Giải độc liên tiếp:Đồ giải 《 quốc vụ viện quan vu gia khoái phát triển dân tộc giáo dục đích quyết định 》
Các tỉnh, tự trị khu, trực hạt thị nhân dân chính phủ, quốc vụ viện các bộ ủy, các trực chúc cơ cấu:
Đảng hòa quốc gia lịch lai cao độ trọng thị dân tộc giáo dục công tác. Kinh quá các địa hòa hữu quan bộ môn đích cộng đồng nỗ lực, dân tộc giáo dục sự nghiệp khoái tốc phát triển, thủ đắc liễu hiển trứ thành tích, giáo dục quy mô bất đoạn khoách đại, bạn học điều kiện minh hiển cải thiện, giáo sư đội ngũ tố chất ổn bộ đề thăng, học giáo dân tộc đoàn kết giáo dục quảng phiếm khai triển, song ngữ giáo dục tích cực ổn bộ thôi tiến, giáo dục giáo học chất lượng bất đoạn đề cao, bồi dưỡng liễu nhất đại phê thiếu sổ dân tộc nhân tài, vi gia khoái dân tộc địa khu kinh tế xã hội phát triển, duy hộ tổ quốc thống nhất, xúc tiến dân tộc đoàn kết tác xuất liễu trọng yếu cống hiến. Do vu lịch sử, tự nhiên đẳng nguyên nhân, dân tộc giáo dục phát triển nhưng diện lâm nhất ta đặc thù khốn nan hòa đột xuất vấn đề, chỉnh thể phát triển thủy bình dữ toàn quốc bình quân thủy bình tương bỉ soa cự nhưng nhiên giác đại. Vi liễu gia khoái thôi tiến thiếu sổ dân tộc hòa dân tộc địa khu giáo dục phát triển, thật hiện quốc gia trường trị cửu an hòa trung hoa dân tộc phồn vinh xương thịnh, hiện tựu gia khoái phát triển dân tộc giáo dục tác xuất dĩ hạ quyết định.
Nhất, chuẩn xác bả ác tân thời kỳ dân tộc giáo dục đích chỉ đạo tư tưởng, cơ bổn nguyên tắc hòa phát triển mục tiêu
( nhất ) chỉ đạo tư tưởng.Cao cử trung quốc đặc sắc xã hội chủ nghĩa vĩ đại kỳ xí, dĩ đặng tiểu bình lý luận, “Tam cá đại biểu” trọng yếu tư tưởng, khoa học phát triển quan vi chỉ đạo, toàn diện quán triệt đảng đích thập bát đại, thập bát giới nhị trung, tam trung, tứ trung toàn hội tinh thần hòa tập cận bình tổng thư ký hệ liệt trọng yếu giảng thoại tinh thần, án chiếu “Tứ cá toàn diện” chiến lược bố cục, nhận chân quán triệt đảng đích giáo dục phương châm hòa dân tộc chính sách, thâm nhập lạc thật đảng trung ương, quốc vụ viện quyết sách bộ thự, dĩ lập đức thụ nhân vi căn bổn, dĩ phục vụ cải thiện dân sinh, ngưng tụ dân tâm vi đạo hướng, bảo chướng thiếu sổ dân tộc hòa dân tộc địa khu quần chúng thụ giáo dục quyền lợi, đề cao các dân tộc quần chúng khoa học văn hóa tố chất, truyện thừa trung hoa dân tộc ưu tú truyện thống văn hóa, đại lực bồi dục hòa hoằng dương xã hội chủ nghĩa hạch tâm giới trị quan, duy hộ dân tộc đoàn kết hòa xã hội ổn định, vi thật hiện “Lưỡng cá nhất bách niên” phấn đấu mục tiêu hòa trung hoa dân tộc vĩ đại phục hưng đích trung quốc mộng, bồi dưỡng tạo tựu đức trí thể mỹ toàn diện phát triển đích xã hội chủ nghĩa hợp cách kiến thiết giả hòa khả kháo tiếp ban nhân.
( nhị ) cơ bổn nguyên tắc.
Kiên trì trung quốc cộng sản đảng đích lĩnh đạo.Kiên định bất di địa bả đảng đích chính trị lĩnh đạo, tư tưởng lĩnh đạo, tổ chức lĩnh đạo quán xuyên đáo dân tộc giáo dục công tác đích toàn quá trình hòa các phương diện, kiên trì xã hội chủ nghĩa bạn học phương hướng, kiên trì trung quốc đặc sắc xã hội chủ nghĩa đạo lộ, kiên trì duy hộ tổ quốc thống nhất, kiên trì các dân tộc nhất luật bình đẳng, đả lao trung hoa dân tộc cộng đồng thể tư tưởng cơ sở, củng cố hòa phát triển bình đẳng đoàn kết hỗ trợ hòa hài đích xã hội chủ nghĩa dân tộc quan hệ.
Kiên trì súc tiểu phát triển soa cự.Kiên trì dân tộc nhân tố hòa khu vực nhân tố tương kết hợp, hoàn thiện soa biệt hóa khu vực chính sách, phân khu quy hoa, phân loại chỉ đạo, kháng thật phát triển cơ sở, súc tiểu phát triển soa cự, xúc tiến giáo dục công bình, quyết bất nhượng nhất cá thiếu sổ dân tộc, nhất cá địa khu điệu đội, thôi tiến dân tộc giáo dục toàn diện phát triển.
Kiên trì kết cấu chất lượng tịnh trọng.Thích ứng khu vực phát triển tổng thể chiến lược hòa “Nhất đái nhất lộ” kiến thiết nhu yếu, ưu hóa giáo dục kết cấu, khoa học phối trí tư nguyên, đề cao giáo dục chất lượng, đề thăng thiếu sổ dân tộc hòa dân tộc địa khu học sinh tựu nghiệp sang nghiệp năng lực hòa sang tạo hạnh phúc sinh hoạt năng lực, xúc tiến dân tộc giáo dục dữ kinh tế xã hội hiệp điều phát triển.
Kiên trì phổ đặc chính sách tịnh cử.Phát huy trung ương thống trù chi trì tác dụng, gia đại trung đông bộ địa khu đối khẩu chi viện lực độ, kích phát dân tộc địa khu nội sinh tiềm lực, hệ thống mưu hoa, đột xuất trọng điểm, phổ huệ tính chính sách hướng dân tộc giáo dục khuynh tà, chế định đặc thù chính sách trọng điểm chi trì quốc gia thông dụng ngữ ngôn văn tự giáo dục cơ sở bạc nhược địa khu giáo dục khoái tốc phát triển.
Kiên trì y pháp trị giáo.Y cư quốc gia pháp luật pháp quy, vận dụng pháp trị tư duy hòa pháp trị phương thức thâm hóa dân tộc giáo dục tổng hợp cải cách, trát thật thôi tiến giáo dục hành chính bộ môn y pháp hành chính, học giáo y pháp trị giáo, gia cường pháp trị giáo dục, tăng cường các dân tộc sư sinh pháp luật ý thức. Kiên trì giáo dục dữ tông giáo tương phân ly. Toàn diện quán triệt đảng đích tông giáo công tác cơ bổn phương châm hòa hữu quan tông giáo pháp luật pháp quy, nhậm hà tổ chức hòa cá nhân bất đắc lợi dụng tông giáo tiến hành phương ngại quốc gia giáo dục chế độ đích hoạt động, bất đắc tại học giáo truyện bá tông giáo, phát triển giáo đồ, thiết lập tông giáo hoạt động tràng sở, khai triển tông giáo hoạt động, kiến lập tông giáo tổ chức.
( tam ) phát triển mục tiêu.Đáo 2020 niên, dân tộc địa khu giáo dục chỉnh thể phát triển thủy bình cập chủ yếu chỉ tiêu tiếp cận hoặc đạt đáo toàn quốc bình quân thủy bình, trục bộ thật hiện cơ bổn công cộng giáo dục phục vụ quân đẳng hóa. Dân tộc địa khu học tiền lưỡng niên, tam niên mao nhập viên suất phân biệt đạt đáo 80%, 70%. Nghĩa vụ giáo dục học giáo bạn học điều kiện cơ bổn thật hiện tiêu chuẩn hóa, cửu niên nghĩa vụ giáo dục củng cố suất đạt đáo 95%, nỗ lực tiêu trừ xuyết học hiện tượng, cơ bổn thật hiện huyện vực nội quân hành phát triển. Cao trung giai đoạn giáo dục toàn diện phổ cập, phổ chức bỉ đại thể tương đương, trung chức miễn phí giáo dục cơ bổn thật hiện. Cao đẳng giáo dục nhập học cơ hội bất đoạn tăng gia, cao khảo lục thủ suất bất đoạn đề cao, học khoa chuyên nghiệp kết cấu cơ bổn hợp lý, ứng dụng hình, phục hợp hình, kỹ thuật kỹ năng hình nhân tài bồi dưỡng năng lực hiển trứ đề thăng. Quốc gia thông dụng ngữ ngôn văn tự giáo dục cơ sở bạc nhược địa khu học tiền giáo dục giai đoạn cơ bổn phổ cập lưỡng niên song ngữ giáo dục, nghĩa vụ giáo dục giai đoạn toàn diện phổ cập song ngữ giáo dục. Tân tăng lao động lực bình quân thụ giáo dục niên hạn tiếp cận hoặc đạt đáo toàn quốc bình quân thủy bình, chủ yếu lao động niên linh nhân khẩu bình quân thụ giáo dục niên hạn minh hiển đề cao, tòng nghiệp nhân viên kế tục giáo dục niên tham dữ suất đạt đáo 50%. Các cấp các loại giáo dục chất lượng hiển trứ đề cao, phục vụ dân tộc địa khu toàn diện kiến thành tiểu khang xã hội đích năng lực hiển trứ tăng cường.
Nhị, đả lao các tộc sư sinh trung hoa dân tộc cộng đồng thể tư tưởng cơ sở
( tứ ) tích cực bồi dục hòa tiễn hành xã hội chủ nghĩa hạch tâm giới trị quan.Kiên trì bất giải khai triển trung quốc đặc sắc xã hội chủ nghĩa hòa trung quốc mộng tuyên truyện giáo dục, dẫn đạo các tộc học sinh tăng cường trung quốc đặc sắc xã hội chủ nghĩa đạo lộ tự tín, lý luận tự tín, chế độ tự tín, thụ lập chính xác đích quốc gia quan, dân tộc quan, tông giáo quan, lịch sử quan, văn hóa quan, thâm khắc nhận thức trung quốc thị toàn quốc các tộc nhân dân cộng đồng đế tạo đích quốc gia, trung hoa văn hóa thị bao quát 56 cá dân tộc đích văn hóa, trung hoa văn minh thị các dân tộc cộng đồng sang tạo đích văn minh, trung hoa dân tộc thị các dân tộc cộng hữu đích đại gia đình. Kiên trì bất giải khai triển pháp trị giáo dục hòa công dân ý thức giáo dục, bả pháp trị giáo dục nạp nhập quốc dân giáo dục thể hệ, dẫn đạo các tộc học sinh lao cố thụ lập duy hộ dân tộc đoàn kết hòa quốc gia thống nhất đích pháp luật ý thức. Sang tân giáo dục tái thể hòa phương thức, khai triển hình thức đa dạng đích thể hiện xã hội chủ nghĩa hạch tâm giới trị quan yếu cầu đích chủ đề giáo dục thật tiễn hoạt động, đề cao tư tưởng chính trị giáo dục châm đối tính thật hiệu tính. Thí điểm khai triển mã khắc tư chủ nghĩa tông giáo quan, đảng đích tông giáo công tác phương châm chính sách hòa hữu quan tông giáo pháp luật pháp quy giáo dục, dẫn đạo các tộc sư sinh chính xác nhận thức hòa khán đãi tông giáo vấn đề. Gia cường tâm lý kiện khang giáo dục.
( ngũ ) kiến lập dân tộc đoàn kết giáo dục thường thái hóa cơ chế.Kiên trì bất giải khai triển ái quốc chủ nghĩa giáo dục hòa dân tộc đoàn kết giáo dục, dẫn đạo các tộc học sinh lao cố thụ lập “Tam cá ly bất khai” tư tưởng, bất đoạn tăng cường đối vĩ đại tổ quốc, trung hoa dân tộc, trung hoa văn hóa, trung quốc cộng sản đảng, trung quốc đặc sắc xã hội chủ nghĩa đích nhận đồng. Thâm nhập thôi tiến dân tộc đoàn kết giáo dục tiến học giáo, tiến khóa đường, tiến đầu não, tại toàn quốc tiểu học cao niên cấp, sơ trung khai thiết dân tộc đoàn kết giáo dục chuyên đề khóa, tại phổ thông cao trung tư tưởng chính trị khóa trình trung cường hóa dân tộc đoàn kết giáo dục nội dung, tại phổ thông cao giáo, chức nghiệp viện giáo ( hàm cao đẳng chức nghiệp học giáo hòa trung đẳng chức nghiệp học giáo, hạ đồng ) khai thiết đảng đích dân tộc lý luận dữ chính sách khóa trình. Quốc vụ viện giáo dục hành chính bộ môn chỉ đạo biên tả trung học, tiểu học các nhất sách dân tộc đoàn kết giáo dục giáo tài, kỳ trung nông thôn nghĩa vụ giáo dục giai đoạn nạp nhập miễn phí giáo khoa thư phạm vi, các địa khả kết hợp thật tế biên tả địa phương bổ sung giáo tài. Thôi động mã khắc tư chủ nghĩa lý luận nghiên cứu hòa kiến thiết công trình dân tộc học loại giáo tài tại toàn quốc cao giáo tương quan chuyên nghiệp thống nhất sử dụng, củng cố đảng đích dân tộc lý luận hòa dân tộc chính sách tại dân tộc học giáo học nghiên cứu lĩnh vực đích chỉ đạo địa vị. Lợi dụng hiện đại tín tức kỹ thuật đẳng đa chủng thủ đoạn, khai phát, biên dịch dân tộc đoàn kết giáo dục giáo học tư nguyên. Tại sư phạm viện giáo hòa dân tộc viện giáo thiết lập mã khắc tư chủ nghĩa dân tộc lý luận dữ chính sách sư phạm chuyên nghiệp, bồi dưỡng bồi huấn dân tộc đoàn kết giáo dục khóa giáo sư. Tương dân tộc đoàn kết giáo dục nạp nhập đốc đạo bình cổ công tác.
( lục ) xúc tiến các tộc học sinh giao vãng giao lưu giao dung.Tại hữu điều kiện đích dân tộc địa khu tích cực ổn thỏa thôi tiến dân hán hợp giáo, tích cực khai triển các tộc học sinh thể dục, văn nghệ, liên nghị đẳng hoạt động, xúc tiến bất đồng dân tộc học sinh cộng học cộng tiến. Tại dân tộc địa khu dữ chi viện tỉnh thị chi gian, kiến lập các tộc học sinh giao lưu giao vãng bình đài, thông quá khai triển “Thủ lạp thủ tâm liên tâm”, chủ đề hạ lệnh doanh dĩ cập hỗ tương khảo sát học tập đẳng hoạt động, tăng tiến tương hỗ liễu giải, tương hỗ học tập, tương hỗ bang trợ. Tại nội địa dân tộc ban khai triển tẩu ban chế đẳng đa chủng giáo học quản lý mô thức thí điểm, tham tác thôi tiến hỗn ban giáo học, hỗn hợp trụ túc, cổ lệ thiếu sổ dân tộc học sinh tích cực tham gia học giáo xã đoàn tổ chức hòa văn thể hoạt động, tổ chức khai triển đương địa học sinh dữ nội địa dân tộc ban học sinh chi gian hỗ bang hỗ học, hữu hảo ban cấp đẳng hoạt động, xúc tiến nội địa dân tộc ban học sinh tẫn khoái dung nhập đương địa học tập, sinh hoạt.
( thất ) xúc tiến các dân tộc văn hóa giao dung sang tân.Kiên trì dĩ xã hội chủ nghĩa tiên tiến văn hóa vi dẫn lĩnh, truyện thừa kiến thiết các dân tộc cộng hưởng đích trung hoa văn hóa, kế thừa hòa hoằng dương thiếu sổ dân tộc ưu tú truyện thống văn hóa, kiến thiết các dân tộc cộng hữu tinh thần gia viên. Sung phân phát huy giáo dục tại các dân tộc văn hóa giao dung sang tân trung đích cơ sở tính tác dụng, bả trung hoa ưu tú truyện thống văn hóa dung nhập trung tiểu học giáo tài hòa khóa đường giáo học, tại dân tộc địa khu học giáo khai thiết dân tộc nghệ thuật hòa dân tộc thể dục tuyển tu khóa trình, khai triển dân tộc ưu tú truyện thống văn hóa truyện thừa hoạt động. Cổ lệ chi trì phổ thông cao giáo, chức nghiệp viện giáo gia cường dữ văn hóa xí sự nghiệp đan vị hợp tác, tương dân tộc ưu tú văn hóa liệt nhập học khoa chuyên nghiệp, khai triển giáo học hòa nghiên cứu, oạt quật dân tộc ưu tú văn hóa tư nguyên, thưởng cứu bảo hộ hòa truyện thừa phi vật chất văn hóa di sản. Khoa học bảo hộ các dân tộc ngữ ngôn văn tự.
Tam, toàn diện đề thăng các cấp các loại giáo dục bạn học thủy bình
( bát ) gia khoái phổ cập học tiền giáo dục.Khoa học quy hoa, hợp lý bố cục dân tộc địa khu học tiền giáo dục cơ cấu, chi trì hương thôn lưỡng cấp công bạn hòa phổ huệ tính dân bạn ấu nhi viên kiến thiết, tân kiến, cải khoách kiến an toàn thích dụng đích ấu nhi viên, khai phát phối bị tất yếu đích giáo dục tư nguyên, cải thiện bảo giáo điều kiện, mãn túc thích linh ấu nhi nhập viên nhu cầu. Quy phạm bạn viên hành vi, cường hóa an toàn giam quản, gia cường bảo giáo quản lý. Hợp lý phối trí ấu nhi viên bảo giáo nhân viên. Trọng điểm chi trì dân tộc địa khu thật thi học tiền giáo dục tam niên hành động kế hoa.
( cửu ) quân hành phát triển nghĩa vụ giáo dục.Dân tộc địa khu nghĩa vụ giáo dục phát triển quy hoa, tư nguyên bố cục ứng chủ động thích ứng phù bần khai phát, sinh thái di dân, thành trấn hóa kiến thiết đẳng nhu yếu. Đại lực thôi tiến dân tộc địa khu nghĩa vụ giáo dục học giáo tiêu chuẩn hóa kiến thiết, toàn diện cải thiện bần khốn địa khu nghĩa vụ giáo dục bạc nhược học giáo cơ bổn bạn học điều kiện, súc tiểu thành hương soa cự hòa giáo tế soa cự. Nhân địa chế nghi bảo lưu tịnh bạn hảo tất yếu đích thôn tiểu học hòa giáo học điểm. Dĩ đề cao giáo học chất lượng vi trọng điểm, thật thi dân tộc địa khu trung tiểu học lý khoa giáo học chất lượng đề thăng kế hoa, thâm hóa khóa trình hòa giáo học cải cách, khai tề khai túc quốc gia khóa trình, khai thiết cụ hữu dân tộc đặc sắc đích địa phương khóa trình hòa học giáo khóa trình. Y pháp bảo chướng nông nghiệp chuyển di nhân khẩu hòa kỳ tha tiến thành vụ công nhân viên tùy thiên tử nữ bình đẳng tiếp thụ nghĩa vụ giáo dục đích quyền lợi. Thiết thật giải quyết “Đại ban ngạch”, “Đại giáo ngạch” vấn đề. Y pháp lí hành khống xuyết bảo học chức trách, hàng đê xuyết học suất. Kiến lập kiện toàn nông thôn lưu thủ nhi đồng quan ái phục vụ cơ chế. Bảo chướng nữ đồng nhập học.
( thập ) đề cao phổ thông cao trung giáo học chất lượng.Kế tục chi trì dân tộc địa khu giáo dục cơ sở bạc nhược huyện phổ thông cao trung kiến thiết, khoách đại ưu chất giáo học tư nguyên, án quốc gia quy định tiêu chuẩn phối tề đồ thư, thật nghiệm thất, giáo học nghi khí thiết bị. Toàn diện thâm hóa khóa trình cải cách, lạc thật quốc gia khóa trình phương án, gia cường tuyển tu khóa trình kiến thiết, thôi hành tuyển khóa tẩu ban. Cường hóa cơ sở tri thức hòa cơ bổn kỹ năng huấn luyện, gia cường lý khoa khóa trình hòa thật nghiệm khóa giáo học, khai triển nghiên cứu tính học tập, xã khu phục vụ hòa xã hội thật tiễn, xúc tiến học sinh toàn diện nhi hữu cá tính phát triển. Toàn diện thật thi phổ thông cao trung học nghiệp thủy bình khảo thí hòa tổng hợp tố chất bình giới. Thôi động phổ thông cao trung đa dạng hóa đặc sắc hóa phát triển, cổ lệ cử bạn tổng hợp cao trung.
( thập nhất ) gia khoái phát triển trung đẳng chức nghiệp giáo dục.Thích ứng bồi dưỡng sang tân sang nghiệp nhân tài hòa bồi dục tân hình chức nghiệp nông mục dân yếu cầu, hợp lý bố cục dân tộc địa khu trung đẳng chức nghiệp học giáo, bảo chướng tịnh cải thiện cơ bổn bạn học điều kiện. Hiện đại chức nghiệp giáo dục chất lượng đề thăng kế hoa, ưu chất đặc sắc học giáo kiến thiết đẳng hạng mục trọng điểm hướng dân tộc địa khu khuynh tà. Gia cường giáo xí hợp tác, thôi tiến sản giáo dung hợp, trạch ưu phù trì phát triển dân tộc ưu tú truyện thống văn hóa, hiện đại nông mục nghiệp đẳng ưu thế đặc sắc chuyên nghiệp. Sính thỉnh dân tộc kỹ nghệ đại sư, năng công xảo tượng, phi vật chất văn hóa di sản truyện thừa nhân đam nhậm kiêm chức giáo sư. Thôi tiến chiêu sinh hòa bồi dưỡng mô thức cải cách, khoách đại trung đông bộ địa khu chức nghiệp viện giáo diện hướng dân tộc địa khu chiêu sinh quy mô, đề cao dân tộc địa khu trung đẳng chức nghiệp học giáo tất nghiệp sinh thăng nhập cao đẳng chức nghiệp viện giáo bỉ lệ, thật hiện sơ cao trung vị tựu nghiệp tất nghiệp sinh chức nghiệp kỹ thuật bồi huấn toàn phúc cái. Cổ lệ nội địa ưu chất chức nghiệp giáo dục tư nguyên dĩ cập hữu điều kiện đích xí nghiệp tại dân tộc địa khu khai bạn chức nghiệp kỹ thuật học giáo, lạc thật thuế thu đẳng tương quan ưu huệ chính sách.
( thập nhị ) ưu hóa cao đẳng giáo dục bố cục hòa kết cấu.Chế định thật thi dân tộc địa khu cao giáo bố cục quy hoa, dân tộc viện giáo hòa dân tộc địa khu cao giáo học khoa chuyên nghiệp điều chỉnh quy hoa. Ưu tiên thiết trí dữ thật thể kinh tế hòa sản nghiệp phát triển tương thích ứng đích cao đẳng chức nghiệp học giáo. Tích cực chi trì hữu điều kiện đích dân tộc địa khu thiết trí công khoa loại, ứng dụng hình bổn khoa viện giáo. Dẫn đạo nhất phê dân tộc địa khu phổ thông bổn khoa cao giáo hòa dân tộc viện giáo hướng ứng dụng kỹ thuật hình cao giáo chuyển hình. Dĩ tựu nghiệp vi đạo hướng, điều chỉnh dân tộc viện giáo hòa dân tộc địa khu cao giáo học khoa chuyên nghiệp kết cấu, trọng điểm đề cao công, nông, y, quản lý đẳng học khoa bỉ lệ, chi trì bạn hảo sư phạm loại chuyên nghiệp, đề thăng dân tộc đặc sắc học khoa thủy bình. Thạc sĩ bác sĩ học vị điểm thiết trí, bổn chuyên khoa nghiên cứu sinh chiêu sinh kế hoa, cao giáo nhân văn xã hội khoa học nghiên cứu cơ địa, trung ương tài chính chi trì địa phương cao giáo phát triển đích chuyên hạng tư kim đẳng hướng phù hợp quy hoa, bạn học điều kiện hòa chất lượng hữu bảo chướng đích dân tộc viện giáo hòa dân tộc địa khu cao giáo khuynh tà. Bạn hảo dân tộc viện giáo.
( thập tam ) tích cực phát triển kế tục giáo dục.Gia cường đối dân tộc địa khu thành hương xã khu giáo dục đích chỉ đạo. Thành hương xã khu giáo dục cơ cấu hòa võng lạc kiến thiết hướng dân tộc địa khu khuynh tà. Chi trì dân tộc địa khu kiến thiết dĩ vệ tinh, hỗ liên võng đẳng vi tái thể đích viễn trình khai phóng giáo dục cập phục vụ bình đài, gia cường thiệp nông chuyên nghiệp, khóa trình hòa giáo tài kiến thiết, khai triển học lịch dữ phi học lịch kế tục giáo dục. Dẫn đạo dân tộc địa khu quảng bá điện thị đại học chuyển hình thăng cấp. Cổ lệ trung đông bộ tỉnh thị hòa giáo dục bộ trực chúc cao giáo diện hướng dân tộc địa khu khai phóng kế tục giáo dục ưu chất tư nguyên. Gia cường nông mục dân kế tục giáo dục. Kế tục khai triển tảo manh công tác.
( thập tứ ) trọng thị chi trì đặc thù giáo dục.Tại dân tộc địa khu đích địa thị châu minh hòa 30 vạn nhân khẩu dĩ thượng, tàn tật nhi đồng giác đa đích huyện thị khu kỳ kiến hảo nhất sở đặc thù giáo dục học giáo, phối tề đặc giáo chuyên nghiệp giáo sư, hoàn thiện phối sáo thiết thi. Cổ lệ hòa chi trì phổ thông học giáo vi tàn tật học sinh sang tạo học tập sinh hoạt điều kiện, đề cao tùy ban tựu độc hòa đặc giáo ban đích giáo học chất lượng. Khai triển diện hướng tàn tật học sinh đích chức nghiệp giáo dục hòa quốc gia thông dụng ngữ ngôn văn tự giáo dục, trọng điểm đề cao học sinh đích sinh hoạt kỹ năng hòa tựu nghiệp năng lực.
Tứ, thiết thật đề cao thiếu sổ dân tộc nhân tài bồi dưỡng chất lượng
( thập ngũ ) hữu tự khoách đại nhân tài bồi dưỡng quy mô.Lạc thật hảo thiếu sổ dân tộc cao tằng thứ cốt càn nhân tài kế hoa. Gia cường thiếu sổ dân tộc cao đoan nhân tài bồi dưỡng công tác, bồi dưỡng nhất phê chính trị tố chất cao, học thuật tạo nghệ thâm, cụ hữu quốc tế ảnh hưởng lực hòa thoại ngữ quyền đích thiếu sổ dân tộc ưu tú nhân tài. Kế tục thật thi quốc gia công phái lưu học tây bộ đặc biệt hạng mục. Chi viện trung tây bộ địa khu chiêu sinh hiệp tác kế hoa, nông thôn bần khốn địa khu định hướng chiêu sinh chuyên hạng kế hoa, giáo dục bộ trực chúc cao giáo cập kỳ tha tự chủ chiêu sinh thí điểm cao giáo chiêu thu nông thôn học sinh chuyên hạng kế hoa đẳng hướng dân tộc địa khu khuynh tà. Thích đương đề cao đông trung bộ tỉnh thị chức nghiệp viện giáo chiêu thu dân tộc địa khu học sinh đích bỉ lệ. Thích độ khoách đại cao giáo dân tộc ban, dự khoa ban chiêu sinh quy mô dĩ cập đông trung bộ cao giáo chiêu thu nội địa tây tàng tân cương ban cao trung tất nghiệp sinh quy mô. Cổ lệ chi trì dân tộc địa khu hòa đông trung bộ tỉnh thị song hướng khoách đại cao giáo chiêu sinh quy mô. Gia cường thiếu sổ dân tộc chuyên nghiệp kỹ thuật nhân tài đặc thù bồi dưỡng.
( thập lục ) cải cách khảo thí chiêu sinh chế độ.Án chiếu quốc gia khảo thí chiêu sinh chế độ cải cách đích thống nhất yếu cầu, bảo lưu tịnh tiến nhất bộ hoàn thiện biên cương, sơn khu, mục khu, thiếu sổ dân tộc tụ cư địa khu thiếu sổ dân tộc khảo sinh cao khảo gia phân ưu huệ chính sách, thôi tiến dân tộc địa khu hòa nội địa tây tàng tân cương ban tất nghiệp sinh cao khảo chiêu sinh chế độ cải cách, trục bộ tham tác kiến lập cơ vu thống nhất cao khảo hòa cao trung học nghiệp thủy bình khảo thí thành tích, tham khảo tổng hợp tố chất bình giới đích công bình, đa nguyên đích lục thủ cơ chế. Hoàn thiện cao giáo dân tộc ban, dân tộc dự khoa ban chiêu sinh bạn pháp, tham tác thật thi cao giáo dân tộc dự khoa giai đoạn kết nghiệp hội khảo chế độ, bất đoạn đề cao bồi dưỡng chất lượng.
( thập thất ) cường hóa nội địa dân tộc ban giáo dục quản lý phục vụ.Chế đính trường viễn phát triển quy hoa, gia đại chi trì lực độ, tiến nhất bộ gia cường nội địa dân tộc ban kiến thiết, cải thiện bạn học điều kiện. Kiên trì “Nghiêm, ái, tế” nguyên tắc, đối các dân tộc học sinh thật hành thống nhất tiêu chuẩn, thống nhất yếu cầu, thống nhất quản lý. Thôi hành nội địa dân tộc ban nhất đối nhất, nhất đối đa đích toàn viên dục nhân đạo sư chế, dụng tâm dụng tình quan ái học sinh, bang trợ giải quyết học tập sinh hoạt khốn nan. Hợp lý thiết trí khóa trình, gia cường giáo tài kiến thiết, thâm hóa giáo học cải cách, cường hóa khóa đường giáo học, gia cường khóa hậu phụ đạo, nghiêm cách khảo hạch tiêu chuẩn, hoàn thiện đào thái cơ chế, gia cường đốc đạo bình cổ, đề cao giáo học chất lượng. Hoàn thiện hậu cần phục vụ, bạn hảo học sinh thực đường, tôn trọng thanh chân ẩm thực tập quán, cổ lệ hữu điều kiện đích địa phương vi nội địa dân tộc ban học giáo thống nhất thải cấu thanh chân thực phẩm nguyên tài liêu. Tại thiếu sổ dân tộc học sinh tập trung đích học giáo án chiếu 50∶1 đích sinh sư bỉ phối tề phối cường chính trị tố chất cao, đổng song ngữ, hội quản lý đích thiếu sổ dân tộc giáo sư, thôi quảng thiết lập thiếu sổ dân tộc học sinh công tác kỳ phạm bình đài, toàn diện đề cao giáo dục quản lý phục vụ thủy bình.
( thập bát ) gia cường phổ thông cao giáo, chức nghiệp viện giáo tất nghiệp sinh tựu nghiệp sang nghiệp chỉ đạo.Khai thiết tựu nghiệp chỉ đạo khóa trình, phổ cập sang nghiệp giáo dục, dẫn đạo học sinh thụ lập chính xác đích trạch nghiệp quan, tăng cường sang nghiệp ý thức hòa sang nghiệp năng lực. Đối tựu nghiệp khốn nan học sinh khai triển nhất đối nhất tựu nghiệp chỉ đạo, trọng điểm thôi tiến. Cổ lệ tại dân tộc địa khu đích trung ương xí nghiệp hòa đối khẩu viện kiến hạng mục hấp nạp đương địa phổ thông cao giáo, chức nghiệp viện giáo tất nghiệp sinh tựu nghiệp. Dẫn đạo nội địa dân tộc ban cao giáo tất nghiệp sinh đáo nông thôn trung tiểu học đam nhậm song ngữ giáo sư. Gia đại tựu nghiệp chính sách tuyên truyện lực độ, dẫn đạo học sinh đáo cơ tằng tựu nghiệp, đáo xí nghiệp tựu nghiệp, tự chủ sang nghiệp.
Ngũ, trọng điểm gia cường dân tộc giáo dục bạc nhược hoàn tiết kiến thiết
( thập cửu ) gia cường ký túc chế học giáo kiến thiết.Châm đối quốc gia thông dụng ngữ ngôn văn tự giáo dục cơ sở bạc nhược địa khu, nông mục khu hòa thiên viễn địa khu thật tế, khoa học biên chế ký túc chế học giáo kiến thiết quy hoa, hợp lý bố cục, cải khoách kiến, tân kiến tiêu chuẩn hóa ký túc chế trung tiểu học giáo. Án chiếu quốc gia quy định tiêu chuẩn phối bị đồ thư, thật nghiệm thất, giáo học nghi khí thiết bị. Đề cao sinh quân công dụng kinh phí tiêu chuẩn, phối tề hậu cần quản lý phục vụ nhân viên, gia cường học giáo quản lý, cường hóa an toàn giáo dục, đề cao nhân phòng, vật phòng, kỹ phòng năng lực, xác bảo học giáo an toàn. Toàn diện đề cao nhập học suất, thật hiện các dân tộc học sinh học tập tại học giáo, sinh hoạt tại học giáo, thành trường tại học giáo. Đối địa xử thiên viễn hựu vô điều kiện ký túc đích học giáo, nhân địa chế nghi gia cường kiến thiết, cải thiện điều kiện.
( nhị thập ) chi trì biên cương dân tộc địa khu giáo dục phát triển.Quốc gia giáo dục kinh phí hướng biên cương tỉnh khu khuynh tà, biên cương tỉnh khu giáo dục kinh phí hướng biên cảnh huyện khuynh tà, đề cao biên cương dân tộc địa khu nghĩa vụ giáo dục giai đoạn học giáo kinh phí bảo chướng thủy bình hòa sinh quân công dụng kinh phí tiêu chuẩn. Gia cường cơ sở thiết thi kiến thiết, cải thiện cơ bổn bạn học điều kiện, bất đoạn tăng cường biên cảnh học giáo hấp dẫn lực. Chi trì biên cương tỉnh khu chế định kích lệ chính sách, cổ lệ dẫn đạo cao giáo tất nghiệp sinh, cốt càn giáo sư đáo biên cảnh học giáo nhậm giáo, đề cao giáo dục chất lượng.
( nhị thập nhất ) khoa học ổn thỏa thôi hành song ngữ giáo dục.Y cư pháp luật, tuân tuần quy luật, kết hợp thật tế, kiên định bất di thôi hành quốc gia thông dụng ngữ ngôn văn tự giáo dục, xác bảo thiếu sổ dân tộc học sinh cơ bổn chưởng ác hòa sử dụng quốc gia thông dụng ngữ ngôn văn tự, thiếu sổ dân tộc cao giáo tất nghiệp sinh năng cú thục luyện chưởng ác hòa sử dụng quốc gia thông dụng ngữ ngôn văn tự. Tôn trọng hòa bảo chướng thiếu sổ dân tộc sử dụng bổn dân tộc ngữ ngôn văn tự tiếp thụ giáo dục đích quyền lợi, bất đoạn đề cao thiếu sổ dân tộc ngữ ngôn văn tự giáo học thủy bình. Tại quốc gia thông dụng ngữ ngôn văn tự giáo dục cơ sở bạc nhược địa khu, dĩ dân hán song ngữ kiêm thông vi cơ bổn mục tiêu, kiến lập kiện toàn tòng học tiền đáo trung tiểu học các giai đoạn hữu hiệu hàm tiếp, giáo học mô thức dữ học sinh học tập năng lực tương thích ứng, sư tư đội ngũ, giáo học tư nguyên mãn túc nhu yếu đích song ngữ giáo học thể hệ. Quốc gia đối song ngữ giáo sư bồi dưỡng bồi huấn, giáo học nghiên cứu, giáo tài khai phát hòa xuất bản cấp dư chi trì, vi tiếp thụ song ngữ giáo dục đích học sinh thăng học, khảo thí đề cung chính sách chi trì. Cổ lệ dân tộc địa khu hán tộc sư sinh học tập thiếu sổ dân tộc ngữ ngôn văn tự hòa các thiếu sổ dân tộc sư sinh chi gian tương hỗ học tập ngữ ngôn văn tự. Nghiên cứu hoàn thiện song ngữ giáo sư nhậm chức tư cách bình giới tiêu chuẩn, kiến lập song ngữ giáo dục đốc đạo bình cổ hòa chất lượng giam trắc cơ chế.
Lục, kiến lập hoàn thiện giáo sư đội ngũ kiến thiết trường hiệu cơ chế
( nhị thập nhị ) kiện toàn giáo sư bồi dưỡng chế độ.Kiên trì bất giải địa dụng trung quốc đặc sắc xã hội chủ nghĩa lý luận thể hệ võ trang giáo sư đầu não, gia cường sư đức sư phong giáo dục, toàn diện đề cao giáo sư tư tưởng chính trị tố chất, sư đức thủy bình hòa năng lực tố chất. Dân tộc địa khu yếu chế định giáo sư đội ngũ kiến thiết chuyên hạng quy hoa, thôi tiến sư phạm viện giáo chuyên nghiệp điều chỉnh hòa giáo học cải cách, trọng điểm bồi dưỡng song ngữ giáo sư, “Song sư hình” giáo sư hòa nông thôn trung tiểu học lý khoa, âm thể mỹ đẳng học khoa khẩn khuyết giáo sư, hình thành giáo sư bồi dưỡng bổ sung trường hiệu cơ chế. Chi trì dân tộc địa khu sư phạm viện giáo miễn phí bồi dưỡng song ngữ giáo sư. Giáo dục bộ trực chúc sư phạm đại học sư phạm sinh miễn phí giáo dục chính sách hướng dân tộc địa khu khuynh tà, cổ lệ dẫn đạo đông trung bộ tỉnh thị sư phạm viện giáo vi dân tộc địa khu bồi dưỡng miễn phí sư phạm sinh. Lạc thật hảo giáo sư phối bị chính sách, đỗ tuyệt tễ chiêm na dụng giáo sư biên chế, nghiêm cách giáo sư chuẩn nhập, chiêu sính hợp cách giáo sư. Thật thi hảo hương thôn giáo sư chi trì kế hoa. Nông thôn nghĩa vụ giáo dục học giáo giáo sư đặc cương kế hoa hòa biên viễn bần khốn địa khu, biên cương dân tộc địa khu, cách mệnh lão khu nhân tài chi trì kế hoa giáo sư chuyên hạng kế hoa hướng dân tộc địa khu khuynh tà.
( nhị thập tam ) hoàn thiện giáo sư bồi huấn cơ chế.Chế đính toàn viên bồi huấn quy hoa, lạc thật mỗi ngũ niên nhất chu kỳ đích bồi huấn. Quốc gia cấp, tỉnh cấp, thị cấp bồi huấn hướng dân tộc địa khu nông thôn giáo sư hòa nội địa dân tộc ban giáo sư khuynh tà. Trọng điểm gia cường ấu nhi viên, trung tiểu học, chức nghiệp viện giáo hòa nội địa dân tộc ban giáo trường, cốt càn giáo sư, ban chủ nhậm ( phụ đạo viên ) tư tưởng chính trị hòa nghiệp vụ năng lực bồi huấn. Gia cường thiếu sổ dân tộc song ngữ giáo sư quốc gia thông dụng ngữ ngôn văn tự bồi huấn. Cường hóa bồi huấn quá trình quản lý hòa kết nghiệp khảo hạch song hướng bình giới. Tại đông trung bộ địa khu tuyển trạch nhược càn sở sư phạm viện giáo kiến thiết dân tộc địa khu song ngữ hòa “Song sư hình” cốt càn giáo sư bồi dưỡng bồi huấn cơ địa.
( nhị thập tứ ) lạc thật giáo sư kích lệ chính sách.Cải thiện giáo sư phúc lợi đãi ngộ, tích hiệu công tư phân phối hướng nông thôn giáo học điểm, thôn tiểu học, hương trấn học giáo giáo sư, song ngữ giáo sư hòa nội địa dân tộc ban giáo sư khuynh tà, thiết thật lạc thật đề cao nông thôn trung tiểu học giáo sư đãi ngộ đích chính sách thố thi, thật thi hảo tập trung liên phiến đặc khốn địa khu hương thôn giáo sư sinh hoạt bổ trợ chính sách. Lạc thật hảo biên viễn, nông thôn địa khu giáo sư chức xưng ( chức vụ ) bình sính, tấn thăng khuynh tà chính sách. Kiến lập kiện toàn giáo trường, giáo sư giao lưu luân cương hòa thành trấn giáo sư chi viện nông thôn giáo dục đẳng chế độ, đối trát căn biên cương, trát căn nông thôn, trường kỳ tòng sự nội địa dân tộc ban giáo dục quản lý tịnh tác xuất đột xuất cống hiến đích giáo sư, trung ương hòa địa phương chính phủ án chiếu quốc gia hữu quan quy định cấp dư biểu chương. Chi trì dân tộc địa khu nông thôn giáo sư chu chuyển túc xá kiến thiết.
Thất, lạc thật dân tộc giáo dục phát triển đích điều kiện bảo chướng
( nhị thập ngũ ) hoàn thiện kinh phí đầu nhập cơ chế.Các cấp chính phủ yếu thiết thật tăng gia dân tộc giáo dục đầu nhập, gia khoái thôi tiến dân tộc địa khu cơ bổn công cộng giáo dục phục vụ quân đẳng hóa. Trung ương tài chính châm đối dân tộc địa khu đặc thù tình huống gia đại nhất bàn tính chuyển di chi phó hòa giáo dục chuyên hạng chuyển di chi phó lực độ, tịnh trọng điểm chi trì tân cương, tây tàng hòa tứ tỉnh tàng khu đẳng quốc gia thông dụng ngữ ngôn văn tự giáo dục cơ sở bạc nhược địa khu khai triển song ngữ giáo dục. Chỉnh hợp dân tộc giáo dục trung ương chuyên hạng tư kim tịnh thích thời khoách đại tư kim quy mô, tập trung dụng vu giải quyết song ngữ giáo dục, giáo sư bồi dưỡng bồi huấn, dân tộc đoàn kết giáo dục, dân tộc văn hóa giao dung sang tân đẳng phương diện đích đột xuất vấn đề. Địa phương các cấp nhân dân chính phủ tại an bài tài chính chuyển di chi phó tư kim hòa bổn cấp tài lực thời yếu đối dân tộc giáo dục cấp dư khuynh tà. Đối khẩu chi viện tư kim yếu kế tục gia đại đối giáo dục sự nghiệp đích chi trì lực độ. Hoàn thiện nội địa dân tộc ban bạn học kinh phí đầu nhập cơ chế. Cổ lệ hòa dẫn đạo xã hội lực lượng chi trì phát triển dân tộc giáo dục, đa cừ đạo tăng gia dân tộc giáo dục đầu nhập.
( nhị thập lục ) gia đại học sinh tư trợ lực độ.Hoàn thiện học tiền giáo dục tư trợ chế độ. Lạc thật hảo nông thôn nghĩa vụ giáo dục giai đoạn học sinh “Lưỡng miễn nhất bổ” chính sách, hoàn thiện kinh phí tiêu chuẩn động thái điều chỉnh cơ chế, xác bảo ứng trợ tẫn trợ. Lạc thật hảo trung đẳng chức nghiệp giáo dục miễn học phí chính sách, hoàn thiện quốc gia trợ học kim chính sách. Phổ thông cao trung, cao giáo học sinh tư trợ chính sách hướng thiếu sổ dân tộc hòa dân tộc địa khu gia đình kinh tế khốn nan học sinh khuynh tà. Tại án trình tự chế định hoặc tu đính đối khẩu chi viện hạng mục quy hoa hậu, các tỉnh thị đối khẩu chi viện tân cương, tây tàng, thanh hải tàng khu tư kim khả dụng vu tư trợ thụ viện địa tại nội địa học tập đích học sinh. Tương dân tộc dự khoa sinh hòa thiếu sổ dân tộc cốt càn kế hoa cơ sở cường hóa bồi huấn giai đoạn đích gia đình kinh tế khốn nan học sinh nạp nhập cao giáo quốc gia tư trợ thể hệ. Cổ lệ nội địa cao giáo thông quá thiết lập học tập tiến bộ tưởng học kim đẳng phương thức, gia đại đối lai tự quốc gia thông dụng ngữ ngôn văn tự giáo dục cơ sở bạc nhược địa khu học sinh đích tưởng lệ tư trợ lực độ. Tố hảo tàn tật học sinh tư trợ công tác.
( nhị thập thất ) gia khoái thôi tiến giáo dục tín tức hóa.Gia cường dân tộc địa khu giáo dục tín tức cơ sở thiết thi kiến thiết, gia khoái thôi tiến “Khoan đái võng lạc giáo giáo thông”, “Ưu chất tư nguyên ban ban thông”, “Võng lạc học tập không gian nhân nhân thông”, quốc gia giáo dục tư nguyên công cộng phục vụ bình đài ưu tiên hướng dân tộc địa khu học giáo khai phóng. Chế đính dân tộc địa khu giáo dục tư nguyên kiến thiết phương án, khai phát, dẫn tiến, biên dịch song ngữ giáo học, giáo sư bồi huấn hòa dân tộc văn hóa đẳng sổ tự tư nguyên, tịnh thôi quảng ứng dụng. Tại đại quy mô tại tuyến học tập bình đài thượng, khai phát diện hướng dân tộc địa khu đích giáo dục khóa trình. Cổ lệ dân tộc địa khu dữ phát đạt địa khu chi gian đích giáo tế liên võng giao lưu. Dĩ trung tiểu học hòa chức nghiệp viện giáo giáo sư vi trọng điểm, gia cường đối giáo sư tín tức kỹ thuật ứng dụng năng lực đích bồi huấn, toàn quốc trung tiểu học giáo sư tín tức kỹ thuật ứng dụng năng lực đề thăng công trình hướng dân tộc địa khu khuynh tà.
Bát, thiết thật gia cường đối dân tộc giáo dục đích tổ chức lĩnh đạo
( nhị thập bát ) gia cường đảng đối dân tộc giáo dục công tác đích lĩnh đạo.Đảng đích lĩnh đạo thị xác bảo dân tộc giáo dục chính xác phát triển phương hướng đích căn bổn bảo chứng. Yếu sung phân phát huy đảng ủy lĩnh đạo hạch tâm tác dụng, kiện toàn dân tộc giáo dục đích lĩnh đạo thể chế hòa công tác cơ chế, cập thời nghiên cứu giải quyết dân tộc giáo dục công tác trung đích trọng đại vấn đề hòa quần chúng quan tâm đích nhiệt điểm vấn đề. Tiến nhất bộ gia cường hòa cải tiến dân tộc địa khu giáo dục hệ thống đảng đích kiến thiết, trọng thị trảo cơ tằng, đả cơ sở, bả học giáo đảng kiến công tác phóng tại canh gia đột xuất đích vị trí, gia cường tổ chức kiến thiết, hoàn thiện chế độ thể hệ, trảo trụ bạc nhược hoàn tiết, chuyển biến công tác phương thức, đề thăng đảng viên càn bộ đích chính trị ý thức, trách nhậm ý thức, trận địa ý thức hòa để tuyến ý thức, thiết thật tăng cường học giáo đảng tổ chức đích sang tạo lực, ngưng tụ lực, chiến đấu lực.
( nhị thập cửu ) toàn diện lạc thật chính phủ chức trách.Các hữu quan bộ môn yếu gia cường đối dân tộc giáo dục phát triển đích thống trù hiệp điều hòa phân loại chỉ đạo. Địa phương các cấp chính phủ thị thôi tiến dân tộc giáo dục phát triển đích trách nhậm chủ thể, yếu bả dân tộc giáo dục công tác nạp nhập trọng yếu nghị sự nhật trình, kiến lập do chủ yếu phụ trách đồng chí phụ tổng trách, phân quản phụ trách đồng chí cụ thể phụ trách, giáo dục bộ môn khiên đầu, hữu quan bộ môn mật thiết phối hợp đích công tác cơ chế. Kiện toàn dân tộc giáo dục quản lý cơ cấu, gia cường lĩnh đạo ban tử kiến thiết, giáo dục hành chính bộ môn yếu minh xác chuyên môn cơ cấu hòa nhân viên phụ trách dân tộc giáo dục công tác, gia cường đối khóa tỉnh khu dân tộc giáo dục hiệp tác đích chỉ đạo hòa quản lý.
( tam thập ) sung phân phát huy đối khẩu chi viện tác dụng.Kiện toàn giáo dục đối khẩu chi viện cơ chế. Chi viện tỉnh thị, trung ương xí nghiệp, học giáo yếu thụ lập chính trị ý thức, đại cục ý thức, toàn cục ý thức, án chiếu dĩ kiến lập đích đối khẩu viện trợ quan hệ, trọng điểm gia đại đối thụ viện địa khu song ngữ giáo dục, chức nghiệp giáo dục hòa học tiền giáo dục đích chi viện lực độ, phối sáo hoàn thiện tất yếu đích thiết thi thiết bị, bồi huấn hòa tuyển phái trung tiểu học giáo trường, ban chủ nhậm, cốt càn giáo sư, bang trợ bồi dưỡng các loại nhân tài. Phát huy trung đông bộ chức nghiệp giáo dục tập đoàn bạn học ưu thế, đối khẩu chi viện dân tộc địa khu chức nghiệp học giáo. Kế tục tố hảo trung đông bộ cao giáo đối khẩu chi viện tây bộ cao giáo công tác, lợi dụng ưu chất giáo dục tư nguyên bang trợ thụ viện cao giáo gia cường nhân tài bồi dưỡng, sư tư đội ngũ kiến thiết, học khoa chuyên nghiệp kiến thiết hòa khoa học nghiên cứu.
( tam thập nhất ) thiết thật gia cường dân tộc giáo dục khoa học nghiên cứu.Quốc gia dân tộc giáo dục nghiên cứu cơ cấu yếu cấu kiến khóa địa khu dân tộc giáo dục khoa nghiên bình đài, thống trù quy hoa, hiệp điều chỉ đạo, tổ chức khai triển dân tộc giáo dục trọng đại lý luận hòa chính sách nghiên cứu. Các tỉnh ( khu, thị ) chính phủ yếu cao độ trọng thị dân tộc giáo dục khoa nghiên, giáo nghiên công tác, hoàn thiện chi trì cơ chế, gia cường đội ngũ kiến thiết, dĩ nghiên xúc giáo, giáo nghiên kết hợp, toàn diện đề thăng dân tộc giáo dục khoa nghiên, giáo nghiên công tác phục vụ dân tộc giáo dục phát triển đích năng lực.
( tam thập nhị ) nhận chân lạc thật các hạng chính sách thố thi.Địa phương chính phủ tại biên chế khu vực phát triển chiến lược quy hoa hòa địa phương kinh tế xã hội phát triển quy hoa thời, yếu bả dân tộc giáo dục bãi đáo đột xuất vị trí, ưu tiên phát triển, trọng điểm bảo chướng, tịnh liệt vi chính phủ mục tiêu khảo hạch đích trọng yếu nội dung. Nghiên cứu chế đính dân tộc giáo dục phát triển chuyên hạng quy hoa hòa niên độ kế hoa, minh xác phát triển mục tiêu, chủ yếu nhậm vụ, cải cách cử thố, trọng đại hạng mục hòa bảo chướng thố thi. Dân tộc tự trị địa phương khả dĩ y cư pháp luật, kết hợp thật tế, chế định dân tộc giáo dục pháp quy. Kiến lập kiện toàn dân tộc giáo dục chính sách lạc thật tình huống giam đốc kiểm tra cơ chế, quốc vụ viện giáo dục hành chính bộ môn yếu hội đồng hữu quan bộ môn định kỳ khai triển chuyên hạng đốc đạo kiểm tra.
Quốc vụ viện
2015 niên 8 nguyệt 11 nhật
( thử kiện công khai phát bố )
