Nhân môn thường thuyết mỗi cá hài tử đô thị nhất bổn hữu thú đích thư, yếu tưởng độc đổng giá bổn thư tịnh bất dung dịch. Chỉ hữu ái tha môn đích nhân tài năng độc đổng. Mỗi cá hài tử lai tự bất đồng đích gia đình, hữu trứ bất đồng đích sinh hoạt kinh nghiệm hòa sinh hoạt hoàn cảnh, tha mônTính cáchĐặc điểm bất đồng, phát triển thủy bình bất đồng, tồn tại minh hiển cá thể soa dị. Tác vi giáo sư, ứng thiện vu phát hiện ấu nhi đích soa dị, bộ tróc ấu nhi đích thiểm quang điểm, lợi dụng bất đồng đíchGiáo dục phương phápTôn trọng hòa lý giải ấu nhi.
Ngã môn ban hữu nhất vị khiếu giai giai đích tiểuBằng hữu,Đệ nhất thiên lai ban thượng thời, tha nhất trực lạp trứ mỗ mỗ đích thủ bất phóng, luyến luyến bất xá địa thuyết: “Mỗ mỗ, tảo điểm tiếp ngã, tảo điểm tiếp ngã.” Tại ngã đích khuyến thuyết hạ, giai giai mãn nhãn hàm lệ địa tùng khai mỗ mỗ đích thủ. Giai giai đích mỗ mỗ tại lâm tẩu tiền, tiễu tiễu địa đối ngã thuyết: “Giai giai đích tị tử bất hảo, yếu kháo chủy lai hô hấp,Cật phạnThời yếu dụng chủy nhất biên hô hấp nhất biên cật, giá dạng cật phạn đích tốc độ tựu giác mạn, tha hại phạLão sưPhê bình, chỉ trách tha, sở dĩ nhất trực đô bất ái thượng ấu nhi viên,” thính liễu giá ta thoại, ngã khai thủy lưu tâm chú ý giai giai.
Tại hoạt động khu du hí thời, giai giai tĩnh tĩnh địa tọa tại y tử thượng, vu thị ngã tẩu quá khứ, khinh khinh vấn tha: “Giai giai, nhĩ hỉ hoan ngoạn thập ma?” Tha thuyết: “Ngã hỉ hoan khán thư.” “Lão sư hòa nhĩ nhất khởi khán hảo mạ?” Giai giai cao hưng đắc điểm điểm đầu, vu thị ngã hòa tha nhất khởi khán khởi thư lai, khai thủy thị ngã giảng, giảng trứ giảng trứ, giai giai dã bất do tự chủ đích giảng khởi lai, ngã cao hưng địa thuyết: “Giai giai, nhĩ hảo bổng nha! Năng tự kỷ khán thưGiảng cố sự,Nhĩ nguyện ý bả cố sự giảng cấp tiểu bằng hữu thính mạ?” “Nguyện ý”, vu thị ngã khiếu liễu hảo ta tiểu bằng hữu lai thính giai giai giảng cố sự, giai giai ngận cao hưng, giảng đắc dã canh khởi kính liễu.
Ngọ xan thời, vi liễu giảm khinh giai giai tiến xan đích khẩn trương tâm tình, võ lão sư cấp tha thiếu thịnh liễu nhất ta phạn thái, khả thị đương nhất bộ phân tiểu bằng hữu cật hoàn phạn, ly khai tọa vị hậu, giai giai khóc liễu khởi lai, ngã mang tẩu quá khứ, vấn tha: “Giai giai, nhĩ chẩm ma lạp?” “Ngã cật bất hạ”, “Giai giai, biệt trứ cấp, nhĩ tiều, tựu thặng hạ giá ma nhất điểm điểm liễu, lai, ngã bang nhĩ!”
Giai giai tại ngã môn đích nại tâm bang trợ hạ, chung vu bả phạn cật hoàn liễu, tẫn quản tha thị tối hậu nhất cá cật hoàn phạn đích, đãn thị ngã môn một hữu phê bình tha, phản nhi cấp tha dĩCổ lệ,DĩTín tâm,Bang trợ tha trục bộ khắc phục khẩn trương, tự ti đích tâm lý, trục tiệm bồi dưỡng tha tiến xan đích lương hảo tập quán.
Đệ nhị thiên, giai giai hòa mỗ mỗ nhất tảo tựu lai đáo ấu nhi viên, mỗ mỗ thủ lí hoàn nã trứ kỉ bổn thư, tha đối ngã thuyết: “Lý lão sư, thái tạ tạ nhĩ môn liễu, giai giai dĩ tiền bất nguyện ý thượng ấu nhi viên, khả kim thiên nhất tảo thuyết, mỗ mỗ, ngã yếu thượng ấu nhi viên, khoái, cha môn biệt trì đáo liễu, ngã yếu giảng cố sự cấp tiểu bằng hữu môn thính ni! Lão sư hoàn khoa ngã cố sự giảng đắc hảo ni.” Vọng trứ giai giai mỗ mỗ cao hưng đích dạng tử, ngã dã hội tâm địa tiếu liễu. Giá nhất thiết đối vu nhất vị ấu nhi giáo sư lai thuyết, tuy thị nhất kiện ngận bình thường đích tiểu sự, đãn đối vu gia trường hòa hài tử lai thuyết, khước thị đa ma trọng yếu.
Thông quá giá kiện sự, ngã thâm thâm thể hội đáo, hài tử môn đô hữu nhất khỏa mẫn cảm nhi tế nị đích tâm linh, giáo sư thiện vu phát hiện hài tử thiểm quang điểm, tôn trọng ấu nhi đích hưng thú, bang trợ ấu nhi thành công địa biểu hiện tự kỷ, tựu hội sử ấu nhi hoạch đắc tâm lý thượng đích mãn túc dữ khoái nhạc, tòng nhi xúc sử ấu nhi kiện khang phát triển.
