Túc châu du vịnh bồi huấn cơ cấu nhượng du vịnh biến đắc giản đan

Ngã môn đích túc châu du vịnh bồi huấn cơ cấu trí lực vu vi học viên đề cung chuyên nghiệp, cao hiệu, cá tính hóa đích du vịnh bồi huấn phục vụ, nhượng du vịnh biến đắc giản đan, dịch học, hữu thú. Ngã môn ủng hữu nhất chi kinh nghiệm phong phú, giáo học thủy bình cao đích giáo luyện đoàn đội, tha môn quân trì hữu nhận chứng đích giáo luyện tư cách chứng thư, cụ bị phong phú đích giáo học kinh nghiệm hòa chuyên nghiệp đích kỹ năng thủy bình, năng cú căn cư học viên đích niên linh, thân thể điều kiện, học tập mục tiêu hòa tiến độ đẳng nhân tố, chế định cá tính hóa đích giáo học kế hoa hòa khóa trình an bài, xác bảo học viên năng cú tại giác đoản đích thời gian nội chưởng ác du vịnh kỹ năng, đề cao du vịnh thủy bình.

Ngã môn đích phục vụ lưu trình như hạ:

1. Tư tuân dữ học viên khả dĩ thông quá điện thoại, vi tín, võng trạm đẳng phương thức tư tuân ngã môn đích khóa trình tín tức, dự ước thể nghiệm khóa hoặc chính thức khóa trình.

2. Học viên bình cổ: Tại học viên thủ thứ thượng khóa thời, ngã môn hội đối kỳ tiến hành thân thể trạng huống hòa du vịnh thủy bình đích bình cổ, dĩ tiện chế định canh cụ châm đối tính đích giáo học kế hoa.

3. Khóa trình an bài: Căn cư học viên đích bình cổ kết quả hòa học tập mục tiêu, ngã môn vi kỳ an bài hợp thích đích khóa trình thời gian hòa khóa trình nội dung.

4. Khóa trình giáo học: Tại khóa trình giáo học quá trình trung, ngã môn đích giáo luyện hội thải dụng sinh động hữu thú đích giáo học phương pháp, bang trợ học viên khoái tốc chưởng ác du vịnh kỹ xảo.

5. Khóa trình cân tung: Ngã môn hội định kỳ đối học viên đích học tập tiến độ tiến hành cân tung hòa bình cổ, dĩ tiện cập thời điều chỉnh giáo học kế hoa hòa phương pháp.

6. Kết nghiệp dữ phản quỹ: Tại học viên hoàn thành khóa trình học tập hậu, ngã môn hội vi kỳ tiến hành kết nghiệp khảo hạch, tịnh căn cư học viên đích phản quỹ ý kiến bất đoạn cải tiến ngã môn đích giáo học phục vụ.

Ngã môn đích phục vụ đặc sắc hòa yếu điểm như hạ:

1. Chuyên nghiệp đích giáo luyện đoàn đội: Ngã môn đích giáo luyện quân trì hữu nhận chứng đích giáo luyện tư cách chứng thư, cụ bị phong phú đích giáo học kinh nghiệm hòa chuyên nghiệp đích kỹ năng thủy bình.

2. Cá tính hóa đích giáo học kế hoa: Căn cư học viên đích niên linh, thân thể điều kiện, học tập mục tiêu hòa tiến độ đẳng nhân tố, chế định cá tính hóa đích giáo học kế hoa hòa khóa trình an bài.

3. Tiên tiến đích giáo học lý niệm hòa phương pháp: Ngã môn thải dụng quốc tế tiên tiến đích du vịnh giáo học lý niệm hòa phương pháp, chú trọng bồi dưỡng học viên đích du vịnh hưng thú hòa tự tín tâm.

4. Thư thích đích giáo học hoàn cảnh: Ngã môn đích giáo học tràng địa khoan sưởng, minh lượng, thông phong lương hảo, phối bị tiên tiến đích giáo học thiết bị hòa an toàn thiết thi, xác bảo học viên đích học tập an toàn.

5. Ưu chất đích phục vụ thể nghiệm: Ngã môn chú trọng học viên đích phục vụ thể nghiệm, đề cung thiếp tâm, chu đáo, chuyên nghiệp đích phục vụ, nhượng học viên tại khinh tùng, du khoái đích phân vi trung học tập du vịnh.

Quan vu ngã môn:

Ngã môn đích giáo luyện đoàn đội kinh nghiệm phong phú, giáo học thủy bình cao, năng cú căn cư học viên đích niên linh, thân thể điều kiện, học tập mục tiêu hòa tiến độ đẳng nhân tố, chế định cá tính hóa đích giáo học kế hoa hòa khóa trình an bài, xác bảo học viên năng cú tại giác đoản đích thời gian nội chưởng ác du vịnh kỹ năng, đề cao du vịnh thủy bình. Ngã môn đích giáo học lý niệm thị “Nhượng du vịnh biến đắc giản đan, dịch học, hữu thú”, ngã môn tương tín, chỉ yếu học viên hữu túc cú đích hưng thú hòa tín tâm, tựu nhất định năng cú học hội du vịnh.

Phục vụ tu tri:

1. Học viên tại báo danh tiền nhu tiến hành thân thể kiểm tra, xác bảo thân thể kiện khang, vô tâm tạng bệnh, cao huyết áp đẳng tật bệnh.

2. Học viên nhu án thời tham gia khóa trình, như hữu đặc thù tình huống nhu đề tiền thỉnh giả.

3. Học viên nhu tuân thủ giáo học tràng địa đích quy chương chế độ, ái hộ giáo học thiết bị hòa thiết thi.

4. Học viên như đối giáo học nội dung hoặc giáo học phương pháp hữu nghi vấn hoặc kiến nghị, khả tùy thời dữ ngã môn đích công tác nhân viên câu thông.

5. Học viên tại khóa trình kết thúc hậu, như hữu nhu yếu khả kế tục hướng ngã môn tư tuân du vịnh tương quan vấn đề.