不仅写作，教育孩子、做好工作、开创事业，我们都面临着同样的问题。努力必不可少，但更重要的是提升自己的认知能力、思辨能力和哲学思维，能更好地把握规律、洞察本质、认识自己、拥抱变化、学会选择，发展出与不确定性安然相处的意识和能力，从每一种经历中都能找到正面的意义。
在培养孩子成才、成功之前，更应该先把“学以成人”，做人事、说人话、有人味，作为教育更基础的任务。孩子到了大学和社会所表现出来的种种病症和问题，其实大都是学生时代就种下的。儿童和青少年阶段是人生的基石，那时候布下的种子，他日终将开花结果，无论是好是坏。
很多父母和老师很推崇网上一些靠华丽词藻堆砌成文的直播博主和“小作文”，初听起来感觉文字很美，但细思却发现，既缺少内在逻辑，牵强附会，又缺少真情实感，行文空洞。这种内容和形式上的假、大、空，会削弱一个孩子真实感受、独立思考和诚实表达的能力，并非什么好的榜样。
人为什么要尽可能走更多的路，读更多的书，经历更多的事，认识更多优秀的灵魂，做更多独立的思考？不是为了“博闻强记”和“口若悬河”，而是为了丰富自己的内心，构建自己的智识和逻辑，提升自己的思辨力和判断力，不再沉迷于那些内容空洞、牵强附会、无病呻吟的的“小作文”，不再等着听他人咀嚼过的 ...展开全文c
//@donggang:其实就是思想大于洞察，洞察大于修辞，修辞大于词藻堆砌，而词藻堆砌会比小孩子写下的流水账好些。而这其中写作的每一个层级都是在升维，本质是言之有物，清晰传达。所以，大部分普通人会热衷于辞藻堆砌，高手则善于修辞，写手长于积累洞察，智者会形成体系化的思想。
耶鲁本科写作课老师 Emily认为：“读写能力是所有教育的基础，也是最难的一种抽象的批判性思维。”在Emily看来，中国学生很爱用长句，喜欢用各种复杂的术语来重复同一种意思，喜欢诗意的、华丽的辞藻和句子，但美式写作则会认为以上都是一种干扰，是在用“非常华丽的辞藻来干扰你的读者，使他们不能抓 ...展开全文c
耶鲁教授：中国学生的“华丽”套路 恰是国外大学最忌讳的
在美国上大学，写作很重要，几乎每门课程都需要写essay。国内对于写作有一个偏见，那就是将辞藻华丽等同于文笔好，...
//@樱桃草莓巧克力冰淇淋:深以为然，空洞词藻的背后是贫乏的思想，从小到大都在训练不说人话、不表达思想的语言。小学语文文体不分，大都是散文记叙文之类的，根本没有激烈冲突的故事、小说，小孩怎么会对景物描写感兴趣，人到中年才会喜欢上花花草草。到了初高中，更是流行董体作文，简直恶心透顶
耶鲁本科写作课老师 Emily认为：“读写能力是所有教育的基础，也是最难的一种抽象的批判性思维。”在Emily看来，中国学生很爱用长句，喜欢用各种复杂的术语来重复同一种意思，喜欢诗意的、华丽的辞藻和句子，但美式写作则会认为以上都是一种干扰，是在用“非常华丽的辞藻来干扰你的读者，使他们不能抓 ...展开全文c
耶鲁教授：中国学生的“华丽”套路 恰是国外大学最忌讳的
在美国上大学，写作很重要，几乎每门课程都需要写essay。国内对于写作有一个偏见，那就是将辞藻华丽等同于文笔好，...
1、认为现在的孩子不能吃苦是一种误读。孩子有他们这一代人的苦需要承受，认为孩子只有吃我们这代人的苦才算吃苦，是一种傲慢和冷漠。2、“吃苦”不值得讴歌，更多时候，它让人性变得扭曲、沉沦和丑恶。一个孩子承受挫折的能力，并不取决吃了多少苦，而是来自内心储存了多少爱和希望。
//@风云梦远:这里曾荡漾于碧波万倾，将远古岁月以沉积物珍藏；而后继的时光以沧海桑田之名，将浪花凝固成荒野，将往昔任由长风雕刻成沉浮的纪念碑。亿万年间，有星辰或诞生或老去，但从碧海到瀚海，星空依然在这片天地之上闪耀。
7月28日 06:09 来自 微博网页版
很多父母之所以推崇“穷养”孩子的理念，是因为确信苦难可以成就孩子。然而，真正让一个人独立和强大的，不是苦难本身，而是内心储存了多少爱和幸福。真正成为孩子一生的铠甲，帮他抵御住人生的各种苦难，始终心怀希望的，恰恰是童年时感受过的爱和美好，积淀的精神上的富足。
7月28日 06:09 来自 微博网页版
“苦难”是不值得讴歌的，因为它更容易导致人性的扭曲、沉沦和丑恶。真正帮助一个人成长和强大的，不是苦难本身，不是伤害我们的人，而是那个始终不放弃的自己，是那些曾经用爱、用良善、用光辉滋养和温暖过我们，让我们心中始终保有光明、美好和希望的人。
这张图片来自于评论区网友的留言，是某学校高一班级外面廊道文化，班主任张贴的内容。我想说，拜托老师不要再这样给学生洗脑了。为什么要感谢给我们带来伤害和苦难的人？真正让一个人独立、强大，有所成就的，不是遗弃、欺凌、羞辱本身，而是我们自己面对这些挫折和苦难时心中依然有爱、有光、有敬畏、 ...展开全文c
7月28日 05:59 来自 微博网页版
努力很重要，成长中不可能完全不吃苦，但如果过于刻意去强调吃苦和努力，很容易让孩子们逃避思考和选择，忽视感受和方法，也将人生置于“成王败寇”的恐惧和“你死我活”的内卷中，反而离成功更远，也无法活出一份生命的从容、自适和广阔。
7月28日 05:49 来自 微博网页版
//@张萌蒙zz:咱不说别的，就单说数学，要把这么抽象的学科介绍给低龄的孩子，如果不遵循儿童的认知发展规律，从具体到抽象、循序渐进，那孩子一开始必定困难重重。我已经听到不止一位家长跟我说孩子不喜欢数学，就是因为学习的方式不对，一开始就纸上运算难度太大，打击了孩子的自信。
很多父母热衷于给孩子挫折教育，认为“失败是成功之母”，“吃得苦中苦，方为人上人”，所以会经常刻意给孩子找苦头吃，甚至把否定、羞辱，甚至打骂孩子视为一种挫折教育。其实，对于大多数人而言，对于一个人的大多数时候，成功才是成功之母。能在挫折、失败和打击中坚韧不拔、矢志不渝的只是少数，并 ...展开全文c
7月28日 05:44 来自 微博网页版
没必要刻意让孩子去吃苦，只要把真实不虚的生活还给孩子就好。无论生在富裕家庭，还是普通家庭，孩子都有各自的压力和烦恼，成长中要面对的苦都已经够多，未来会更多。真正导致孩子问题的往往不是吃苦多少，而是父母在情感、陪伴和精神给予孩子的不够。
穷养还是富养？我个人就自然养。我过什么样的生活，孩子就过什么样的生活。自己富足骄奢，却刻意“穷养”孩子，会割裂亲子间的连接，伤害孩子的安全感和归属感，一生恐惧。而无视自己生活质量和生命状态，勒紧腰带去“富养”孩子，自己易生出牺牲感去控制孩子，孩子也易产生匮乏感和负罪感，一生无力。
7月28日 05:37 来自 微博网页版
//@汪爸刀刀:最近看到一些伤心的新闻，有家长在这个问题上犯了严重错误。生命教育的基本盘，还在于良好的亲子关系。孩子认为自己值得被爱、被信任、被尊重，是一个有价值的人，同时父母爱自己、信任自己、尊重自己，这是核心问题。
7月28日 05:33 来自 微博网页版
一个孩子承受挫折的能力，并不取决经历了多少苦难和挫折，而是来自内心储存了多少爱和希望。生活本身给孩子带来的苦已经够多，未来会更多。如果还刻意让孩子去吃苦，很容易导致孩子产生习得性无助，对自己越发没信心，对世界越发不信任，甚至最终会走向生无可恋的绝望。
#中国父母为什么总想让孩子吃苦# 我家小时候夏天餐桌的主打菜是苦瓜。只要一吃苦瓜，我妈就开始说：吃得苦中苦，方为人上人。我妈那时对我们能吃苦瓜引以为荣。
看到网上说，有些家长沉迷于让孩子吃苦。他们把孩子送进“吃苦夏令营”、专门给孩子买无座车票，让孩子上街捡塑料瓶……大概是觉得现在的 ...展开全文c
看到网上说，有些家长沉迷于让孩子吃苦。他们把孩子送进“吃苦夏令营”、专门给孩子买无座车票，让孩子上街捡塑料瓶……大概是觉得现在的 ...展开全文c
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