Vì ở tinh thần thượng nô dịch Trung Quốc nhân dân, bồi dưỡng “Thuận dân”, Nhật Bản ở Đông Bắc luân hãm khu thi hành chính sách ngu dân, đại làm nô lệ hoá giáo dục, này càng là Nhật Bản đối Đông Bắc luân hãm khu Trung Quốc nhân dân thực thi thực dân thống trị một đại đặc sắc. Nhật Bản xâm chiếm Đông Bắc sau, đối Đông Bắc vốn có trường học giáo dục tiến hành điên cuồng phá hư cùng tàn phá, kiệt lực thành lập lấy ngu dân nô lệ hoá vì trung tâm chủ nghĩa thực dân giáo dục hệ thống. Các loại trường học đều cưỡng chế thực hành nô lệ hoá dân chúng “Hoàng dân hóa” giáo dục, này nội dung bao gồm cưỡng chế sư sinh mỗi ngày cần thiết ngày xưa bổn thiên hoàng, ngụy mãn hoàng đế “Dao bái”, xướng ngụy mãn quốc ca, ngâm nga Phổ Nghi 《 quốc dân huấn 》 chờ. Mặt khác, định tiếng Nhật vì nước ngữ, ở các cấp trường học cưỡng chế thi hành tiếng Nhật giáo dục, học sinh bị bắt từ nhỏ học năm nhất liền bắt đầu học tập tiếng Nhật. 1943 năm, ngày ngụy còn công bố 《 học sinh cần lao phụng sĩ quy trình 》, sử dụng trung, học sinh tiểu học làm các loại tàn phá thể xác và tinh thần nặng nề lao động. Từ 1931 năm đến 1937 năm ngụy mãn thống trị lúc đầu, ngày ngụy thi hành nô lệ hoá giáo dục chính sách trọng điểm, là huỷ bỏ Trung Quốc vốn có dạy học trật tự, nội dung cùng giáo tài, thay thế bởi ngày ngụy chương trình học thiết trí cùng giáo tài, kiệt lực rải rác chủ nghĩa thực dân giáo dục tư tưởng. Đến 1935 năm, ngụy mãn tân xuất bản tiến hành nô lệ hoá giáo dục sách giáo khoa đạt 22 loại, 39 sách, mà ở chương trình học thiết trí thượng, tiếng Nhật bị liệt vào tiểu học, trung học, đại học môn chính.