“Biết mương lý luận” ( Knowledge Gap Theory ) là về đại chúng truyền bá cùng tin tức xã hội trung giai tầng phân hoá lý luận. 1970 năm, nước Mỹ truyền bá học giả đế kỳ nặc đám người ở một loạt chứng minh thực tế nghiên cứu cơ sở thượng, đưa ra như vậy một loại lý luận giả thuyết: “Bởi vì xã hội kinh tế địa vị cao giả thông thường có thể so sánh xã hội kinh tế địa vị thấp giả càng mau mà đạt được tin tức, bởi vậy, đại chúng môi giới truyền tống tin tức càng nhiều, này giữa hai bên tri thức hồng câu cũng liền càng có mở rộng xu thế”. Đây là biết mương lý luận ra đời.

“Biết mương lý luận” ( Knowledge Gap Theory ) là về đại chúng truyền bá cùng tin tức xã hội trung giai tầng phân hoá lý luận. 20 thế kỷ 60 niên đại ở nước Mỹ trường học trung, bần phú nhi đồng ở học tập năng lực cùng học tập thành tích thượng rõ ràng chênh lệch khiến cho xã hội rộng khắp chú ý. Nói cách khác, gia đình kinh tế điều kiện tốt nhi đồng thường thường là ở tiến vào tiểu học phía trước liền tiếp nhận rồi tốt đẹp giáo dục mầm non, mà những cái đó gia đình nghèo khó nhi đồng ở học trước không có tiền thỉnh gia sư, không có tiền mua sắm vỡ lòng sách báo, tiến vào tiểu học sau, hai người ở học tập năng lực cùng thành tích thượng tự nhiên sẽ sinh ra rõ ràng chênh lệch. Có quan hệ nghiên cứu chứng minh, loại này chênh lệch theo niên cấp bay lên mà không ngừng mở rộng, do đó dẫn tới học lên suất, bằng cấp thậm chí tương lai chức nghiệp cùng xã hội địa vị thượng hai cực phân hoá.

Đối mặt kể trên tình huống, một cổ yêu cầu thực hiện giáo dục cơ hội bình đẳng xã hội tiếng hô không ngừng tăng vọt. Tại đây loại cường đại xã hội dưới áp lực, nước Mỹ chính phủ ra sân khấu hạng nhất “Bổ sung giáo dục kế hoạch”, ý đồ thông qua đại chúng truyền bá cùng mặt khác thủ đoạn tới cải thiện nghèo khó nhi đồng tiếp thu giáo dục mầm non điều kiện. Thông qua chế tác nhi đồng vỡ lòng giáo dục chương trình ti vi, lợi dụng TV môi giới tới giảm bớt bần phú nhi đồng tiếp thu giáo dục cơ hội bất bình đẳng vấn đề liền trở thành “Bổ sung giáo dục kế hoạch” một cái quan trọng hạng mục. Vì thế, nhằm vào này một mực chế tác 《 tắc tát mễ đường cái 》 ( lại danh 《 hạt mè phố 》 ) chương trình ti vi đúng thời cơ mà sinh.

Nhưng mà, ở đối nên hệ liệt phiến truyền phát tin sau thực tế hiệu quả nghiên cứu trung phát hiện, ở quán triệt cái này ý đồ phương diện mục đích cũng không có đạt tới, này một hành động thất bại. 《 tắc tát mễ đường cái 》 bá ra sau tuy rằng đối bần phú nhi đồng đều sinh ra tốt đẹp giáo dục hiệu quả, nhưng tổng thực tế hiệu quả lại là mở rộng bần phú nhi đồng chi gian ở học tập năng lực cùng thành tích phương diện chênh lệch. Bởi vì đối tiết mục tiếp xúc cùng lợi dụng nhiều nhất vẫn là những cái đó giàu có nhi đồng.

Này bộ để hóa giải chịu giáo dục điều kiện bất bình đẳng vì mục đích chương trình ti vi, bá ra sau thực tế hiệu quả cho thấy, ở hiện đại xã hội, đại chúng truyền thông đem đồng dạng tri thức hoặc tin tức truyền tống đến mỗi một gia đình cùng mỗi một góc, mọi người ở tiếp xúc cùng lợi dụng truyền thông cơ hội thượng cũng không tồn tại bình đẳng cùng không vấn đề, nhưng mà nó sở mang đến xã hội kết quả cũng không phải như thế đơn giản. Đối này, nước Mỹ truyền bá học giả đế kỳ nạp là chủ “Minnesota tiểu tổ” ở một loạt chứng minh thực tế nghiên cứu cơ sở thượng, với 1970 năm ở 《 dư luận tập san quý 》 nâng lên ra “Biết mương lý luận”.

Biết mương lý luận chủ yếu người phụ trách đế kỳ nạp ( P. J.Tichenor ) là Minnesota đại học tin tức cùng đại chúng truyền bá hệ giáo thụ, nhiều nặc lâm ( G. A.Donohue ) là Minnesota đại học xã hội học hệ giáo thụ, áo lợi á ( C. N. Olien ) là Minnesota đại học xã hội học hệ trợ giáo. Này ba vị học giả nhân nhiều lần hợp tác, cũng cùng tồn tại Minnesota đại học, cố được xưng là “Minnesota” tiểu tổ. Minnesota tiểu tổ lần đầu chính thức đưa ra “Biết mương lý luận” giả thiết, do đó khai thế giới trong phạm vi đại chúng truyền bá “Biết mương” hiện tượng nghiên cứu khơi dòng. 20 thế kỷ 70 niên đại tới nay, nên tiểu tổ liền “Biết mương” giả thiết liên tục phát biểu nhiều thiên có rộng khắp ảnh hưởng học thuật luận văn, này chủ yếu đặc điểm vì, từ vĩ mô xã hội kết cấu tầm nhìn phân tích “Biết mương” hiện tượng.

Chủ yếu nội dung

Đế kỳ nạp “Biết mương lý luận” giả thuyết cho rằng, “Bởi vì xã hội kinh tế địa vị cao giả thông thường có thể so sánh xã hội kinh tế địa vị thấp giả càng mau mà đạt được tin tức, bởi vậy, đại chúng môi giới truyền tống tin tức càng nhiều, này hai người này gian tri thức hồng câu cũng liền càng có mở rộng xu thế.” Trừ bỏ tiếp xúc môi giới cùng học tập tri thức kinh tế điều kiện ngoại, đế kỳ nạp cho rằng, còn có năm cái nhân tố là tạo thành “Biết mương” mở rộng nguyên nhân:

Truyền bá kỹ năng thượng sai biệt

Chịu giáo dục trình độ cao người có so cường lý giải năng lực cùng trọng đại đọc lượng, này có trợ giúp bọn họ đối công cộng sự vụ hoặc khoa học tri thức thu hoạch.

Tri thức tin tức dự trữ thượng sai biệt

Trước trước đại chúng truyền thông cùng chính quy giáo dục con đường được đến tri thức càng nhiều, này đó kiến thức rộng rãi người, đối tân sự vật, tân tri thức lý giải cùng nắm giữ cũng liền càng nhanh.

Xã hội kết giao phương diện sai biệt

“Giáo dục thông thường ý nghĩa hằng ngày hành động vòng trọng đại, tham dự càng nhiều xã hội đoàn thể, nhân tế kết giao càng nhiều, bởi vậy mở rộng cùng người khác thảo luận công cộng sự vụ đề tài cơ hội.” Xã giao hoạt động càng sinh động, kết giao phạm vi càng quảng, đạt được tri thức tin tức liền càng nhanh, càng nhiều.

Tiếp xúc, tiếp thu, lý giải cùng ký ức phương diện sai biệt

Đối tin tức lựa chọn tính tiếp thu cùng ký ức, có thể là thái độ cùng chịu giáo dục trình độ tổng hợp tác dụng kết quả. Đại chúng môi giới nghiên cứu trước sau phát hiện, mọi người thường thường lấy ký hiệu ( đã có tín ngưỡng lại có giá trị quan ) phương thức giải thích ký ức tin tức. Nói cách khác, cá nhân sinh hoạt tiêu chuẩn, trình tự cùng đại chúng truyền thông nội dung càng tiếp cận, đối môi giới tiếp xúc cùng lợi dụng trình độ liền càng cao.

Tuyên bố tin tức đại chúng môi giới hệ thống tính chất thượng sai biệt

Truyền bá có nhất định chiều sâu về công cộng sự vụ cùng khoa học tri thức môi giới chủ yếu là in ấn môi giới, này chịu chúng chủ yếu tập trung với cao bằng cấp giai tầng. Này cùng quảng cáo bất đồng, khoa học tri thức, công cộng sự vụ cùng tin tức giống nhau lặp lại ít, mà lặp lại có lợi cho xã hội địa vị thấp đám người đối thoại đề học tập cùng quen thuộc. “Biết mương lý luận” cho rằng, ở thao tác thượng, “Biết mương” giả thiết ít nhất có thể dùng để hạ hai loại phương thức biểu đạt:

Đệ nhất, trải qua một đoạn thời gian, văn hóa trình độ cao người, đối môi giới đại lượng đưa tin đề tài tri thức thu hoạch tốc độ, so văn hóa trình độ thấp người mau.

Đệ nhị, ở riêng thời gian, kinh môi giới đại lượng đưa tin đề tài tri thức thu hoạch cùng giáo dục trình độ tương quan tính, so chưa kinh đại lượng đưa tin đề tài cao.

“Biết mương lý luận” cho rằng, lên làm thuật năm đại nhân tố trung một cái hoặc nhiều nhân tố có tác dụng khi, xã hội kinh tế địa vị cao giai tầng đều ở vào có lợi địa vị, đây là tạo thành “Biết mương” không ngừng mở rộng nguyên nhân căn bản, “Biết mương” cũng liền đặc biệt rõ ràng. Bởi vậy, đương đại chúng môi giới môi giới lưu lượng tiếp tục gia tăng khi, truyền bá kỹ năng, tri thức dự trữ, xã hội kết giao, thái độ tính lựa chọn đều ở trình độ nhất định thượng phát huy tác dụng, “Biết mương” cũng tùy theo gia tăng.

Lý luận mở rộng

Theo tân truyền bá kỹ thuật phát triển, 1974 năm, tạp tì mạn đưa ra “Tin tức mương” lý luận. Cái này lý luận trên thực tế có thể nói là đối “Biết mương” lý luận phóng đại. “Tin tức mương” lý luận ý đồ trả lời tin tức xã hội một cái thập phần hiện thực vấn đề, tức: Như thế nào phòng ngừa cùng giải quyết “Tin tức giàu có giả” cùng “Tin tức nghèo khó giả” hai cực phân hoá cùng với bởi vậy mang đến tân xã hội mâu thuẫn. Nên lý luận làm lại truyền bá kỹ thuật phát triển góc độ đưa ra như sau quan điểm: Đệ nhất, tân truyền bá kỹ thuật chọn dùng đem gia tăng toàn bộ xã hội tin tức lưu lượng cùng tin tức tiếp xúc lượng, này đối mỗi cái xã hội thành viên tới nói đều là như thế.

Đệ nhị, tân kỹ thuật chọn dùng sở mang đến ích lợi đối mỗi một cái xã hội thành viên tới nói cũng không đều có là bình quân. Hiện có tin tức tiêu chuẩn so cao hiêu thu hoạch tin tức năng lực so cường người, có thể so tin tức tiêu chuẩn so thấp hoặc thu hoạch tin tức năng lực yếu kém người đạt được càng nhiều tin tức. Này lý do có bốn điểm:

1, truyền bá tân kỹ thuật lúc đầu sẽ mang cho những cái đó truyền bá hoạt động sinh động, tin tức tích tụ lượng đại xã hội quần thể.

2, tiếp xúc cùng sử dụng tân môi giới kỹ thuật cùng truyền bá nội dung yêu cầu cụ bị tương quan tri thức, này đối hiện có thu hoạch tin tức năng lực yếu kém người là bất lợi.

3, chọn dùng truyền bá tân kỹ thuật yêu cầu nhất định kinh tế điều kiện cùng mặt khác tương quan tài nguyên, mà hiện thực xã hội trung, mọi người kinh tế điều kiện là bất đồng, tài nguyên phân phối là không bình quân.

4, chịu chúng hiện có tin tức tiêu chuẩn trình độ cùng bọn họ chọn dùng tân môi giới kỹ thuật tính tích cực có quan hệ trực tiếp, chủ quan nhân tố cũng quyết định xã hội kinh tế địa vị cao giả ở vào có lợi địa vị.

Đệ tam, máy tính chờ máy móc xử lý cùng tích tụ tin tức năng lực muốn so người năng lực cường đại đến nhiều, tin tức giàu có giai tầng thông qua lúc đầu sử dụng, thuần thục sử dụng này đó tiên tiến tin tức truyền thông, có thể so những người khác có được lớn hơn nữa tin tức ưu thế.

Đệ tứ, tân môi giới kỹ thuật ùn ùn không dứt, thăng cấp thay đổi triều đại chu kỳ càng ngày càng đoản, này xu thế rất có thể là, “Lão tin tức mương” còn chưa điền bình, mà “Tân tin tức mương” lại xuất hiện. Loại tình huống này, ở tân môi giới sử dụng trong quá trình đặc biệt rõ ràng.

—— trở lên nội dung trích dẫn tự Bách Khoa Baidu.