Tác giả: Dương duy đông, trương lộ ( trọng khánh thị trung quốc đặc sắc xã hội chủ nghĩa lý luận thể hệ nghiên cứu trung tâm trọng khánh công thương đại học phân trung tâm )

Đương tiền, nhân loại xã hội chính khoái tốc mại tiến sổ tự thời đại, sổ tự kỹ thuật đích điệt đại phát triển khu động sổ tự hóa tân lý niệm, tân nghiệp thái, tân mô thức toàn diện dung nhập nhân loại sinh sản sinh hoạt đích các lĩnh vực hòa toàn quá trình, dã đái lai giáo dục hình thái trọng tố hòa sang tân phát triển đích tân cơ ngộ. Tập cận bình tổng thư ký cường điều: “Giáo dục sổ tự hóa thị ngã quốc khai tích giáo dục phát triển tân tái đạo hòa tố tạo giáo dục phát triển tân ưu thế đích trọng yếu đột phá khẩu.” Ngã môn yếu tích cực thôi tiến giáo dục sổ tự hóa, sung phân phát huy sổ tự hóa đối giáo dục biến cách sang tân đích phú năng tác dụng.

Tựu cao đẳng giáo dục nhi ngôn, dĩ thôi tiến giáo dục sổ tự hóa vi khế cơ, sung phân phát huy sổ tự kỹ thuật hòa sổ tự tư nguyên đối cao đẳng giáo dục biến cách sang tân đích phú năng tác dụng, thị sổ tự thời đại ngã quốc cao đẳng giáo dục cao chất lượng phát triển đích ứng hữu chi nghĩa. Tự 2022 niên sơ khải động thật thi “Quốc gia giáo dục sổ tự hóa chiến lược hành động” dĩ lai, ngã quốc tại thôi tiến cao đẳng giáo dục sổ tự hóa phương diện dĩ kinh thủ đắc liễu đột xuất đích thành tích, sổ tự tư nguyên uẩn hàm đích thế năng ổn bộ chuyển hóa vi cao đẳng giáo dục cải cách sang tân đích cường đại động năng.

Đương tiền, sổ tự hóa vi cao đẳng giáo dục đích biến cách sang tân đái lai liễu hứa đa tân đích khả năng. Nhất thị trọng tố cao đẳng giáo dục đích hình thái, cách tân cao đẳng giáo dục đích lý niệm hòa lộ kính. Bỉ như, nhân công trí năng, đại mô hình đẳng sổ tự công cụ đích thâm độ giới nhập, nhất phương diện bả giáo sư tòng phồn trọng đích trọng phục tính, cơ giới tính lao động trung giải phóng xuất lai, lánh nhất phương diện hựu vi học sinh đề cung liễu tự chủ học tập, cá tính hóa học tập đích kỹ thuật thông đạo, tòng nhi đề thăng liễu nhân tài thi giáo đích tinh tế hóa, tinh chuẩn hóa thủy bình. Nhị thị thác triển cao đẳng giáo dục đích thời không giới hạn, cấu kiến phiếm tại đích học tập hoàn cảnh hòa dục nhân tràng cảnh. Bỉ như, hư nghĩ không gian đẳng sổ tự kỹ thuật đả phá liễu không gian hòa thời gian đích cục hạn, thông quá liên kết giáo nội giáo ngoại, khóa thượng khóa hạ, sinh thành liễu đa duy giao hỗ đích trầm tẩm thức giáo học tràng cảnh, sử “Nhân nhân khả học, xử xử khả học, thời thời khả học” thành vi hiện thật. Tam thị xúc tiến cao đẳng giáo dục đích công bình phát triển, khoách đại ưu chất giáo dục tư nguyên đích phúc cái diện. Tá trợ sổ tự kỹ thuật đả phá tín tức bích lũy, liên tiếp sổ tự tư nguyên cô đảo, bất đoạn súc tiểu cao đẳng giáo dục tại thành hương, khu vực, giáo tế, quần thể đẳng phương diện đích soa cự, trợ lực tân thời đại cao đẳng giáo dục công bình phát triển. Đồng thời yếu khán đáo, thông quá sổ tự hóa phú năng cao đẳng giáo dục khai tích tân tái đạo, tố tạo tân ưu thế, nhưng nhiên nhậm trọng đạo viễn. Diện hướng vị lai, ngã môn yếu kế tục thôi tiến cao đẳng giáo dục sổ tự hóa tiến trình, tiến nhất bộ tụ hợp sổ tự thế năng, thích phóng sổ tự động năng, dĩ sổ tự hóa vi cao đẳng giáo dục cao chất lượng phát triển phú năng tăng hiệu.

Trì tục gia đại sổ tự hóa bình đài kiến thiết đầu nhập. Thôi tiến cao đẳng giáo dục sổ tự hóa tiến trình, nhu yếu hải lượng sổ cư hòa tiên tiến kỹ thuật, giá ly bất khai tương quan bình đài đích trì tục kiến thiết. Yếu dĩ quốc gia cao đẳng giáo dục trí tuệ giáo dục bình đài vi trọng điểm, kiến lập nhất phê trí tuệ giáo thất, hư nghĩ thật nghiệm thất, sổ tự đồ thư quán, tại thử cơ sở thượng thôi động đại sổ cư, vật liên võng, vân kế toán, khu khối liên đẳng sổ tự kỹ thuật đích quảng phiếm thâm nhập ứng dụng, đáp kiến sư sinh giáo dữ học đích tín tức sổ cư khố, thông quá toàn tức ảnh tượng, sổ tự loan sinh, hư nghĩ hiện thật, sổ tự nhân, AI trợ giáo đẳng sổ tự công cụ đích phú năng, hình thành cụ hữu vật liên hóa, cảm tri hóa hòa phiếm tại hóa đặc chinh đích tân hình giáo dục tràng vực, vi học tập giả đề cung canh gia đa dạng, tiện tiệp đích ưu chất giáo dục tư nguyên, vi cá tính hóa học tập hòa cao chất lượng giáo học phục vụ.

Trứ lực đề thăng giáo dục giả sổ tự tố dưỡng. Cao đẳng giáo dục đích sổ tự hóa phát triển, bất chỉ thị ưu chất sổ tự giáo dục tư nguyên đích giản đan tập tụ, canh nhu yếu đại phê năng cú lợi dụng sổ tự kỹ thuật đề thăng khóa đường thiết kế hòa khóa đường tổ chức thủy bình đích giáo sư. Yếu cường hóa đối cao giáo giáo sư đích sổ tự kỹ thuật bồi huấn, nhượng giáo sư thiện vu vận dụng sổ tự hóa giáo học phương pháp, tăng cường giáo học quá trình đích sang tạo tính, thể nghiệm tính hòa khải phát tính, đề cao học sinh học tập hiệu năng, canh hảo phục vụ vu học sinh đức trí thể mỹ lao toàn diện phát triển.

Gia cường sổ tự trị lý năng lực kiến thiết. Đương tiền, cơ vu sổ tự hóa đích cao giáo trị lý năng lực hoàn một hữu cân thượng sổ tự hóa kỹ thuật đích phát triển tốc độ, trường thử dĩ vãng tương chế ước sổ tự hóa phú năng cao đẳng giáo dục đích thật tế hiệu năng. Yếu khai triển cơ vu đại sổ cư khu động, nhân công trí năng phụ trợ đẳng sổ tự kỹ thuật đích giáo dục phân tích dữ quyết sách, bất đoạn hoàn thiện cao giáo nội bộ đích sổ tự trị lý thể chế cơ chế, toàn diện đề thăng cao đẳng giáo dục quản lý hiệu năng hòa giáo dục quyết sách khoa học hóa thủy bình, vi thôi tiến cao đẳng giáo dục sổ tự hóa đề cung hữu lực chế độ bảo chướng.

Cường hóa sổ tự hóa chuyển hình quốc tế hợp tác. Sổ tự thời đại lai lâm hậu, cao đẳng giáo dục sổ tự hóa chuyển hình đối thế giới các quốc lai thuyết đô thị nhất đạo tất đáp đề. Yếu tại bả lao chính xác phương hướng hòa an toàn để tuyến đích tiền đề hạ, dĩ khai phóng đích hung hoài hấp nạp toàn cầu sổ tự hóa công cộng giáo dục đích ưu chất thành quả, tăng tiến đa nguyên văn hóa chi gian đích nhận tri hòa nhận đồng. Đồng thời, tích cực tham tác kiến lập sổ tự hóa thời đại cao đẳng giáo dục đối ngoại khai phóng công tác thể hệ, tiến nhất bộ khoách đại ngã quốc cao đẳng giáo dục đích ảnh hưởng lực hòa cảm triệu lực.