Hoạt động danh xưng: Hữu thú đích cái tử ( tiểu ban khoa học )

Hoạt động mục tiêu: 1, sử ấu nhi nhận thức các chủng hình trạng, chất địa, đại tiểu bất đồng đích đái cái đích bình tử, hạp tử.

2, thường thí dụng các chủng phương pháp đả khai cái tử, tịnh dụng ngữ ngôn giản đan đích biểu thuật xuất lai.

3, bồi dưỡng ấu nhi liễu dữ tham gia du hí, thể nghiệm thành công đích khoái nhạc.

Hoạt động chuẩn bị: 1, các chủng hình trạng, chất địa, đại tiểu bất đồng đích đái cái đích bình tử, hạp tử nhược càn.

2, đường quả nhược càn. ( trang nhập bất đồng đích bình trung ) vượng tử ngưu nãi, khí thủy, tẩy khiết

Tinh, hải phi ti tẩy đầu dịch, ngọ xan nhục các nhất bình.

3, tự bị sáo hạp nhất tổ. ( đại chỉ tương — điện não chỉ tương — tiểu hạp tử — xảo khắc lực

Hạp —— tiểu ngoạn cụ )

Hoạt động quá trình: Nhất, du hí “Tống lễ vật”, dẫn nhập chủ đề.

1, xuất kỳ nhất cá dụng giao đái phong hảo đích đại chỉ tương, thỉnh ấu nhi tưởng bạn pháp đả khai tha.

“Tiểu bằng hữu, nhĩ môn hảo! Kim thiên ngô lão sư yếu cấp nhĩ môn tống cá lễ vật, ngã môn lai khán khán thị thập ma ba.” ( đại chỉ tương ) “Thùy lai bang lão sư tưởng cá bạn pháp đả khai tha?” ( tê khai, dụng tiễn đao tiễn khai, dụng thược thi trạc khai ------) tuyển nhất chủng phương pháp đả khai.

2, tòng trung thủ xuất nhất cá điện não chỉ tương, thỉnh ấu nhi đả khai.

3, tòng trung thủ xuất nhất cá tiểu hạp tử, thỉnh ấu nhi đả khai.

4, tòng trung thủ xuất nhất cá xảo khắc lực hạp tử, thỉnh ấu nhi đả khai.

5, tòng trung thủ xuất nhất cá tiểu ngoạn cụ hùng.

Nhị, thỉnh ấu nhi quan sát bố trí hảo đích tràng địa trung các chủng các dạng đích bình tử, hạp tử.

“Kim thiên lão sư cấp nhĩ môn hoàn chuẩn bị liễu hứa đa đông tây, nhĩ môn khán khán đại môn đô thị thập ma? Nhĩ đô khán đáo lí thập ma bình tử?” “Tha thị thập ma hình trạng đích? Thập ma đông tây tố đích?” Thỉnh cá biệt ấu nhi hồi đáp, giáo thất khả dẫn đạo ấu nhi tuyển trạch tính địa giảng thuật.

Tam, thỉnh ấu nhi thường thí dụng các chủng bạn pháp đả khai hạp tử, tịnh dụng ngữ ngôn giản đan biểu thuật.

“Ngô lão sư cấp nhĩ môn mỗi cá tiểu bằng hữu chuẩn bị liễu lễ vật, tha môn đô tàng tại hạp tử lí, nhĩ môn yếu tưởng nhất ta bạn pháp đả khai tha tựu năng đắc đáo lễ vật liễu. Nhĩ môn khứ thiêu nhất cá nhĩ hỉ hoan đích bình tử hoặc hạp tử đả khai tha, khán lí diện thị thập ma? Nã đáo lí lễ vật hậu, thỉnh bả cái tử tái cái hảo phóng đáo trác tử thượng.” “Đả khai lí diện hữu thập ma? Nhĩ thị chẩm ma đả khai đích?” Giáo sư tuần hồi quan sát dẫn đạo ấu nhi giảng thuật.

Tứ, thỉnh ấu nhi hồi tọa vị hưu tức nhất hội nhi, đề vấn:

1, nhĩ môn trảo đáo bảo bối liễu mạ? Nã xuất lai khán khán? Thị thập ma?

2, nhĩ trảo đáo liễu kỉ khỏa đường? Sổ sổ khán?( ấu nhi cá biệt đề vấn hồi đáp )

3, xuất kỳ nhất cá niêm giao đái chỉ đích thấu minh hạp, hóa trang phẩm đích bình tử, thỉnh ấu nhi thường thí đả khai, thuyết thuyết nhĩ thị chẩm ma đả khai đích?

Ngũ, thỉnh ấu nhi giảng giảng nhĩ thị dụng thập ma phương pháp đả khai bình tử, hạp tử đích?

Lục, giáo sư y thứ tái xuất kỳ vượng tử ngưu nãi, khí thủy, ngọ xan nhục quán đầu, bát bảo chúc.

“Ngã giá hoàn tàng trứ bảo bối ni, tiểu bằng hữu khán khán thị thập ma? Tha môn thị chẩm ma khai đích?” Trục cá giảng giải diễn kỳ.

1, nhĩ hoàn kiến quá na chủng bình tử đích khai pháp bất nhất dạng, thỉnh ấu nhi giảng thuật.

2, hoàn hữu thập ma đông tây cân khí thủy nhất dạng đích khai pháp?

Thất, giáo sư tiểu kết.

Bát, hoạt động diên thân: Tương bình tử tiến hành phân loại