Tại học giáo gia trường hội thượng, lão sư hướng gia trường tuyên giảng gia phong kiến thiết.

“Thông quá kim thiên đích bồi huấn, ngã thâm khắc thể hội đáo, nhất cá hảo đích gia phong đối hài tử thành trường đích trọng yếu tính……” Cận nhật, tại hồ bắc tỉnh ân thi thị tiểu độ thuyền trung học cử hành đích nhất tràng dĩ “Thanh liêm hảo gia phong” vi chủ đề đích tuyến thượng gia đình giáo dục bồi huấn hội thượng nhất vị gia trường như thị thuyết.

Ân thi thị tiểu độ thuyền trung học địa xử ân thi châu thành, học giáo dĩ “Thuyền văn hóa” vi dẫn lĩnh, kiên trì tẩu thanh liêm nội hàm phát triển chi lộ, tiên hậu hoạch đắc “Hồ bắc tỉnh văn minh giáo viên” “Hồ bắc tỉnh gia phong gia giáo thật tiễn cơ địa” đẳng vinh dự xưng hào. Cận niên lai, cai giáo dĩ “Chính phong thanh minh, đảng kiến xướng liêm” “Giáo phong thanh lãng, chế độ trúc liêm” “Giáo phong thanh chính, đội ngũ sùng liêm” “Học phong thanh tân, văn hóa nhuận liêm” “Gia phong thanh hòa, cộng kiến xúc liêm” đích “Ngũ thanh ngũ liêm” vi trọng điểm, thông quá kiến chương lập quy, đức dục dung hợp, dương quang giam đốc, gia giáo cộng kiến đẳng cử thố toàn diện thôi tiến thanh liêm học giáo kiến thiết, nhượng “Thanh liêm” tân phong sung doanh giáo viên.

Lạc thật “Song giảm” lập “Liêm” quy. “‘ song giảm ’ bất cận giải phóng liễu học sinh, dã thành trường liễu lão sư, ngã môn hiện tại đích khóa đường giáo học canh giảng chất lượng, trọng hiệu suất, lão sư môn đích giáo học quan niệm tại lạc thật ‘ song giảm ’ chính sách đích quá trình trung hữu liễu minh hiển đích chuyển biến.” Ân thi thị tiểu độ thuyền trung học đức dục phó giáo trường đàm quang tỉ cảm khái “Song giảm” chính sách thật thi cấp học giáo giáo dục giáo học đái lai đích biến hóa.

Ân thi thị độ thuyền trung học nhất phương diện phân hưởng sư đức tiên tiến sự tích, thụ lập sư đức tiên tiến điển hình, toàn thể giáo sư dữ học giáo thiêm đính 《 sư đức sư phong thừa nặc thư 》《 cự tuyệt hữu thường gia giáo thừa nặc thư 》; lánh nhất phương diện gia cường khóa đường giáo học nghiên cứu, tại đề cao khóa đường hiệu suất thượng ngoan hạ công phu, nghiêm cách lạc thật “Giáo trường bao giáo, niên cấp bộ trường bao niên cấp, giáo sư bao ban” đích tằng cấp bao bảo trách nhậm chế, xác bảo “Song giảm” chính sách lạc thật đáo vị, tổ chức bao bảo giáo sư khai triển “Đại tẩu phóng” hoạt động, bảo chứng bao bảo học sinh toàn phúc cái. Đồng thời, học giáo động viên giáo sư khai triển mỗi thiên lưỡng tiết khóa đích vô thường “Khóa hậu diên thời phục vụ”, tại cao hiệu khóa đường kiến thiết đích cơ sở thượng tiến nhất bộ củng cố liễu thanh liêm học giáo kiến thiết đích thành quả.

Đảng kiến dẫn lĩnh xuy “Liêm” phong. Tụ tiêu “Ban tử thanh liêm” hòa “Trọng điểm lĩnh vực thanh liêm” lưỡng đại trọng điểm, dĩ “Đảng kiến + thanh liêm” vi thiết nhập điểm, toàn diện lạc thật đảng phong liêm chính kiến thiết chủ thể trách nhậm. Chế định 《 ân thi thị tiểu độ thuyền trung học thanh liêm học giáo sang kiến thật thi phương án 》, vi thanh liêm trị giáo đề cung hữu lực bảo chướng. Mỗi học niên thu quý học kỳ đích ９ nguyệt １ hào thị ân thi thị tiểu độ thuyền trung học tân sinh chiêu sinh phân ban kết quả đích công kỳ nhật, ân thi thị tiểu độ thuyền trung học nhân giáo học chất lượng hoạch đắc xã hội khẳng định, mỗi niên đích tân sinh nhập học hòa phân ban tình huống cách ngoại dẫn nhân quan chú. Đa niên lai khước một hữu nhất khởi nhân chiêu sinh, phân ban vi quy thao tác nhi dẫn phát củ phân hòa mâu thuẫn đích sự tình phát sinh, giá chính thị học giáo đa niên lai nghiêm cách kiên trì dương quang thao tác, quân hành phân ban nguyên tắc hình thành đích hòa hài cục diện.

Sư sinh nhất khởi quan khán học giáo thực đường thu chi minh tế công kỳ lan.

Thanh liêm văn hóa phiêu “Liêm” hương. Liêm chính văn hóa nhuận đồng tâm, tương thanh liêm văn hóa kiến thiết dữ cơ sở đạo đức giáo dục tương dung hợp, sính thỉnh ưu tú thối ngũ quân nhân đối toàn thể học sinh khai triển “Tố tối mỹ học sinh” thác triển khóa đường hoạt động. Hoàn tương “Thanh liêm học giáo” kiến thiết dữ lý tưởng tín niệm giáo dục tương dung hợp, tương “Thanh liêm học giáo” kiến thiết dữ truyện thống mỹ đức giáo dục tương dung hợp, sư sinh tựu xan tố đáo “Đồng cật nhất oa phạn, đồng dụng nhất đạo thái, đồng ẩm nhất hồ thủy, đồng tại nhất xan thính, đồng giao nhất phân khoản”, sư sinh cộng đồng lệ hành tiết ước, tiễn hành “Quang bàn hành động”.

“Trương phú thanh gia gia sự tích đích cảm nhân chi xử tựu tại vu tha cư công bất tự ngạo, nhất cá vi tân trung quốc giải phóng sự nghiệp kiến lập liễu công huân đích cách mệnh tiền bối khước năng ẩn tính mai danh, cam vu thanh bần kỉ thập niên, một hữu nhất chủng đối cách mệnh đích trung thành hòa đối sinh hoạt đạm bạc đích phẩm chất thị tố bất đáo đích.” Tại tiểu độ thuyền trung học cử bạn đích nhất tràng “Kế thừa anh hùng tinh thần, truyện thừa gia phong mỹ đức” đích độc thư phân hưởng hội thượng, nhất cá đồng học như thử cảm ngôn.

Hậu cần phục vụ hộ “Liêm” hoa. Dĩ “Dĩ cần trị giáo, dĩ liêm hộ giáo” vi công tác tổng mục tiêu, kiến lập học giáo hậu cần thực đường quản lý “Nhật thanh nguyệt kết” đích quản lý cơ chế, nghiêm cách lạc thật “Cấm tuyệt động học sinh nãi lạc” đích yếu cầu, thôi tiến học giáo minh trù lượng táo kiến thiết, thật hiện “Thấu minh trù phòng, dương quang thao tác” quản lý mô thức. Công khai học giáo thực đường thu chi minh tế, tố đáo án thiên hạch toán, án nguyệt kết toán, đỗ tuyệt thực đường thải cấu cập phục vụ nhân viên cảo lợi ích thâu tống, xâm chiêm học sinh lợi ích đích tình huống phát sinh.

“Yếu bả mỗi nhất phân tiền đô cật tiến học sinh đích chủy lí, nhượng học sinh cật đắc phóng tâm, cật đắc hữu doanh dưỡng, nhượng học sinh kiện khang khoái nhạc thành trường, thủy chung thị học giáo đích bất giải truy cầu.” Học giáo hậu cần tương quan phụ trách nhân thuyết.

Học giáo giáo sư thảo luận thanh liêm học giáo kiến thiết tuyên truyện sách.

Gia giáo dung hợp kết “Liêm” tử. Hữu hiệu chỉnh hợp tư nguyên, y thác gia trường học giáo, đả tạo liễu “Lưỡng hội nhất trung tâm” đích gia giáo dung hợp giáo dục quản lý đoàn đội; khai phát liễu “Gia giáo xã tam vị nhất thể” gia giáo dung hợp giáo dục khóa trình thể hệ, cấu kiến “Đại đức dục” dữ “Đại tâm lý” dục nhân sinh thái, dĩ thanh hòa gia phong trợ thôi thanh liêm học giáo kiến thiết, hoàn thiện học giáo dục nhân liên điều. Như kim, cai giáo đích gia trường học giáo dĩ thị “Hồ bắc tỉnh gia phong gia giáo thật tiễn cơ địa”, cai giáo đích “Tâm lý kiện khang trung tâm” dã nghĩ bị thụ dư “Ân thi châu tâm lý kiện khang giáo dục kỳ phạm cơ địa”.

“Hạ nhất bộ, học giáo tương tại thanh liêm học giáo kiến thiết thượng trì tục phát lực, cường hóa giam đốc, truyện đệ giáo dục chính năng lượng. Bất lưu ‘ ám môn ’, bất khai ‘ thiên song ’, kiên quyết phòng chỉ ‘ phá song hiệu ứng ’, thiết thật doanh tạo phong thanh khí chính đích giáo dục sinh thái.” Học giáo chủ yếu phụ trách nhân thuyết. ( đồ / văn dịch kế binh, dương xuân miêu, dương thiệu hồng, hạ ninh tường )

Phân hưởng nhượng canh đa nhân khán đáo