Hoạt động mục tiêu: 1, bồi dưỡng trẻ nhỏ hội họa hứng thú, kích phát trẻ nhỏ ái tự nhiên, ái động vật tình cảm. 2, phát triển trẻ nhỏ hội họa biểu hiện lực. 3, dẫn đường trẻ nhỏ nhận thức hươu cao cổ, quan sát này chủ yếu đặc thù, dùng khoa trương biểu hiện thủ pháp học họa hươu cao cổ.

Hoạt động trọng điểm:

Dẫn đường trẻ nhỏ nhận thức hươu cao cổ, quan sát này chủ yếu đặc thù, dùng khoa trương biểu hiện thủ pháp học họa hươu cao cổ.

Hoạt động chỗ khó:

Bồi dưỡng trẻ nhỏ hội họa hứng thú, kích phát trẻ nhỏ ái tự nhiên, ái động vật tình cảm. Phát triển trẻ nhỏ hội họa biểu hiện lực.

Hoạt động chuẩn bị:

1, giấy vẽ, bút sáp.

2, giáo viên kiểu mẫu.

Hoạt động quá trình

Một, dẫn vào hoạt động, khiến cho trẻ nhỏ hứng thú.

1, dẫn đường trẻ nhỏ quan sát hươu cao cổ hình ảnh.

Giáo viên: Thỉnh các bạn nhỏ nhìn xem. Đây là cái gì nha?

Giáo viên: Các ngươi biết trong rừng rậm tối cao động vật là cái gì?( đúng rồi, là hươu cao cổ ) vậy các ngươi biết hươu cao cổ trông như thế nào? Thỉnh trẻ nhỏ trước nói vừa nói.

2, giáo viên: Hôm nay lão sư cũng mang đến rất nhiều hươu cao cổ hình ảnh, chúng ta cùng nhau đến xem, nhìn xem nó trông như thế nào?( giáo viên đưa ra hươu cao cổ kiểu mẫu )

3, giáo viên tiểu kết: Hươu cao cổ dài quá nho nhỏ, hình trứng đầu, thật dài cổ, hình trứng thân thể, còn có bốn chân, trên người còn có rất nhiều vằn.

Nhị, giáo viên làm mẫu hươu cao cổ họa pháp.

1, giáo viên: Lão sư cũng vẽ một bức hươu cao cổ hình ảnh, chúng ta đến xem xinh đẹp sao?( xinh đẹp ) vậy các ngươi có nghĩ cũng tới họa một họa đâu?

2, giáo viên làm mẫu hươu cao cổ họa pháp.

Giáo viên: Trước họa đại đại hình trứng thân thể, nho nhỏ hình trứng đầu, lại dùng hai căn sợi dây gắn kết trụ thân thể cùng đầu, đó là trường cổ. Họa ngẩng đầu, đem tiểu hình trứng họa ở đại hình trứng phía trên; họa cúi đầu, đem tiểu hình trứng họa ở đại hình trứng phía dưới. Lại họa thượng bốn chân cùng cái đuôi, cuối cùng họa hươu cao cổ trên người vằn.

Tam, công đạo tác nghiệp yêu cầu.

Thỉnh tiểu bằng hữu cũng tới họa đáng yêu hươu cao cổ.

Đầu cùng thân thể ly đến càng xa, cổ liền càng dài, đầu vị trí quyết định hươu cao cổ động tác biến hóa. Thỉnh tiểu bằng hữu nhiều họa mấy chỉ bất đồng động tác hươu cao cổ, cũng cho chúng nó thiết kế xinh đẹp vằn.

Bốn, dẫn đường trẻ nhỏ thêm họa.

Giáo viên: Hươu cao cổ sinh hoạt ở nơi nào đâu?( sinh hoạt ở mặt cỏ cùng rừng rậm ) thỉnh tiểu bằng hữu suy nghĩ một chút, sau đó đem nó họa ra tới, hảo sao?

Năm, trẻ nhỏ vẽ tranh, giáo viên lưu động chỉ đạo.

Dẫn đường trẻ nhỏ dùng chính xác tư thế vẽ tranh. Chỉ đạo trẻ nhỏ thêm họa, nắm giữ đồ sắc phương pháp cùng kỹ xảo, làm được hình ảnh sạch sẽ. Đồng thời biết năng lực nhược tiểu bằng hữu lớn mật dùng bút vẽ tranh.

Sáu, tổng kết đánh giá, kết thúc hoạt động.

Triển lãm trẻ nhỏ tác phẩm, giáo viên dẫn đường trẻ nhỏ từ sắc thái vận dụng, thêm họa, đồ sắc phương diện đánh giá, khen ngợi họa đến tốt, có tiến bộ trẻ nhỏ.