Hoạt động mục tiêu
1, cảm thụ nhạc khúc hoan khoái hoạt bát đích toàn luật, liễu giải nhạc khúc kết cấu, chưởng ác X, XX tiết tấu âm hình.
2, tại giáo sư đích chỉ đạo hạ thiết kế đả kích nhạc phối khí phương án, năng căn cư giáo sư chỉ huy diễn tấu nhạc khí.
3, năng tại tập thể đích đả kích nhạc diễn tấu trung hữu ý thức địa chú ý âm sắc, âm lượng, hòa biểu tình thượng dữ tập thể tương hiệp điều nhất trí.
Hoạt động chuẩn bị
1, khóa kiện - thải ma cô đích tiểu cô nương MP3 cập ca từ hạ tái
2, linh cổ tứ cá, bính linh lưỡng đối, viên vũ bản tứ đối.
3, đồ phiến - viên địa hòa hài tử
Hoạt động quá trình
Nhất, đồ phiến đạo nhập, kích phát ấu nhi hưng thú.
Giáo sư: Đồ phiến thượng đích tiểu bằng hữu tại thập ma địa phương? Tha môn cao hưng mạ?
Tha môn cao cao hưng hưng đích yếu khứ càn thập ma ni?
( khải phát ấu nhi tưởng tượng. )
Nhị, cảm thụ âm nhạc
1. Bá phóng âm nhạc, nhượng ấu nhi cảm thụ âm nhạc.
( âm nhạc trung đích chủ nhân công thị thùy? Tha thị chẩm ma thải ma cô đích? Tha đích tâm tình chẩm ma dạng?)
2. Dẫn đạo ấu nhi tiến hành thảo luận.
( tiểu cô nương thị chẩm ma thải ma cô đích? Tha vi thập ma giá ma cao hưng? Thính hoàn chi hậu nhĩ môn đích tâm tình chẩm ma dạng a?)
Nhượng ấu nhi thâm nhập thể hội âm nhạc đái lai đích cảm thụ cập âm nhạc biểu hiện đích nội dung, đoán luyện ấu nhi đích thính lực thủy bình.
Tam, phân tích ca khúc kết cấu, thảo luận biên phối phương án.
1, căn cư âm nhạc, dẫn đạo ấu nhi phân tích giá thủ nhạc khúc khả dĩ phân thành kỉ cá bộ phân, na kỉ cá bộ phân.
Giáo sư phân đoạn đạn tấu nhạc khúc, nhượng ấu nhi thục tất âm nhạc tiết tấu, lý giải phân đoạn nguyên nhân.
2, chưởng ác X, XX tiết tấu âm hình.
(1) bả tiết tấu phổ thiếp tại hắc bản thượng, đề vấn hữu một hữu tiểu bằng hữu năng đả xuất giá cá tiết tấu, tiến hành chỉ chính.
(2) nhượng tiểu bằng hữu môn cân trứ lão sư, dụng tự kỷ đích tiểu thủ bả tiết tấu đả xuất lai,
Tiếp trứ hoán dụng kỳ tha thân thể bộ vị tại nhạc khúc thích đương xử cân trứ lão sư bả tiết tấu đả xuất lai ( đoạ cước, đẩu thủ oản, phách kiên đẳng ),
Sử nhạc khúc tiết tấu canh gia sinh động hữu thú.
(3) thỉnh nhất vị tiểu bằng hữu thượng đài kỳ phạm, dụng thân thể ngữ ngôn.
Tứ, thiết kế phối khí phương án
1 ấu nhi thiêu tuyển tự kỷ hỉ hoan đích nhạc khí, thủ nã tự kỷ đích nhạc khí tề tấu giá thủ khúc tử đích tiết tấu, tham cứu tề tấu hảo bất hảo thính.
2, thảo luận nhạc khúc cai chẩm dạng phối khí, cân ấu nhi trục cú trục đoạn phân tích. Mỗi chủng phương án đô dụng nhạc khí thường thí nhất hạ.
Ngũ, căn cư chỉ huy hợp tấu, chú ý biểu tình, âm lượng.
1, giáo sư chỉ huy, tiểu bằng hữu thường thí tiến hành nhạc khí diễn tấu, diễn tấu hoàn tất,
Giáo sư điểm bình, tiểu bằng hữu diễn tấu đích thời hầu do vu đối nhạc khí đích bất liễu giải cập đối nhạc khúc kết cấu chưởng ác đích bất cú,
Tại âm lượng, âm sắc xử lý thượng nhu yếu đề cao.
2, giáo sư đối tam dạng nhạc khí tiến hành giới thiệu cập tại nhạc khúc trung cai như hà phối hợp tài hảo thính, tịnh trứ thỉnh tiểu bằng hữu môn thường thí diễn tấu,
Khán khán thị phủ bỉ cương tài đích hảo thính liễu.
3, đề tỉnh tiểu bằng hữu môn yếu đái thượng vi tiếu, âm nhạc trung tiểu cô nương thải ma cô đích thời hầu tâm tình thị chẩm ma dạng đích a?
