Thiếu nhi hội họa nhập môn yếu tiên học thập ma

Thao tác phương pháp

6 tuế dĩ hạ, dĩ đồ nha vi chủ, khả dĩ học nhi đồng giản bút họa 7---12 tuế, tối hảo học học nhi đồng tuyến miêu, trung quốc họa, thư pháp 13 tuế dĩ thượng đích hài tử khả dĩ căn cư tha đích hưng thú ái hảo học tập tố miêu hòa sắc thải, trung quốc họa, thư pháp liễu dĩ thượng chỉ thị nhất bàn đích hoa phân, hữu ta hài tử thiên phú ngận cao, bất tất câu nê vu niên linh, đái hài tử đa kiến thức nhất ta đặc trường, thiên phú cao đích hài tử tựu ngận dung dịch bị gia trường phát hiện liễu. Kỳ thật mỗi cá hài tử nhất định tại mỗ nhất phương diện hữu thiên phú, chỉ thị bình thời kiến thức đích thiếu hoặc giả thị gia trường thô tâm, sở dĩ tài một bị phát hiện, ngận khả tích. Bất tất dụng lý tính khống chế hoặc điều động hài tử đích nhiệt tình, nhiệt tình nguyên tự nội tâm, như quả tha chân đích hỉ hoan hội họa, tha tựu hội tương tự kỷ đích tinh lực hòa trí lực đầu nhập kỳ trung, tha tựu hữu khả năng thành vi giá phương diện đích chuyên gia. Nhất bàn lai thuyết, nhân chỉ hữu đáo liễu nhất định đích niên linh, dã tựu thập nhị, tam tuế tả hữu tài năng hữu ngận hảo đích không gian cảm giác, tài năng tại bình diện thượng thể hội đáo không gian thấu thị, dã tựu thị thuyết chỉ hữu đáo liễu giá cá niên linh tài bỉ giác thích hợp tiến hành giác vi cơ sở đích chuyên nghiệp huấn luyện.