Tại học giáo an toàn công tác hội thượng đích giảng thoại | tân thời đại giáo dục tùng thư

Toàn văn trường 4800 tự, duyệt độc đại ước nhu yếu 6Phân chung

Bổn văn trích tự 《 lập đức thụ nhân diễn giảng lục 》, bổn thư thị quý châu tỉnh đệ nhị phê sơ trung danh giáo trường công tác thất chủ trì nhân dương bằng sở trứ đệ nhị bộ giáo dục chuyên trứ. Bổn thư do lập nghiệp lĩnh nhân, lập đức thụ nhân, lập chí dục nhân, lập kỷ đạt nhân tứ bộ phân tổ thành, cộng thu lục dương bằng giáo trường 40 thiên giảng thoại cảo, ước 18 vạn tự. Tác giả tại giáo dục thật tiễn trung, thủy chung bả lập đức thụ nhân tác vi trọng yếu sử mệnh dữ hành động, tại giáo sư kiến diện hội thượng, tại học giáo công tác hội thượng, tại khai học điển lễ thượng, tại tổng kết biểu chương hội thượng, tại hữu cơ hội giảng thoại đích địa phương, tác giả tựu bả tự kỷ đối vu giáo dục đích lý giải, đối vu đức thiện đích truy tác, đối vu chân mỹ đích khát vọng bất yếm kỳ phiền địa dữ lão sư hòa học sinh phân hưởng. 《 lập đức thụ nhân giảng diễn lục 》 dĩ ngôn truyện thân giáo vi lộ kính tinh tâm bá tát cao thượng phẩm đức đích chủng tử, bả lập đức thụ nhân giá cá căn bổn nhậm vụ lạc thật tại bình thường các chủng nghi thức trung. Bổn thư dĩ giảng diễn lục đích phương thức trình hiện đức dục án lệ, vi giáo dục giả đề cung liễu nhất cá gia cường đức dục châm đối tính, thật hiệu tính hòa khả thao tác tính đích sinh thái đức dục tham tác mô thức, dĩ kỳ năng vi đức dục công tác giả môn đề cung khả tá giám dữ khả tham khảo đích dạng bổn.

Nguyên tiêu đề: Nhượng bình an kiện khang dữ ngã môn vĩnh viễn tương bạn —— tại tùng đào dân tộc ký túc chế trung học 2020 niên học giáo an toàn công tác hội thượng đích giảng thoại

Đồng chí môn:

Cương tài dương tường phó giáo trường tổ chức học tập liễu thượng cấp tương quan an toàn công tác văn kiện, truyện đạt liễu tương quan an toàn công tác hội nghị tinh thần, thỉnh đại gia nhận chân lĩnh hội, hội hậu khứ lạc thật hảo, chấp hành hảo. Hiện ngã kết hợp học giáo thật tế, tựu học giáo tương quan an toàn công tác giảng kỉ điểm.

Nhất, phân tích tổng kết hiện trạng, an toàn hình thế tổng thể bình ổn, tiềm tại ẩn hoạn bất dung hốt thị

Đối cận kỳ học giáo an toàn công tác tiến hành hiện trạng phân tích, toàn giáo an toàn hình thế tổng thể xu hướng bình ổn. Bán niên dĩ lai, học giáo xuất hiện liễu 2 thứ học sinh nháo mâu thuẫn, đãn đô tại học giáo đích cập thời xử trí hạ bị hữu hiệu hóa giải, học giáo một hữu phát sinh nhậm hà an toàn trách nhậm sự cố. Học sinh kỷ luật giáo dục, dưỡng thành giáo dục đắc đáo gia cường, học sinh văn minh tố dưỡng hữu liễu ngận đại đề thăng. Vưu kỳ trị đắc xưng đạo đích thị, tại dương tường phó giáo trường đích thân tự chỉ huy hạ, giáo viên cập chu biên hoàn cảnh đắc đáo chuyên hạng trị lý, đa niên lai vô pháp giải quyết đích giáo môn khẩu bãi than thiết điểm đích ngoan chứng dã đắc đáo liễu giải quyết. Học giáo an toàn công tác tố đáo liễu bình an, trát thật, cao hiệu.

Đãn bất khả hốt thị đích thị, ngã giáo an toàn công tác y nhiên tồn tại đoản bản, chủ yếu vấn đề hữu dĩ hạ kỉ cá phương diện:Nhất thị giam quản hữu không đương.Trung ngọ hòa hạ ngọ phóng học hậu, giáo sư hạ ban hồi gia, trị ban trị chu tuần tra bất nghiêm cách, giam quản thất khống, hội xuất hiện vô nhân giam quản hoặc quản bất đáo vị đích tình huống.Nhị thị đả giá hữu miêu đầu.Học sinh chi gian nhân nhất ta tiểu sự tựu đả giá thậm chí đả quần giá đích hiện tượng thời hữu phát sinh, học sinh xử lý vấn đề phương thức giản đan thô bạo, đả giá miêu đầu thời thường tồn tại.Tam thị sự cố hữu chinh triệu.Nhất thứ sự cố phát sinh thị đa thứ ẩn hoạn tích luy sở sản sinh đích hậu quả, hữu ta sự cố tảo dĩ hữu chinh triệu, đãn nhân ngã môn ma tý đại ý, vị năng cập thời hóa giải hòa xử trí, tiểu sự nhưỡng thành đại họa. Tượng học sinh phiên vi tường, nữ sinh dạ bất quy tẩm đẳng đô thị sự cố chinh triệu, yếu dẫn khởi ngã môn đích cao độ trọng thị.Tứ thị bình an hữu ẩn hoạn.Học giáo đích an toàn ẩn hoạn tại bất đồng thời gian đoạn hội dĩ bất đồng hình thức xuất hiện, học sinh hạ hà tẩy táo, lâu đạo thải đạp, đả giá, kỵ ma thác xa thượng hạ học đẳng an toàn ẩn hoạn tại ngã giáo trường kỳ tồn tại, vụ tất yếu hạ đại lực khí trường kỳ chỉnh cải, xác bảo học sinh kiện khang bình an.

Nhị, đề cao tư tưởng trạm vị, sung phân nhận thức an toàn công tác trọng yếu tính, thời khắc banh khẩn an toàn giá căn huyền

Yếu cao độ nhận thức học giáo an toàn công tác đích trọng yếu tính.An toàn trọng vu thái sơn, học giáo đích an toàn ổn định quan hệ đáo thanh thiếu niên, nhi đồng đích sinh mệnh an toàn hòa kiện khang thành trường, quan hệ đáo học sinh gia đình đích hạnh phúc, quan hệ đáo giáo dục hệ thống đích an toàn ổn định. Ngã môn giảng dĩ nhân vi bổn, thủ tiên yếu dĩ nhân đích sinh mệnh vi bổn, khoa học phát triển thủ tiên yếu an toàn phát triển, hòa hài xã hội thủ tiên thị an toàn xã hội. Giáo dục khả dĩ di bổ, sinh mệnh vô pháp trọng phục. Nhất cá học sinh xuất liễu sự cố, đối học giáo chỉ thị kỉ bách phân chi nhất, đãn đối vu giá cá gia đình, khước thị bách phân chi bách. Nhất đán phát sinh an toàn trách nhậm sự cố, tổn thất trọng đại, ảnh hưởng quảng phiếm, khả năng tạo thành vô pháp vãn hồi đích hậu quả.

Yếu sung phân nhận thức học giáo an toàn công tác đích đặc thù tính.Hiện giai đoạn học sinh tâm lý kiện khang vấn đề đa phát, tần phát, cá biệt học sinh thậm chí tẩu cực đoan, nhất đán phát sinh tự tàn sự kiện, học sinh tựu hữu sinh mệnh nguy hiểm, như quả xử lý bất hảo tựu hội tại xã hội thượng tạo thành bất lương ảnh hưởng, cấp học giáo phát triển đái lai nghiêm trọng trở ngại. Khả dĩ thuyết bảo an toàn tựu thị bảo chất lượng, bảo học giáo, bảo ổn định, bảo mạo tử, bảo phạn oản, bảo gia đình, bảo hạnh phúc. An toàn sự cố nhạ bất khởi, thương bất khởi, bồi bất khởi, háo bất khởi.

Yếu sung phân nhận thức học giáo an toàn công tác đích phục tạp tính.Học giáo an toàn công tác thiệp cập phương phương diện diện, an toàn ẩn hoạn phòng bất thắng phòng, đặc biệt thị hiện giai đoạn nhất ta an toàn vấn đề ẩn tàng tại nhân đích thân thượng, kỳ phục tạp tính siêu xuất ngã môn đích dự liêu, bất tri hà thời bạo phát, giá cấp ngã môn tố hảo học giáo an toàn công tác đái lai liễu toàn tân thiêu chiến. Khả dĩ thuyết an toàn công tác nhậm vụ tòng lai một hữu giá ma trọng, áp lực tòng lai một hữu giá ma đại, quan chú độ tòng lai một hữu giá ma cao, khoách tán tòng lai một hữu giá ma khoái, ảnh hưởng tòng lai một hữu giá ma quảng, truy trách tòng lai một hữu giá ma nghiêm.

Giá tựu yếu cầu ngã môn, tất tu yếu thủy chung lao ký học giáo an toàn vô tiểu sự, thời thời banh khẩn an toàn công tác giá căn huyền, bả học giáo an toàn công tác tố tế tố thật tố đáo vị, nhượng học giáo thủy chung tại bình an quỹ đạo thượng vận hành.

Tam, khẩn trành quan kiện hoàn tiết, trọng tại giáo dục phòng phạm, trát thật tố hảo các hạng công tác, xác bảo nhất phương bình an

Tố học giáo an toàn công tác yếu tranh đại nhãn tình khứ phát hiện vấn đề, yếu khai động não cân khứ tư khảo vấn đề, yếu cần động song thủ khứ giải quyết vấn đề, yếu phí tâm tẫn lực khứ lạc thật vấn đề. Kỳ chủ yếu trình tự thị bài trừ an toàn ẩn hoạn, gia cường an toàn giáo dục, tố hảo quá trình giam quản, tố hảo công tác ký lục. Tại ngã môn học giáo, yếu trọng điểm tố hảo phòng nịch thủy công tác, yếu tố hảo phòng đả giá công tác, yếu tố hảo phòng thải đạp công tác, yếu tố hảo giao thông an toàn công tác, yếu tố hảo thực phẩm an toàn công tác, yếu tố hảo trụ giáo sinh, giáo ngoại tô phòng học sinh an toàn công tác, yếu tố hảo lưu thủ học sinh, vấn đề học sinh, đặc thù tâm lý, đặc thù sinh lý tật bệnh học sinh, đan thân gia đình tử nữ đích an toàn công tác, yếu khống chế hảo trí năng thủ cơ tiến giáo viên, yếu quản khống hảo võng thượng dư tình. Chủ yếu tại dĩ hạ kỉ cá phương diện hạ công phu.

Nhất yếu gia cường an toàn giáo dục, cấu kiến học giáo an toàn ý thức phòng tuyến.

Ban chủ nhậm trọng điểm trảo hảo an toàn giáo dục.Yếu bả phòng hỏa, phòng đạo, phòng thủy, phòng thương, phòng chấn, phòng tai, phòng độc, phòng tà, phòng phiến, phòng sấm thấu, phòng truyện nhiễm bệnh, phòng đả giá tác vi trọng điểm dự phòng giáo dục, yếu chú trọng giao thông an toàn, thực phẩm an toàn, thượng võng an toàn, sinh mệnh an toàn đẳng giáo dục, yếu bả giá ta an toàn giáo dục tố thật tố tế, yếu căn cư bảo vệ khoa đích an bài, căn cư các cá thời đoạn đích đặc thù nhậm vụ, căn cư bổn ban đích học sinh tình huống tiến hành toàn phương vị hữu trắc trọng đích an toàn giáo dục; sở hữu giáo dục đô yếu hữu ký lục, sở hữu học sinh gia trường đích xử lý sự hạng đô yếu nhận chân ký lục hoàn chỉnh tịnh hữu gia trường thiêm tự.

Chính giáo xử, bảo vệ khoa trọng điểm trảo hảo quản giáo hòa hiệp điều.Bảo vệ khoa xử lý học sinh sự kiện dã ứng hữu hoàn chỉnh đích tuân vấn bút lục, nghiên cứu xử lý học sinh yếu hữu chuyên hạng hội nghị ký lục tịnh hữu phân quản phó giáo trường thẩm phê ý kiến, hoàn thiện tương quan xử lý hiệp nghị, nhu gia trường thiêm tự đồng ý. Giáo dục hòa xử lý học sinh tất tu y pháp y quy, tuân tuần trọng tại giáo dục bảo hộ nguyên tắc, tẫn lượng khách quan công chính, nghiêm cấm giản đan thô bạo, canh bất duẫn hứa hữu vi quy vi kỷ hành vi phát sinh. Các ban do ban chủ nhậm tuyển trạch thời gian thỉnh chính giáo bảo vệ nhân viên đối bổn ban học sinh trí năng thủ cơ tiến hành bất định thời toàn diện thanh chước, chước hậu thiếp thượng tiêu thức phong tồn, tuyển trạch hợp thích thời gian thanh thối cấp gia trường. Yếu đặc biệt tố hảo thể dục khảo thí hòa trung khảo an toàn công tác.

Nhị yếu gia cường an toàn quản lý, lạp khẩn an toàn giam quản hồng tuyến.

Yếu bả an toàn quy chương chế độ kiện toàn.Trục bộ kiến lập hòa hoàn thiện học giáo an toàn quản lý tương quan chế độ, biên ấn thành sách, sư sinh nhân thủ nhất phân, cai tồn đương đích tồn đương, cai thượng tường đích thượng tường, tố đáo công tác hữu pháp khả y, hữu chương khả tuần. Yếu bả an toàn nhân viên an bài đáo vị. Học giáo yếu án thượng cấp yếu cầu sính thỉnh túc cú đích bảo vệ nhân viên, phối tề phối cường chính giáo, bảo vệ càn bộ, xác bảo an bảo nhân viên đáo vị, nhân nhân hữu an toàn trách nhậm, sự sự hữu nhân viên lạc thật. Yếu bả an toàn quản lý công tác tố tế. Giáo sư yếu tố hảo tra đường tra dạ công tác, chủ động liễu giải ban cấp học sinh đích an toàn tình huống. Học sinh thượng khóa xuất sự, giáo sư vị tra nhân sổ, vị phản quỹ, giam khống bất đáo vị thị đệ nhất trách nhậm, tảo độc, thể dục khóa, hạ ngọ khóa, thật tập lão sư khóa, lão sư đại khóa vưu kỳ yếu chú ý. Chỉ yếu học sinh vị đáo, khoa nhậm giáo sư đệ nhất thời gian hướng ban chủ nhậm thông báo, như quả tra vô thử nhân cập thời hướng học giáo phản quỹ. Yếu bả an toàn lậu động đổ tử. Học giáo đối toàn giáo an toàn ẩn hoạn tổ chức toàn diện bài tra, toàn diện chỉnh cải. Học giáo bất năng chỉnh cải đích, cập thời hướng thượng cấp chủ quản bộ môn báo cáo. Tương quan bộ môn yếu đối học giáo an toàn ẩn hoạn đề tiền dự tri, phòng hoạn vu vị nhiên. Yếu cường hóa an toàn quản lý, toàn diện thiết phòng, xác bảo học giáo an toàn.

Chính giáo bảo vệ yếu tố đáo khán hảo môn, quản hảo nhân.Yếu lạc thật hảo an toàn công tác đích kỉ hạng yếu cầu:Nhất thị giáo môn bảo an tất tu bảo chứng bình thời lưỡng nhân đáo cương, thượng học phóng học thời đoạn học sinh lưu động cao phong kỳ tam nhân tại cương, trị chu giáo sư thượng học, phóng học yếu đáo vị trị ban. Nhậm hà xa lượng hòa nhân viên vị kinh hạch thật thân phân, đăng ký bất đắc tiến nhập giáo viên. Trụ giáo sinh trung ngọ, phóng học hòa chu mạt vị kinh thỉnh giả bất đắc ngoại xuất. Nhị thị học sinh túc xá khu công trình hoàn công hậu cấm chỉ nhậm hà học sinh tòng hậu môn tiến xuất, thực đường, siêu thị tiến hóa xa lượng tùy tiến tùy quan, học sinh túc xá khu nội bất đắc đình phóng nhậm hà xa lượng. Tam thị túc quản bạn hạch đối thanh lý trụ túc sinh, hoàn thiện hảo tương quan tín tức, đối nhập trụ, bất trụ yếu hữu nghiêm cách đích thẩm phê trình tự, cập thời canh chính hòa bổ sung tương quan sổ cư hòa tín tức, học sinh túc xá mỗi vãn tất tu tra dạ, tất yếu thời đối trọng điểm tẩm thất hoài nghi đối tượng lăng thần phục tra. Tứ thị ban chủ nhậm yếu hoàn thiện ban cấp học sinh tín tức, đặc biệt thị giam hộ nhân điện thoại hào mã, đối trọng điểm quản khống đối tượng yếu bảo tồn kỉ cá liên hệ điện thoại, tùy thời năng liên hệ đáo giam hộ nhân. Yếu nghiêm cách ban cấp khảo cần quản lý, học sinh thỉnh giả tất tu hạch thật sự do, gia trường đồng ý hậu tái thẩm phê, ban thượng yếu hữu chuyên môn phụ trách khảo cần đích ban càn bộ, mỗi tiết khóa hữu vị đáo học sinh, ban càn bộ tất tu tại nhất phân chung nội điện thoại báo cáo ban chủ nhậm, ban chủ nhậm tại ngũ phân chung nội liên hệ gia trường trảo nhân. Nhất tiết khóa vị hoạch đắc học sinh tín tức đích ban chủ nhậm yếu báo chính giáo xử, bảo vệ khoa hòa phân quản phó giáo trường, tổ chức tương quan lực lượng toàn diện tầm trảo. Ngũ thị khoa nhậm giáo sư mỗi tiết khóa thượng khóa tiền đích thủ yếu nhậm vụ tựu thị hạch đối học sinh sổ, đối vị thỉnh giả vị thượng khóa đích học sinh đương đường hạch thật báo ban chủ nhậm tri hiểu, bất năng chỉ phát đoản tín liễu sự. Khoa nhậm giáo sư thị khóa đường học sinh an toàn đích đệ nhất trách nhậm nhân, xuất hiện an toàn sự cố yếu phụ toàn bộ trách nhậm.

Tam yếu gia cường ẩn hoạn bài trừ, trúc lao an toàn quản lý để tuyến.

Yếu kinh thường bài tra học giáo an toàn ẩn hoạn, phát hiện vấn đề cập thời chỉnh cải. Hiện giai đoạn học giáo chủ yếu đích an toàn ẩn hoạn: Học sinh phiên vi tường, giáo ngoại tô trụ học sinh cân xã hội nhân viên hỗn, học sinh chu mạt hạ hà tẩy táo, thượng võng kiến quần truyện đệ bất lương tín tức, đẳng đẳng. Đối giá ta ẩn hoạn, học giáo yếu nã xuất cụ thể khả thao tác thả hữu châm đối tính đích thố thi, thiết thật triệt để bài trừ.

Yếu khai triển phòng nịch thủy, phòng giao thông sự cố, giáo ngoại tô trụ phòng học sinh an toàn phòng phạm chuyên hạng trị lý. Chính giáo bảo vệ kế tục an bài chuyên nhân tại trung ngọ, hạ ngọ đối trọng điểm hà đoạn tuần la tuần tra. Các ban bài tra kỵ ma thác xa thượng hạ học học sinh, chuyên hạng thanh lý học sinh đặc biệt thị nữ sinh tại giáo ngoại tô trụ vô nhân giam quản đích tình huống, khuyến kỳ đáo giáo trụ túc. Đối vi kỷ học sinh nhất kinh tra thật, nghiêm túc xử lý.

Phân quản an toàn phó giáo trường, bảo vệ khoa, chính giáo xử yếu nhận chân lí chức, chuyên hạng chỉnh trị, triệt để bài trừ ẩn hoạn, xác bảo bình an. An toàn tín tức viên yếu tố hảo công tác.

Tứ yếu tố thật tâm lý kiện khang công tác, bảo hộ đặc thù quần thể sinh mệnh tuyến.

Nhất thị giáo sư tử nữ đích giáo dục vấn đề ứng cai dẫn khởi ngã môn cao độ quan chú hòa lý tính tư khảo.Ngã tổng kết ngã giáo giáo sư tử nữ giáo dục hiện trạng thị: Biểu diện thượng quan tâm, đãn tịnh một hữu chân chính tẩu tiến hài tử đích nội tâm; tâm lý thượng hư vinh, bả ngã môn đích mộng tưởng cường gia tại tha môn thân thượng; giáo dục thượng cường thế, phương pháp thường thường giản đan thô bạo bất khảo lự hài tử đích cảm thụ; tâm linh thượng nịch ái, học sinh tâm lý thúy nhược kinh bất trụ nhậm hà đả kích; giam quản thượng khuyết vị, phóng nhậm tự lưu, thính thiên do mệnh, vô câu vô thúc. Giá dạng giáo sư tử nữ ngận dung dịch xuất vấn đề. Ngã môn kí thị gia trường hựu thị giáo sư, yếu cải tiến giáo dục phương pháp, giáo dục hảo tự kỷ đích tử nữ.

Nhị thị ưu tú học sinh đích giáo dục vấn đề ứng dẫn khởi ngã môn đích cao độ quan chú hòa lý tính tư khảo.Ưu tú học sinh đại đa áp lực đại, học tập khẩn trương, đắc bất đáo thích phóng; tiêu lự trọng, thân thể bì bại, đắc bất đáo tuyên tiết. Ngã môn ứng đặc biệt quan chú học sinh tâm lý kiện khang, gia cường tâm lý phụ đạo, vi học sinh trảo đáo thích phóng áp lực đích lộ kính, chú trọng tình cảm giáo dục, gia cường tình cảm câu thông, nhượng học sinh cảm thụ hạnh phúc hòa khoái nhạc. Quan chú ưu sinh, hậu tiến sinh, gia cường tỏa chiết giáo dục, nhượng học sinh học hội kiên cường hòa bôn bào.

Tam thị lão sư đích kiện khang vấn đề ứng dẫn khởi ngã môn đích cao độ quan chú hòa lý tính tư khảo.Giá ta niên giáo sư trách nhậm trọng, áp lực đại, tiêu lự đa, gia đình nan, địa vị đê, tính tình nhu, ngận dung dịch xuất hiện tâm lý vấn đề hòa thân thể kiện khang vấn đề. Ngã môn giáo sư kiện khang ý thức yếu cường, yếu hữu lương hảo đích sinh hoạt tập quán, xuất hành chú ý an toàn, đặc thù thiên khí, đặc thù thời tiết tẫn lượng bất ngoại xuất viễn túc, cấm chỉ khai xa bì lao viễn hành. Yếu cao độ quan chú gia đình thành viên kiện khang, đối gia đình thành viên yếu thể lượng, bao dung, tương thủ hòa tương ái. Giáo sư yếu thiện vu thích phóng công tác áp lực, công tác áp lực bất năng thái đại, giáo thư thị nhất bối tử đích công tác, bất yếu cầu nhĩ sang tạo kỳ tích, tẫn bổn chức nhi dĩ, áp lực hòa nộ khí bất năng hướng học sinh chuyển di. Giáo sư sinh hoạt phụ đam bất yếu thái trọng, bình đạm tài thị hạnh phúc. Đa giao kỉ cá tri tâm bằng hữu giảng tri tâm thoại, hữu khốn nan trảo thân hữu lai phân đam, thiên vạn bất yếu tự kỷ ngạnh giang. Hữu khốn hoặc hòa ngộ hội trảo lĩnh đạo câu thông, nhượng tự kỷ tâm lí minh bạch, bất yếu tàng tại tâm lí nhượng tự kỷ thụ tội.

Ngũ yếu ái cương kính nghiệp lí trách, thủ hảo nhân sinh phát triển bình an tuyến.

Nhất thị yếu trạm hảo tự kỷ đích cương vị, thủ hảo tự kỷ đích lĩnh thổ, giá kí thị đối tổ chức phụ trách, dã thị đối tự kỷ phụ trách.Tác vi nhất cá giáo sư, khán hảo tự kỷ đích môn, quản hảo tự kỷ đích nhân thị đệ nhất chức trách. Khán hảo tự kỷ đích nhân tài năng cảo hảo giáo dục, mỗi vị giáo sư đích đệ nhất chức trách thị bảo chứng học sinh an toàn, một hữu học sinh đàm bất thượng giáo dục. Sở dĩ giáo sư thượng khóa nhất định bất yếu trì đáo, tảo thối, khoáng giáo, tảo vãn tự tập, âm thể mỹ khóa, thật tập khóa, đại khóa, ban hội khóa, bổ khóa, trị chu canh yếu đáo vị đáo cương. Thượng khóa tiền nhất định yếu ký đắc thanh điểm học sinh nhân sổ, học sinh vị đáo yếu đệ nhất thời gian phản quỹ cấp ban chủ nhậm hòa gia trường, nhân đích sự một li thanh, bất yếu thượng khóa, giá ứng thị giáo sư đích chức nghiệp tập quán.

Nhị thị yếu bảo hộ hảo tự kỷ đích chức nghiệp an toàn.Giáo dục việt lai việt nan bạn, thư việt lai việt bất hảo giáo, yếu cầu việt lai việt quy phạm, quản lý việt lai việt nghiêm cách, yếu cầu ngã môn tố nhậm hà sự tình, đối học sinh thải thủ đích nhậm hà giáo dục thủ đoạn nhất định yếu bất vi pháp vi quy, giáo dục phương pháp bất năng giản đan thô bạo. Phàm thị học sinh đích vấn đề yếu chính diện hồi đáp, phê bình học sinh yếu chính diện phê bình, nhậm hà thể phạt thố thi đô bất năng dụng, giáo dục học sinh hậu yếu tố thông tư tưởng công tác, thành tích bất đạt tiêu bất đắc dĩ nhậm hà hình thức xử phạt, dĩ bài tọa vị phương thức xử phạt học sinh thị thật thi lãnh bạo lực. Giá ta thị sư đức cơ bổn quy phạm, giáo sư tối dung dịch tại giá thượng diện xuất vấn đề, ứng đương tẫn lượng hồi tị, bất phạm chức nghiệp thác ngộ.

Tam thị yếu hữu an toàn đích tâm lý trạng thái.Ngã môn kim hậu yếu thận trọng tiếp thu mỗi nhất cá chuyển học sinh, bất yếu khinh dịch đam bảo ngoại lai học sinh, tất tu chuyển lai đích học sinh yếu bạn hảo thẩm phê thủ tục. Tá độc, tá ban thượng khóa canh thị cao phong hiểm, tất tu mã thượng củ chính. Giáo sư đối sự cố nhất định yếu mẫn cảm, bất tín dao bất truyện dao, bất tùy tiện tại môi thể thượng phát bố đồ phiến hòa thị tần. Môi thể đích lực lượng vô cùng đại, nhĩ đích nhất thứ tùy ý khả năng hội nhưỡng thành chung sinh đại họa. Phát sinh bất chính thường sự cố, vạn phân chi nhất đích ngẫu nhiên vãng vãng hội thành vi tất nhiên. Sự cố phát sinh dã chính thường, giáo dục hệ thống thập kỉ vạn nhân, bất khả năng bất xuất sự, bất yếu hữu tư tưởng bao phục, tẫn lực bả công tác tố tế tố hảo, cai chẩm ma càn hoàn chẩm ma càn, bất yếu quá vu đam tâm. Bả các hạng công tác tố hảo, tố đáo vấn tâm vô quý tựu hảo.

Đồng chí môn, học giáo an toàn vô tiểu sự, bình an kiện khang thị đại phúc. Thỉnh đại gia lao cố thụ lập an toàn ý thức, cường hóa an toàn trách nhậm, phòng phạm an toàn phong hiểm, tố thật an toàn giáo dục, đổ trụ an toàn lậu động, lạc thật an toàn thố thi, cường hóa an toàn giam quản, tẫn nhất thiết nỗ lực bả tứ trung kiến thành bình an tứ trung, kiện khang tứ trung, hạnh phúc tứ trung, nhượng bình an kiện khang dữ ngã môn vĩnh viễn tương bạn!

Tảo mã cấu mãi đồ thư

Giáo trường phái đầu cảo bưu tương: [email protected]

Tác giả cổn trần lê minh

Biên tập cổn trí khố quân

Ngã môn tại nhất khởi, khả dĩ thành vi cải biến đích lực lượng!