Tây tàng giáo dục sự nghiệp đích lịch sử chuyển biến: Tòng “Hữu học thượng” đáo “Thượng hảo học”

【Hành tẩu tại quang minh đại đạo thượng —— kỷ niệm tây tàng dân chủ cải cách 60 chu niên】

Quang minh nhật báo ký giả vương viễn phương ca mã đa cát

Tại lạp tát thị khu đích đông trắc, ba quang lân lân đích lạp tát hà hoàn bão trứ nhất tọa sung mãn sinh cơ đích tân thành. Giá tựu thị 2012 niên khai công kiến thiết đích lạp tát giáo dục thành, tha dã thị mục tiền tây tàng tối đại đích nhất xử hiện đại giáo dục tập trung khu hòa giáo dục cơ địa.

Tây tàng yếu phát triển, giáo dục thị cơ sở. 60 niên thương tang kịch biến, lạp tát giáo dục thành đích bối hậu thị tây tàng giáo dục sự nghiệp phát triển đích nhất cá súc ảnh. Cận niên lai, lạp tát thị trì tục gia đại đầu nhập lực độ, “15 niên miễn phí giáo dục” viên các tộc quần chúng tử nữ vô ưu vô lự đích thượng học mộng; thôi hành thích độ tập trung bạn học, phá giải nông mục khu học giáo điểm đa tuyến trường diện quảng, tư nguyên phân tán, chất lượng đê hạ đích bố cục nan đề; bố cục kiến thiết giáo dục tân thành, phá giải lão thành khu công năng tập trung, nhân khẩu áp lực đại, học vị khẩn trương đẳng thật tế khốn nan; sung phân tá trợ bắc kinh, giang tô lưỡng tỉnh thị hòa nội địa giáo dục tư nguyên ưu thế, suất tiên thí hành tổ đoàn thức giáo dục nhân tài viện tàng công tác, sử canh đa học sinh thật hiện bất xuất lạp tát tựu năng hưởng thụ nội địa ưu chất giáo dục đích mộng tưởng.

Gia môn khẩu đích “Nội địa tây tàng ban”

Tẩu tiến lạp tát giáo dục thành, lai đáo lạp tát giang tô thật nghiệm trung học đích lịch sử khóa đường thượng, vương khải minh lão sư chính tại đái lĩnh học sinh môn tiến hành cao khảo tiền đích phục tập. Tác vi viện tàng giáo sư, lai tự giang tô tỉnh liên thủy huyện trịnh lương mai trung học đích vương khải minh đáo lạp tát dĩ kinh hữu 4 niên thời gian liễu. Cao hàn khuyết dưỡng, thiên khí càn táo, đương sơ cương lai lạp tát đích vương khải minh đối giá lí đích sinh hoạt đa thiếu hữu ta bất thích ứng, đãn thị lưỡng địa giáo học thượng đích soa dị thị nhượng vương khải minh ấn tượng tối thâm khắc đích. “Đương thời đệ nhất học kỳ, minh hiển cảm giác đáo giá lí học sinh đích cơ sở bạc nhược, hòa nội địa đích thượng khóa tiết tấu bất nhất dạng.” Vương khải minh hồi ức đạo.

Quan niệm đích chuyển biến tại tự thân. Tại viện tàng giáo học đích quá trình trung, vương khải minh châm đối đương địa học sinh đích thật tế tình huống, sang tân giáo học phương thức. Vi canh hảo địa đề thăng hài tử môn đích học tập hiệu suất, vương khải minh tự kỷ trác ma xuất nhất sáo giáo học bạn pháp: Khóa đường thượng lưu thời gian cấp học sinh, dụng vu đối sở học tri thức tiến hành tiêu hóa, tố đáo đương đường học đáo đích nội dung đương đường quá quan. Đồng thời kiến lập kích lệ cơ chế, nhượng học sinh môn tích cực tư khảo, chủ động học tập.

“Giang tô lai đích lão sư giảng khóa tri thức điểm phong phú, phân vi dã ngận hoạt dược.” Cao tam học sinh kỳ mỹ trác mã thuyết đạo. Đối vu tàng khu đích hài tử môn lai thuyết, viện tàng lão sư đái lai đích bất cận cận thị tri thức, canh thị học tập phương pháp đích sang tân.

“‘ học án đạo học ’ dĩ học sinh vi chủ thể, phát huy học sinh tự chủ học tập đích năng lực, nhi bất thị đan thuần đích cơ giới ký ức.” Tác vi giang tô đích viện tàng lão sư, vương khải minh dã bả đương địa thật hành đa niên đích giáo học mô thức đái đáo liễu lạp tát. “Học án đạo học” thị giang tô cận ta niên lai kinh quá giáo dục thật tiễn chứng minh hành chi hữu hiệu đích tân hình giáo học mô thức, vu thị lạp tát giang tô thật nghiệm trung học tòng kiến giáo chi sơ tựu khai thủy thôi hành “Học án đạo học” mô thức đích bổn giáo hóa, bổn thổ hóa đích thật nghiệm. Kỉ niên lai, “Học án đạo học” đích giáo học phương pháp nhượng giá lí đích học sinh học tập năng lực đắc đáo liễu đại phúc độ đề thăng, dã nhượng nội địa đích giáo học kinh nghiệm tại giá lí lạc địa khai hoa.

Tại lạp tát giang tô thật nghiệm trung học, tượng vương khải minh giá dạng đích viện tàng lão sư tại học giáo đích sư tư lực lượng trung chiêm liễu bất tiểu bỉ lệ. “Ngã môn bất cận yếu giáo học sinh, đồng thời hoàn yếu bả tự kỷ đích giáo học kinh nghiệm truyện đệ cấp bổn địa đích lão sư.” Vương khải minh thuyết đạo. Tại viện tàng đích quá trình trung, giáo dục tổ đoàn thức viện tàng đích “Thâu huyết thức” viện tàng phương thức cải biến vi “Tạo huyết thức” viện tàng, yếu đái xuất đương địa đích giáo sư đội ngũ thành vi giá nhất viện tàng công trình đích trọng yếu mục đích.

Chức nghiệp giáo dục xúc tựu nghiệp

Tại lạp tát thị đệ nhị trung đẳng chức nghiệp kỹ thuật học giáo đích giáo thất lí, đán tăng khúc trát chính tại cấp tự kỷ đích đường tạp tác phẩm thượng sắc. Kinh quá lịch thời tam cá nguyệt đích miêu họa, đán tăng khúc trát tinh tâm thiết kế đích tất nghiệp tác phẩm tức tương hoàn công. “Đương họa gia thị ngã tòng tiểu tựu hữu đích mộng tưởng.” Bão trứ đối vị lai đích kỳ đãi, đán tăng khúc trát tuyển trạch tiến nhập chức nghiệp kỹ thuật học giáo lai thật hiện tự kỷ đích mộng tưởng.

Đặc sắc văn hóa thị dân tộc sinh tồn hòa phát triển đích trọng yếu cơ sở. Tại học giáo lí, trừ liễu đường tạp hội họa ngoại, tàng dược chế tác, dân cư thải hội, dân tộc thanh nhạc vũ đạo, dân tộc phục sức thiết kế, tàng thức gia cụ chế tác đẳng đặc sắc chuyên nghiệp đích khai thiết, tương hiện đại giáo học lý niệm, thủ đoạn, phương pháp dung nhập truyện thống văn hóa giáo học trung, bất tái hữu vu truyện thống ý nghĩa thượng đích “Khẩu truyện tâm thụ”, hình thành liễu “Truyện thống dữ hiện đại dung hợp, truyện thừa dữ sang tân tịnh cử” đích phát triển cục diện, xúc tiến liễu truyện thống văn hóa dữ hiện đại thị tràng đích dung hợp.

Tại học giáo đích tàng dược thật huấn xa gian lí, xa gian chủ nhậm đức cát khúc tông chính tại thủ bả thủ giáo học sinh môn nghiên ma tàng dược tài. “Biệt tiểu khán liễu học sinh môn học đích giá ta thủ công hoạt, truyện thống đích thủ công kỹ nghệ bỉ cơ khí sinh sản đích tàng dược phẩm chất hảo ngận đa.” Đức cát khúc tông thuyết đạo. Tại xa gian lí, học sinh lưỡng nhân nhất tổ, xao đả nghiên ma dược tài đích thanh âm chỉnh tề hoa nhất. Tuy nhiên giá dạng đích công tác đa thiếu hữu ta khô táo phạp vị, đãn thị đán tăng tấn mỹ khước kiên trì liễu hạ lai. “Tàng dược thị dân tộc đích văn hóa ký ức, ngã tương lai yếu nhượng tàng dược vi canh đa nhân đích kiện khang phục vụ.” Đán tăng tấn mỹ thuyết xuất liễu tự kỷ đích lý tưởng. Đối vu đán tăng tấn mỹ lai thuyết, học hảo tàng dược chế tác, quan kiện tựu thị kháo thủ thượng đích giá phân cảm giác hòa thân thượng đích giá phân trách nhậm.

Tại học giáo đích vật lưu thật huấn xa gian lí, xoa xa, xuyên toa hóa giá, cảng khẩu hóa giá, phân giản trung tâm, hiện đại siêu thị…… Giá lí nghiễm nhiên tựu thị nhất cá liên điều hoàn chỉnh, công năng toàn diện đích xí nghiệp xa gian. “Xí nghiệp hiện tại dụng thập ma dạng đích quản lý kỹ thuật, ngã môn tựu học tập thập ma dạng đích khóa trình.” Lạp tát đệ nhị trung đẳng chức nghiệp kỹ thuật học giáo vật lưu chuyên nghiệp phụ trách nhân trát tây đốn châu thuyết đạo.

Y thác sản nghiệp bạn chuyên nghiệp, bạn hảo chuyên nghiệp vi sản nghiệp. Chuyên nghiệp đích thiết trí nghênh hợp thị tràng nhu cầu, đính đan hóa đích nhân tài bồi dưỡng phương thức bất cận nhượng học sinh học đáo liễu chân bổn sự, canh giải quyết liễu tựu nghiệp đích vấn đề. Cư trát tây đốn châu giới thiệu, vật lưu chuyên nghiệp đích học sinh hội tại tất nghiệp tiền đáo nội địa xí nghiệp tiến hành thật tập. “Ngã môn ngận đa học sinh thật tập đích thời hầu tựu bị dụng nhân đan vị đề tiền thiêm hạ lai liễu.” Thuyết đáo tự kỷ học sinh đích tựu nghiệp tình huống, trát tây đốn châu lộ xuất liễu mãn ý đích tiếu dung.

Trừ thử chi ngoại, ngoại sính chuyên nghiệp kỹ thuật nhân viên dã lạp cận liễu học giáo hòa thị tràng đích cự ly. Tại học giáo đích tàng thức gia cụ thật huấn xa gian lí, chuyên môn tố gia cụ chế tạo đích chu sư phó thành liễu học sinh môn đích đái lộ nhân. Họa tuyến, bào liêu, cứ mộc, điêu khắc, học sinh môn tố đích mỗi nhất hạng công tác, chu sư phó đô dĩ tự kỷ đa niên đích kinh nghiệm tiến hành chỉ đạo. “Một xuất học giáo, ngã môn tựu tri đạo thị tràng nhu yếu thập ma đặc sắc đích gia cụ.” Tại học sinh ba tang thứ nhân khán lai, chu sư phó bất cận hội truyện thụ chế tác gia cụ đích kỹ thuật, canh năng truyện đệ xuất thị tràng đích động thái.

Học tập thị cơ sở, tựu nghiệp thị quan kiện. 2018 niên, “Dẫn xí nhập giáo” đích mô thức tại cai giáo suất tiên thật hành. Tại tây thức cao điểm thật huấn xa gian lí, xí nghiệp y thác học giáo đích tràng địa, ưu huệ chính sách hòa chuyên nghiệp giáo sư lực lượng, kiến thiết liễu tây bính giáo học cơ địa, tẩu xuất liễu nhất điều giáo lí hữu hán, hán lí hữu giáo, hạng mục lạp động đích bồi dưỡng mô thức.

Chính sách bảo chướng noãn nhân tâm

Tại lạp tát giang tô thật nghiệm học giáo lí, 14 tuế đích trát tây lạp mỗ thị nhất cá cô nhi. Đặc thù đích gia đình bối cảnh tịnh một hữu nhượng trát tây phóng khí học tập, “Thượng học bất dụng giao tiền, học giáo hoàn hữu bần khốn cơ kim.” Dữ đồng linh nhân tương bỉ, trát tây lạp mỗ tuy nhiên vô pháp hưởng thụ phụ mẫu đích a hộ, đãn thị lai tự quốc gia chính sách đích bảo chướng kích lệ trứ tha tự lập, tự cường. “Ngã tương lai yếu khảo thượng đại học, tố nhất danh anh ngữ chủ trì nhân.” Đối anh ngữ đặc biệt hỉ hoan đích trát tây lạp mỗ định hạ liễu nỗ lực đích phương hướng.

Tòng 1985 niên khai thủy, quốc gia bát xuất chuyên khoản đối tây tàng nghĩa vụ giáo dục giai đoạn đích nông mục dân tử nữ thật hành “Bao cật, bao trụ, bao học tập phí dụng” đích “Tam bao” chính sách, đồng thời đối thành trấn khốn nan gia đình tử nữ thật hành liễu đồng đẳng tiêu chuẩn đích trợ học kim chế độ hòa tài chính bổ trợ chính sách, vi thật hiện học sinh hữu học thượng, thượng đắc khởi học, lưu đắc trụ đề cung liễu kiên thật đích cơ sở.

“Tam bao” chính sách tại tây tàng thật thi 30 đa niên lai, phúc cái đích nhân quần trục bộ khoách đại, tòng 1985 niên đích công bạn trọng điểm trung tiểu học, khoách đại đáo mục tiền đích học tiền giáo dục đáo cao trung ( hàm trung chức ) giáo dục giai đoạn học giáo tại giáo sinh. Đồng thời, “Tam bao” chính sách đích bảo chướng đối tượng dã bất đoạn tăng đa, tòng 1985 niên đích trung tiểu học nông mục dân tẩu độc sinh, khoách đại đáo mục tiền sở hữu nông mục dân tử nữ cập thành trấn khốn nan gia đình tử nữ tại giáo sinh, tịnh thả tòng 2012 niên khởi, tương toàn khu công lộ dưỡng hộ đoạn khốn nan gia đình tử nữ cập công lộ dưỡng hộ đạo ban ( công khu ) chức công tử nữ nạp nhập liễu chính sách phúc cái phạm vi.

Quốc gia đích tư kim đầu nhập, vi lạp tát thị đích giáo dục sự nghiệp phát triển hòa nhân tài bồi dưỡng đề cung liễu tư kim chi trì, đồng thời dã sử tây tàng các tộc nhân dân thụ giáo dục đích quyền lợi đắc đáo sung phân bảo chướng. “Giá ta dụng lai thượng sắc đích quáng vật nhan liêu đô thị chính phủ thống nhất thải cấu đích, học sinh môn bất nhu yếu nhậm hà hoa phí.” Tại lạp tát thị đệ nhị trung đẳng chức nghiệp kỹ thuật học giáo đích đường tạp giáo thất lí, văn hóa nghệ thuật giáo học bộ chủ nhậm âu châu thuyết đạo. Nhi tại lạp tát thị giang tô thật nghiệm trung học lí đích địa lý giáo thất lí, lão sư thao túng trứ sổ tự tinh cầu nghi, thông quá khung mạc hướng học sinh môn diễn kỳ “Vũ trụ đại bạo tạc” đẳng địa lý tri thức. Tại hóa học thật nghiệm thất lí, điện tử bạch bản nhượng học sinh khán đắc canh trực quan, dã nhượng lão sư khả dĩ biên bá phóng thị tần biên đề kỳ thật nghiệm trọng điểm. “Giá ta thiết bị nhượng ngã học tập tri thức đích hiệu suất đề cao liễu ngận đa.” Kỳ mỹ trác mã tối hỉ hoan thượng đích tựu thị địa lý khóa. Hiện đại hóa giáo học thiết bị vi hài tử môn tiếp thụ toàn phương vị đích giáo dục phô tựu liễu kiên thật đích cơ sở.

Tại lạp tát giang tô thật nghiệm trung học đích thực đường lí, quản lý nhân viên lâm nhiên chính tại tử tế kiểm tra nguyên tài liêu đích kiểm nghiệm kiểm dịch báo cáo hòa cung hóa thương đích tư chất. “Đắc ích vu quốc gia đích hảo chính sách, hài tử môn tại giá lí cật phạn thị miễn phí đích.” Lâm nhiên giới thiệu đạo. Vi liễu nhượng hài tử môn cật bão cật hảo, học giáo hoàn tại thực đường nhất trắc chuyên môn thiết trí bồi xan tịch. Hài tử môn cật đích chẩm ma dạng? Hoàn tưởng cật thập ma? Bồi xan đích lão sư đệ nhất thời gian tựu năng hoạch tri. Tòng khóa đường đáo thực đường, xử xử đô năng thể hiện xuất đối hài tử môn đích quan hoài.

Tại cựu tây tàng, tiếp thụ giáo dục đích tuyệt đại đa sổ thị quý tộc tử đệ. Dân chủ cải cách 60 niên lai, tây tàng giáo dục sự nghiệp thật hiện liễu tòng “Hữu học thượng” đáo “Thượng hảo học” đích lịch sử chuyển biến. Tại lạp tát, bao quát ấu nhi giáo dục, tiểu học giáo dục, trung học giáo dục, trung đẳng chuyên nghiệp kỹ thuật giáo dục, cao đẳng giáo dục dĩ cập thành nhân giáo dục, hỗ liên võng giáo dục đẳng tại nội đích hiện đại giáo dục thể hệ dĩ kinh kiến lập, các tộc nhân dân đô năng hưởng thụ đáo giáo dục đích quyền lợi.

Tái quá kỉ cá nguyệt, vương khải minh đích đệ nhị kỳ viện tàng phục vụ tựu yếu kết thúc liễu. “Ngã hi vọng kế tục lưu tại giá lí, đái trứ hài tử môn nhất khởi thật hiện mộng tưởng.” Vương khải minh đích thoại ngữ trung sung mãn trứ kỳ đãi.

《 quang minh nhật báo 》( 2019 niên 04 nguyệt 06 nhật 02 bản )