Học viên cấu tưởng gia

Du hí loại hình: Mô nghĩ kinh doanh
Khai phát phát hành: Pathea Games
Du hí ngữ ngôn: Giản thể trung văn
Quốc gia địa khu: Âu mỹ
Canh tân thời gian: 2023-07-27
Phát hành thời gian: 2023-07-27
Du hí tiêu thiêm:

Học viên cấu tưởng giaThị do Pathea Games khai phát chế tác phát hành đích nhất khoản giáo viên kiến tạo mô nghĩ du hí, đối vu ngận đa đích ngoạn gia lai thuyết khả năng đô tri đạo giáo viên thị nhất cá sung mãn hồi ức đích địa phương, hiện tại tại giá cá du hí lí diện, ngoạn gia tương thụ lão giáo trường chi thác, tòng nhi kiến tạo phong cách hóa học giáo, hoàn nhu yếu bồi dưỡng lão sư, chiêu mộ học sinh, tổng thể thượng ngoạn gia nhu yếu xử lý học giáo phát sinh đích đại tiểu sự tình.

Du hí giới thiệu

Tại 3D low poly tạp thông trung nhị đích giáo viên mô nghĩ kinh doanh du hí 《 học viên cấu tưởng gia 》 trung, ngoạn gia tương phẫn diễn nhất danh giáo trường, phụ trách kiến tạo, quản lý hòa kinh doanh tự kỷ đích học giáo.

Giá tịnh bất thị nhất cá truyện thống đích giáo viên vũ đài, trừ liễu học viên kiến thiết hòa sư sinh quản lý lưỡng cá hạch tâm ngoạn pháp tương phụ tương thành dĩ ngoại, giáo trường hoàn khả dĩ tự do tham tác học giáo đích phát triển phương hướng, thị thành vi tinh anh thức điền áp học viên, hoàn thị tự do đích “Tố chất” học viên, đô do ngoạn gia lai tố chủ.

Học sinh đô hữu tự kỷ đích hưng thú ái hảo dữ khóa dư hoạt động, giáo trường dã nhân thử nhi hội diện lâm chư đa thiêu chiến! Học giáo thanh vọng bài danh, học sinh môn đích y, thực, hành đích tố cầu, khảo thí thành quả đích áp lực, thậm chí thần bí đích hắc ác thế lực đẳng đẳng…… Các chủng tiềm tại đích uy hiếp đô hội nhượng giáo trường ngốc đầu! Tại thủ hộ học viên đích đồng thời dã thỉnh hảo hảo hộ phát ba!

学园构想家图片1

Du hí đặc điểm

Học viên cấu tưởng gia ngoạn gia khả dĩ lợi dụng du hí trung chuẩn bị hảo đích siêu quá 50 khoản thiết thi, hòa siêu quá 600 chủng gia cụ, lai tự do định nghĩa tự kỷ tưởng yếu đích học viên phong cách.

Nâm bất cận khả dĩ hoành hướng khoách kiến khu vực, hoàn khả dĩ túng hướng khoách kiến đa tằng kiến trúc, mãn túc canh đại hoặc giả canh “Kỳ quái” đích phát triển nhu cầu, thậm chí kiến tạo nhất ta “Phỉ di sở tư” đích kiến trúc.

Học viên cấu tưởng gia ngoạn gia khả dĩ tự do chiêu mộ sư sinh, an bài tiến hành điền áp thức giáo dục, đương nhiên dã khả dĩ tiến hành châm đối tính bồi dưỡng. Ngoạn gia hoàn khả dĩ nhượng giáo sư bất đoạn tiến tu dĩ thích ứng canh đa đích cương vị, khả dĩ vi học sinh biên bài đặc sắc khóa trình. Bất đồng đích khóa trình hội đối học tập chất lượng sản sinh ảnh hưởng, thậm chí khả năng hội ảnh hưởng đáo học sinh đích tâm tình. Đương nhiên học sinh tối chung thị nhu yếu diện lâm khảo thí đích áp lực đích, nhi khảo thí kết quả tương dẫn lĩnh học sinh tẩu thượng các chủng các dạng đích nhân sinh đạo lộ.

Ngoạn gia tại du hí trung đích các chủng tuyển trạch, đô hội tại du hí nội hữu thật tế đích phản quỹ. Bỉ như như quả xí sở bất cú, học sinh hội tiêu táo bất an, thậm chí xuất hiện tùy địa đại tiểu tiện đẳng ảnh hưởng hoàn cảnh vệ sinh đích hành vi; thực đường bất cú, học sinh môn hội hảm ngạ, mãn ý độ hội hạ hàng, đãn thực đường thái đại thực vật thái đa, nhi học sinh môn tắc khả năng hội trường bàn; khóa trình thiết trí thái khẩn mật, học tập áp lực đại, học sinh môn tựu hội khai thủy đái nhãn kính chi loại đích.

Giáo trường môn thậm chí khả năng hội phát hiện, bộ phân học sinh hội thân tàng vi cấm phẩm; nhất ta bỉ giác ngoan bì đích học sinh, hội ác tác kịch chỉnh cổ đồng học, thậm chí đào khóa, giáo viên bá lăng đẳng. Ngoạn gia nhu yếu tại du hí trung cập thời khứ xử lý các loại thật thời đột phát sự kiện.

Học sinh môn hội hữu ngận phong phú đích hỗ động hành vi, tha môn hội đôi tuyết nhân, phóng phong tranh, khiêu vũ đẳng đẳng.. Tha môn dã hội tòng nhất khai thủy đích mạch sinh nhân, biến vi đồng học, mạn mạn thục tất bỉ thử, thành vi hảo bằng hữu. Thậm chí hữu đích học sinh chi gian hoàn hội xuất hiện thanh sáp đích “Hảo cảm”, như tằng kinh đích mỗi cá ngoạn gia ngoạn gia nhất dạng.

Tác vi ngoạn gia đích giáo trường môn, khả dĩ tại kiến thiết hoàn thành chi hậu, hóa thân đệ tam nhân xưng đích mô thức, thật thời tẩu tiến tự kỷ đích giáo viên, khứ quan sát sư sinh môn đích sinh hoạt. Đương nhiên nhĩ dã khả dĩ sinh ngạnh địa khứ trở chỉ tha môn đích nhất ta hành vi, nhân vi nhĩ thị giáo trường..

Phối trí yếu cầu

Học viên cấu tưởng gia tối đê phối trí:

Nhu yếu 64 vị xử lý khí hòa thao tác hệ thống

Thao tác hệ thống: Win 10

Xử lý khí: Intel Core i3-2100

Nội tồn: 8 GB RAM

Hiển tạp: Nvidia GeForce GTX760

DirectX bản bổn: 11

Tồn trữ không gian: Nhu yếu 5available space GB khả dụng không gian

Phụ chú sự hạng: Thôi tiến du hí an trang đáo SSD trung, tối đê phối trí khả năng hội tại chi hậu biến hóa điều chỉnh

Du hí tiệt đồ

Sai nhĩ hỉ hoan

Tương quan hạ tái

Du hí bang trợ

Hạ tái du hí dữ công cụ thời kiến nghị sử dụng ['Tấn lôi'] hạ tái, tại hạ tái tiền kiến nghị dụng hộ tiên tra khán phối trí yếu cầu, du hí thuyết minh hòa võng hữu lưu ngôn đẳng tín tức, hạ tái hậu thỉnh án đề kỳ an trang.

Như quả du hí vô pháp chính thường vận hành, xuất hiện khuyết thiếu dll, nội tồn bất năng độc, phối trí bất chính xác đẳng, thỉnh tra khán hạ tái bang trợ hòa an trang ['Du hí tất bị vận hành khố'].

Hạ tái đích tư nguyên hữu khả năng hội bị sát độc nhuyễn kiện đề tỉnh, bộ phân báo độc dữ bổ đinh công cụ hữu quan. Nhược nâm hữu cố lự, thỉnh cẩn thận hạ tái.

Bổn trạm sở triển kỳ đích tư nguyên do đệ tam phương dụng hộ đề cung, cận tác vi triển kỳ chi dụng, bản quyền quy nguyên tác giả sở hữu; như quả xâm phạm liễu nâm đích quyền ích, thỉnh lai tín cáo tri, ngã môn hội tẫn khoái san trừ.

Võng hữu bình luận

Mô nghĩ kinh doanh bài hành bảng

Tương quan công lược