Nhân dân võng hải khẩu 6 nguyệt 6 nhật điện ( hoàng duy ) giáo dục cứu trợ sự quan dân sinh phúc chỉ. Cận nhật, hữu quần chúng tại nhân dân võng “Lĩnh đạo lưu ngôn bản” thượng lưu ngôn, biểu đạt liễu đối hải nam tỉnh 《 quan vu gia cường đê thu nhập nhân khẩu động thái giam trắc tố hảo phân tằng phân loại xã hội cứu trợ công tác thật thi phương án 》 đích nhận khả, đồng thời đề xuất kiến nghị. Tha biểu kỳ, phương án tuy đề xuất hải nam tỉnh hộ tịch nông thôn đê bảo gia đình học sinh, nông thôn đặc khốn cung dưỡng học sinh hòa phòng chỉ phản bần giam trắc đối tượng gia đình học sinh án quy định hưởng thụ tương ứng đích trợ học bổ trợ, đãn một hữu thiệp cập đối biên duyên hộ đích tư trợ. Tha kiến nghị giáo dục bộ môn đa quan chú nông thôn bần cùng hộ, nhượng thật tế sinh hoạt khốn nan gia đình đích hài tử dã năng hưởng thụ giáo dục bang phù, tinh chuẩn lạc thật học sinh tư trợ chính sách.【 lưu ngôn nguyên văn liên tiếp 】

Võng hữu lưu ngôn tiệt đồ

Thu đáo kiến ngôn hậu, hải nam tỉnh giáo dục thính lập khắc hạch thật tịnh đáp nghi giải hoặc. Tại hồi phục trung, hải nam tỉnh giáo dục thính biểu kỳ, quần chúng quan chú đích nội dung chỉ thị giáo dục cứu trợ chính sách đích kỳ trung nhất bộ phân, thử ngoại hoàn hữu “Đối nhận định vi đê thu nhập nhân khẩu đích tại viên ấu nhi, tại giáo học sinh khả xác định vi ‘ đặc thù khốn nan ’ học sinh, án tương quan quy định hưởng thụ tương ứng đích học sinh tư trợ chính sách” đẳng. Căn cư 《 hải nam tỉnh giáo dục thính đẳng ngũ bộ môn quan vu ấn phát < tại hàm án quá độ kỳ nội kế tục thật thi gia đình kinh tế khốn nan học sinh cơ bổn sinh hoạt bảo chướng chế độ ( tu đính bản ) > đích thông tri 》, đối học tiền giáo dục, nghĩa vụ giáo dục, cao trung giáo dục giai đoạn học giáo tựu độc đích hải nam tỉnh hộ tịch đích phòng chỉ phản bần giam trắc đối tượng ( thoát bần bất ổn định hộ gia đình học sinh, biên duyên dịch trí bần hộ gia đình học sinh, đột phát nghiêm trọng khốn nan hộ gia đình học sinh ), nông thôn đê bảo hộ gia đình học sinh, nông thôn đặc khốn cứu trợ cung dưỡng gia đình học sinh đẳng cấp dư giáo dục đặc huệ tính tư trợ. Giá kỉ loại gia đình tương đối kỳ tha đê thu nhập gia đình nhi ngôn, kinh tế canh vi khốn nan, dã tồn tại phản bần trí bần phong hiểm, cố đối kỳ trọng điểm cấp dư tư trợ.

Mục tiền, hải nam tỉnh dĩ kiến lập tòng học tiền giáo dục đáo cao đẳng giáo dục toàn phúc cái đích tư trợ chính sách. Căn cư 《 hải nam tỉnh giáo dục thính đẳng bát bộ môn quan vu ấn phát < hải nam tỉnh gia đình kinh tế khốn nan học sinh nhận định công tác thật thi bạn pháp > đích thông tri 》, cai quần chúng phản ánh đích biên duyên hộ gia đình học sinh, như phù hợp “Đối kinh huyện cấp cập dĩ thượng hương thôn chấn hưng bộ môn nhận định đích thoát bần gia đình học sinh, đột phát nghiêm trọng khốn nan gia đình học sinh, biên duyên dịch trí bần gia đình học sinh; đối kinh huyện cấp cập dĩ thượng dân chính bộ môn nhận định đích thành hương đê bảo gia đình học sinh, thành hương đê thu nhập gia đình học sinh, đê bảo biên duyên gia đình học sinh, chi xuất khốn nan gia đình học sinh, thành hương đặc khốn cung dưỡng nhân viên, cô nhi, sự thật vô nhân phủ dưỡng nhi đồng; kinh huyện cấp cập dĩ thượng tổng công hội nhận định đích khốn nan chức công gia đình tử nữ; kinh huyện cấp cập dĩ thượng dân chính bộ môn, tàn tật nhân liên hợp hội nhận định đích gia đình kinh tế khốn nan đích tàn tật học sinh cập tàn tật nhân tử nữ; do thối dịch quân nhân sự vụ bộ môn nhận định đích liệt sĩ tử nữ, nhân công hi sinh quân nhân tử nữ, bệnh cố quân nhân tử nữ, hưởng thụ quốc gia ưu phủ phủ tuất đích nhất chí lục cấp thương tàn quân nhân tử nữ; học sinh bổn nhân hoặc cộng đồng sinh hoạt gia đình thành viên trung trường kỳ hoạn trọng bệnh thả y liệu phí sổ ngạch cự đại hoặc gia đình tao thụ trọng đại tự nhiên tai hại hoặc ý ngoại đẳng, tạo thành gia đình kinh tế đặc biệt nhân nan đích” chi nhất điều kiện đích, khả xác định vi “Đặc thù khốn nan” học sinh, ưu tiên hưởng thụ quốc gia tư trợ chính sách.

Quần chúng phản ánh đích biên duyên hộ gia đình học sinh như bất phù hợp “Đặc thù khốn nan” học sinh điều kiện, đãn gia đình kinh tế dã tương đối khốn nan, khả hướng học giáo đề xuất tư trợ thân thỉnh, kinh học giáo nhận định hậu như chúc “Nhất bàn khốn nan”, tại học giáo tư trợ hoàn “Đặc thù khốn nan” học sinh hậu, như hữu thặng dư danh ngạch, khả đối kỳ tiến hành tư trợ.

Quan phương hồi phục tiệt đồ

Nâm hoàn hữu na ta ý kiến kiến nghị?

Hoan nghênh lai 《 nhân dân kiến nghị 》 thuyết thuyết

Nâm sở quan tâm đích, tựu thị ngã môn quan chú đích

Hoan nghênh đại gia trừ tả đối gia hương phát triển đích kỳ phán

Phân hưởng nhượng canh đa nhân khán đáo