《 nhà trẻ lớp quản lý 》 cảm tưởng phạm văn

Học tập trẻ nhỏ lớp quản lý phương pháp, quyển sách này là đường thục, ngu Vĩnh Bình chủ biên 《 nhà trẻ lớp quản lý 》, nó bên trong chủ yếu chia làm tam đại khối: Nhà trẻ mẫu giáo bé quản lý, nhà trẻ lớp chồi quản lý cùng nhà trẻ đại ban quản lý, ta chủ yếu đơn giản nói chuyện đại ban quản lý phương pháp, từ lý luận xuất phát, kết hợp ta đối với đại ban quản lý, lý luận thượng giảng khẳng định có này chính mình độc đáo phong cách, tỷ như đại ban trẻ nhỏ thân thể phát triển đặc điểm cùng tâm lý phát triển đặc điểm, đều quyết định muốn áp dụng bất đồng quản lý thi thố, lão sư muốn thông qua ngày thường cùng trẻ nhỏ giao lưu cùng với quan sát, làm tốt đối mỗi một vị trẻ nhỏ bất đồng giai đoạn bất đồng phát triển biến hóa tình huống ký lục, cấp trẻ nhỏ cung cấp một cái tốt đẹp phát triển không gian, cho bọn hắn lấy chính xác dẫn đường. Tỷ như đối với bồi dưỡng bọn họ tập thể ý thức, chúng ta liền phải khai triển nhiều loại hình thức cạnh tranh tính hoạt động, thành lập lớp tập thể quy tắc chờ. Bọn họ có nhất định nhân tế kết giao năng lực. Bọn họ sẽ dùng lễ phép ngôn ngữ hướng người thỉnh giáo, gặp mặt tiếp đón, cáo biệt, bọn họ học kiên nhẫn nghe xong người khác đối chính mình ý kiến, học được thuyết phục người khác, bọn họ chậm rãi học xong cùng người thương lượng, sẽ ở đồng bạn chi gian nói ra chính mình tưởng lời nói, cộng đồng quyết định đại gia phải làm sự tình, bọn họ cũng học được dùng thỏa đáng phương thức hướng lão sư biểu đạt chính mình yêu cầu cùng ý tưởng chờ.

Quyển sách này đối với đại ban giai đoạn bồi dưỡng, quy định minh xác. Mục tiêu. Đối xã hội, toán học, khoa học, âm nhạc, diệt chuột, khỏe mạnh, ngôn ngữ này mấy phương diện nội dung tiến hành rồi kỹ càng tỉ mỉ trình bày. Chúng ta ở chế định giáo dục kế hoạch thời điểm, có dưới vấn đề yêu cầu chú ý: 1 ) kế hoạch phải có minh xác chỉ đạo tư tưởng. 2 ) kế hoạch chế định cần thiết căn cứ vào đối trẻ nhỏ hiểu biết, yêu cầu đã không thể quá cao, cũng không thể thiên thấp. 3 ) kế hoạch muốn tầng tầng chứng thực. 4 ) kế hoạch không chỉ có mặt hướng toàn thể trẻ nhỏ, lại muốn nhằm vào thân thể sai biệt. 5 ) coi trọng trò chơi, thể dục chờ bạc nhược phân đoạn kế hoạch chế định.

Ta giác quyển sách này trung nói tới lý luận tri thức, đối ta trợ giúp rất lớn, cụ thể thao tác trung đụng tới vấn đề, đầu tiên phản ánh đây là trẻ nhỏ bình thường tâm lý hành vi phát triển, sẽ không bởi vì hắn công kích hành vi mà trừng phạt hắn, ứng tiến hành chính xác ngôn ngữ hành vi chỉ đạo, nhiều cùng trẻ nhỏ giao lưu, hành vi hình thành chuyển biến yêu cầu một cái dài dòng quá trình.

Làm giáo viên, muốn chính xác mà dẫn đường trẻ nhỏ, thư trung giới thiệu vài giờ, tương đối chung chung

1, tạo chính xác giáo dục xem

2, sáng lập tốt đẹp giáo dục hoàn cảnh

3, dạy cho tất yếu xã hội hành vi kỹ năng

Hy vọng chúng ta lão sư cùng ta cùng nhau nhiều đọc sách, nhiều thể hội, những thứ tốt đẹp liền ở chúng ta bên người.