Đảng kỷ học tập giáo dục thị “Tất tu khóa” canh thị “Tất sinh khóa”

Trung cộng trung ương ấn phát liễu tu đính hậu đích 《 trung quốc cộng sản đảng kỷ luật xử phân điều lệ 》 ( dĩ hạ giản xưng 《 điều lệ 》 ), tịnh phát xuất thông tri, yếu cầu “Kiên trì đảng tính đảng phong đảng kỷ nhất khởi trảo, bả 《 điều lệ 》 nạp nhập đảng viên, càn bộ bồi huấn tất tu khóa, tăng cường tuân quy thủ kỷ đích tự giác.”Toàn diện tòng nghiêm trị đảng hướng túng thâm phát triển, nghiêm thủ đảng quy đảng kỷ một hữu tuyển trạch hạng. Giá tựu bách thiết nhu yếu đảng viên càn bộ nhận chân đối đãi đảng kỷ học tập giáo dục giá môn “Tất tu khóa”, tại “Thường” “Trường” nhị tự thượng hạ công phu, tri kính úy, tồn giới cụ, thủ để tuyến, nhượng “Tất tu khóa” thành vi “Tất sinh khóa”, hình thành tuân quy thủ kỷ đích cao độ tự giác.

Đảng kỷ học tập giáo dục cơ sở tại “Thường”. Đảng kỷ học tập giáo dục bất thị nhất thứ tập trung tính học tập giáo dục tựu năng cú nhất lao vĩnh dật đích, dã bất thị nhất cá thời kỳ, nhất cá giai đoạn tựu năng cú giải quyết sở hữu vấn đề đích, nhu yếu doanh khoa nhi tiến, thường tư thường ngộ, thường học thường tân, bả học tập đảng đích kỷ luật quy củ tác vi nhất chủng giới trị truy cầu, nhất chủng trách nhậm nghĩa vụ, nhất chủng nhật thường trạng thái. Yếu dung nhập nhật thường, nghiêm túc quá hảo đảng nội chính trị sinh hoạt, lợi dụng hảo lý luận học tập trung tâm tổ, “Tam hội nhất khóa”, chủ đề đảng nhật, tổ chức sinh hoạt hội đẳng tái thể, nguyên nguyên bổn bổn học, trục chương trục điều học, liên hệ thật tế học, bả đảng đích kỷ luật quy củ học thật học thâm học thấu. Yếu trảo tại kinh thường, chiếu hảo đảng quy đảng kỷ giá nhất diện “Chính thân kính”, lãm kính tự chiếu “Chỉnh lý trứ trang”, trục tự trục cú “Đối hào nhập tọa”, kiểm thị lý tưởng tín niệm thị phủ kiên định, phản tỉnh tư tưởng ngôn hành thị phủ chính xác, tự tra lí hành chức trách thị phủ đáo vị, tập quán tại giam đốc hòa kỷ luật hạ công tác sinh hoạt. Yếu tố tại bình thường, vô luận thị “Bát tiểu thời chi nội” hoàn thị “Bát tiểu thời chi ngoại”, vô luận thị tại “Tụ quang đăng” hạ hoàn thị tại “Bối âm hạng” lí, đô yếu bả tuân quy thủ kỷ khắc ấn tại tâm, tố đáo tâm hữu sở úy, ngôn hữu sở giới, hành hữu sở chỉ.

Đảng kỷ học tập giáo dục quan kiện tại “Trường”. Đảng kỷ học tập giáo dục bất năng cú trảo nhất trận tử tùng nhất trận tử, nhiệt nhất trận tử lãnh nhất trận tử. Toàn diện tòng nghiêm trị đảng vĩnh viễn tại lộ thượng, đảng kỷ học tập dã ứng đương trì chi dĩ hằng, cửu cửu vi công. “Học nhất trận” canh yếu “Học nhất sinh”, vô luận đảng linh kỉ hà, vô luận chức vị cao đê, vô luận quyền lực đại tiểu, đô yếu bả đảng đích kỷ luật quy củ tác vi “Chung thân học tập” đích trọng yếu nội dung, bả thường thái hóa học tập đảng quy đảng kỷ tác vi tăng cường chính trị ý thức, gia cường đảng tính đoán luyện, đề thăng đảng tính tu dưỡng đích trường kỳ quá trình, thâm khắc lĩnh ngộ “Lưỡng cá xác lập” quyết định tính ý nghĩa, kiên định tố đáo “Lưỡng cá duy hộ”. “Xúc động nhất trận tử” canh yếu “Hành động nhất bối tử”, vi kỷ điển hình án lệ sở đái lai đích xúc động hòa chấn nhiếp bất ứng tượng “Thủy trung liên y” chuyển thuấn tức thệ, nhi ứng như “Hồng chung chi thanh” xúc cập linh hồn, yếu dĩ “Thân biên sự” vi giám, dĩ “Án trung nhân” vi giới, tiến nhất bộ minh xác nhật thường ngôn hành đích hành lượng tiêu xích, bả đảng đích kỷ luật quy củ nội hóa vi nhật dụng nhi bất giác đích ngôn hành chuẩn tắc, thâm hóa vi đối đảng đích tuyệt đối trung thành, đối sự nghiệp đích cao độ phụ trách, đối quần chúng đích thâm hậu tình cảm, chuyển hóa vi nghiêm thật tác phong hòa liêm khiết gia phong, bất đoạn sát lượng công phó bổn sắc.

Đảng kỷ học tập giáo dục, thị “Tất tu khóa” canh thị “Tất sinh khóa”, bất năng “Đả hạp thụy”, dã bất năng “Khai tiểu soa”, canh bất năng “Cảo tiểu động tác”. Đảng viên càn bộ yếu phóng hạ “Tam phân chung nhiệt độ”, đả khởi “Thập nhị phân tinh thần”, bả đối đảng trung thành lạc thật đáo đam đương tác vi thượng, dung nhập đáo ngôn hành cử chỉ trung, kết hợp đáo tự ngã yếu cầu lí, nhượng đảng kỷ học tập giáo dục kí “Tại trạng thái” hựu “Kiến thật hiệu”, tối chung dĩ “Thường thái hóa” xúc thành “Trường hiệu hóa”.