sau lại, thái dương lên cao, ta phát hiện ba ba bóng dáng ly ta hảo xa, lúc này ta bỗng nhiên phát hiện ba ba đã trộm mà buông tay.

Ha ha! Ta chính mình sẽ cưỡi! Liền ở đắc ý thời điểm, xe một oai, thiếu chút nữa ngã xuống, còn hảo, ba ba trảo một cái đã bắt được ta. Nguy hiểm thật a!

Tuy rằng trên dưới xe còn không thuần thục, ta như cũ thực vui vẻ, bởi vì ta nếm tới rồi kỵ xe đạp vui sướng. Xem ra, chỉ cần dụng tâm học, kỵ xe đạp cũng không phải rất khó nga!

Làm ta cảm động sự

Ở tiểu học sinh nhai trung, có rất nhiều làm ta khó quên sự, trong đó chuyện này nhất làm ta ký ức hãy còn mới mẻ. Ngày đó vừa lúc là ngày mưa, ta không có mang dù, liền cùng mụ mụ ở cửa hàng cửa tránh mưa. Đột nhiên, ta ánh mắt bị một cái đáng yêu tiểu nam hài hấp dẫn. Hắn đại khái có năm, 6 tuổi, béo đô đô tay nhỏ giơ một phen bị nước mưa súc rửa đến sáng loáng hoa dù, một cái tay khác cầm một khối thơm ngọt ngon miệng, tinh mỹ tiểu bánh kem. Hỗn bùn đất nước mưa bắn đến hắn trên chân, nhưng hắn lại không chút nào để ý. Chỉ thấy hắn lập tức đi tới bên đường một cái khất cái trước mặt.

“Cho ngươi, đây là ta dùng cuối cùng một chút tiền tiêu vặt mua tới.” Tiểu nam hài nói.…… Khất cái mở nhập nhèm đôi mắt, “Cho ta? Thật cám ơn ngươi.” Hắn vừa nói, một bên dùng hắn kia rung động tay chậm rãi tiếp nhận bánh kem. Nhưng hắn lại đem bánh kem cho bên người tiểu hài nhi. Tiểu hài tử lập tức ăn ngấu nghiến mà ăn lên. “Đây là ta nhi tử,” khất cái nói: “Hắn đã thật dài thời gian không có ăn qua đồ vật. Lần này ít nhiều có ngươi này khối bánh kem oa.” Tiểu nam hài sờ sờ tiểu khất cái đầu, nói: “Này không có gì, người chi gian đều phải giúp đỡ cho nhau sao.” Hắn mới vừa nói xong, liền hướng gia phương hướng chạy tới, dần dần biến mất ở người đến người đi trên đường cái.

Này tuy rằng là một kiện xuất hiện phổ biến sự, nhưng ta tâm lại bị tiểu nam hài hành vi thật sâu mà cảm động, chấn động. Ta so tiểu nam hài lớn mấy tuổi, lại không có đi để ý tới một chút bên đường chịu đói khất cái. Tiểu nam hài tuy rằng không bằng ta tri thức phong phú, nhưng là lại hiểu được quan tâm người khác, hiểu được nhân sinh quan trọng nhất đạo lý. Làm một cái đại tỷ tỷ, ta đồng dạng phải hướng hắn học tập.

Ta làm người người, mỗi người vì ta. Người với người chi gian tình nghĩa không có địa vị tôn quý cùng hèn mọn chi phân, đây là ta cả đời đều quên không được đạo lý.

Đọc sách thật tốt

Khi còn nhỏ, ta cũng không thích đọc sách, thấy thư liền sẽ xé nát nó. Mụ mụ thấy, liền cố ý mua cái loại này xé không lạn thư. Khi ta lao lực nhi xé lại như thế nào cũng xé không lạn khi, mụ mụ đắc ý cười.

Sau lại, ta thượng nhà trẻ, phi thường thích nghe chuyện xưa. Ngủ trước ta tổng hội quấn lấy mụ mụ đọc chuyện xưa, mụ mụ liền dùng nàng kia tiêu chuẩn tiếng phổ thông sinh động như thật mà cho ta đọc 《 nàng tiên cá 》, 《 công chúa Bạch Tuyết 》, 《 vịt con xấu xí 》, 《 cô bé lọ lem 》 chờ chuyện xưa. Bất tri bất giác, ta thế nhưng yêu thư. Thật nhiều thời điểm, mụ mụ chuyện xưa thế nhưng thành khúc hát ru, thường thường nghe nghe liền tiến vào thơm ngọt mộng đẹp. Mỗi ngày tan học về nhà ta luôn là phủng 《 trẻ nhỏ hoạ báo 》 xem đến mùi ngon, còn thường chỉ vào tranh vẽ lầm bầm lầu bầu, có khi xem đồ biên chuyện xưa, có khi xướng nhạc thiếu nhi.

6 tuổi rưỡi, ta học tiểu học, học xong ghép vần, có thể đọc một ít mang ghép vần sách báo. 《 truyện cổ tích Grimm 》, 《 Nghìn Lẻ Một Đêm 》, 《 Andersen đồng thoại 》, 《 thành ngữ chuyện xưa 》, 《 y tác ngụ ngôn 》, 《 thần thoại chuyện xưa 》 chờ thư đều là ta yêu nhất.

Hiện tại, ta đã đọc rất nhiều thư, như 《 Tây Du Ký 》, 《 Tam Quốc Diễn Nghĩa 》, 《 Thủy Hử Truyện 》, 《 Hồng Lâu Mộng 》, 《 ái giáo dục 》, 《 Tom thúc thúc phòng nhỏ 》, 《 hành tây đầu lịch hiểm ký 》, 《 trung ngoại danh nhân chuyện xưa 》, 《 Alice dạo chơi kỳ cảnh 》, 《 Phù Thủy Xứ OZ 》, 《 Tiểu phi hiệp Peter Pan 》 chờ trung ngoại danh tác.

Hiện tại, ta thượng năm 4. Mỗi lần viết văn bình luận khi, lão sư đều ở lớp học khen ta viết văn viết đến hảo. Mỗi lần viết văn phát xuống dưới, lão sư đều ở ta viết văn quyển quyển điểm điểm, hơn nữa vẽ mấy cái gương mặt tươi cười, có khi còn sẽ viết trước “Hảo” tự. Bởi vì ta dùng rất nhiều hảo từ hảo câu, mà này đó hảo từ hảo câu đều là ta ngày thường đọc sách tích lũy lên.

A! Đọc sách thật tốt!

Thư, làm ta trống trải tầm nhìn; thư, làm ta tăng thêm lạc thú; thư, làm ta chia sẻ vui sướng.

Làm chúng ta đều cùng thư giao bằng hữu, làm chúng ta cùng nhau đi vào thư hải dương, đi hưởng thụ ở trong sách vui sướng đi!

Mẫu thân tiết

Hôm nay là “38” ngày Quốc tế phụ nữ, ta rất tưởng giúp mụ mụ làm vài món sự, làm nàng quá một cái vui sướng ngày hội. Buổi tối, ta về đến nhà, phát hiện trên bàn đã bãi đầy thơm ngào ngạt đồ ăn, nhưng chính là không thấy mụ mụ. Đột nhiên, ta nghe được một trận giặt quần áo thanh âm, đến giặt quần áo trước đài vừa thấy, mụ mụ đang ở giặt quần áo. Ta nói: “Mụ mụ, ngài đi ăn cơm, ta tới tẩy. Bởi vì hôm nay là ngài ngày hội, ta muốn cho ngài cao hứng.” “Ngươi được không?” Mụ mụ cười hỏi. “Hành” ta nói. Mụ mụ bán tín bán nghi mà ăn cơm đi.

Ta bế lên tay áo, lấy ra một kiện quần áo, dùng bọt nước ướt, sau đó bôi lên xà phòng, lại dùng lực xoa. Xoa nha xoa, tay của ta đều xoa đỏ, nhưng trên quần áo còn có một chút nhi vấy mỡ không xoa sạch sẽ. Ta đành phải dùng bàn chải xuyến, xuyến hảo sau lại dùng nước trong đem quần áo rửa sạch sẽ. Ta giặt sạch vài món quần áo, mụ mụ tới, nhìn ta ra sức mà bộ dáng, mụ mụ

Cười, cười đến như vậy vui vẻ, như vậy vui mừng.

Buổi tối, ta lại cướp giúp mụ mụ rửa chén, ta đem tẩy tốt chén đũa bày biện đến chỉnh chỉnh tề tề. Mụ mụ nhìn, mỉm cười nói: “Nguyên lai đây là kỳ kỳ tặng cho ta ngày hội „ lễ vật ‟!”

Hôm nay ta tuy rằng so thường lui tới mệt chút, nhưng ta thật cao hứng, bởi vì ta làm mụ mụ qua một cái vui sướng ngày hội.

Học kỵ xe đạp

8 tuổi sinh nhật ngày đó, ba ba đưa ta một chiếc màu lam nhi đồng xe đạp. Rất dài một đoạn thời gian, tiểu bánh xe vẫn luôn không hủy đi tới, bởi vì ta không có chúng nó liền sẽ không kỵ. Bằng hữu của ta đều sẽ kỵ chỉ có hai cái bánh xe xe đạp, ta đặc biệt hâm mộ. Nhưng hâm mộ về hâm mộ, ngươi nếu kêu ta đi học, ta liền có điểm không muốn. Bởi vì ta thực sợ hãi, ta vẫn luôn cảm thấy học kỵ xe đạp là kiện rất khó sự tình.

Nghỉ hè ngay từ đầu, mụ mụ liền cho ta bố trí một cái nhiệm vụ —— học được kỵ xe đạp. Hôm nay chạng vạng, nàng dỡ xuống tiểu bánh xe, xem ra thật là không thể không học. Mụ mụ làm ta trước ngồi ở xe đạp thượng, nàng ở một bên đỡ ta. Ta kỵ thật sự thuận lợi, mụ mụ chính là bị dỡ xuống tiểu bánh xe nha. Cứ như vậy đại khái cưỡi một km tả hữu, chúng ta liền đến phụ cận công viên một mảnh đất trống. Lúc này, mụ mụ đã thở hồng hộc. Nàng thở hổn hển mà nói: “Mệt chết! Ta hiện tại muốn buông tay, chính ngươi thử một chút.” Tuy rằng ta có chuẩn bị tâm lý, nhưng mụ mụ một buông tay ta liền lập tức té ngã. Ta chính mình thử rất nhiều lần, như thế nào đô kỵ không đứng dậy. Sao hồi sự đâu? Ta hảo buồn bực. Lúc này mụ mụ nói cho ta làm mẫu một chút, nàng biên kỵ biên giảng giải. Ta thế mới biết, nguyên lai này chân bàn đạp góc độ rất quan trọng.

Ta cùng mụ mụ giống nhau đều là thuận tay phải, là chân phải trước dẫm, cho nên ta ở lái xe phía trước muốn đem bàn đạp chuyển tới trung thượng độ cao, như vậy mới hảo dẫm. Nếu bàn đạp quá thấp, xe liền không quán tính. Nếu bàn đạp quá cao, ta vóc dáng không đủ cao, liền không sức lực dẫm đi xuống. Ta dựa theo mụ mụ phương pháp thử vài lần, hiệu quả quả nhiên không tồi. Kỵ xe đạp chính là trước đem chân phải đặt ở điều chỉnh tốt bàn đạp thượng, dẫm đi xuống, xe đạp liền về phía trước đi rồi. Lúc này bởi vì xe quán tính, chân trái đi theo chậm rì rì mà đạp lên bên trái cái này bàn đạp thượng, như vậy xe liền kỵ đi lên.

Giáo viết văn ( 6 )

Vui sướng, biển rộng nhảy lên ` một đóa bọt sóng, đi qua thiên sơn vạn hác, nó tự do; vui sướng, dương cầm thượng vũ động từng cái âm phù, nó mỹ diệu; vui sướng, trong sinh hoạt bất biến chân lý, trải qua không ngừng nỗ lực, nó vĩnh hằng.

Chim chóc ở trong sương sớm vui sướng hót vang; suối nước ở khe núi trung vui sướng chảy xuôi; gió nhẹ ở xuân ý trung vui sướng vuốt ve núi rừng; mưa phùn ở mát lạnh trung vui sướng mà dễ chịu đại địa.

Chúng ta tâm động, bởi vì chúng ta khát vọng vui sướng sinh hoạt, vui sướng trưởng thành. Đâu ra vui sướng? Vui sướng nguyên với trong sinh hoạt nho nhỏ thỏa mãn. Mà trưởng thành lúc nào cũng yêu cầu vui sướng cùng với. Chúng ta ở trưởng thành trung thu hoạch nhân sinh triết lý, ở trưởng thành trung thể nghiệm không giống bình thường trải qua, ở trưởng thành trung cảm thụ ngũ thải tân phân tình cảm lữ trình. Mà thúc đẩy chúng ta đi tìm, theo đuổi dũng khí động lực, đến từ chính trong sinh hoạt từng giọt từng giọt tích lũy. Có được một loại vui sướng tâm tình, hắn liền sử ngươi tinh lực dư thừa, sức sống mười phần, thúc đẩy ngươi lớn mật mà theo đuổi, đi thể nghiệm, đi cảm thụ, đi thu hoạch.

Tiến vào sơ trung, chung quanh khẩn trương học tập không khí bao phủ đến người không thở nổi. Nhưng ta vẫn cứ vẫn duy trì tích cực hướng về phía trước tâm thái, nghênh đón mỗi một cái tân một ngày đã đến. Bởi vì ta biết chính mình có được vui sướng quan trọng nhất. Công phu không phụ lòng người, ta thành tích có đề cao. Nhìn xanh thẳm không trung, ta vui mừng cười. Từ giữa ta cũng cảm thụ. Đến một phần vui sướng tâm tình là đi bước một trưởng thành động lực.

Từ nhỏ học được sơ trung đã trải qua quá nhiều quá nhiều, tuy rằng đã từng từng có nước mắt, từng có phiền não, nhưng duy nhất bất biến yên lặng duy trì ta, cho ta lực lượng chỉ là nãi một phần nho nhỏ nhàn nhạt vui sướng mà thôi.

Giáo viết văn ( 7 )

Sinh hoạt, tựa như một cái ngũ vị bình, bên trong đầy toan, ngọt, khổ, cay, hàm, nó làm ta hiểu được rất nhiều rất nhiều: Vui sướng, hạnh phúc, tự tin, cảm ơn từ từ, nhưng ta cảm thấy, sinh hoạt, chân chính làm ta hiểu được hạnh phúc.

Khi còn nhỏ, thường xuyên nghe người khác nói “Hạnh phúc” cái này từ, ấu trĩ ta cho rằng “Hạnh phúc” là dùng tiền tài mua tới, ta duỗi tay hướng ba ba mụ mụ đòi tiền mua hạnh phúc, nhưng lại không biết, từ chính mình buông xuống đến thế giới kia một ngày, liền sinh hoạt ở ấm áp ái bên trong……

Ở ta mới vừa thượng nhà trẻ khi, bởi vì ở một cái đại tập thể, lại rời đi mụ mụ, ta cảm thấy sợ hãi cùng sợ hãi, oa oa khóc lớn lên. Nhà trẻ lão sư vuốt ve ta đầu, cho ta kể chuyện xưa, dạy ta xướng nhạc thiếu nhi, còn thường xuyên cùng chúng ta cùng nhau làm trò chơi. Này sử ta chẳng những không sợ hãi thượng nhà trẻ, lại còn có thích thượng nhà trẻ. Lão sư ái, sử ta cảm nhận được hạnh phúc.

Chậm rãi, ta đi vào tiểu học. Cõng cặp sách, hùng dũng oai vệ, khí phách hiên ngang mà vượt đi nhanh, cảm thấy hảo vinh quang! Ta tiến vào lớp 5 năm ban, dung nhập tới rồi đại gia đình. Ở cái này đại gia đình, đi học nghe giảng, tan học cùng các bạn học chơi. Mỗi khi ta gặp được sẽ không đề, luôn là có nhiệt tâm đồng học kiên nhẫn vì ta giảng giải, thẳng đến ta lộng minh bạch. Tuyển ban cán bộ khi, các bạn học luôn là đề cử ta, có cái gì hoạt động, lại nhiệt tình duy trì ta tham gia, còn cho ta cổ vũ, làm ta tràn ngập tự tin. Các bạn học ái làm ta cảm nhận được hạnh phúc.

Liền ở năm trước tháng 3 thời điểm, bởi vì thời tiết biến đổi thất thường, ta lại không chú ý ẩm thực vệ sinh, được cảm mạo. Tuy rằng không phải cái gì bệnh nặng, nhưng mụ mụ lại giống kiến bò trên chảo nóng, bối ta chạy đến bệnh viện đăng ký, xem bệnh, rút máu, vội đến mồ hôi đầy đầu. Ta nước mắt không cấm tràn mi mà ra. Mụ mụ ái sử ta cảm thấy vô cùng hạnh phúc.

A, hạnh phúc, không chỗ không ở, nó không phải dùng tiền đổi lấy, là yêu cầu chúng ta dụng tâm thể hội. Sinh hoạt, làm ta hiểu được hạnh phúc!

Giáo viết văn ( 8 )

Ở học tập lữ đồ trung, từng có quá rất nhiều ngạch cửa, ta lần lượt té ngã, cũng lần lượt bị nâng dậy.

Còn nhớ rõ mới vừa tiến tiểu học, ta học tập khi tổng thất thần, sờ sờ cái này, động động cái kia, ở chơi thời gian đi học tập, giống như suốt ngày đều trát vào thư đôi, lại giống như suốt ngày đều ở chơi giống nhau, hiệu suất phi thường thấp. Mẫu thân mặc không ra tiếng mà đem này hết thảy thu hết đáy mắt.

Một năm Tết Đoan Ngọ, cùng mẫu thân cùng nhau bao bánh chưng. Ta cuốn hảo bánh chưng diệp, múc một muỗng gạo nếp, ngã vào bánh chưng lá cây, lại bao khẩn, vững vàng mà trát thượng dây thừng, đưa cho mẫu thân.

Mẫu thân tiếp nhận nó, dùng tay xoa bóp, tả hữu đùa nghịch một phen, “Ngươi xác định trầm ổn sao?” Mụ mụ cúi xuống thân hỏi ta. “Kia đương nhiên!” Ta dứt khoát mà trả lời. Mụ mụ nói: “Ngươi xoa bóp này, mềm mại, chứng minh bên trong là trống không `.” Mẫu thân dùng kéo đem ta bao bánh chưng cắt khai dây thừng, mở ra bánh chưng diệp cho ta xem, hi hi tán tán gạo nếp phân bố ở bánh chưng diệp thượng.

Ta hơi hơi nhăn lại đuôi lông mày, di, rõ ràng đảo mãn nha! Mụ mụ ý vị thâm trường mà cười cười, nói: “Kỳ thật ngươi chỉ là đem mặt ngoài cấp trát khẩn, bên trong như vậy không, như vậy bánh chưng một khi thủy nấu, liền sẽ tản ra. Bao bánh chưng, cần thiết muốn vững chắc mà đem cái đáy chứa đầy, liền không đến mức làm vô dụng công. Ngươi học tập không phải cũng là như thế sao?”

Ta hổ thẹn khó làm mà chôn xuống đầu, trong đầu nhất biến biến nhấm nuốt mẫu thân nói, tỉnh lại ta đã từng kia bạch bạch lãng phí thời gian, trong lòng không khỏi mà dâng lên một cổ kiên định tín niệm: Ta không thể nước chảy bèo trôi, nhất định phải tìm dùng tốt công phương hướng, học tập khi liền nghiêm túc địa học, ngoạn nhạc khi liền vui vui vẻ vẻ mà chơi.

Giáo viết văn ( 9 )

Hôm nay buổi tối, ta muốn mụ mụ dạy ta làm đồ ăn, mụ mụ đáp ứng rồi ta, cũng dạy ta như thế nào làm gan xào tiêm ớt.

Mụ mụ trước đem gan dùng thủy tẩy xong, lại cắt thành lát cắt, mụ mụ là vì ta lớn lên trường một đôi sáng ngời đôi mắt mới làm, sau đó lại đem cà rốt thiết lát cắt, cà rốt là phối liệu, lại đem tiêm ớt cắt thành ti, thủy khai sau, đem gan bỏ vào đi, trác một chút, lại đem gan vớt ra tới, xào nồi để vào du, du khai sau trước để vào cà rốt, ta tò mò hỏi mụ mụ: “Vì cái gì trước phóng cà rốt, không trước phóng gan nha?” Mụ mụ nói: “Bởi vì cà rốt quá một chút du có thể càng tốt giữ lại dinh dưỡng, cho nên trước phóng cà rốt.” Sau đó lại phóng tiêm ớt cùng hành tây, cuối cùng lại phóng gan. Bắt đầu xào rau. Mụ mụ dùng cái xẻng xào rau, mụ mụ tay trái lấy nồi đem, tay phải lấy cái xẻng, phiên xào, đồ ăn ở trong nồi tựa như lộn nhào, bắt đầu phóng phối liệu, lúc này, ta thấy trong nồi đồ ăn đủ mọi màu sắc, có màu da, màu cam, màu xanh lục, màu trắng. Xào trong chốc lát đồ ăn lại giống sôi trào ` thủy giống nhau.

Mụ mụ làm tốt đồ ăn ta nếm một ngụm, nha, thơm quá a!

Mỗi lần ta thấy mụ mụ đem ngon miệng đồ ăn bưng lên bàn ăn thời điểm, ta nước miếng liền chảy xuống dưới. Ta cũng tưởng thể nghiệm một chút nấu cơm cảm giác. Vì thế, ta xung phong nhận việc đối mụ mụ nói: “Mụ mụ, hôm nay cơm ta tới làm đi!” Mụ mụ dùng nghi hoặc ánh mắt nhìn ta, đối ta nói: “Ngươi được không?” “Ta nếu nếu là sẽ không, ngài có thể dạy ta sao.” Mụ mụ rốt cuộc đáp ứng ta.

Mụ mụ nói cho ta nói: “Ngươi trước chính mình làm, sẽ không thời điểm chính mình ngẫm lại mụ mụ bình thường là như thế nào nấu cơm.” Sau đó mụ mụ liền đi ra ngoài. Đầu tiên, ta nghĩ nghĩ hôm nay muốn ăn cái gì, có, hôm nay ăn cà chua xào trứng gà. Ta từ tủ cầm mấy cái cà chua, rửa sạch sẽ, liền cắt lên. Ta bắt đầu còn có thể kiên nhẫn thiết, chính là đến sau lại, ta xem ta thiết cà chua có hậu có mỏng, mụ mụ thiết thời điểm, cà chua đều giống nhau dày mỏng. Vì thế ta liền làm lại thiết lên, lúc này, ta thiết cà chua so lần trước khá hơn nhiều. Sau đó, ta mở ra bếp lò, sinh thượng hoả, cầm mấy cái trứng gà, hướng trong nồi rót điểm nhi du, ta đem trứng gà hướng chén biên một khái, vàng nhạt trứng tâm từ xác chảy ra, ta chạy nhanh cầm một cái chén tiếp theo, lòng đỏ trứng chảy vào chén, ta cầm đôi đũa, lại đem cà chua cũng đảo tiến nồi. Ta cầm cái cái muỗng ở nồi giảo giảo, đem cái vung thượng. Một lát sau, nhiệt khí từ trong nồi toát ra tới, ta chạy nhanh đem nắp nồi lấy ra, mê người mùi hương cũng toát ra tới, ta chạy nhanh cầm cái muỗng giảo giảo. Đóng hỏa. Đem cà chua xào trứng gà ngã vào mâm, ta lại bày cái đẹp tạo hình. Đem mâm đoan đến trên bàn cơm, ta liền đi kêu mụ mụ. Ta vừa chạy vừa nghĩ, đây là ta lần đầu tiên nấu cơm, nếu nếu là làm không hảo làm sao bây giờ. Không nghĩ này đó, ta giác ta lần này làm cơm vẫn là thực tốt.

Mụ mụ đã trở lại, ta làm mụ mụ kiểm tra một chút đủ tư cách không đủ tiêu chuẩn, mụ mụ nếm nếm, nói hương vị còn có thể, lần sau còn làm ngươi nấu cơm. Ta nghe xong mụ mụ khích lệ ta nói, trong lòng cùng ăn mật giống nhau ngọt. Ta lần sau nhất định phải nỗ lực, tranh thủ đem cơm làm càng tốt ăn, càng ngon miệng. Thông qua cái này là, sử ta hiểu được muốn cẩn thận quan sát bên người mỗi một sự kiện, nếu là ta ngày thường không quan sát mụ mụ là như thế nào làm cơm, kia ta hôm nay cũng sẽ không làm ra thức ăn như vậy. Cho nên, không cần xem thường trong sinh hoạt mỗi một chuyện nhỏ, có khả năng nó là ngươi một cái rèn luyện cơ hội

Giáo viết văn ( 10 )

Làm người, như thế nào làm người? Ở trưởng thành này vội vàng nước chảy trung, ta tiếp nhận rồi khoa học tri thức cùng xã hội tri thức tích lũy thành quả, cũng đã chịu xã hội. Đồng học lão sư ảnh hưởng, nhưng càng quan trọng là chịu gia đình hun đúc, cha mẹ ảnh hưởng. Ta vẫn luôn cảm thấy cha mẹ cho ta tài phú, là ta cả đời đều hưởng dụng bất tận.

Có người nói, lương tâm chi kiếm, này nhận tự phong, có được nó, mới có thể có được vui sướng chìa khóa vàng. Ta cảm thấy điểm này cũng không sai, làm người, phải có tự tôn, tự tin, phải có nhân cách. Ở chúng ta oa oa rơi xuống đất kia một khắc khởi, cha mẹ liền suy tư như thế nào giáo dục chúng ta, ở từng giọt từng giọt hun đúc hạ, chúng ta mỗi ngày ban đêm đều có thể đủ bình yên đi vào giấc ngủ, không chỗ nào băn khoăn, không chỗ nào phiền não. Cha mẹ thường giáo dục ta làm gối lương tâm gối đầu thản nhiên đi vào giấc ngủ người.

Từ cha mẹ nơi đó, ta hiểu được kiên cường cùng tự tin. “Người nghèo chí không nghèo”, mỗi người đều là có thiên phú, mấu chốt xem ngươi như thế nào đi làm. Nỗ lực nỗ lực lại nỗ lực, đây là nguyên tắc. Cha mẹ nói cho ta, đến có một mục tiêu đi phấn đấu. Có một giấc mộng tưởng, ngươi liền sẽ đi đuổi theo; có một cái khởi điểm, ngươi liền sẽ đi lao tới. Ở trưởng thành trên đường băng, sẽ có hòn đá, sẽ có trở ngại, khi còn nhỏ, ba ba mụ mụ sẽ trợ giúp ngươi, sẽ hiệp trợ ngươi; sau khi lớn lên, ba ba mụ mụ sẽ cổ vũ ngươi, sẽ nhìn ngươi. Chúng ta liền học được kiên cường, học được chính mình khắc phục khó khăn, học được tin tưởng chính mình.

Từ cha mẹ nơi đó, ta hiểu được nỗ lực ý nghĩa. “Cơ hội chỉ chừa cấp có chuẩn bị người, bầu trời sẽ không rớt bánh có nhân.” Làm chuyện gì đều yêu cầu nỗ lực, chúng ta cần thiết đến nỗ lực. Ở ta nghiêm túc hoàn thành tác nghiệp được một cái tiểu hồng hoa khi, ở ta nghiêm túc ôn tập khảo cái 100 tiến hành cùng lúc, ở ta cẩn thận hoàn thành nhiệm vụ được khen ngợi khi, ta càng vì khắc sâu hiểu biết cha mẹ lời nói. Kia nhất ngôn nhất ngữ đều là báo cho, kia một từ một câu đều tràn đầy tình yêu. Ở phấn đấu sau, ta hiểu được học tập quan trọng, hiểu được tri thức quý giá.

Từ cha mẹ nơi đó, ta học xong khoan dung cùng lý giải. “Nhẫn nhất thời gió êm sóng lặng, lui một bước trời cao biển rộng.” Mỗi khi ta chịu ủy khuất khi, ta sẽ hướng cha mẹ nói hết, bọn họ tổng có thể cho ta ấm áp. Mà kia không chỉ là an ủi, còn có săn sóc cùng báo cho. Cha mẹ thời thời khắc khắc đều ở quan tâm chúng ta, mà này đó quan tâm lại tổng ở những cái đó cũng không thu hút chi tiết thượng. Bọn họ ở chúng ta thương tâm khi cho chúng ta phao thượng một ly mật ong trà nóng, cho chúng ta phân tích, ta liền học xong từ đối phương góc độ đi tự hỏi vấn đề. Vì thế, rất rất nhiều vấn đề liền bị ta giải quyết dễ dàng.

Từ cha mẹ nơi đó, ta đã biết cần lao cùng tiết kiệm. Cha mẹ nói: “Tiền không phải dựa tích cóp, sẽ hoa mới có thể kiếm, sẽ lao mới có tài.” Gia đình của ta cũng không giàu có, khi còn nhỏ, chúng ta chính là quá bình thường bình dân bá tánh sinh hoạt. Phụ thân phấn đấu nhiều năm, từ nông thôn từng bước một gian khổ mà mại tới rồi tỉnh thành trung tâm —— Trường Sa. Cha mẹ nói cho chúng ta biết, tiền không thể loạn hoa, tuy thấy người khác như thế cũng không thể tùy ý noi theo. Cho nên ở khi còn nhỏ, ba mẹ cho ta nên dùng tiền tiêu vặt khi, ta tổng hội đem còn thừa tiền còn cho cha mẹ, cho dù chỉ có 5 giác tiền. Cha mẹ còn nói, nữ hài tử gia chính là muốn cần lao. Cho nên ta thường làm chút thủ công nghiệp, chia sẻ cha mẹ gánh nặng, tăng cường chính mình. Tự chủ năng lực. Ta cảm thấy chính mình sung túc không ít.

Ở cái này rời đi tiền tài không thể sinh tồn xã hội, ta không phủ nhận tiền tài đối với một người tới nói tầm quan trọng, nhưng ta càng thêm cảm kích cha mẹ cho ta tinh thần thượng đồ vật, có thể nói cha mẹ cho ta, là ta cả đời tài phú, sẽ làm ta hưởng dụng chung thân, cả đời hưởng thụ bất tận!

Cổ nhân vân: “Nhân chi sơ, tính bản thiện……” Người bản chất vốn là tương đồng, nhưng là muốn chân chính học được làm người, còn cần có người làm ngươi dẫn đường. Dạy ta học làm người người cùng vật số lấy ngàn kế, nhưng mà, nhất sử ta tín nhiệm cùng cùng ỷ lại lại là thư.

Thư, là nhân loại tiến bộ cầu thang, là tri thức hải dương, là trí tuệ kết tinh. Thịt xông khói từng nói qua: “Đọc sử khiến người sáng suốt, đọc thơ khiến người xảo tuệ, toán học khiến người tinh tế, khoa vạn vật khiến người thâm trầm, luân lý khiến người trang trọng, logic cùng tu từ khiến người thiện biện.” Xác thật, ta cũng có đồng cảm.

Một lần, ta đọc như vậy một thiên văn chương ——《 hảo hài tử 》, văn trung viết liệt ninh khi còn nhỏ đánh nát bình hoa sau chủ động viết thư hướng cô mẫu nhận sai, từ giữa, ta cảm nhận được liệt ninh là cái thành thật hài tử, cảm nhận được chúng ta làm người phải làm cái thành thật, dũng cảm thừa nhận sai lầm người.

Lại một lần, ta học tập một thiên thể văn ngôn 《 hai tiểu nhi biện ngày 》, văn chương thông qua hai cái tiểu hài tử hướng Khổng Tử đưa ra một vấn đề đem Khổng Tử làm khó thuyết minh học tập là vô chừng mực, lại bác học người cũng sẽ có điều không biết, làm ta cảm nhận được “Thư sơn có đường cần vì kính, bể học vô bờ khổ làm thuyền” chân chính hàm nghĩa, dạy ta học tập là không thể thỏa mãn.

Còn có một lần, ta ở đọc bài khoá khi thấy được như vậy một thiên văn chương 《 khó quên một khóa 》, văn trung thông qua tác giả chính mắt thấy Đài Loan đồng bào học Hán ngữ một đường khóa, biểu hiện bọn họ ái quốc tư tưởng, do đó làm ta minh bạch: Làm người phải làm một cái ái quốc người, muốn học hảo tổ quốc ngôn ngữ, nhiệt ái tổ quốc văn hóa, tương lai đem chính mình tổ quốc xây dựng đến càng thêm tốt đẹp.

……

Thư sử ta hiểu lý lẽ, dạy ta làm người. Nó dạy ta phải làm cái giống Lỗ Tấn giống nhau quý trọng thời gian người; nó dạy ta muốn giống 《 nàng là bằng hữu của ta 》 tiểu nam hài như vậy, thích giúp đỡ mọi người; nó dạy ta muốn giống ong mật như vậy cần lao; nó dạy ta muốn giống 《 nước chảy đá mòn 》 tiểu giọt nước như vậy kiên trì bền bỉ, kiên trì không ngừng; nó dạy ta…… Thư là ta bạn thân, là ta làm người đạo sư, nó làm ta hiểu được minh biện trong sinh hoạt thị phi khúc chiết.

Thư dạy ta học làm người.

Giáo viết văn ( 11 )

Như thế nào dạy học sinh viết làm văn

4, nhằm vào học sinh viết làm trật tự tính không cường hiện tượng, chỉ đạo học sinh liên hệ thực tế, tiến hành kết cấu phỏng viết huấn luyện.

?? Như trường học cử hành đại hội thể thao, nhưng dẫn đường học sinh ấn tổng phân tổng kết cấu tới viết, trước viết đại hội thể thao trường hợp, lại cụ thể viết mỗ một cái kích động nhân tâm thi đấu, cuối cùng nhưng tổng viết chính mình thể hội cùng cảm thụ. Như vậy có nhằm vào kết cấu phỏng viết huấn luyện, đối đề cao học sinh viết làm kỹ năng là cực kỳ hữu hiệu.

?? Mặt khác, ở đối học sinh tiến hành có mục đích, có kế hoạch mà huấn luyện ở ngoài, còn cần thiết dẫn đường bọn họ kiên trì đi xuống, viết nhật ký quý ở kiên trì. Đồng thời, chúng ta lão sư cũng muốn nghiêm túc đối đãi học sinh nhật ký, không cần đơn giản mà phê duyệt, kiểm tra, muốn thông qua nhật ký cùng học sinh chân thành mà giao lưu, còn có thể định kỳ tổ chức một ít viết nhật ký tâm đắc giao lưu hội, dẫn đường học sinh cho nhau giao lưu, cho nhau luận bàn, cổ vũ học sinh tích cực gửi bài, làm học sinh thể hội thu hoạch, thành công vui sướng. Chỉ cần chúng ta học sinh làm người có tâm, cần tư nhiều luyện, đem chính mình sinh hoạt cảm thụ, nội tâm tình cảm, cùng nhật ký nói hết, chắc chắn cảm nhận được nhật ký cho chính mình mang đến vô cùng lạc thú, không bao giờ sẽ vì viết nhật ký mà phiền não!

?? Đã hơn một năm tới, ta ban học sinh thông qua nhằm vào nhật ký huấn luyện, tập làm văn trình độ có rõ ràng đề cao, xuất hiện một đám tập làm văn mũi nhọn, trung học sinh dở tập làm văn cũng xuất hiện chuyển cơ, khi bọn hắn mỗi khi được biết này vui vẻ tin khi, tân nhật ký nội dung lại bắt đầu sinh. Tóm lại, chỉ cần chúng ta giáo viên giỏi về tổng kết, kịp thời phát hiện học sinh tập làm văn trung bạc nhược phân đoạn, lợi dụng nhật ký tiến hành có nhằm vào đoạn ngắn huấn luyện, sẽ hữu hiệu mà đề cao học sinh biểu đạt ngôn ngữ văn tự năng lực.

Tam, lệ đạo học sinh mượn dùng đánh giá xúc tình cảm mãnh liệt, điều động tính tích cực.

?? Đánh giá là nhật ký huấn luyện trong quá trình một cái rất quan trọng phân đoạn, nó là kích phát cùng duy trì học sinh viết nhật ký tính tích cực một cái chủ yếu nhân tố. Đánh giá phải chú ý làm được dưới hai điểm:

??1, kịp thời đánh giá xúc nhiệt tình.

?? Tâm lý học nói cho chúng ta biết, phản hồi có tác dụng trong thời gian hạn định tính là phản hồi sinh mệnh, phản hồi càng nhanh chóng, càng kịp thời, cũng liền càng có thể hữu hiệu mà đối dạy học hoạt động tiến hành điều tiết khống chế. Nếu phản hồi thời gian kéo đến càng dài, liền sẽ vật đổi sao dời, bỏ lỡ cơ hội, này tập làm văn nhiệt tình cũng sẽ dần dần biến mất. Bởi vậy học sinh nhật ký lão sư phải làm thiên phê chữa, cùng ngày phản hồi ( ở lớp học thượng miệng bình sửa so giáo viên ở văn phòng khóa sau văn bản phê chữa hiệu quả càng giai ), như vậy không chỉ có có thể xúc phát học sinh dưỡng thành sửa chữa văn chương tốt đẹp thói quen, còn có thể kích phát học sinh hoàn thành tiếp theo thiên nhật ký nhiệt tình. Tỷ như ta ban XXX đồng học lần đầu ở nàng một thiên đề vì 《 ta vì nãi nãi đưa ánh mặt trời 》 nhật ký trung viết nói:

?? Hôm nay, ta cùng tiểu đồng bọn ở công viên chơi đùa, kim sắc ánh mặt trời vẩy đầy trong thiên địa, tiểu thảo biến càng tái rồi, các màu hoa nhi tranh kỳ khoe sắc, mùi hoa sử ta say mê, 【 ta ở chỗ này đánh gãy nàng đọc diễn cảm do đó đánh giá nói: Thơ giống nhau ngôn ngữ 】 ta nhìn đến tản bộ lão gia gia, bà cố nội thỉnh thoảng lại từ chúng ta bên cạnh trải qua, nhìn đến bọn họ nhàn nhã tự tại bộ dáng, ta đột nhiên nhớ tới ta nhất thân, yêu nhất nãi nãi ( nãi nãi bởi vì đùi cốt gãy xương, đã hơn một năm tới nằm trên giường không dậy nổi ). Nếu là nãi nãi cũng có thể đủ hưởng thụ ánh mặt trời chiếu rọi, thật là tốt biết bao nha! Nghĩ ta liền dùng ta xinh đẹp váy hoa tử đem này tươi đẹp ánh mặt trời bao lên. 【 ta lại lần nữa đánh gãy nàng đọc diễn cảm nói: Ngôn ngữ tự nhiên lưu sướng, giữa những hàng chữ biểu đạt đối nãi nãi quan ái, nơi này nếu có thể đem chính mình là như thế nào bao ánh mặt trời động tác, tâm lý hoạt động viết ra tới liền càng tốt 】 ta lòng tràn đầy vui mừng bọc ánh mặt trời nhanh chóng mà chạy về gia, thần bí mà đối nãi nãi nói: “Nãi nãi, nhìn ta cho ngài đưa cái gì tới? Ha ha! Ta cho ngài đưa ánh mặt trời tới!” Nói, ta thật cẩn thận mà triển khai váy, 【 ta chen vào nói nói: Thật cẩn thận chuẩn xác, sinh động. 】 chính là váy cái gì cũng không có, tức khắc ta lên tiếng khóc lớn. Nãi nãi dùng nàng kia nóng hầm hập ' tay vuốt ve ta đầu, nói: “Đứa nhỏ ngốc, đừng khóc, ngươi chính là nãi nãi tiểu thái dương a!” Ta xuyên thấu qua ta mơ hồ hai mắt, nhìn đến nãi nãi cười đến so ánh mặt trời còn muốn xán lạn. 【 nàng giao lưu kết thúc, ta lại làm đang ngồi mặt khác đồng học đương một lần tiểu giám khảo, bọn họ mỗi người phát biểu ý kiến của mình, ta đắm chìm ở học sinh cùng học sinh, giáo viên cùng học sinh tâm linh đối thoại giữa 】

?? Ngày hôm sau, ta mới vừa tiến lớp, XXX đồng học huy động trong tay vở đối ta nói: Lão sư, ta tối hôm qua đem ngày hôm qua nhật ký một lần nữa sửa chữa một chút, ta đọc cho ngài nghe một chút. Vì thế, nàng hứng thú vị dạt dào mà đọc lên. Sửa chữa sau nhật ký là cái dạng này:

?? Hôm nay, ta cùng tiểu đồng bọn đến công viên chơi. Gió nhẹ thổi quét ta khuôn mặt, ánh mặt trời dễ chịu đại địa thượng vạn vật, ở giọt sương thượng chiết xạ ra ngàn vạn nói chùm tia sáng, thảo nhi có vẻ phá lệ xanh tươi, hoa nhi có vẻ phá lệ hương thơm, chim chóc có vẻ phá lệ sung sướng…… Ta tắm mình dưới ánh mặt trời, cũng nhịn không được đi theo Phong nhi nhẹ nhàng khởi vũ…… Ta nhìn đến tản bộ lão gia gia, bà cố nội thỉnh thoảng lại từ ta bên cạnh trải qua, nhìn đến bọn họ nhàn nhã tự tại bộ dáng, ta đột nhiên nhớ tới ta nhất thân, yêu nhất nãi nãi ( nãi nãi bởi vì đùi cốt gãy xương, đã hơn một năm tới nằm trên giường không dậy nổi ): Nãi nãi vẫn luôn ngốc tại trên giường, cả ngày phơi không đến thái dương, nhất định rất khó chịu, nếu là nãi nãi cũng có thể đủ hưởng thụ ánh mặt trời chiếu rọi, thật là tốt biết bao nha! Ta sao không mang chút ánh mặt trời cấp nãi nãi đâu? Nhưng như thế nào mang đâu? Có, ta nảy ra ý hay. Ta nhẹ nhàng mà triển khai mặc ở trên người váy hoa tử, đối với bảy màu ánh mặt trời, đột nhiên một bao, sau đó lòng tràn đầy vui mừng bọc ánh mặt trời nhanh chóng mà hướng gia chạy, sợ ánh mặt trời từ váy phùng gian trốn đi. “Thùng thùng” mà chạy đến nãi nãi bên người thần bí mà nói: “Nãi nãi, nhìn ta cho ngài đưa cái gì tới?” “Ha ha! Nãi nãi, ngài nhất định đoán không. Nhìn xem, ta cho ngài đưa ánh mặt trời tới!” Nói, liền thật cẩn thận mà triển khai váy, chính là ánh mặt trời không thấy. “Không, nãi nãi……”. Nãi nãi dùng nàng kia nóng hầm hập tay vuốt ve ta đầu, nói: “Đứa nhỏ ngốc, nãi nãi đã phơi đến ánh mặt trời, ngươi còn không phải là nhà ta tiểu thái dương sao?” Ta bị nãi nãi chọc cười, ngồi vào nãi nãi trên giường, một bên vì nãi nãi đấm lưng, một bên bối học quá 《 ánh trăng loan 》: “Ánh trăng loan, ánh trăng loan……” Nãi nãi hạnh phúc mà cười, cười đến so ánh mặt trời còn muốn xán lạn, phảng phất tuổi trẻ mấy chục tuổi.

??2, khích lệ đánh giá xúc tình cảm mãnh liệt.

?? Chúng ta đối mặt chính là có khác biệt học sinh, bởi vậy, chúng ta đánh giá muốn xem đến học sinh tiến bộ, nhìn đến học sinh thành tích, lấy cổ vũ là chủ, đối học sinh điểm tích tiến bộ đều cho phép chân thành tha thiết cổ vũ. Ở một thiên nhật ký trung chỉ cần có một chút chỗ đáng khen, đều ứng cho nhiệt tình khẳng định, làm học sinh cảm thấy lão sư đối chính mình ký thác rất lớn kỳ vọng, do đó kích khởi học sinh viết nhật ký tính tích cực. Tỷ như ở “Lão sư đã trở lại……” Này thiên nhật ký trung, có một cái tập làm văn tương đối kém học sinh viết nói: “Lão sư đã trở lại, ta đã cao hứng lại phiền não. Cao hứng chính là, chúng ta ngữ văn khóa có người thượng, phiền não chính là tác nghiệp lại muốn nhiều đi lên……” Nhìn đến này đó câu, ta như đạt được chí bảo, chạy nhanh ở này đó câu phía dưới thêm vòng, cũng ở toàn ban đồng học trước mặt khen ngợi vị đồng học này có thể đối lão sư nói tâm lý lời nói, nhật ký có tiến bộ. Nhìn vị đồng học này đỏ bừng mặt, ta biết hắn trong lòng nhất định thực kích động. Dùng cao phân hoặc tinh cấp lượng hóa tới đánh giá khích lệ học sinh là một loại phương pháp, nhưng mặt đối mặt mà đánh giá hiệu quả càng giai. Ở trong tình huống bình thường, học sinh nhật ký ta đều phải đương trường đánh giá, thỉnh hảo đồng học đọc phạm văn, khen ngợi một bộ phận viết đến tốt đồng học, cổ vũ một bộ phận có tiến bộ đồng học, đương nhiên cũng chỉ ra tồn tại không đủ. Ở chỉ đạo trung đánh giá, ở đánh giá trung cổ vũ, đánh giá như vậy không chỉ có đoan chính học sinh viết nhật ký thái độ, hơn nữa kích phát rồi học sinh viết nhật ký nhiệt tình. Ở một lần nhật ký giao lưu khóa thượng, ta ban chu nghị đồng học liên tiếp hội báo một vòng viết chín thiên nhật ký, thả thiên thiên chân thật, thiên thiên có cảm mà phát. Có lẽ là ta kịp thời đánh giá cùng cổ vũ giơ lên hắn trong lòng tưởng giao lưu tình cảm mãnh liệt, đương hắn hướng đại gia triển lãm chính mình thứ chín thiên “Kiệt tác” khi, hắn đôi mắt nhỏ sáng lên, khuôn mặt nhỏ đỏ bừng, cái mũi nhỏ thượng đều thấm ra mồ hôi châu, hắn nhiệt tình tăng vọt đến tiểu liền đều dật ướt quần, nhưng hắn lại hồn nhiên bất giác. Khóa sau ta hỏi hắn: Ngươi vì cái gì muốn đi WC mà không đi đâu? Hắn trả lời ngoài dự đoán —— lúc ấy liền không cảm giác có liền ý. Có thể thấy được, lúc ấy vị đồng học này ở giao lưu chính mình nhật ký khi, là cỡ nào đầu nhập, này đầu nhập đương nhiên cùng lão sư khen ngợi tính cổ vũ là phân không khai. Viết nhật ký là một loại cần phải có nhất định ý chí lực cùng bền lòng mới có thể kiên trì xuống dưới học tập hoạt động, trường kỳ bảo trì học sinh đối nhật ký tính tích cực một cái quan trọng nhân tố chính là lão sư đánh giá, là một loại lấy cổ vũ là chủ đánh giá.

Giáo viết văn ( 12 )

Một người viết làm năng lực hảo cùng kém mấu chốt ở chỗ hắn ngôn ngữ biểu đạt năng lực. Hơn nữa “Nói viết văn” muốn so “Viết làm văn” tới nhanh tiệp, càng thích hợp bận rộn gia trưởng chọn dùng. Tỷ như bữa sáng trước có thể cho hài tử tới một đoạn “Một phút diễn thuyết”, cha mẹ một bên chuẩn bị bữa sáng một bên lắng nghe sau đó tăng thêm lời bình. Buổi tối có thể làm chút miệng huấn luyện trò chơi: Chế tác tam tổ tấm card, phân biệt viết thượng thời gian, địa điểm, nhân vật, làm hài tử ở trong khoảng thời gian ngắn căn cứ cấp ra yếu tố, trải qua chính mình tưởng tượng, nói ra một đoạn lưu loát, hoàn chỉnh, hợp tình lý nói. Hoặc là trước đó viết mấy chục cái chuyện xưa mở đầu, cho chúng nó đánh số mã, làm hài tử tuyển hào, sau đó tiếp theo đem chuyện xưa biên hoàn chỉnh.

Đọc sách phá vạn cuốn

Đọc sách là viết văn cơ sở, đọc đến đa tài có thể viết đến hảo. Ở lựa chọn đọc tài liệu khi, có thể trước thục đọc Trung Quốc cổ đại kinh điển, tại đây cơ sở thượng, lại đọc qua nước ngoài một ít ưu tú văn học tác phẩm. Bởi vậy, gia trưởng hẳn là đầu tiên đem 《 Tam Tự Kinh 》《 Bách Gia Tính 》《 Thiên Tự Văn 》《 ngàn gia thơ 》 cùng 《 300 bài thơ Đường 》 chờ giới thiệu cho hài tử, làm cho bọn họ mỗi ngày đọc diễn cảm, giống Trung Quốc truyền thống tư thục giáo dục giống nhau, có thể không cần giảng giải chỉ cần cầu ngâm nga. Lâu ngày lúc sau, này đó tinh hoa tự nhiên sẽ ở hài tử trong lòng dựng dục ra ngôn ngữ trân châu.

“Ngực tàng vạn hối bằng phun ra nuốt vào”

Tích lũy từ ngữ, phong phú hài tử ngôn ngữ, đối với đề cao viết văn trình độ có trọng đại ý nghĩa. Chuẩn bị một quyển “Từ ngữ tích lũy bổn”, đem đọc được hảo câu, thành ngữ, cách ngôn chờ sao xuống dưới, ngày thường muốn cần lật xem cần ôn tập, ở hết thảy khả năng trường hợp tận lực mà vận dụng này đó từ ngữ. Hoặc là mua sắm một quyển 《 hiện đại Hán ngữ từ điển 》, cứng nhắc yêu cầu hài tử lợi dụng vụn vặt thời gian hệ thống đọc 《 từ điển 》. Ở đã đọc từ ngữ hạ họa cuộn sóng tuyến. Yêu cầu bình quân mỗi ngày học 15 cái tự cập từ này tự tạo thành từ ngữ, trục nguyệt đăng ký, gia trưởng thiết thực đốc xúc.

Chỉ cần gia trưởng đầy đủ lợi dụng trong sinh hoạt các loại cơ hội, nhiều con đường tìm kiếm đề tài, văn đề, làm hài tử dùng tài hùng biện, động não, động thủ, thực mau, ngươi cùng hài tử đều sẽ phát hiện: Nguyên lai, viết văn cũng không khó!

Một là tự nhiên giáo dục phương pháp, tiêu trừ hài tử viết làm trạng thái tiến vào chướng ngại.

Ở vừa mới bắt đầu giáo hài tử tiếp xúc viết văn khi không cần cấp hài tử thiết trí khuôn sáo, không cần cấp hài tử giảng lập ý, chọn nhân tài, tường lược chờ đạo lý lớn. Ta sơ trung khi sợ chạy đề suy nghĩ thật nhiều nội dung không dám viết ra tới tình cảnh đến bây giờ còn ký ức hãy còn mới mẻ, ta tưởng có loại này trải qua sẽ không chỉ có ta một cái, bởi vậy muốn cho hài tử buông tay đi viết, tận lực viết đến trường một ít, tế một ít, nhiều một ít. Đặc biệt là văn tường thuật chỉ có viết đến trường một ít, nhiều một ít, mới có thể viết đến kỹ càng tỉ mỉ tinh tế, mặt khác cũng dễ bề sửa chữa. Mỗi lần viết làm văn đều là viết một ít khái quát tính câu hài tử nếu muốn sử viết văn nhanh chóng đề cao khó khăn rất lớn.

Nhị là chọn dùng ví dụ chứng minh giáo dục phương pháp, đào tạo hài tử nhân quả tư duy logic phương thức.

Có nhân thì có quả, mỗi một cái quan điểm đều phải có ví dụ chứng minh cùng thuyết minh tới chống đỡ là sự vật phát triển cùng tồn tại quy luật, bồi dưỡng hài tử nhân quả logic năng lực phân tích, đối hài tử viết làm có lợi thật lớn. Cử mấy cái ví dụ: Nếu nói cái này sơn thật đẹp nha, liền bao gồm thụ mỹ, thủy mỹ, nhân văn cảnh quan mỹ từ từ các phương diện. Nói tiểu minh học tập hảo, liền bao gồm tiểu minh ngữ văn hảo, toán học hảo, ngày thường khảo thí thành tích hảo, lớp học lần trước trả lời đề hảo chờ các phương diện. Mỗi một cái tiểu nhân phương diện lại có thể là một cái phân quan điểm, có thể dùng càng tiểu nhân ví dụ thực tế tới chống đỡ, tỷ như nói thụ mỹ có thể lại từ thụ sơ mật, chiều cao, hình dạng, tư thái chờ các phương diện tới viết, theo thứ tự loại suy. Nếu chú ý tới này đó, hài tử viết khởi viết văn tới liền sẽ lời nói thực tế, viết ra tới viết văn nội dung cũng sẽ phong phú phong phú.

Tam là vận dụng sự vật chi gian lẫn nhau liên hệ bản chất, bồi dưỡng hài tử phát tán tư duy.

Liên hệ là sự vật bản chất, bồi dưỡng hài tử liên hệ tư duy phương pháp đối hài tử cả đời đều có chỗ lợi. Tỷ như nói làm hài tử viết sơn liền phải sử hài tử liên tưởng đến thụ, thủy, hoa, điểu, lên núi người, có quan hệ sơn truyền thuyết từ từ một loạt sự vật. Nếu viết đi học trên đường không riêng muốn cho hài tử nghĩ đến đi học trên đường phát sinh cụ thể sự kiện, còn muốn cho hài tử nhìn đến đi học trên đường kiến trúc biến hóa, bốn mùa phong cảnh, nhân gian vạn vật từ từ phương diện, trống trải hài tử tư duy.

Vận dụng trở lên phương pháp, trải qua một hai tháng tập trung huấn luyện học tập, giống nhau hài tử đều có thể đủ tiêu trừ viết làm sợ hãi cảm, viết ra cùng chính mình tuổi tác cùng trải qua tương thích ứng, ngôn ngữ tương đối lưu sướng, nội dung tương đối phong phú viết văn tới. Nhưng này chỉ là viết làm bước đầu, lúc này hài tử chỉ là có thể vận dụng tương đối không duyên cớ ngôn ngữ thuần thục biểu đạt chính mình hành động cùng quan niệm, 3-4 năm cấp ` học sinh chỉ cần phương pháp thích đáng thực dễ dàng làm được này một bước, tới rồi năm sáu niên cấp, liền nên ở hài tử vô ý thức giữa làm cho bọn họ tiếp xúc văn tường thuật, lời thuyết minh bên ngoài văn xuôi, nghị luận văn, thơ ca chờ mặt khác văn thể ( cá biệt hài tử 3-4 năm cấp cũng có thể nắm giữ ), đồng thời còn phải chú ý huấn luyện hài tử khái quát quy nạp năng lực cùng văn viết nói nên lời đạt năng lực, bồi dưỡng hài tử tư tưởng chiều sâu cùng ngôn ngữ công phu.

Ta cách làm chính là:

Một là tăng mạnh hài tử logic quy nạp cùng khái niệm năng lực huấn luyện, bồi dưỡng hài tử tư tưởng chiều sâu.

Nhồi cho vịt ăn thức giáo dục bồi dưỡng hài tử một cái rõ ràng đặc thù chính là sẽ không độc lập tự hỏi, không có chính mình độc lập quan điểm ( loại này giáo dục hình thức hạ tạo thành rất nhiều người trưởng thành bảo sao hay vậy, đầu óc đơn giản ). Tỷ như nhìn đến lá cây thất bại lại rơi xuống trên mặt đất, liền nhưng dẫn đường hài tử tạo “Xuân hạ thu đông bốn mùa luân phiên là quy luật tự nhiên” quan niệm; mỗi ngày đưa hài tử đi học liền phải dẫn đường hài tử tạo “Không có tích lũy quá trình liền không có về sau thành công quan niệm” từ từ, cũng làm hài tử thử dùng ngôn ngữ biểu đạt ra tới.

Nhị là bồi dưỡng hài tử hình tượng hóa ngôn ngữ biểu đạt phương pháp cùng tương tự so sánh ngôn ngữ biểu đạt phương pháp, dẫn đường hài tử học tập thơ hóa ngôn ngữ.

Tỷ như nhìn đến ven đường cây cối, liền có thể nói: Thụ là đại địa nhi nữ, thụ là nhân loại đồng bọn, thụ là chim nhỏ gia, thụ là dưới ánh mặt trời vũ đạo tinh linh từ từ, như vậy ở huấn luyện hài tử văn viết ngôn đồng thời, cũng tăng tiến hài tử từ bất đồng góc độ tự hỏi vấn đề năng lực.

Tam này đây “Mệnh đề” cùng “Cái nhìn” phương thức dẫn đường hài tử mặt khác văn thể viết làm.

Tỷ như ra 《 ta đối sinh mệnh ( sinh hoạt, học tập, tiền tài, đồng học, hàng xóm chờ ) cái nhìn 》 như vậy viết văn đề, dẫn đường hài tử viết nghị luận văn, đồng thời cũng là bồi dưỡng hài tử độc lập tự hỏi năng lực.

Căn cứ ta quan sát, hài tử viết làm khi ái phạm ba loại tật xấu: Một là lạc đề, nhị là không lời nào để nói, tam là khô cằn. Hiện tại, ta liền đem trợ giúp hài tử khắc phục này ba loại tật xấu cách làm cùng đại gia giao lưu một chút.

Vì sử hài tử viết làm văn không rời đề, liền phải giáo hài tử ở mở đầu cùng kết cục nêu ý chính. Hiện tại không cần giáo hài tử cái gì nêu ý chính kỹ xảo, làm hài tử ở văn chương mở đầu đem đề mục lặp lại một chút là được. Tỷ như quốc khánh tiết kỳ nghỉ, lão sư làm hài tử viết một thiên đề mục vì 《 quốc khánh tiết 》 viết văn, hài tử ở mở đầu là như thế này nêu ý chính: “Quốc khánh tiết, là tổ quốc mẫu thân sinh nhật.” Văn chương kết cục không có nêu ý chính. Ta làm hắn viết mấy chữ nêu ý chính, hắn liền viết nói: “Quốc khánh tiết, là tổ quốc mụ mụ sinh nhật; quốc khánh tiết, cũng là tổ quốc mụ mụ kiêu ngạo.” Hài tử ở mở đầu điểm đề mục, liền không dễ dàng viết lạc đề; ở kết cục nêu ý chính, tắc có thể sử văn chương kết cấu càng vì chặt chẽ.

Viết làm văn không lời nào để nói, là bởi vì hài tử không tốt với từ nhiều góc độ quan sát viết làm đối tượng. Làm hài tử có chuyện nhưng nói, liền phải dạy hắn từ nhiều góc độ quan sát viết làm đối tượng phương pháp. Tỷ như viết 《 ta ba ba 》, hài tử vò đầu bứt tai, không biết như thế nào hạ bút. Lúc này, gia trưởng liền có thể nói cho hắn: Có thể viết ba ba bộ dáng, ba ba thói quen, ba ba cùng ngươi chi gian phát sinh quá sự tình; kế tiếp còn có thể tiến thêm một bước tế phân quan sát góc độ, tỷ như ba ba bộ dáng, có thể viết ba ba đôi mắt, cái mũi, miệng, tóc, ba ba thói quen có thể viết hút thuốc, uống rượu, đọc sách, thiền ngoài miệng. Như vậy, góc độ nhiều, hài tử liền có chuyện nhưng nói. Tiểu hài tử viết văn, viết đơn giản là nhân vật, sự vật, cảnh vật, quan sát góc độ đều không sai biệt lắm, như vậy chỉ đạo vài lần, hài tử luyện chín, liền sẽ không lại cảm thấy không lời nào để nói.

Hài tử viết văn khô cằn, đánh cái cách khác, chính là chỉ có mấy cây gân cùng xương cốt, không có thịt. Nếu viết thụ, hắn liền viết: “Này cây rất cao rất cao, có rất nhiều nhánh cây, dài quá rất nhiều lá cây”, còn không phải là mấy cây gân sao? Nếu muốn hài tử viết làm văn sinh động, nhưng từ ba cái phương diện nỗ lực: Một là thêm hậu tố, nhị là thêm tân trang, tam là dùng so sánh.

Cái gì là thêm hậu tố? Chính là ở hình dung từ mặt sau tăng thêm bổ ngữ. Tỷ như nói hoa nhi thực hồng, liền có thể nói “Hoa nhi hồng đến giống máu tươi nhiễm quá giống nhau”, “Giống máu tươi nhiễm quá giống nhau” chính là hậu tố. Cái gì là thêm tân trang? Chính là ở động từ phía trước tăng thêm trạng ngữ, ở danh từ phía trước tăng thêm định ngữ. Tỷ như nói hài tử tiến ban, liền có thể nói “Hài tử lảo đảo lắc lư mà tiến ban”; tỷ như nói đây là một chi cũ bút máy, liền có thể nói “Đây là một chi so với ta nãi nãi tuổi còn muốn đại bút máy”. “Lảo đảo lắc lư” chính là trạng ngữ, “So với ta nãi nãi tuổi còn muốn đại” chính là định ngữ. Đến nỗi dùng so sánh, vậy rất đơn giản, gia trưởng hội, hài tử cũng sẽ, mấu chốt là phải dùng đến thỏa đáng, này liền yêu cầu hài tử tăng mạnh đối sinh hoạt hiện tượng quan sát.

Từ lâu dài tới giảng, nếu muốn đem viết văn viết hảo, mấu chốt vẫn là đọc tiểu thuyết thư, chuyện xưa thư. Hài tử từ nhỏ sẽ không nói, thường xuyên nghe đại nhân nói chuyện, hắn đi học có thể nói; đồng dạng, sẽ không viết làm văn, thường xuyên đọc tiểu thuyết thư, chuyện xưa thư, đối trong sách ngôn ngữ nhớ kỹ trong lòng, tùy tay nhặt ra, cũng liền sẽ viết làm văn. Viết văn tuyển có thể đọc một hai bổn, nhưng không thể chỉ đọc căn cứ ta quan sát, hài tử viết làm khi ái phạm ba loại tật xấu: Một là lạc đề, nhị là không lời nào để nói, tam là khô cằn. Hiện tại, ta liền đem trợ giúp hài tử khắc phục này ba loại tật xấu cách làm cùng đại gia giao lưu một chút.

Vì sử hài tử viết làm văn không rời đề, liền phải giáo hài tử ở mở đầu cùng kết cục nêu ý chính. Hiện tại không cần giáo hài tử cái gì nêu ý chính kỹ xảo, làm hài tử ở văn chương mở đầu đem đề mục lặp lại một chút là được. Tỷ như quốc khánh tiết kỳ nghỉ, lão sư làm hài tử viết một thiên đề mục vì 《 quốc khánh tiết 》 viết văn, hài tử ở mở đầu là như thế này nêu ý chính: “Quốc khánh tiết, là tổ quốc mẫu thân sinh nhật.” Văn chương kết cục không có nêu ý chính. Ta làm hắn viết mấy chữ nêu ý chính, hắn liền viết nói: “Quốc khánh tiết, là tổ quốc mụ mụ sinh nhật; quốc khánh tiết, cũng là tổ quốc mụ mụ kiêu ngạo.” Hài tử ở mở đầu điểm đề mục, liền không dễ dàng viết lạc đề; ở kết cục nêu ý chính, tắc có thể sử văn chương kết cấu càng vì chặt chẽ.

Viết làm văn không lời nào để nói, là bởi vì hài tử không tốt với từ nhiều góc độ quan sát viết làm đối tượng. Làm hài tử có chuyện nhưng nói, liền phải dạy hắn từ nhiều góc độ quan sát viết làm đối tượng phương pháp. Tỷ như viết 《 ta ba ba 》, hài tử vò đầu bứt tai, không biết như thế nào hạ bút. Lúc này, gia trưởng liền có thể nói cho hắn: Có thể viết ba ba bộ dáng, ba ba thói quen, ba ba cùng ngươi chi gian phát sinh quá sự tình; kế tiếp còn có thể tiến thêm một bước tế phân quan sát góc độ, tỷ như ba ba bộ dáng, có thể viết ba ba đôi mắt, cái mũi, miệng, tóc, ba ba thói quen có thể viết hút thuốc, uống rượu, đọc sách, thiền ngoài miệng. Như vậy, góc độ nhiều, hài tử liền có chuyện nhưng nói. Tiểu hài tử viết văn, viết đơn giản là nhân vật, sự vật, cảnh vật, quan sát góc độ đều không sai biệt lắm, như vậy chỉ đạo vài lần, hài tử luyện chín, liền sẽ không lại cảm thấy không lời nào để nói.

Hài tử viết văn khô cằn, đánh cái cách khác, chính là chỉ có mấy cây gân cùng xương cốt, không có thịt. Nếu viết thụ, hắn liền viết: “Này cây rất cao rất cao, có rất nhiều nhánh cây, dài quá rất nhiều lá cây”, còn không phải là mấy cây gân sao? Nếu muốn hài tử viết làm văn sinh động, nhưng từ ba cái phương diện nỗ lực: Một là thêm hậu tố, nhị là thêm tân trang, tam là dùng so sánh.

Cái gì là thêm hậu tố? Chính là ở hình dung từ mặt sau tăng thêm bổ ngữ. Tỷ như nói hoa nhi thực hồng, liền có thể nói “Hoa nhi hồng đến giống máu tươi nhiễm quá giống nhau”, “Giống máu tươi nhiễm quá giống nhau” chính là hậu tố. Cái gì là thêm tân trang? Chính là ở động từ phía trước tăng thêm trạng ngữ, ở danh từ phía trước tăng thêm định ngữ. Tỷ như nói hài tử tiến ban, liền có thể nói “Hài tử lảo đảo lắc lư mà tiến ban”; tỷ như nói đây là một chi cũ bút máy, liền có thể nói “Đây là một chi so với ta nãi nãi tuổi còn muốn đại bút máy”. “Lảo đảo lắc lư” chính là trạng ngữ, “So với ta nãi nãi tuổi còn muốn đại” chính là định ngữ. Đến nỗi dùng so sánh, vậy rất đơn giản, gia trưởng hội, hài tử cũng sẽ, mấu chốt là phải dùng đến thỏa đáng, này liền yêu cầu hài tử tăng mạnh đối sinh hoạt hiện tượng

Giáo viết văn ( 13 )

Bắt chước, là người một loại trưởng thành phương thức. Từ nha nha học ngữ, đến tập tễnh đi đường, thậm chí làm việc làm người, đều bị từ bắt chước khởi bước. Ta giáo viết văn, cũng là từ bắt chước giả chí mẫn lão sư viết văn khóa bắt đầu.

1990 năm, còn ở viết văn lớp học âm thầm sờ soạng ta, thượng một đường viết văn công khai khóa 《 Chức Nữ tượng đắp 》. Bởi vì không rành học sinh viết làm tâm lý, đem quan sát viết văn cùng tưởng tượng viết văn hỗn đáp, đem trạng thái tĩnh miêu tả cùng tự sự sáng tác trộn lẫn ở cùng nhau, khiến dạy học mục tiêu mơ hồ không rõ, học sinh không biết theo ai, không hiểu ra sao.

“Nơi nào té ngã liền từ nơi nào bò dậy!” Ta cắn viết văn dạy học không bỏ, nơi nơi tìm kiếm có thể học tập danh sư khóa lệ. Tại Thượng Hải đại học sư phạm Ngô lập cương giáo thụ đề cử hạ, ta “Nhận thức” giả chí mẫn lão sư, copy tam bàn 《 giả lão sư giáo viết văn 》 băng ghi hình. Ta như đạt được chí bảo, mỗi ngày tan tầm về nhà, chuyện thứ nhất đó là xem 《 giả lão sư giáo viết văn 》. 《 học viết làm văn cũng không khó 》, 《 như thế nào khiển từ đặt câu 》, 《 ở trong sinh hoạt bắt giữ viết văn tài liệu 》 chờ 20 tiết viết văn khóa, ta nhìn một lần lại một lần. Lớp học thượng, giả lão sư khí định thần nhàn, nho nhã cơ trí, hoặc biểu diễn, hoặc làm mẫu, hoặc lời bình, hình như có thần tới chi bút, hạ bút thành văn. Ta càng xem trong lòng càng rộng thoáng, càng xem trong lòng càng thông thấu. Xuyên thấu qua xuất sắc ngoạn mục lớp học dạy học, ta dần dần sờ đến giả lão sư giáo viết văn “Bí quyết”:

Dùng sinh động thú vị ví dụ công bố viết làm ` bí mật. Ở 《 câu ý tứ muốn biểu đạt rõ ràng 》 một khóa trung, giả lão sư dùng “Ngày mưa lưu khách mỗi ngày lưu ta không lưu” chuyện xưa vạch trần “Dấu ngắt câu vị trí bí mật”, tiến tới dùng câu có vấn đề “Một chồng thật dày nhân dân tệ” vạch trần “Từ ngữ vị trí bí mật”. Đang nói nói giỡn cười trung, học sinh học được dấu ngắt câu sử dụng, trật tự từ sắp hàng chờ viết làm yếu lĩnh. Giả lão sư trong bụng, tựa hồ trang không đếm được mới mẻ ví dụ, vô số kể kinh điển phạm văn, một mở miệng, liền bắt được ngươi lỗ tai, không khỏi ngươi không nghe.

Dùng sư sinh hợp tác biểu diễn tái hiện chuyện xưa hiện trường. 《 viết văn phải có nội dung cụ thể 》 một khóa trung, giả lão sư cùng học sinh hợp tác biểu diễn “Tiểu minh ‘ lừa ’ ba ba ăn quả cam” tình cảnh, đem chuyện xưa đại khái suy diễn đến vô cùng nhuần nhuyễn. Rồi sau đó, giả lão sư dùng liên tiếp vấn đề dẫn dắt học sinh như thế nào viết cụ thể, như thế nào có tường có lược. Chính là một cái nho nhỏ quả cam, kinh giả lão sư “Xem hình dạng, sát nhan sắc, ước lượng phân lượng, nghe khí vị, số quýt cánh, phẩm tư vị”, lập tức trở nên phong phú lên, loại này viết làm chỉ đạo hiện trường cảm, làm ngươi sẽ không viết đều khó.

Dùng nhạy bén thoả đáng lời bình quy phạm học sinh ngôn ngữ. Giả lão sư lỗ tai tựa hồ đặc biệt nhanh nhạy, học sinh một niệm viết văn, hắn là có thể bắt giữ đến khiển từ đặt câu trung rất nhỏ sai lầm, không mất thời cơ mà tăng thêm chỉ điểm, tu chỉnh, loại này công phu quả thực làm ta sợ ngây người. Ở thường nhân xem ra tựa hồ không có vấn đề câu nói, hắn đều có thể “Lấy ra một chút thứ” tới, hơn nữa, trải qua hắn phân tích giảng giải lúc sau, thường thường làm ngươi vui lòng phục tùng, thoải mái thoải mái. Như vậy ví dụ nhiều không kể xiết, đã trở thành giả lão sư viết văn khóa thượng một đạo không gì sánh kịp phong cảnh.

Như vậy dạy học bí quyết mỗi có phát hiện, ta đều hưng phấn không thôi. Tinh tế cân nhắc lúc sau, ta nóng lòng muốn thử, đem giả lão sư viết văn khóa nhổ trồng đến chính mình lớp học thượng, “Y hồ lô họa gáo”, trục tiết trục tiết bắt chước. Khởi điểm có điểm đông cứng, không quá tự nhiên; chậm rãi, ta phải tâm ứng tay; sau lại, ta thượng đến càng ngày càng có tư vị. Giả lão sư kia nhất chiêu nhất thức sau lưng viết văn dạy học tư tưởng, cũng bất tri bất giác dung nhập chính mình tư tưởng cùng lời nói việc làm trung. Giống giả lão sư như vậy đi học, vốn dĩ nặng nề khô khan lớp học trở nên sinh động, vốn dĩ miệng lưỡi vụng về học sinh trở nên thông minh. Nghiễm nhiên, ta phiên bản một cái “Giả chí mẫn”.

Cho đến 1992 năm mùa xuân, ta mới ở trường học lễ đường, gặp được trong sinh hoạt chân thật giả chí mẫn lão sư. Hắn thượng kia đường 《 hai cái quả táo 》 viết văn khóa, thường xuyên ở ta trong đầu thoáng hiện. 1993 năm 10 nguyệt, ta dựa theo phác hoạ viết văn lý luận thiết kế 《 kỳ diệu ma thuật 》 giáo án, đạt được Giang Tô tỉnh “Giáo hải thăm hàng” yêu cầu viết bài giải nhất; ở Thái Hưng thị lễ trao giải thượng làm mẫu dạy học, đã chịu tham dự hội nghị lão sư nhất trí khen ngợi. Cũng liền ở khi đó, ta hiểu được: Ngươi sở kính ngưỡng lão sư, cho dù không mỗi ngày ngốc tại chúng ta bên người, cũng có thể lúc nào cũng lưu tại chúng ta đáy lòng.

Kia tam bàn băng ghi hình, đến nay vẫn bảo tồn ở ta trong thư phòng, thời gian lâu di hương.

Giáo viết văn ( 14 )

Nếu cảm thấy thực không tồi, hoan nghênh lời bình cùng chia sẻ ～ cảm tạ ngươi đọc cùng duy trì!

Thứ bảy sáng sớm, mụ mụ thấy ta trên giường rối bời chăn, không cấm nhíu nhíu mày. Sau đó đối ta nói: “Ngươi đem chăn điệp một chút đi.”

Lòng ta tưởng: Này có cái gì khó.! Mỗi ngày buổi sáng đều nhìn mụ mụ gấp chăn, đã sớm tưởng duỗi tay thử một lần. Vì thế liền kéo ra tư thế điệp lên. Chính là, chăn không nghe ta sai sử, luôn là nơi nơi loạn “Chạy”, phí nửa ngày kính, vẫn là loạn thành một đống, nhưng ta không nhận thua: “Này chăn quá rộng quá dài, ta còn quá tiểu, với không tới!”

Mụ mụ thấy, biên lắc đầu vừa đi tới, cho ta làm làm mẫu. Mụ mụ trước đem chăn phô bình, chiết khấu một phần ba, đem chăn một nửa kia cùng chi trùng hợp, tiếp theo đem chăn dựng hướng điệp một phần ba, cuối cùng đem một nửa kia chiết qua đi. Mụ mụ biên điệp biên nói: “Như vậy chiết còn không được tốt lắm, muốn đem chăn giác kéo kéo rất, muốn giống vuông vức đậu hủ khô giống nhau”. Ta dựa theo mụ mụ phương pháp đem chăn một lần nữa điệp một lần, biên điệp vừa nghĩ: Mỗi một sự kiện phải làm hảo nó, đều không dễ dàng nha!

Giáo viết văn ( 15 )

Mụ mụ dạy ta quấy rau trộn

Một ngày, mụ mụ ở nấu cơm cao trung ưu tú viết văn nguyên sang chia sẻ, ta thấy, bay nhanh mà chạy tới đối mụ mụ nói: “Mụ mụ, ngươi dạy ta quấy rau trộn được không?” Mụ mụ nói: “Hành!”

Mụ mụ làm ta lấy tới dưa leo, thủy củ cải, muối cùng dấm gạo chờ, lại làm ta lấy tới nước tương. Mụ mụ làm ta trước đem dưa leo cắt thành điều, đem thủy củ cải cắt thành phiến, sau đó đem chúng nó thịnh đến trong bồn, đảo thượng một chút dấm cùng nước tương, lại phóng thượng muối, dùng chiếc đũa quấy một chút, rau trộn liền làm tốt.

Mụ mụ khen ta quấy rau trộn ăn ngon thật, ta hy vọng ta có thể học được quấy càng nhiều loại rau trộn.

Giáo viết văn ( 16 )

Giảo cắt cục đá bố sau, bất lợi minh minh lại thành bắt người. Hắn che lại hai mắt ngẩng đầu lên đếm đếm. Ta vội vàng chạy hướng cách hắn không xa, ta huyền bí -- một cái khổng lồ yêu cầu bốn cái tiểu bạn lữ mới có thể ôm hết cây cột, núp vào. Ta tin tưởng nhất xứ sở chính là nhất bình an xứ sở.

Minh minh số xong 20 hạ, ngẩng đầu lên nhìn chung quanh, hắn thế nhưng triều cây cột đi tới. Nghe hắn càng ngày càng gần tiếng bước chân, ta tâm thình thịch khúc nhảy. Hắn đi đến cây cột trước, than một ngụm hôn nói: Nơi này như vậy, bọn họ phải làm sẽ không trốn đang ở này. Nói xong, hắn ngẩng đầu lên tùy tiện mà vây quanh cây cột xoay quanh. Ta chạy nhanh ngừng thở, tay chân nhẹ nhàng mà cùng đang ở hắn mặt sau. Bỗng, hắn ngừng lại, ta khiếp sợ, chạy nhanh lui lại lui bước. Không nghĩ tới, hắn lẩm bẩm tự nói: Nơi này trái cây không ai! Nói xong liền đi rồi. Nhìn hắn thất vọng rời đi bóng dáng, ta cười trộm, nghĩ thầm: Cái này đại khái, ta liền đang ở hắn sau lưng, hắn thế nhưng không nhận thấy được!

Quyển quyển: Nếu là cái này dạo diễn thường xuyên chơi, có thể lựa chọn tốt nhất chơi một lần viết, hoặc là đem vài lần chơi trốn tìm trúng gió thú bộ môn chọn lựa ra tới, xoa hợp thành một lần viết.

Quyển quyển: Chơi trốn tìm là từ bắt lấy bị bắt hai bên hình thành, nếu minh minh là bắt người, ngươi chủ yếu chính là bản sao người làm bị bắt người là như thế nào bị bắt. Giống vậy có thể nói một chút có này đó nhưng cung trốn tránh ' xứ sở, ngươi xuất phát từ như thế nào suy xét, trốn đang ở nơi nào? Này đó đều biểu hiện ngươi cái tôi nghĩ cách, mà làm văn chủ yếu chính là biểu đạt bản nhân nhớ nhung suy nghĩ.

Quyển quyển: Cái này nghĩ cách rất là hảo, khác người nhất xứ sở chính là nhất bình an xứ sở dùng thật sự thích đáng.

Quyển quyển: Minh minh vây trụ xoay quanh biểu hiện bắt, hưởng ứng ngươi tàng là như thế nào? Ngươi có thể ấn lúc đó thời gian lần lượt hồi ức một chút hiện trường, hắn xoay quanh khi, ngươi là như thế nào bước đi, ngươi hô hấp, ngươi bước chân, ngươi trong lòng, này đó đều đáng giá tinh tế miêu tả. Ngoài ra, đương hắn từ bỏ cây cột, tách ra khi, ngươi biểu tình lại là như thế nào, có thể cùng phía trước khẩn hành đối lập.

Chơi trốn tìm cái này dạo diễn thật là nhi đồng thật ái. Đến nay, quyển quyển đã bồi khác nhau hài tử viết quá cái này từ đề, phía trước là kỵ xe đạp chơi trốn tìm, hoặc là đang ở tiệm cơm khác nhau trong phòng bắt lấy tàng, lần này, khóa gian mười phút cũng thao túng thượng, chơi trốn tìm sở mang đến vui thích không chỗ nào bất chính ở.

Kiều kiều lấy khôi hài, sinh động khẩu khí miêu tả một lần dí dỏm chơi trốn tìm, tính trẻ con chưa mẫn ngươi có hiểu ý cười sao?

Đầu đề hào điểm mẹ giáo làm văn: Chia sẻ điểm mẹ quyển quyển sử dụng thương lượng lấy đề cương cùng sử dụng pháp công ích dạy dỗ nhi đồng làm văn lý luận cùng thực tiễn; giúp lực gia trưởng hài tử dùng bản nhân ngôn ngữ viết ra biểu đạt tâm chỗ tưởng làm văn.

Giáo viết văn ( 17 )

Được thiên hạ anh tài mà giáo dục chi, có tam hạnh.

Một rằng Bá Nhạc ngộ thiên lý mã chi hạnh.

Thất ý người toàn gọi “Thiên lý mã thường có, mà Bá Nhạc không thường có”, ngôn tri âm khó tìm, minh chủ khó gặp gỡ, cố hữu nhất định đạo lý. Nếu thiếu chút xúc động phẫn nộ, nhiều chút lý trí, từ Bá Nhạc góc độ đi tự hỏi, chúng ta phát hiện tuy Bá Nhạc có tâm, nhưng có đôi khi lại khó được anh tài. Mang duy ở hóa học lĩnh vực cống hiến vô số, đương có người hỏi hắn lớn nhất cống hiến là lúc nào, hắn lại điền thượng “Phát hiện học sinh Faraday”. Ở hắn xem ra, gặp được thiên lý mã xa so hóa học lĩnh vực phát hiện càng thêm gian nan. Anh tài khó được, đến chi cũng giáo dục chi, chuyện may mắn chi. Phương nam khoa học kỹ thuật đại học ở thăm dò cao giáo cải cách trên đường, tao ngộ chính sách hạn chế, khó được thiên hạ anh tài mà giáo dục chi, nhưng là lại có 45 vị ưu tú học sinh đứng vững tốt nghiệp sau khả năng không có quốc gia thừa nhận văn bằng áp lực, tham gia nên giáo tự chủ chiêu sinh khảo thí. Nếu không có này 45 vị anh tài, nam khoa đại tướng tồn tại trên danh nghĩa, một lần giáo dục cải cách thăm dò cũng đem khả năng chung kết. Bá Nhạc rất may, nam khoa đại đại hạnh, Trung Quốc ngành giáo dục rất may.

Nhị rằng dạy và học cùng tiến bộ chi hạnh.

Đến anh tài mà giáo dục chi, sư sinh ở cộng đồng ' trong lĩnh vực nhất định có thể va chạm ra tư tưởng hỏa hoa, dạy và học cùng tiến bộ. Trứ danh triết học gia Russell đã từng là “Chủ nghĩa thực tại mới” đề xướng giả, nhưng sau lại tuyển nhận một cái kêu duy đặc tư căn thản học sinh, này học sinh luôn là không tin hắn nghiên cứu, nhưng cái này học sinh “Dị luận” luôn là có căn cứ. Russell ở cùng đệ tử tư tưởng va chạm trung đạt được “Tân sinh”, Russell triết học xem cũng bởi vậy chuyển vì “Logic chủ nghĩa thực chứng”, duy đặc tư căn thản sau lại cũng trở thành Cambridge đại học trứ danh giáo thụ. Tư tưởng va chạm làm hai người ở triết học nghiên cứu trung đi được xa hơn, dạy và học cùng tiến bộ, Russell rất may, duy đặc tư căn thản rất may, triết học rất may.

Tam rằng giá trị thực hiện chi hạnh.

Thiên hạ anh tài vì tổ quốc hy vọng, đào tạo hy vọng, thụ lương đống chi tài, ngày mai cùng tương lai đều nắm chính mình trong tay, đã là gánh nặng, càng là giáo dục công tác giả nhân sinh giá trị thể hiện. Khổng Tử có 3000 đệ tử, đến anh tài 72, cách đại đệ tử càng là vô số, Mạnh Tử chính là trong đó một cái. Khổng Tử giá trị nếu gần là sáng lập nho học hệ thống, như vậy hắn nhiều nhất chỉ có thể huy hoàng nhất thời, một thế hệ. Nguyên nhân chính là vì này được thiên hạ anh tài mà giáo dục chi, Nho gia tư tưởng mới mọc lên như nấm, Khổng Tử giá trị mới có thể lớn nhất hóa thể hiện, chúng ta mới tôn xưng này vì “Thánh nhân”. Được thiên hạ anh tài mà giáo dục chi, Khổng Tử rất may, nho học tư tưởng rất may.

Có này tam hạnh, có thể không vui chăng? Có này tam hạnh, có thể không ngụ vui với giáo?

Giáo viết văn ( 18 )

Đây là ba ba cho ta đệ nhất đôi cánh, nam nhi đương tự cường.

Thượng tiểu học, ta bắt đầu hăng hái nỗ lực học tập, chính là tổng không tránh được khảo thí khi thất lợi, nhìn chính mình không hài lòng giải bài thi, ba ba đậu ta nhạc, ta luôn là cười không đứng dậy, ba ba ngồi ở ta bên cạnh, bồi ta nhìn trong trời đêm ngôi sao nói: “Khang dư a, có lẽ ngươi hiện tại cảm thấy thất bại là thống khổ, nhưng chờ ngươi tới rồi ba ba cái này tuổi tác a, ngươi sẽ biết, khi còn nhỏ tuổi nhỏ thất bại đối với ngươi mà nói là cỡ nào cỡ nào đáng giá, cỡ nào cỡ nào trân quý a!” Ta nghe không hiểu: “Ba ba, ngươi chẳng lẽ thích thất bại?” “Không, thất bại trung đối mỗi người tới nói, chính là trải qua cùng tôi luyện, lần này thất bại, có kinh nghiệm, lần sau liền sẽ không thất bại, ta đứa nhỏ ngốc.” Ta rộng mở.

Đây là ba ba cho ta đệ nhị đôi cánh, thất bại nãi mẹ của thành công.

Gần nhất, ta đặc biệt yêu chơi game, lại quên chợt căn bản, không thể tiềm hạ tâm tới học tập, nhìn ta từng trương “Bại tích”, phụ thân nhiều không phải răn dạy, ở quan vọng gian nhẹ nhàng mà nhíu mày, đối ta nói: “Khang dư, ngươi vĩnh viễn là ba mẹ kiêu ngạo.” Ta ngốc cố, trong lòng hối hận, tự trách, cuồn cuộn không ngừng mà trào ra, “Ba, ta sai rồi.”

Đây là ba ba cho ta đệ tam đôi cánh, ta nhất định phải trở thành cha mẹ kiêu ngạo!

Ở về sau nhật tử, ba ba cho ta tam đôi cánh, cắm ở ta đồng trĩ trên vai, ở ta tuyệt vọng thời điểm, tổng có thể thành công chỗ đó tìm được hy vọng quang huy, giúp ta vượt qua hắc ám.

Phụ thân tặng cho ta tam đôi cánh, ta nhất định sẽ trân quý.

Giáo viết văn ( 19 )

Từ xa xưa tới nay, trường thi viết văn dạy học chính là một đường lão sư cùng tốt nghiệp ban học sinh cộng đồng tự hỏi vấn đề. Mặc kệ là trung khảo vẫn là thi đại học, đều không rời đi viết văn. Viết văn thành tích cao thấp, trực tiếp ảnh hưởng tổng thành tích tốt xấu, ảnh hưởng đến có không bị hảo học giáo trúng tuyển. Bởi vậy, mỗi năm thi đại học sau khi chấm dứt, chúng ta đều cần thiết đối viết văn “Học” cùng “Giáo” làm một cái nghĩ lại. Viết văn học cùng giáo, đều vô định pháp, nhưng có thường pháp, viết văn học cùng giáo cũng không ngoại lệ. Học sinh “Học” viết làm, mục đích ở chỗ học được biểu tình diễn ý, học được vận dụng sở học ngôn ngữ văn tự tới miêu tả tình cảm. Lão sư “Giáo”, mục đích ở chỗ làm học sinh nắm giữ nhất định viết văn kỹ xảo, hiểu biết giống nhau viết văn hình thức, huấn luyện học sinh ngôn ngữ biểu đạt, đề cao học sinh ngôn ngữ biểu đạt hiệu quả. Bởi vậy, ngày thường huấn luyện hẳn là quay chung quanh thẩm đề, lập ý, cấu tứ, biểu đạt, cuốn mặt chờ mấy cái phương diện tiến hành nghiêm khắc huấn luyện.

Huấn luyện phải có mục đích, muốn quay chung quanh viết văn mệnh đề biến hóa mà tiến hành huấn luyện. Trường thi viết văn có khảo tra công năng. Bởi vậy, học sinh ngày thường “Học” cùng lão sư ngày thường “Giáo”, cũng muốn quay chung quanh viết văn mệnh đề biến hóa. Từ tài liệu viết văn, đến mệnh đề viết văn, từ nửa mệnh đề viết văn, đến tài liệu mới viết văn, học sinh lão sư đều đến lộng minh bạch.

4 nguyệt tỉnh chất kiểm, là một đạo tài liệu mới viết văn, thí sinh có thể ở “Cao phong” trong phạm vi lựa chọn một cái góc độ thiết nhập, tiến hành viết văn. Bộ phận thí sinh đem “Cao phong” cùng cấp với “Cao phong kỳ”, này liền lệch khỏi quỹ đạo đề. Lần này thi đại học trung, bộ phận thí sinh nghĩ ra “Kiên trì”, “Kiên trì bền bỉ” đề mục, đơn từ đề mục xem, liền không cảm giác được thực phù hợp đề ý. Tuy rằng tài liệu mới viết văn viết làm không gian khá lớn, thiết nhập góc độ có thể nhiều duy, nhưng là, có tài liệu mới viết văn vẫn là có tương đối minh xác lập ý chỉ hướng, bởi vậy thi đại học viết văn yêu cầu trung có một câu trọng yếu phi thường, tức “Không cần thoát ly tài liệu nội dung cập hàm nghĩa phạm vi”. Này liền giống vậy so một lần thi họa triển, yêu cầu tiến cử tác phẩm là thư pháp tác phẩm cập hội họa tác phẩm, kết quả đưa tới là khắc dấu tác phẩm, hoặc là điêu khắc tác phẩm, đưa sai rồi, liền không phù hợp yêu cầu. Bởi vậy, học sinh “Học” cùng lão sư “Giáo” ở đề ý lý giải thượng muốn nhiều hơn chú ý, “Khai hảo cục, khởi hảo đầu”.

Học tập ngữ văn là vì cái gì? Sẽ nghe, sẽ nói, sẽ đọc, sẽ viết. Trường thi viết văn chính là khảo tra trong đó “Viết”. Bởi vậy, sẽ viết cùng sẽ không viết, khác biệt rất lớn. Có thí sinh lưu loát, hạ bút ngàn ngôn, như có thần trợ; có thí sinh tắc tin bút viết tới, tùy ý rời rạc, hoặc vắt hết óc, không thể nào hạ bút, như ngộ tắc nghẽn. Vì cái gì sẽ xuất hiện loại tình huống này? Ta tưởng, sẽ viết thí sinh đại khái là tương đối giỏi về độc lập tự hỏi thí sinh, sẽ không viết đại khái là tương đối không tốt với độc lập tự hỏi thí sinh. Đồng dạng viết “Cao phong”, có thí sinh viết “Dũng phàn cao phong” “Đăng cao nhìn xa”, có thí sinh viết “Chỗ cao không thắng hàn”, nhưng chân chính lý giải “Sẽ đương lăng tuyệt đỉnh” “Chỗ cao không thắng hàn” “Sơn đăng tuyệt đỉnh ta vì phong” tam câu thơ hơn nữa thâm nhập đi viết thí sinh, số lượng không nhiều lắm.

Bởi vậy, ta cho rằng, sẽ lý giải, mới có thể viết văn; có tự hỏi, mới có thật viết văn. Học sinh trường thi viết văn viết làm cùng chỉ đạo, không ngại ở bồi dưỡng học sinh lý giải lực thượng làm điểm văn chương, ở học sinh độc lập tự hỏi năng lực trên dưới điểm công phu.