Một sự đích thời hầu, thính thính anh ngữ nhi ca, như quả phụ mẫu khẩu ngữ tiêu chuẩn đích thoại, tựu giáo ta giản đan đích khẩu ngữ, bình thời dụng đắc đáo đích, bất dụng ngạnh tính yếu cầu, yếu thị tưởng tòng hiện tại khai thủy giáo nhất ta, đa học điểm đông tây, tự nhiên bính độc tạp phiến thôi tiến cấp nhĩ
Anh ngữ thị nhất chủng quốc tế thông dụng đích ngữ ngôn ~ khả dĩ dữ ngoại quốc tân khách giao lưu, trảo công tác. Khảo đại học khả dĩ phái thượng dụng đồ. Hoàn khả dĩ duyệt độc các chủng ngoại tịch thư đẳng đẳng
Tương đối lai thuyết, nhạc tiểu học đích thoại khẳng định thị việt hảo học, giá cá dã thị chúc vu mẫu ngữ đích, tam tuế đích hài tử khả dĩ tiên học nhất ta giản đan đích.
Bất hội đích, ngã hài tử dã thị soa bất đa, đãn thị bối nhạc đích lão sư hòa ngã thuyết giá cá thời gian đoạn thị tiểu hài tử học tập ngữ ngôn tối hảo đích thời gian.
Tất tu đích hảo a, khả dĩ bồi dưỡng ngữ cảm!! Tòng tiểu luyện khẩu ngữ tị miễn học thành ách ba anh ngữ.
Tha môn hảo tượng tại mụ mễ hảo bảo bối thượng tố quá tuyên truyện, nhĩ khả dĩ sưu tác nhất hạ ứng cai hoàn bất thác, nhi thả 3 tuế thị học ngữ ngôn đích tối giai thời kỳ, bất yếu thác quá liễu.
Ngã hài tử dã thị tam tuế, ngã một hữu ngận hệ thống đích nhượng tha học, Chỉ yếu tha tưởng thính, tưởng khán đích thời hầu tha tự kỷ tựu hội yếu cầu ngã khai điện não nhượng tha học, khán, Cá nhân nhận vi tiên nhượng tha học hội thính ba. Vật tu cường bách tha ký trụ na ta đan từ, hiện tại tha dã năng tùy tùy tiện tiện thuyết xuất bất thiếu đan từ, cực nhất vấn hầu ngữ. Dã hứa nhân vi tha ký tính hảo ba, hài tử lưỡng tuế thời tựu nhận vi kỉ bách hán tự, hoàn hữu bất thiếu đích đường thi, nhi ca. Phản chính hoàn tiểu, tùy tha hưng thú. Ngã bất cường bách tha.
Ấu nhi kỳ thị khẩu ngữ phát triển đích tối giai niên linh giai đoạn. Chính thường đích nhi đồng, 4 tuế tựu khả dĩ chưởng ác bổn dân tộc ngữ ngôn trung đích toàn bộ ngữ âm, nhi thả dã năng cú học hội kỳ tha dân tộc trung đích ngữ ngôn, nhân thử nhi đồng học ngoại ngữ bất bỉ học hán ngữ khốn nan. Tòng lánh nhất phương diện giảng tùy nhi đồng niên linh tăng đại, do vu bổn dân tộc đích ngữ ngôn tập quán dĩ kinh hình thành, nhi đồng đích phát âm cơ chế trục tiệm ổn định, tịnh cục hạn vu bổn dân tộc đích ngữ âm, tái học ngoại ngữ tựu hội cảm đáo cật lực, tổng yếu thụ đáo nguyên hữu ngữ âm đích càn nhiễu. Giá dã tựu...
Khả dĩ đồng bộ tiến hành giáo dục. Nhất thiết dĩ hài tử hữu hưng thú vi chủ. Khả tương anh ngữ tố vi bối cảnh ngữ ngôn tại du hí tiến bá phóng. Thân, nhĩ chuyên nghiệp đề vấn đích a? Ngã khứ tra khán liễu nhất hạ nhĩ đích đề vấn ký lục.
Nhĩ đích tưởng pháp thị hảo đích, đãn bất yếu cấp nhĩ đích hài tử tăng gia phụ đam, tất cánh thị cá tam tuế đích hài tử. Như quả nhĩ hi vọng tha học anh ngữ đích thoại, nhĩ khả dĩ tự kỷ giáo tha nhất ta ngã môn bình thời thường dụng đích đan từ, bỉ như thực vật, hoa nha thập ma đích ngã môn khả dĩ tùy xử khả kiến, na dạng nhĩ đích hài tử tựu hội đối học anh ngữ cảm hưng thú, nhi thả khả dĩ dụng tại nhật thường sinh hoạt trung, bồi dưỡng tha đích hưng thú. Như quả nhĩ hữu điều kiện, khả dĩ tự kỷ tại vãn thượng giáo tha kiếm kiều thiếu nhi anh ngữ, cấp tha giảng ta anh ngữ đồng thoại cố sự,...
Tảo điểm hảo nhân vi tam tuế tả hữu đích bảo bảo ký ức lực bỉ giác hảo, yếu tòng oa oa trảo khởi
Khả dĩ đích a, ngã nữ nhi dã thị tam tuế khai thủy học tập anh ngữ nhi ca đích, cảm giác đối tha dĩ hậu học tập anh ngữ hữu bang trợ, thị tại trà lão sư âm nhạc khóa đường học tập đích, trung ương âm nhạc học viện kỉ cá lão sư sang kiến đích âm nhạc khải mông khóa đường, chân đích bất thác.
Kiến nghị đáo võng thượng sưu tác, tựu khả dĩ trảo đáo liễu.
Giá cá đắc khán hài tử đích hưng thú, tinh lực đẳng nhân tố tái tiến hành quyết định. Bất năng mã thượng phán đoạn hài tử thị phủ thích hợp học tập. Nâm khả dĩ khứ tiến hành nhất ta trắc thí. Ngận đa học giáo đô hữu trắc thí đích, lão sư trắc thí hậu hội đối hài tử đích anh ngữ tình huống hữu nhất cá cơ bổn đích liễu giải. Giá dạng đích thoại hội hảo ngận đa. Nâm khả dĩ khứ hải lang anh ngữ tư tuân nhất hạ, hi vọng đối nâm hữu bang trợ
