Dụng gia phóng truyện đệ giáo dục ôn độ ( túng hoành )
Trọng khánh thị đặc thù giáo dục trung tâm cận lai thụ đáo quan chú: 14 niên gian, trung tâm đích lão sư môn bạt sơn thiệp thủy, tiến thôn nhập hộ, bả đặc thù giáo dục lý niệm truyện đệ cấp gia đình hòa xã hội, dụng ái hòa ôn noãn thư tả liễu phác thật động nhân đích cố sự. Tự gia phóng khai triển dĩ lai, cai trung tâm 297 danh cao trung tất nghiệp sinh, hữu 269 nhân khảo thượng đại học; chức cao tất nghiệp nhân sổ vi 223 nhân, thật hiện 100% tựu nghiệp.
“Độc thư tài năng nhượng tha hoạch đắc tôn nghiêm.” Tại nhất thứ gia phóng trung, nhất vị thị chướng học sinh đích mẫu thân nhận vi nữ nhi tựu toán độc liễu thư, dĩ hậu dã trảo bất đáo công tác, gia phóng giáo sư như thử hồi ứng. Gia trường cải biến liễu tưởng pháp, nữ hài đắc dĩ trọng hồi giáo viên. Giá dạng đích cố sự, “14 niên gia phóng lộ” thượng hoàn hữu hứa đa.
Thời hạ, tín tức hóa, sổ tự hóa nhượng nhân tế liên tiếp canh gia cao hiệu tiện tiệp, vi hà lão sư môn hoàn yếu bất từ tân lao, tọa hỏa xa, thừa luân độ, tọa ma thác, thậm chí bộ hành đáo học sinh gia lí? Diện đối diện, tài năng tâm thiếp tâm. Gia phóng bất cận thị vật lý cự ly thượng đích để đạt, dã thị tâm lý cự ly đích thiếp cận. Chính thị đối giáo thư dục nhân đích nhiệt ái dữ trách nhậm, khu động lão sư môn nhất thứ thứ đạp thượng gia phóng chi lộ.
Vô luận thời đại chẩm dạng phát triển, gia phóng đích tác dụng đô bất khả hoặc khuyết. Gia phóng năng nhượng học sinh thiết thật cảm thụ đáo sư trường đích trọng thị dữ quan hoài, tòng nhi thụ đáo kích lệ hòa cổ vũ; khả dĩ soa dị hóa, cá tính hóa địa đối học sinh tiến hành “Tinh chuẩn tích quán”, canh hảo trợ lực hài tử môn thành trường thành tài; hoàn năng hữu hiệu đả phá gia giáo chi gian đích tín tức bất đối xưng, dẫn đạo gia trường cải biến gia đình giáo dục quan niệm, thật hiện giáo sư hòa gia trường hữu cơ hàm tiếp, lương tính hỗ động, giá khởi gia giáo hiệp đồng dục nhân đích “Liên tâm kiều”.
Đề thăng giáo dục ôn độ, kích phát dục nhân hiệu năng, thị gia phóng bất biến đích giới trị truy cầu. Giáo sư kí yếu tố “Kinh sư”, dã yếu tố “Nhân sư”, yếu thành vi học sinh vi nhân, tố sự, vi học đích “Đại tiên sinh”. Gia phóng đích bối hậu, thị nhân ái chi tâm, thị giáo dục gia tinh thần. Nguyện canh đa lão sư bỉnh trì đối chức nghiệp đích nhiệt tình dữ kính úy, dụng nhất thứ thứ gia phóng, tương “Hữu ôn độ đích giáo dục” truyện đệ đáo gia đình, chiếu lượng hài tử môn đích thành trường thành tài chi lộ.
( trích biên tự 《 công nhân nhật báo 》, nguyên đề vi 《 “14 niên gia phóng lộ”, dụng ái dữ quan hoài thuyên thích giáo dục đích chân đế 》 )
《 nhân dân nhật báo 》 ( 2024 niên 09 nguyệt 12 nhật 05 bản )
Phân hưởng nhượng canh đa nhân khán đáo
Nhiệt môn bài hành
- 1Nhân dân võng bình: Chức khẩn chức mật ứng cấp quản lý “An toàn võng”
- 2“Nhất đan liệt tẫn”, nhượng thị tràng chuẩn nhập canh công bình ( nhân dân thời…
- 3Nhân dân võng bình: Cường hóa cơ tằng trung y phục vụ, cộng trúc kiện khang trung…
- 4Nhân dân võng bình: Vi lưu động nhi đồng kiện khang thành trường hòa toàn diện phát triển…
- 5Nhân dân nhiệt bình: Bất năng nhượng nhi đồng trí năng thủ biểu “Dĩ độc loạn hồi”
- 6Nhân dân võng bình: Dĩ “Hữu giới an toàn” thủ hộ “Vô biên võng lạc”
- 7Tấu hưởng lục sắc chuyển hình chính sách “Hiệp tấu khúc” ( nhân dân thời bình )
- 8Tại văn hóa thật tiễn trung trán phóng thanh xuân chi hoa ( kim đài tùy bút )
- 9Tẫn lực nhi vi dữ lượng lực nhi hành ( nhân dân luận đàn )
- 10Nhân dân võng bình: Vi đốc tra kiểm tra “Sấu thân”, vi khảo hạch “…
- Bình luận
- Quan chú