Phan văn quốc: Thư độc cổ kim ngữ thông trung ngoại

Học nhân tiểu truyện

Phan văn quốc, chiết giang ninh hải nhân, 1944 niên sinh vu thượng hải. Ngữ ngôn học gia, phiên dịch gia, hoa đông sư phạm đại học nhị cấp giáo thụ, trung quốc anh hán ngữ bỉ giác nghiên cứu hội danh dự hội trường. 1967 niên bổn khoa tất nghiệp vu phục đán đại học ngoại văn hệ anh quốc ngữ ngôn văn học chuyên nghiệp, 1981 niên thạc sĩ tất nghiệp vu hoa đông sư phạm đại học trung văn hệ hán ngữ sử chuyên nghiệp. Tiên hậu nhậm giáo vu hoa đông sư phạm đại học trung văn hệ, đối ngoại hán ngữ hệ ( đối ngoại hán ngữ học viện ). Trứ hữu 《 vận đồ khảo 》《 hán ngữ âm vận học dẫn luận 》《 hán ngữ đích cấu từ pháp nghiên cứu 》《 hán anh cấu từ pháp đối bỉ nghiên cứu 》《 hán anh ngữ đối bỉ cương yếu 》《 đối bỉ ngữ ngôn học: Lịch sử dữ triết học tư khảo 》 đẳng, phát biểu luận văn 300 dư thiên.

Tác giả cung đồ

Tác giả cung đồ

2002 niên, phan văn quốc ( hữu ) tại anh quốc bái phóng 《 hồng lâu mộng 》 anh dịch giả hoắc khắc tư cập kỳ phu nhân. Tác giả cung đồ

【 cầu tác 】 

“Hoàng trung liêm, đại hội tổng kết nhĩ lai tố?!” Thị vấn? Thị lệnh? Tại hội nghị trà hiết thất, đương trứ nhất chúng chuyên gia học giả đích diện, phan văn quốc tựu giá ma định liễu. Giá sự phát sinh tại 2002 niên, nhất tràng toàn quốc bác sĩ sinh luận đàn tại hoa đông sư phạm đại học cử bạn, tha thị thừa bạn phương phụ trách nhân chi nhất.

“Hảo đích!” Ngã chủy thượng đáp ứng trứ, tâm lí khước tưởng: Hoàn liễu, bất năng khinh tùng thính hội liễu. Lưỡng thiên đích hội, ngã lão lão thật thật thính hoàn, hoành quan câu lặc, vi quan trảo tân, đại hội bế mạc thức na thiên, dĩ 《 thất đại vấn đề tam đại đặc điểm 》 tố liễu tiểu kết, đãn nguyện vị phụ tín nhậm.

“Quá độ đích nhất đại”

“Ngã thủy chung giác đắc ngã môn giá nhất đại chỉ thị quá độ đích nhất đại, ngã môn kí khuyết phạp tiền bối na dạng đích trát thật công để hòa thâm hậu học dưỡng, hựu khuyết phạp niên khinh nhân na dạng đích sấm kính hòa thị dã.” Phan văn quốc thử thoại kí thị khiêm từ, dã thị nội tâm chân ngôn.

Phan văn quốc sinh vu thượng hải, khải mông tảo, thức tự đa, thiếu thời độc thư phiếm nhi tạp, vị kinh hệ thống đích quốc học giáo dục, khước mê thượng liễu cổ điển văn học, bất sự tân thi, độc ái cựu thể. Nhập cao trung, đối cổ thi đích hưng trí vị giảm, hoàn ái thượng liễu sổ học, thân vi học tập ủy viên, tha tổ chức kỉ vị đồng học tương sổ học giáo tài nội dung dữ công thức liệt biểu hối tổng, cung toàn ban sử dụng.

Tha dữ trung ngoại ngữ văn kết duyên, đắc ích vu cao trung thời tam vị ngữ văn lão sư đích thanh lãi dữ truyện đệ tiếp lực bổng thức đích bồi dưỡng, tác văn thường bị đương tác phạm văn lãng độc. Thụ anh ngữ khải mông lão sư kim phong tòng ngữ âm đáo khí chất tam niên nhất quán đích thâm khắc ảnh hưởng, cao trung tài học anh ngữ đích tha thành tích trường kỳ vị liệt toàn ban đệ nhất, ban chủ nhậm khoa tha thị song ngữ “Tuyệt đối quyền uy”. Giá khả thị đối nhất vị thiếu niên đích tối cao bao tưởng!

Niên thiếu đích phan văn quốc tựu dĩ đổng đắc độc khóa ngoại thư đích trọng yếu. Trung học thời đại, tha duyệt độc đích chủng loại dữ sổ lượng quân siêu việt đồng ban đồng học. Tha phụ trách toàn ban đồ thư tá duyệt, đồng học giao lai đích tá thư đan tựu thị tha đích tham khảo thư mục. Tha tá độc đồng học sở độc chi thư, khoách triển liễu duyệt độc diện, minh xác liễu duyệt độc điểm, tiến nhi tích luy liễu duyệt độc lượng, quảng thiệp trung ngoại văn học, lịch sử truyện ký, âm nhạc, mỹ thuật, khoa phổ thường thức đẳng. Thị dã khai khoát đích ưu thế, nhất trực bảo trì chí kim.

1962 niên khảo đại học, tha tuyển phục đán. Văn lý câu giai, tha tối chung nhập liễu ngoại văn hệ. Đại học ngũ niên, tha học đắc như si như túy, tất nghiệp cản thượng “Văn cách”, đẳng liễu nhất niên, 1968 niên tài chính thức bị phân phối chí giang tây nhất sở công xã trung học, giáo đích khước thị ngữ văn. Hậu lai khôi phục ngoại ngữ giáo học, tha bị điều chí nam xương sư phạm học giáo, tài khai thủy giáo anh ngữ. 1978 niên tha khảo nghiên hồi hỗ, 1981 niên lưu hoa đông sư đại nhậm giáo, 1988 niên lưu học anh quốc, như kỳ quy lai. Diện đối hữu nhân “Vi hà bất lưu tại anh quốc” đích bất giải chi vấn, tha đáp viết: “I love English, but I love Chinese more.” ( ngã ái anh văn, đãn ngã canh ái trung văn ) “Trung quốc nhân học ngoại ngữ, học ngoại ngữ vi trung quốc.” Học nhân ái quốc, học thuật báo quốc thủy vu sở ái, một hữu bỉ giá canh năng biểu đạt tha tâm tích đích hồi đáp liễu.

Phan văn quốc tuy nhiên tự khiêm thị “Quá độ đích nhất đại”, khước thị hạnh vận nhi hạnh phúc đích. Nhân sinh chi hạnh mạc quá vu viên mộng, vưu kỳ thị thật hiện túc nguyện. Thiếu niên đa mộng, cao tam tả đích tác văn lí, tha mộng tưởng dụng anh văn hướng toàn cầu dịch giới trung quốc cổ điển văn học, na thị 1962 niên. Thời cách kỉ thập tái, nhất ngữ thành chân! Cận thập niên lai, tha sơ tâm phục nhiên, tương nghiên cứu hưng thú chuyển chí trung quốc văn hóa ngoại dịch. Hồi thủ quá khứ, tha bất cấm cảm thán: “Ngã đích ‘ cổ kim trung ngoại ’, kỳ thật tại na thời dĩ mai hạ liễu chủng tử.” 60 dư niên lai, tha tiên học anh ngữ, hậu giáo nghiên hán ngữ, nghiên cứu ngữ học, kiêm thiệp dịch học, khóa nhập văn học văn hóa ngoại dịch lĩnh vực. Cửu cửu quy nhất, nhân sinh quỹ tích dữ sự nghiệp phát triển đích la tập cao độ hợp nhất, kinh điển ngoại dịch thành kỳ “Tối hảo quy túc”, tha viên viên địa họa liễu nhất cá hoàn mỹ đích quyển, kháp như trung quốc anh hán ngữ bỉ giác nghiên cứu hội tiền hội trường la tuyển dân sở ngôn: “Văn quốc tiên sinh đích học thuật nghiên cứu dĩ bác cổ thông kim hòa kiêm cai trung ngoại vi đặc sắc, tại học giới độc thụ nhất xí.”

“Dương trường tị phong”

Siêu phàm chi nhân tất hữu siêu phàm chi đạo. Phan văn quốc thiếu thời độc thư thành trường dĩ hữu sở bất đồng, vấn học sinh nhai dã huýnh dị vu thường quy, vãng vãng hữu ý tị khai hoặc thiên ly tầm thường tiến lộ, độc tích hề kính. Tối điển hình đích yếu sổ 1978 niên tha báo khảo hoa đông sư đại thạc sĩ nghiên cứu sinh thời đích tuyển trạch. Anh ngữ chuyên nghiệp tất nghiệp đích tha, giáo quá anh ngữ, báo khảo bổn chuyên nghiệp đương thị tối giai chi tuyển, khả tha khước chuyển báo liễu lãnh môn đích hán ngữ âm vận học. “Kỳ thật giá thị ngã đích ‘ dương trường tị phong ’ chi cử” —— tha nhận vi thiên phong thủ thắng đích khái suất canh đại, nguyên nhân hữu tứ: Bất tưởng dữ phản thành đích đồng song tễ độc mộc kiều; âm vận học tự kỷ bất đổng, đa sổ trung văn chuyên nghiệp đích học sinh dã bất thái đổng; tự tín hữu cổ thi từ cơ sở; ngoại ngữ tuyệt đối chiêm ưu. Kết quả tha hoàn thắng, dĩ toàn giáo tổng phân đệ nhất khảo nhập. Chúng sở chu tri, hán ngữ âm vận học chí kim nhưng chúc “Lãnh môn tuyệt học”. Giá khỏa kiếm tẩu thiên phong nhi tối chung đắc thắng đích đại não, thị hà đẳng thanh tỉnh!

Độc nghiên chi thủy tha tựu toản âm vận học, ngữ học nghiên cứu khai khải vu vi quan, tức âm vận học lý luận đích hạch tâm —— đẳng vận học. Kỳ thạc sĩ luận văn 《 vận đồ khảo 》 cư nhiên tả liễu 17 vạn tự, khởi bộ tựu dữ chúng bất đồng, hoàn toàn thị thạc sĩ tự đương bác sĩ độc! Khả kiến kỳ trảo bổn, tố nguyên dữ công kiên đích ý thức. Giá chủng cảm khẳng ngạnh cốt đầu đích ý chí điện định liễu tha khoa nghiên cao khởi điểm đích cơ sở.

Diện đối kỳ học thuật thành tựu, ngã môn tằng nhận vi, bất nghiên cứu canh đa cụ thể vấn đề, hữu biệt vu đương hạ nghiên cứu đích chủ lưu, bất thị tha bất năng vi, nhi thị lai bất cập vi, nhân vi tha độc thạc thời dĩ thị 34 tuế. Sự thật thượng ngã môn ngộ giải liễu —— phan văn quốc thanh tỉnh địa nhận thức đáo, “Tán tiền” cố nhiên trọng yếu, “Tiền xuyến tử” canh trọng yếu. Tha bất cận nghiên cứu nhất bàn vấn đề, canh trắc trọng vu nghiên cứu quy luật tính vấn đề. Tha đặc ý truy cứu hoành quan tính, do mộc kiến lâm, dược cư cao đoan thông quan toàn cục, kỉ thập niên kiên trì hoành quan trọng vu trung quan dữ vi quan, hán ngữ nghiên cứu như thử, hán anh đối bỉ nghiên cứu diệc như thử, phiên dịch nghiên cứu canh như thử. Giá chủng chiến lược cách cục đối học giới cụ hữu dẫn lĩnh tính tác dụng.

Phan văn quốc ái tẩu “Thiên phong”, kí thị học lai đích, dã thị ngộ đắc đích. Tha nhập phục đán thời, ngoại văn hệ danh sư vân tập, nhi lệnh kỳ niệm niệm bất vong đích thị tam niên cấp tinh độc khóa lão sư lưu đức trung. Dữ trọng khóa văn nội dung đích chủ lưu bất đồng, lưu thị “Trung tâm từ khai hoa pháp” thiên trọng từ nghĩa hòa dụng pháp. Việt đáo hậu lai, phan văn quốc việt nhận định giá thị tối giai anh ngữ giáo học pháp, lý do ngận sung phân: Anh ngữ ngữ pháp chương pháp tương đối giản đan, “Tái bổn đích nhân nhất lưỡng niên dã học hội liễu”; nhi từ hối dữ tập quán dụng pháp “Thị yếu chung sinh hoa khí lực đích”, chí vu khóa văn, “Bổn lai chỉ thị khởi cá dẫn đạo tác dụng”, tương trọng điểm định vu hồi đáp khóa văn nội dung, tha nhận vi thị “Xá bổn trục mạt, đắc bất thường thất”. Nhân vi hữu như thử đặc lập độc hành đích lão sư, tài hữu như thử thanh tỉnh đích học sinh, nan quái phục đán đản sinh liễu cát truyện 椝, lục quốc cường, lục cốc tôn đẳng nhất phê từ hối học hoặc từ thư đại gia.

Tập đắc đích thiên phương thành liễu vấn học lương phương. Nghiên cứu sinh tất nghiệp hậu, tha giáo liễu thất niên cổ hán ngữ, “Trung tâm từ khai hoa pháp” dụng đắc đắc tâm ứng thủ, tiến nhi phát hiện do âm vận nhi văn tự, tuần tự, từ, cú, chương, thiên chi thứ nhi quán thông toàn văn, thị cổ văn học tập đích cơ bổn phương lược. Tha kế tục thâm quật, phát hiện trung ngoại ngữ văn học tập tương thông chi xử tịnh phi ngữ pháp, nhi thị tự từ. Giá nhất thiên đắc thôi sinh liễu phan thị “Tự bổn vị” quan. Vu thử chi trung, tha quảng độc cổ tịch, kháng thật tiểu học cơ sở, khoách triển quốc học tri thức, chính như tha sở ngôn: “Ngã tòng tiểu học nhập thủ đích đồ kính khước dữ thời hạ ngận đa đàm quốc học đích học giả bất đồng, tòng tự từ nhập thủ canh dung dịch hữu tân đích phát hiện hòa sang kiến.”

Phan thị đích nghiên cứu thành quả, bất thị tam ngũ vạn tự đích trường văn, tựu thị đối nghiên cứu tác điểu khám, hoặc thị tương văn chương khoách triển thành thư. 1988 niên, tha lưu học anh quốc, hợp tác đạo sư kiến nghị tha hệ thống nghiên cứu cấu từ pháp. Đạo sư chi nhất hiện thân thuyết pháp: Nghiên cứu vấn đề, tu toàn diện thấu triệt địa chưởng ác tư liêu. Vu thị tha phóng khí tả linh tinh luận văn đích niệm đầu, tẫn lực trảo toàn hải nội ngoại văn hiến 700 dư thiên ( bộ ), háo thời cận lưỡng niên, trích lục đích nội dung, tả hạ đích bút ký đạt sổ thiên hiệt, dĩ thử vi cơ trực tiếp trứ thư. Nhất niên hậu hồi quốc, cận hoàn thành đích tổng thuật tựu siêu quá 40 vạn tự, tha tác tính tiên hành tương kỳ đan độc xuất bản, đắc 《 hán ngữ đích cấu từ pháp nghiên cứu: 1898－1990》. Chính thị giá nan đắc đích huấn luyện, điện định liễu phan văn quốc thiện vu tổng quan, sơ lý quy nạp, chưởng khống toàn cục đích tư duy năng lực, nhi giá nhất năng lực chí kim nhưng vi trung quốc ngữ ngôn học giới sở cức tu.

Dữ thống quát năng lực tương bạn nhi sinh đích, thị sử liêu chỉnh lý năng lực. Tha thâm khắc nhận thức đáo: “Nhất định yếu trọng thị cơ bổn tri thức hòa tài liêu đích tích luy, hữu thời nhu yếu dụng nhất ta tối bổn đích phương pháp, tố tối khô táo đích công tác.” Phan thị nghiên cứu phương pháp đích đặc sắc thị cùng tẫn sử liêu, dĩ sơ lý kích hoạt sử liêu, kế nhi mạn công xuất tế hoạt, xuất tinh hoạt, khán tự “Bổn”, thành tựu khước đại. Sở luyện đích công phu khán tự “Thiên”, thật vi ngạnh công, cơ bổn công.

Anh hán hỗ dịch, tha dã hữu sở thiên hướng, “Dĩ hán ngữ vi bổn thể” thủy chung thị kỳ sở trì đích lập tràng. Trung quốc văn hóa “Tẩu xuất khứ”, tha tảo dĩ tiễn hành, hoàn hữu đại biểu tác —— thượng hạ lưỡng sách đích cự trứ 《 trung tịch anh dịch thông luận 》. Lý luận dữ thật tiễn, tha hựu thị điển hình đích tri hành hợp nhất giả. Tha hán anh hỗ dịch phương diện đích dịch tác hữu Philosophical Maxims of 2000 Years Ago ( 1998 ), 《 hách tư liệt tán văn tinh tuyển 》 ( 1999 ), 《 chu hi đích tự nhiên triết học 》 ( 2003 ) đẳng, tha dĩ “Thâm nhập thiển xuất” giải tích hán tịch anh dịch đích quá trình: “Thâm nhập”, chỉ lý giải hán ngữ nguyên văn yếu thâm khắc; “Thiển xuất”, chỉ lý giải nguyên tác hậu dụng thiển dịch thả tiện vu tiếp thụ đích anh ngữ biểu đạt, kí cầu địa đạo, hựu thích độ chuyển hóa.

Phan thị đích độc đáo kiến giải dã thể hiện vu giáo dục quan, như “Bổn khoa đả cơ sở, thật tiễn năng lực vi chủ; thạc sĩ sinh ứng lý luận dữ thật tiễn tương kết hợp; bác sĩ sinh dĩ thuần lý luận vi chủ. Khảo bổn khoa khán học giáo, khảo thạc sĩ khán chuyên nghiệp, khảo bác sĩ khán đạo sư”, bổn khoa giai đoạn trọng phân vi dữ cơ sở, thạc sĩ giai đoạn trọng chuyên nghiệp dữ nhân sinh quy hoa, bác sĩ giai đoạn trọng kinh sư canh trọng nhân sư.

Thượng thuật chủng chủng, khán tự tị “Phong”, thật tại ma “Phong”, hoặc tại long “Phong”. Tha độc sang liễu nhất điều “Dĩ triết học vi cơ, tá lịch sử tác giám, tòng hán ngữ xuất phát” đích hán anh đối bỉ, thậm chí thị hán ngoại hỗ dịch đích nghiên cứu chi lộ, 《 đối bỉ ngữ ngôn học: Lịch sử dữ triết học tư khảo 》 dụng tư mã thiên đích “Cứu thiên nhân chi tế, thông cổ kim chi biến, thành nhất gia chi ngôn” tác vi đề ký, túc dĩ hiển kỳ chí.

“Ngã cơ bổn thượng tố đáo liễu”

Tự bộ nhập ngữ ngôn nghiên cứu lĩnh vực chi sơ, phan văn quốc tựu minh xác liễu mục tiêu dữ chủ trương, nhất định yếu tố đáo “Cổ kim đả thông, trung ngoại đả thông, ngữ ngôn dữ văn hóa đả thông”. Hồi mâu lai lộ, tha thuyết “Ngã cơ bổn thượng tố đáo liễu”, sung mãn liễu học thuật tự tín dữ nhân sinh hào tình.

Trung quốc ngữ ngôn học giới lịch lai tồn tại “Lưỡng trương bì” hiện tượng. Sở vị “Lưỡng trương bì”, tức ngoại ngữ giới dữ hán ngữ giới “Lão tử bất tương vãng lai”, lữ thúc tương, hứa quốc chương, vương tông viêm đẳng tiền bối đô tằng đối thử tác xuất phê bình. Phan văn quốc tắc chỉ xuất cổ kim hán ngữ nghiên cứu, ngữ ngôn dữ văn học nghiên cứu dã thị “Lưỡng trương bì”. “Lưỡng trương bì” kiến mộc bất kiến lâm, kí trở ngại các tự nghiên cứu đích thâm nhập, dã nan khuy nghiên cứu đối tượng đích chân chính diện mạo. Phan thị “Tam cá đả thông” chính thị dĩ thử vi “Đích” nhi phóng thỉ.

Tiền thuật “Tam cá đả thông” dữ phan thị đích thành trường nhất mạch tương thừa. Thủ tiên, tha tố đáo liễu học quán cổ kim, kỳ thành trường quá trình tức thị tá chứng. Thử ngoại, diện đối điển tịch anh dịch “Lưỡng đầu nhiệt, trung gian lãnh”, phan văn quốc nhận vi tống đại thị trung quốc cận thế đích khai đoan, thị văn hóa truyện thừa đích quan kiện kỳ, bất tham nghiên tống đại, nan minh trung quốc chi căn bổn. Vi thử, tha thân thể lực hành, chủ biên “Hán anh đối chiếu cận thế kinh điển dữ truyện thống văn hóa hệ liệt” tùng thư, điền bổ đối ngoại anh dịch đích không bạch, thôi động văn hóa “Tẩu xuất khứ”, nhượng trung hoa văn minh viễn bá toàn cầu. Tha ước thỉnh dương quốc vinh, trang huy minh, trần dẫn trì, trần đại khang đẳng tri danh học giả soạn tả giới thiệu 《 chu tử toàn thư 》《 tư trị thông giám 》《 văn uyển anh hoa 》《 thái bình quảng ký 》 đích chuyên thư, tái thỉnh hữu truyện thống văn hóa tố dưỡng đích anh ngữ chuyên gia tương kỳ dịch thành anh văn. Tại giá sáo tùng thư trung, tha thân tự dịch giới liễu 《〈 chu tử toàn thư 〉 cập kỳ truyện thừa 》, dĩ tác phạm lệ.

Hán ngữ nghiên cứu thị phan văn quốc đích bổn nghiệp dữ cơ nghiệp, kỳ cổ kim nghiên cứu đại biểu tác hữu 《 vận đồ khảo 》 ( 1997 ), 《 hán ngữ âm vận học dẫn luận 》 ( 1992 ), 《 tự bổn vị dữ hán ngữ nghiên cứu 》 ( 2002 ), 《 hán ngữ đích cấu từ pháp nghiên cứu 》 ( 1993, 2004 ) đẳng. Tối hậu nhất bổn hội tựu liễu hán ngữ cấu từ pháp nghiên cứu “Ngũ hợp nhất” đích tân cách cục, tức hán ngữ cấu từ pháp do tích từ pháp, tá từ pháp, tạo từ pháp, phân từ pháp dữ dụng từ pháp ngũ bộ phân tổ thành. Cai thư 1993 niên tại đài loan thủ thứ xuất bản, dẫn khởi ngận đại phản hưởng, vi kỳ tại hải ngoại trung quốc ngữ ngôn học giới điện định liễu địa vị.

Phan thị học thông trung ngoại đích thành tựu canh thị hưởng dự hán ngoại ngữ lưỡng giới, chủ yếu thể hiện vi trung ngoại văn hóa đối bỉ nghiên cứu. Kỳ đại biểu tác đa bộ, như 1990 niên đích 《 hán anh cấu từ pháp đối bỉ nghiên cứu 》 chước kiến tần xuất: Đối bỉ dĩ hán ngữ vi bổn thể; hán anh cơ vu đan hướng trọng song hướng; hoành quan đối bỉ canh trọng yếu; hán ngữ ngữ pháp “Ẩn” nhi “Nhu”, anh ngữ ngữ pháp “Hiển” nhi “Cương”; nghi tòng triết học dữ tư duy tằng diện nhận thức ngữ ngôn; âm nghĩa hỗ động…… Tại thử cơ sở thượng, phan văn quốc 1997 niên thôi xuất liễu 《 hán anh ngữ đối bỉ cương yếu 》, 2006 niên đích 《 đối bỉ ngữ ngôn học: Lịch sử dữ triết học tư khảo 》 kế nhi thượng thăng chí lịch sử dữ triết học đích cao độ, tổng đích quan điểm vi “Đối bỉ ngữ ngôn học đích tối chung nhậm vụ tựu thị yếu tại sở đối bỉ đích cụ hữu hoặc đại hoặc tiểu đích soa dị bối hậu đích, tác vi nhân loại ngữ ngôn đích cộng đồng tính, dĩ thử lai tác vi bất đồng dân tộc, bất đồng văn hóa đích nhân môn cộng đồng hữu hảo tương xử tịnh tiến hành hỗ tương giao tế đích cơ sở”.

Chính thị cơ vu trung quốc truyện thống, phan văn quốc tham tác dữ phát triển liễu ngữ ngôn nghiên cứu đích “Trung quốc lộ tử”, hoàn thôi sinh liễu “Phó sản phẩm” —— dịch học nghiên cứu. Tha tòng ngữ ngôn đáo văn chương, dĩ văn chương học trọng thích nghiêm phục đích “Tín, đạt, nhã”, khải dụng truyện thống thuật ngữ “Nghĩa, thể, khí”, sang kiến liễu trung quốc đặc sắc tiên minh đích “Văn chương ( học ) phiên dịch học”, lệnh dịch học giới nhĩ mục nhất tân. Đồng tế đại học giáo thụ trần lâm nhận vi tha đề xuất đích “Phiên dịch tựu thị tố văn chương” đích luận đoạn “Đột hiển liễu phiên dịch đích thư tả tính dữ sang tác tính, cường điều liễu dịch văn đích văn thải tính dữ văn thể tính”. Thượng hải đại học giáo thụ thượng tân tổng quan kỳ thành tựu, thuyết: “Tha đối trung hoa ưu tú truyện thống đích truyện dương, hữu cơ dung hợp liễu quốc tế tiền duyên nghiên cứu, thành tựu liễu tiên sinh tại quốc nội cập quốc tế thượng đích ‘ nhất gia chi ngôn ’, thụ lập liễu kỳ sở thiệp nghiên cứu lĩnh vực đích ‘ trung quốc khí phái ’.”

Cổ kim trung ngoại đích hội thông đa cơ vu ngữ văn đả thông. Tại thử, “Ngữ văn” nang quát ngữ ngôn văn tự, ngữ ngôn văn chương, ngữ ngôn văn học, ngữ ngôn văn hóa, nãi chí ngữ ngôn văn minh. Cổ kim trung ngoại ngữ văn nghiên cứu, phan văn quốc nhất trực canh vân vu giá ngũ cá tằng diện, chỉ thị thời phân cổ kim, địa phân trung ngoại nhi dĩ. Nhậm trung quốc anh hán ngữ bỉ giác nghiên cứu hội hội trường kỳ gian, tha nhất trực cường điều: Ngữ ngôn yếu trung tây tương giác, bỉ kỳ soa dị; văn hóa yếu trung tây hữu cơ kết hợp, thủ trường bổ đoản; lý luận yếu phóng nhãn toàn cầu, bất khả thiên thực. Tảo tại 2006 niên, phan văn quốc tựu soạn văn 《 ngữ ngôn học thị nhân học 》, tịnh đoạn ngôn: Ngữ ngôn học tu định vị vu nhân văn học khoa, nghiên cứu ứng thể hiện nhân văn quan hoài.

Chính thị tòng trung quốc văn hóa ngoại dịch xuất phát, tha thâm cứu liễu “Trung quốc văn hóa” vấn đề, dĩ truyện thống mục lục học vi la bàn, toàn diện sơ lý trung quốc văn hóa, hối thành 《 kinh điển thông thuyên: Kinh sử tử tập đích văn hóa thích độc 》 nhất thư, chỉ xuất “Kinh sử tử tập” tứ bộ thể hệ chú tựu liễu trung quốc văn hóa khuông giá, tịnh quán xuyên liễu “Quốc gia trị lý” tinh thần. Phan văn quốc như đồng kiều lương, khóa việt trung ngoại ngữ văn lưỡng ngạn, xúc tiến liễu trung ngoại tư tưởng dữ văn hóa đích giao thông. 2002 niên tha phóng học anh quốc, hợp tác đạo sư mông na · bối khắc giáo thụ đối phan văn quốc kính trọng hữu gia, phá lệ tương bạn công thất nhượng tha sử dụng bán niên. Cư hà nam sư phạm đại học giáo thụ triệu văn tĩnh hồi ức, phóng anh kỳ gian phan văn quốc đa thứ ứng yêu đáo đa sở cao giáo diễn giảng, phóng học thành liễu giảng học, xúc tiến liễu trung tây ngữ văn đích thâm độ giao dung.

Bằng tá “Tam cá đả thông”, phan văn quốc tại cổ kim trung ngoại ngữ văn nghiên cứu trung du nhận hữu dư. Tha thiện tuyển đề, dũng thiêu chiến, cảm phê phán, tần phát học thuật chi thanh. Thí như, châm đối văn hóa ngoại dịch đích vấn đề, tha đề xuất trung quốc văn hóa thâu xuất đích tân tư lộ, tức “Trọng phản nguyên sinh thái đích trung quốc văn hóa giá cấu” “Lý thanh nguyên lưu” “Tinh độc nguyên điển” “Chính giáo dịch danh”, tái kinh “Hội thông” dĩ đạt “Siêu thắng”, văn giả thán phục.

Phan văn quốc sùng thượng “Thành” tự, đãi nhân dĩ thành, vi học diệc dĩ thành; cường liệt đích xã hội trách nhậm cảm thủy chung quán xuyên kỳ học thuật nghiên cứu dữ trứ thuật toàn quá trình. Thí như, tha quan chú trung văn sử dụng trạng thái, vi hóa giải trung văn khốn cảnh đề xuất hệ liệt đối sách. Đối học khoa phân loại quá tế đích vấn đề, tha nhận vi ứng cai chú trọng “Khoan” “Quảng” đích giáo dục, nhi phi chỉ trọng lĩnh vực đích thâm độ nghiên cứu. Tha cường điều ứng lập vu quốc gia chiến lược cao độ nhận thức phiên dịch đích trọng yếu tính, chủ trương tòng hán ngữ dữ trung quốc văn hóa bổn vị xuất phát, quan chú na ta thiệp cập trung quốc văn hóa hạch tâm nội dung dữ hạch tâm giới trị đích phi văn học tác phẩm.

Tha kiên tín chân lý, hữu nhất thuyết nhất, ngôn giai do trung. Cổ kim trung ngoại, tha đô trì lý châm biêm, trực trừ kỷ kiến. Tại tây phương học giới ảnh hưởng thậm đại đích “Ngữ ngôn công cụ luận” “Ngữ ngôn tự trị luận” đẳng quân thị tha phê bình đích bá tử. Diện đối trung quốc hiện đại ngữ ngôn nghiên cứu dữ truyện thống tiệm hành tiệm viễn đích trạng huống, phan văn quốc thâm vi đam ưu. Tha nhận vi, trung quốc ngữ ngôn học thượng vô bổn thể ngữ ngôn học hòa ngữ ngôn lý luận, cấu kiến trung quốc đặc sắc, trung quốc phong cách, trung quốc khí phái đích ngữ ngôn học học khoa thể hệ, học thuật thể hệ, thoại ngữ thể hệ, nhu yếu học giới kiên định nhi trì cửu đích nỗ lực. Tha phê bình ngữ văn dung tục hóa, trọng ngữ khinh văn, hậu kim bạc cổ, “Khoa học chủ nghĩa”, ngữ pháp trung tâm đẳng, hô hu tòng thật tiễn đáo lý luận, tòng truyện thống đáo hiện đương đại đô yếu lập túc trung quốc, kiến cấu trung quốc đích thoại ngữ thể hệ, phát triển trung quốc đặc sắc ngữ ngôn học. Tha đa thứ cường điều yếu bãi thoát đối tây phương luận thuyết đích quá độ y lại, tiêm duệ chỉ xuất: Hữu nhân quá vu sùng bái tây phương lý luận học thuyết, “Thị quốc ngoại vi quốc tế thủy bình, phụng tây phương vi học thuật tiền duyên”, khuyết phạp dân tộc tình hoài dữ tự ngã nhận khả. Hà nam đại học giáo thụ ngưu bảo nghĩa nhân thử bình giới tha “Học thuật nhãn quang tê lợi, cụ hữu đại gia phong phạm đích học thuật bá khí, cảm vu thiêu chiến thường thức hòa khai sang tân lộ, cụ hữu cường liệt đích học thuật dũng khí”.

“Độc dịch thư ốc”

Phan văn quốc cấp nhân đích trực quan ấn tượng thị: Ngữ tốc khoái, tư duy khoái. Tha hữu khẩu tài, bút đầu dã lệ hại, năng bả tư tưởng thuyết đắc thanh, tả đắc minh, hựu phú hữu văn thải. Văn chương thiên thiên hữu khán đầu, trứ tác bộ bộ hữu nội hàm, bất thuyết đại thoại, canh vô giả thoại. Sở đàm giai vi chân vấn đề, bất dụng hoặc thiếu dụng miêu thuật tính từ ngữ, đa dụng chuẩn xác đích khoa học thuật ngữ, độc lai hựu bất cảm giác khô táo, dĩ chí phục đán đại học giáo thụ hà cương cường thuyết phan văn quốc “Thị nhất vị tài tử hình học giả, tha đích văn tự sung mãn linh động hòa mỹ cảm”.

Tại ngã môn khán lai, tha thị hoạt tại đương hạ đích cổ nhân, thân thượng hữu cổ “Sĩ” khí. Cư trung quốc giáo dục khoa học nghiên cứu viện nghiên cứu viên đái nhữ tiềm giới thiệu, nhất thứ quốc tế nghiên thảo hội thượng, phan văn quốc phê bác nhất ta tha bất nhận đồng đích sở vị “Lý luận”, phê đắc cực hữu phong độ dữ khí độ, khẩu vẫn nhất như kí vãng bất ôn bất hỏa, nho nhã nhi duệ trí.

2023 niên, phan văn quốc bả gia bàn tiến dưỡng lão xã khu. Na cá xã khu hoàn cảnh u nhã, phong cảnh nghi nhân, y, thực, trụ đẳng nhất ứng câu toàn, tha phao khai vạn sự phân nhiễu, chỉ quản “Hảo hảo hoạt trứ”. “Hảo hảo” nhị tự, tựu thị độc hảo, dịch hảo, tả hảo trung ngoại thư văn. Xã khu lí hoàn hữu nhất đạo nhân tha nhi sinh đích biệt dạng phong cảnh —— “Độc dịch thư ốc”: Nhất trương trà kỉ, nhất quyển sa phát, tứ bích nhất vạn dư sách đồ thư giai do tha hiến xuất, kí tự dụng, dã cung tha nhân phẩm độc. Tại song đích lưỡng bàng, tha tự đề nhất liên “Độc kim độc cổ thông thiên tái, dịch ngoại dịch trung hội vạn bang”.

Phan văn quốc nhất trực tại trung ngoại học thuật gian phi kinh trảm cức, tại tây nam giao thông đại học giáo thụ phó dũng lâm nhãn lí, tha tố đáo liễu “‘ trì bình nhập diệu, thù lưỡng tất xưng, lương vô gian nhiên ’‘ phát tiền nhân sở vị phát, khai nhất đại học phong ’‘ phát tiềm đức chi u quang, khải lai triết dĩ thông đồ ’”. Nhân kỳ bác học quảng thức, hiểu cổ tri kim, thông đạt đa khoa, tứ xuyên ngoại quốc ngữ đại học giáo thụ vương dần biệt xuất tâm tài, tống liễu tha nhất cá thân thiết đích nhã hào —— “Phan tử”.

( tác giả: Hoàng trung liêm, nam mỹ lan, phân biệt hệ quảng đông ngoại ngữ ngoại mậu đại học phiên dịch học nghiên cứu trung tâm giáo thụ, diên biên đại học ngoại quốc ngữ học viện giảng sư )