58) khai triển văn minh túc xá, văn minh thực đường sang kiến, trì tục thôi tiến6TTiêu chuẩn hóa kiến thiết. Học giáo thực đường thiết thi tề toàn, giới cách hợp lý, vệ sinh an toàn. Giáo nội sinh hoạt thiết thi tề toàn hoàn hảo, phục vụ quy phạm, giam quản hữu lực. Sư sinh đối hậu cần các hạng phục vụ công tác mãn ý suất đạt đáo85%Dĩ thượng.
Tại tích cực thôi tiến ngạnh kiện cải thiện đích đồng thời, thông quá tiêu chuẩn hóa kiến thiết, học giáo nhất phương diện đả tạo thiết thi tề toàn, giới cách hợp lý, vệ sinh an toàn đích xan ẩm thiết thi, nhượng học sinh cật đắc phóng tâm, an tâm, thư tâm; lánh nhất phương diện, cải tạo truyện thống đích dĩ xan ẩm vi chủ đích không gian, nhượng xan thính thành vi sư sinh ái khứ đích công cộng học tập không gian.
Khai triển văn minh túc xá sang kiến, đả tạo nhạc học nhạc giáo đích mỹ hảo gia viên. Tại thất công ngụ khai triển túc khu thường thái hóa tổ đoàn thức quản lý, đả tạo đảng kiến công tác tiên hành thí điểm, tổ kiến liễu túc khu chỉ đạo giáo sư đoàn đội ( chuyên chức phụ đạo viên ), túc khu học sinh công năng hình đảng chi bộ ( đảng viên ), túc khu tự ngã quản lý ủy viên hội ( học sinh cốt càn ) đẳng tam chi đội ngũ, phát khởi 《 thất công ngụ túc khu công ước 》, khai triển liễu quốc gia hiến pháp nhật, túc khu an toàn, túc khu quy chương chế độ đẳng tuyên truyện giáo dục hoạt động dĩ cập học lôi phong chủ đề lao động nguyệt hoạt động, tương thất công ngụ đả tạo thành bồi bạn học sinh kiện khang thành trường đích “Gia”, bồi dục học sinh toàn diện phát triển đích “Viên”, tịnh hình thành khả phục chế khả thôi quảng đích túc khu kiến thiết mô thức, vi học giáo “Nhất trạm thức” học sinh xã khu tổng hợp quản lý mô thức kiến thiết cống hiến lực lượng. Học giáo mỗi niên đầu nhập đại lượng tư kim tiến hành túc xá tu thiện, trì tục thôi tiến tẩy dục, tẩy y tiến lâu công trình, bất đoạn cải thiện học sinh trụ túc điều kiện. Học giáo khắc phục điện lực khoách dung, tư kim trù thố đẳng khốn nan, thông quá tam niên phân bộ thật thi, thật hiện liễu học sinh túc xá không điều an trang toàn phúc cái. Giá ta cử thố nhượng trụ túc canh gia thư thích, tiện tiệp, ôn hinh.
Khai triển văn minh thực đường sang kiến, nhượng sư sinh cật đắc hảo, cật đắc thật huệ. Trì tục thôi tiến giáo khu thực đường cải tạo, đề thăng tựu xan hoàn cảnh. Kế tư xan thính hiện đại hóa cải tạo hậu, đệ ngũ thực đường, dân tộc phong vị xan thính cập chu biên hoàn cảnh trì tục thăng cấp cải tiến, dẫn tiến trí năng kết trướng khu giảm thiếu bài đội thời gian, vi sư sinh đề cung liễu tập dụng xan dữ học tập hưu nhàn vu nhất thể đích tựu xan hưu nhàn trung tâm. Trì tục thôi tiến6TTiêu chuẩn hóa kiến thiết, cường hóa thực phẩm an toàn chủ thể trách nhậm. Bất đoạn đề cao giáo viên thực phẩm an toàn quản lý thủy bình, tích cực hưởng ứng thị giáo ủy cập thị tràng giam quản cục đích công tác bộ thự, chế định tịnh lạc thật liễu do phân quản phó giáo trường đam nhậm thực phẩm an toàn tổng giam đích thực phẩm an toàn chủ thể trách nhậm chế, hình thành liễu tằng tằng thực an giam đốc quản lý cơ chế. Chế định 《 thượng hải lý công đại học thực đường giới cách quản lý bạn pháp 》, thành lập liễu do tương quan chức năng bộ môn phụ trách lão sư, giáo sư đại biểu, bổn khoa hòa nghiên cứu sinh học sinh hội quyền ích bộ bộ trường tổ thành đích thực đường chỉ đạo ủy viên hội cập giới cách giam đốc ủy viên hội, lạc thật sở hữu thực đường thái giới thống nhất thượng báo bị án cơ chế, sư sinh cộng đồng giam quản, nhượng sư sinh cật đắc hảo, cật đắc thật huệ, cật đắc an tâm.
Ngũ thực đường thăng cấp cải tạo
“Thất công ngụ túc khu tự ngã quản lý ủy viên hội” yết bài
Thất công ngụ túc khu đảng chi bộ, túc khu tự ngã quản lý ủy viên hội khai triển “Xao môn hành động”, đảng viên nhập túc tuyên truyện lạp ngập phân loại tri thức
Tư xan thính
Tân cận lạc thành đích đệ thất kỳ học sinh công ngụ
■Tương quan tài liêu:
Minh! Nhật! Thí! Doanh! Nghiệp! Thượng lý công “Đỉnh phối” thực đường thiểm lượng đăng tràng!
Nhượng giáo viên canh khả thân khả cảm đả tạo sư sinh nhạc học nhạc giáo đích mỹ hảo gia viên
Đề tật bộ ổn khai tân cục trác lệ phấn phát sang tân tích