Trung tân võngBắc kinh 8 nguyệt 12 nhật điện “Ngã môn tố giáo dục, đáo tối hậu ứng cai thị yếu hữu ngận cường đích giới trị thể nghiệm.” 11 nhật, tại toàn quốc trung học giáo trường cao phong luận đàn thượng, tân cương hoa sơn trung học đảng ủy thư ký khâu thành quốc như thử biểu kỳ. Tha nhận vi, giáo trường ứng cụ bị tam hạng chân công phu, thể hiện tại giáo trường đích giáo dục tín niệm, lĩnh đạo trí tuệ hòa quản lý tố dưỡng.

Vi nhiễu giáo dục cao chất lượng phát triển hòa giáo dục cường quốc mục tiêu, toàn quốc trung học giáo trường cao phong luận đàn 8 nguyệt 11 nhật chí 12 nhật tại bắc kinh cử bạn, lai tự toàn quốc đích giáo dục giới quyền uy chuyên gia học giả, tri danh trung học giáo trường đẳng cộng đồng tham thảo liễu đương tiền trung học giáo dục cải cách phát triển đích nhiệt điểm nan điểm thoại đề.

Tại khâu thành quốc khán lai, chính xác đích tín ngưỡng thị giáo trường thị phủ cụ bị chân công phu đích tiền đề, giáo trường đích giáo dục tín ngưỡng tắc ứng cai thị chính xác địa tố giáo dục. Hà vi chính xác đích giáo dục? Khâu thành quốc biểu kỳ, giá nhất vấn đề đích đáp án ứng hồi đáo tiên sư khổng tử đích tư tưởng —— hữu giáo vô loại.

Khâu thành quốc biểu kỳ, nhất cá hữu chính xác giáo dục tín ngưỡng đích giáo trường thủ tiên ứng cai ý thức đáo, giáo dục thị quốc gia ý thức hình thái đích trọng yếu tổ thành bộ phân. Kỳ thứ, giáo trường yếu thức đại thế, tố đại sự. Tha thuyết, giáo dục thị nhất kiện đại sự, yếu tại giá cá hành nghiệp lí diện thành tựu nhất phiên sự nghiệp, ứng toàn thân tâm đầu nhập. Thử ngoại, giáo trường canh yếu thiện vu phản tỉnh, yếu hữu khiêm ti đích tư thái hòa không bôi đích tâm thái, bất đình địa hướng ưu chất học giáo học tập.

“Ngã dã nhất trực tại tư khảo ưu chất học giáo đáo để ưu chất tại thập ma địa phương.” Diễn giảng hoàn tiết trung, khâu thành quốc đề đáo mục tiền nhất ta học giáo tồn tại đích cực đoan tố pháp, bỉ như hi sinh học sinh đích hưu tức thời gian hòa kiện khang, gia ban gia điểm đề cao thành tích. Tha thuyết, thị phủ năng án giáo dục đích quy luật lai bạn giáo dục, dã thị giáo trường đích giáo dục tín ngưỡng thị phủ chính xác đích nhất đạo phân thủy lĩnh.

“Ngã môn giáo dục nhân đích đại đạo thị thập ma? Thị nhân đích toàn diện phát triển, thị nhân đích giới trị.” Tại tha khán lai, như quả năng nhận đồng giá nhất điểm, tựu năng minh bạch ứng cai bồi dưỡng thập ma dạng đích nhân, vi thùy bồi dưỡng nhân, chẩm ma dạng bồi dưỡng nhân.

“Giáo trường canh đại đích lực lượng tại vu cấp lão sư doanh tạo hoàn cảnh, giáo trường yếu tố đích ứng cai thị khóa trình đích tổng thiết kế sư.” Khâu thành quốc nhận vi, khóa trình thị nhất cá học giáo đích hạch tâm cạnh tranh sản phẩm, chỉ hữu đề cung phong phú đa dạng đích khóa trình, tài năng mãn túc bất đồng học sinh thành trường đích nhu yếu.

Tại diễn giảng quá trình trung, khâu thành quốc phân hưởng liễu hứa đa tự thân quản lý học giáo đích kinh nghiệm. Tha thuyết, học giáo đích mục tiêu thị nhượng học sinh hỉ hoan, nhi hạch tâm thị nhượng tại học giáo công tác đích giáo sư cảm đáo hạnh phúc.

“Nhân tế quan hệ giản đan hóa, quản lý chế độ hóa, bạn sự trình tự hóa, tối hậu thị truy cầu nhân bổn hóa. Ngã môn đích nhãn tình yếu hướng hạ khán, hướng học sinh khán, bất yếu tằng tằng hướng thượng khán.” Khâu thành quốc chỉ xuất, giáo sư đích hạnh phúc lai tự vu hữu an toàn cảm, bình chức xưng hòa bình tiên tiến chỉ yếu tam cá nhận khả, tức học sinh nhận khả, gia trường nhận khả hòa đồng sự nhận khả.

Tha nhận vi, nghiên cứu giáo dục quy luật, học tập giáo dục quy luật, nhận thức giáo dục quy luật hòa bả ác giáo dục quy luật, tối chung thị vi liễu vận dụng giáo dục quy luật, án giáo dục quy luật lai bạn giáo dục, kiến thiết học sinh hỉ hoan, giáo sư hạnh phúc, gia trường phóng tâm, xã hội tán dự đích giáo dục nghiên cứu hình học giáo. ( hoàn )