Giáo sư đích cương vị chức trách
Thao tác phương pháp
Giáo sư bất cận thị học sinh học tập thượng đích chỉ đạo giả, nhi thả thị thanh thiếu niên tư tưởng phẩm cách thượng đích dẫn lộ nhân. Thủ tiên tác vi giáo sư yếu nhiệt ái quốc gia, nhiệt ái dân tộc, thụ lập lương hảo đích tư tưởng quan niệm, đối học sinh tiến hành lương hảo đích ái quốc giáo dục, phẩm đức huân đào hòa nhân văn tố dưỡng đích bồi dưỡng.
Nỗ lực hoàn thành giáo học nhậm vụ. 1, nhận chân bị khóa, đề tiền đối giáo học phương án hòa nội dung tiến hành chuẩn bị. 2, khóa đường thượng tẫn khả năng giảng đích tường tẫn dịch đổng. 3, nhận chân tu cải đồng học tác nghiệp, liễu giải chưởng ác tình huống. 4, tố hảo khảo thí, trắc thí đích công tác an bài, kiểm nghiệm học sinh học tập thành quả.
Bất đoạn cải tiến giáo học phương pháp hòa lý niệm. Lão sư bất ứng cai nhất trực “Cật lão bổn”, yếu dữ thời câu tiến, khẩn khấu đại cương yếu cầu, bất đoạn hoàn thiện tự kỷ đích giáo học phương pháp, nhượng học sinh năng cú linh hoạt địa học, trát thật địa học, hữu hiệu suất địa học.
Trọng thị khóa ngoại tố chất thác triển. Dữ dĩ vãng ứng thí giáo dục bất đồng, như kim đích giáo dục đồng dạng trọng thị khóa đường ngoại hoạt động đích khai triển. Giáo sư ứng đương thường thí khai triển đệ nhị khóa đường, khai triển đa dạng hóa đích khóa ngoại hoạt động, thác khoan học sinh thị dã, kích phát học sinh tiềm năng.