Trọng điểm: Vật thể đích hình trạng cá tính, kết cấu, thấu thị

Nan điểm: Vật thể đích phân diện, thấu thị

Giáo học phương pháp: Quan sát pháp, đối bỉ pháp, luyện tập pháp

Giáo học quá trình:

Kết cấu tố miêu đích đặc điểm thị dĩ tuyến điều vi chủ yếu biểu hiện thủ đoạn, khả bất thi minh ám một hữu quang ảnh biến hóa hoặc dã khả thích đương tham sáp nhất ta minh ám quan hệ, nhi cường điều đột xuất vật tượng đích kết cấu đặc chinh. Tha trừ liễu họa xuất khán đắc kiến đích ngoại quan vật tượng, hoàn họa xuất liễu khán bất kiến đích nội tại liên quán đích kết cấu dĩ cập khán bất kiến đích ngoại bộ luân khuếch.

Vi thập ma kết cấu tố miêu xá khí quang ảnh biến hóa đích khắc họa, nhi khắc ý cường điều vật tượng bổn chất đích kết cấu đặc chinh ni? Giá thị do tha đích huấn luyện mục đích quyết định đích. Ngã môn tri đạo, hội họa tố miêu thị bồi dưỡng tạo hình năng lực, huấn luyện chính xác đích quan sát năng lực hòa tại bình diện thượng miêu hội lập thể hình tượng đích năng lực, dụng nghệ thuật ngữ ngôn tái hiện vật thể đích hình tượng vi mục đích. Nhi kết cấu tố miêu trừ liễu bồi dưỡng tạo hình năng lực ngoại, tối chung mục đích tại vu huấn luyện thiết kế giả dụng lập thể đích tư duy khứ khán đãi hòa lý giải thiết kế đối tượng. Như họa nhất cá sản phẩm thời, thủ tiên yếu đối cai sản phẩm tiến hành toàn phương vị quan sát, thậm chí bả tha sách khai lai nghiên cứu, giá dạng tựu hội đối cai sản phẩm hữu nhất cá lập thể đích không gian khái niệm. Chỉ hữu đối sở hữu đích diện tiến hành quan sát, tài năng lý giải kỳ kết cấu, tòng nhi năng cú đạt đáo ly khai cụ thể vật tượng, tòng các chủng thiết tưởng giác độ khứ miêu hội hòa bả ác đối tượng hoặc giả tiến hành trọng tân đích thiết kế tổ hợp. Giá tựu thị kết cấu tố miêu đích huấn luyện mục đích. Giá chủng học tập quá trình, bất thụ quang ảnh biến hóa đích ảnh hưởng, chỉ dữ kết cấu đặc chinh hữu quan. Nhân thử kết cấu tố miêu học tập càn thúy xá khí quang ảnh nhân tố, cường điều bổn chất kết cấu đặc chinh, canh năng biểu đạt kỳ thiết kế phụ trợ công năng. Tựu kết cấu tố miêu huấn luyện đích bổn chất lai thuyết, nhưng nhiên thị vi liễu đề cao mỹ thuật tạo hình năng lực, đạt đáo bất cận năng thục luyện địa tả sinh, nhi thả năng bả thiết kế sư sang tạo tư duy quá trình trung hình thành đích hình tượng dụng kết cấu tố miêu phương thức biểu đạt xuất lai.

Kết cấu tố miêu giáo học trung, trừ liễu bồi dưỡng học sinh chuẩn xác đích miêu hội năng lực, kết cấu đích phân tích năng lực hòa tố tạo năng lực ngoại, canh trọng yếu đích thị bồi dưỡng nhãn ( quan sát ), tâm ( lý giải ), thủ ( biểu hiện ) đích hiệp điều năng lực, thông quá tố miêu nhận thức tự nhiên, phát hiện thiết kế năng lực. Trục bộ chưởng ác chuẩn xác biểu đạt tự kỷ thiết kế ý đồ đích phương pháp, đối tự kỷ đích thiết kế cấu tưởng thiết kế ý tượng tiến hành trực quan đích hình tượng biểu đạt. Giá chủng huấn luyện tại biểu hiện thủ đoạn thượng dữ minh ám tố miêu huấn luyện hữu giác đại đích khu biệt. Nhi đối hình thể, thấu thị, bỉ lệ đẳng yếu cầu tắc dữ minh ám tố miêu soa bất đa.