Nguyên tiêu đề: 72 tuế lão binh lữ chi đông: Quan binh thị tối hảo đích lão sư

Thượng thế kỷ 80 niên đại sơ, nguyên thẩm dương quân khu mỗ sư cao pháo đoàn khí xa liên chỉ đạo viên lữ chi đông bả chính trị công tác đương tác nhất môn “Chuyên môn học vấn” tham tác toản nghiên, tòng quan binh trung lai, đáo quan binh trung khứ, mạc tác xuất bất thiếu hữu ích kinh nghiệm, bị quân khu thụ vi “Khắc khổ toản nghiên tư tưởng chính trị công tác đích mô phạm chỉ đạo viên”. Cận nhật, 72 tuế đích lữ chi đông soạn văn phân hưởng đương niên khai triển kinh thường tính tư tưởng công tác đích tâm đắc thể hội ——

“Quan binh thị tối hảo đích lão sư”

■ lữ chi đông

Lữ chi đông cận ảnh. Tác giả cung đồ

40 đa niên quá khứ, mỗi đương hồi tưởng khởi đam nhậm khí xa liên chỉ đạo viên thời, dữ liên trường nhất khởi bả liên đội đái đắc “Hưởng đương đương, oa oa khiếu” đích vãng sự, ngã tâm lí tổng hội dũng khởi nhất chủng tự hào.

Ngã đam nhậm khí xa liên chỉ đạo viên chi sơ, liên đội tại đoàn lí tịnh bất khởi nhãn, công tác thường thường lạc tại huynh đệ liên đội hậu diện. Hữu đồng chí tiễu tiễu đối ngã thuyết: “Liên đội hữu cá biệt chiến sĩ ‘ nhuyễn ngạnh bất cật ’, một pháp đái!” Khả đương ngã tẩu cận khứ liễu giải tha môn, dụng biện chứng đích nhãn quang nhận thức tha môn thời, khước phát hiện tình huống tịnh bất tượng biểu diện khán khởi lai na dạng giản đan.

1980 niên sơ, tân tư cơ bồi huấn khai thủy, nhân danh ngạch hữu hạn, liên đội hữu 13 danh tân binh một năng tham gia, bị an bài đáo hậu cần cương vị. Danh đan tuyên bố hậu, giá ta tân binh đô hữu ta tình tự, kỳ trung lưỡng nhân đệ nhị thiên liên tảo phạn đô một khứ cật. Đương thời ngã ngận nạp muộn: Tức sử tha môn bất năng chính xác đối đãi cương vị phân công, dã bất chí vu giá ma nghiêm trọng.

Vi lộng thanh nguyên nhân, ngã hòa tư vụ trường phân đầu trảo tân binh liễu giải tình huống. Tha môn nhất trí phản ánh, chi tiền huấn luyện thời, nhất danh bài trường tằng giá dạng giáo dục tha môn: “Cha môn liên thị kỹ thuật hình đan vị, đại gia nhất định yếu hảo hảo càn, thùy càn bất hảo bất nhượng thùy tham gia hậu diện đích bồi huấn……” Một năng tham gia bồi huấn, nhượng giá ta tân binh giác đắc thị nhân vi tự kỷ “Càn đắc bất hảo”. Khả tha môn nhận vi, tự kỷ “Tịnh bất bỉ tham gia bồi huấn đích chiến hữu soa”.

Ngã trảo đáo na danh bài trường, tha cáo tố ngã, đương thời na dạng thuyết đan thuần thị hi vọng năng kích phát tân binh đích huấn luyện nhiệt tình. Bài trường thị hảo tâm, vi thập ma một hữu sản sinh hảo đích kết quả? Ngã tưởng nguyên nhân tại vu: Tha chỉ thị phiến diện địa tòng lợi ích giác độ xuất phát điều động chiến sĩ tích cực tính, một hữu tòng toàn cục khảo lự khả năng sản sinh đích ảnh hưởng, hốt lược liễu tòng căn bổn thượng đề cao chiến sĩ đích tư tưởng giác ngộ.

Ngã tùy tức đối hữu tình tự đích tân binh tiến hành giáo dục, thuyết minh học giá sử, càn hậu cần đô thị căn cư liên đội công tác nhu yếu tiến hành đích an bài, bất dĩ thử tiền huấn luyện biểu hiện vi duy nhất tiêu chuẩn. Chi hậu, hựu phân biệt trảo na lưỡng danh để xúc tình tự bỉ giác đại đích chiến sĩ đàm tâm, bả chính xác đối đãi cách mệnh phân công đích “Đại đạo lý” dữ cá nhân lợi ích đắc thất đích “Tiểu đạo lý” kết hợp khởi lai, bang trợ tha môn giải khai tư tưởng ngật đáp, củ chính thác ngộ nhận thức.

Thượng thế kỷ 80 niên đại, lữ chi đông ( hữu nhị ) dữ liên đội quan binh nhất khởi sát xa. Tác giả cung đồ

Giá kiện sự chi hậu, liên đội các hạng công tác tiến triển thuận lợi. Khán phạn lượng, khán trạm tương, thính hãn thanh, thính ca thanh…… Ngã đích “Tri binh lôi đạt” tùy thời đả khai, lực cầu đệ nhất thời gian bộ tróc đáo quan binh đích “Tâm linh điện ba”, tố hảo kinh thường tính tư tưởng công tác. Nhiên nhi, tại tân tư cơ vương hữu lợi thân thượng, ngã đích lão kinh nghiệm “Thất linh” liễu.

Nhất thứ, ngã liễu giải đáo vương hữu lợi nhân sinh bệnh vô pháp tham gia công tác. Ngã khứ tham vọng tha, khước phát hiện tha đích khí sắc bất tượng sinh bệnh đích dạng tử. “Chỉ đạo viên, ngã hữu vị bệnh. Tổ chức thượng yếu nhượng ngã càn dã năng càn, tựu phạ càn bất hảo……” Căn cư vương hữu lợi đàm cập đích nhất ta tình huống, ngã sai trắc tha thị phạ khổ phạ luy, tựu thôi tâm trí phúc đối tha tiến hành liễu nhất phiên “Đương binh tựu yếu hữu cổ tử bính kính” đích tư tưởng giáo dục.

Ngã dĩ vi giá thứ đàm tâm thị bỉ giác thành công đích, một thừa tưởng tịnh phi như thử. Kỉ thiên hậu, liên trường cáo tố ngã, vương hữu lợi bất thị nhân vi phạ cật khổ tài “Phao bệnh hào”. Na đoạn thời gian ban trường lưu thụ thanh đái tha xuất xa, vi liễu nhượng tha canh hảo chưởng ác giá sử kỹ thuật, lưu thụ thanh kiên trì tự kỷ bất khai xa. Vương hữu lợi thật tại quá ý bất khứ, chỉ hảo trang kỉ thiên bệnh, hảo nhượng ban trường dã năng khai khai xa.

Tưởng đáo tại ngã môn khí xa liên, vô luận tân lão tư cơ đô hi vọng đa khai xa đề cao kỹ thuật, ngã giác đắc giá kiện sự dã hợp hồ nhất định đích tình lý. Kinh quá ngã tiến nhất bộ liễu giải, xác thật thị giá ma hồi sự.

Giá kiện sự nhượng ngã ngận thụ xúc động. Tự kỷ chỉ khán đáo nhất lưỡng cá ngẫu nhiên hiện tượng, tựu khinh suất địa hạ kết luận, khả vị “Chỉ kiến thụ mộc, bất kiến sâm lâm”. Vương hữu lợi bất cố khách quan ảnh hưởng “Phao bệnh hào” đích tố pháp cố nhiên bất khả thủ, đãn bối hậu đích chiến hữu tình lệnh nhân động dung. Giá nhượng ngã cảm đáo, tố hảo quan binh tư tưởng công tác, yếu thiện vu toàn diện, hệ thống địa nhận thức vấn đề, phân tích vấn đề, chưởng ác quan binh hành vi bối hậu đích tư tưởng hòa tâm lý động nhân, tài năng đả khai thông vãng tha môn nội tâm thâm xử đích tình cảm chi môn.

Nhiên nhi, giá tịnh bất thị kiện dung dịch đích sự. Liên đội bình tuyển tinh thần văn minh chiến sĩ, ngã môn phát động toàn liên đoàn viên tiến hành thôi tiến, đoàn tiểu tổ trường thẩm nghị đề xuất bình tuyển danh đan, tái nã đáo toàn liên thảo luận, chinh cầu ý kiến, tối hậu do đảng chi bộ ủy viên hội nghiên cứu quyết định. Danh đan giao do toàn liên quan binh thảo luận thời, đại gia đối nhất danh hầu tuyển nhân nghị luận phân phân, thuyết tha bình thời biểu hiện tịnh bất đột xuất, chỉ thị hòa đoàn tiểu tổ trường quan hệ bỉ giác hảo. Tiến nhất bộ liễu giải tình huống, ngã môn tài tri đạo hữu đích đoàn tiểu tổ một hữu tổ chức đoàn viên thôi tiến, thị đoàn tiểu tổ trường căn cư cá nhân ý kiến thượng báo liễu danh đan.

Liên đội đảng chi bộ đích sơ trung thị sung phân phát dương dân chủ, công bình công chính khai triển công tác, một tưởng đáo sự dữ nguyện vi. Khả kiến, chuẩn xác bả ác quan binh tư tưởng, thị nhất cá đa thứ phản phục, bất đoạn thâm nhập đích quá trình. Ngã môn nghiêm túc phê bình liễu na cá đoàn tiểu tổ trường, tái nhất thứ quảng phiếm chinh cầu quan binh ý kiến, diện hướng càn bộ cốt càn khai triển thật sự cầu thị chuyên đề giáo dục. Nhất phiên “Vong dương bổ lao”, liên đội đảng chi bộ thủ đắc quan binh tín nhậm, các hạng công tác khai triển phong thanh khí chính.

Thượng thế kỷ 80 niên đại, lữ chi đông ( hữu ) dữ chiến sĩ đàm tâm. Tác giả cung đồ

Nhất cú thoại, bách dạng thuyết. Tác vi khai triển tư tưởng chính trị công tác đích chủ yếu hình thức chi nhất, dữ quan binh liêu thiên đàm tâm, đồng dạng ly bất khai biện chứng đích trí tuệ. Nhất thiên tảo phạn thời hạ đại vũ, nhất danh ban trường an bài nhất danh tân binh khứ trạm cương. Tân binh giác đắc ban trường cố ý châm đối tha, thuyết thập ma dã bất khứ, lưỡng nhân vi thử tranh chấp khởi lai. Sự hậu ngã liễu giải đáo, na danh tân binh cận kỳ trạm cương bỉ giác đa, giác đắc ban trường khi phụ tha thị tân binh, tâm lí tảo tựu biệt trứ hỏa. Na thiên liên đội kháp xảo cải thiện hỏa thực, hựu thị hạ vũ thiên, ban trường nhượng tha khứ trạm cương, tha đốn thời khí bất đả nhất xử lai.

“Ban trường bạn sự bất công bình, ngã tài đỉnh chàng tha” “Tha bất phục tòng công tác an bài, ngã đương nhiên yếu củ chính”…… Liên tưởng dĩ vãng hòa chiến sĩ đàm tâm đích kinh lịch, ngã phát hiện chiến sĩ phạm thác ngộ đích động cơ trung, hữu thời bao hàm trứ hợp lý đích nhân tố. Nhượng na danh chiến sĩ tại quân nhân đại hội thượng tác kiểm thảo, ngã thông quá giảng “Lưỡng diện lý” đích phương thức, chỉ xuất tha đích thác ngộ.

“Nhĩ trạm cương bỉ biệt nhân đa nhất ta, tân khổ thị sự thật, đại gia đô khán đáo liễu. Khả phàm sự một hữu tuyệt đối công bình, nhĩ môn ban trường phụ trách bài lí công tác, thích đương tại bổn ban đa an bài điểm cần vụ, xuất phát điểm thị hảo đích, ứng cai thể lượng ban trường”;

“Nhĩ bỉ biệt nhân đa thụ ta luy, đối ban trường hữu ý kiến khả dĩ lý giải. Đãn nhĩ nhận vi ban trường đối nhĩ hữu thành kiến tịnh bất phù hợp thật tế, cư ngã liễu giải, ban trường đối nhĩ đích biểu hiện phản ánh thị bỉ giác hảo đích”;

“Nhĩ năng trực tiếp phản ánh ý kiến thị hảo đích, bỉ đương diện bất thuyết bối hậu loạn thuyết yếu cường. Đãn nã công tác đổ khí, bất chấp hành mệnh lệnh tựu vi phản liễu kỷ luật”……

Tối hậu, ngã đối na danh chiến sĩ đề xuất hi vọng, cổ lệ tha nỗ lực công tác, tranh thủ tiến bộ. Tha biểu kỳ tâm phục khẩu phục, liên đội kỳ tha quan binh dã giác đắc ngận thụ giáo dục.

Đam nhậm khí xa liên chỉ đạo viên thời, ngã tại công tác trung biên thật tiễn, biên nghiên cứu, biên tổng kết, phàm sự ái trác ma xuất cá đạo đạo lai. Ngã tưởng, tố hảo quan binh tư tưởng công tác thuyết nan ngận nan, thuyết bất nan dã bất nan. Quan binh thị tối hảo đích lão sư, ngã môn xử lý vấn đề thời đa dụng biện chứng tư duy, tưởng thâm nhất tằng, tưởng thấu nhất tằng, lý thuận quan binh khán bất quán đích, bài giải quan binh tưởng bất thông đích, bả đổ tại tha môn tâm lí đích “Thạch đầu” bàn xuất lai, tố hảo tư tưởng chính trị công tác tự nhiên thủy đáo cừ thành.

( ôn kim chỉnh lý )