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★保护和满足孩子的好奇心，就是保护孩子的想象力，激发孩子的求知探索欲。
★人类从未停止过对太空的探索，
★这是我国首次火星探测任务天问一号火星着陆器，
★在火星乌托邦平原南部预选着陆区着陆
★在火星上首次留下中国印迹！
选择一：上午场9:00天文馆集合，12点结束
选择二：下午场13:00天文馆集合，16点结束
【温馨提醒：集合地点以讲师通知为准】
清点人数，介绍主讲和助教关联学科：
1.《物理》相关知识2.《历史》相关知识3.天文知识科普4.占星学知识科普
教学目标:
（一）情感、态度和价值观
1. 了解天空中的星体的基础知识，培养学生对未知的探索精神。
2. 在教师的引导中逐步锻炼孩子发现问题解决问题的能力，建
立实事求是的学习态度。
（二）知识目标
1. 通过教师讲解帮助学生建立对天文与星象的整体知识体系构建。
2. 教师讲解，帮助学生掌握十二星座的观测方法以及星座的计算方法。
3. 以天文馆的基础设施等帮助学生掌握天文学整体知识，为学 生以后的深入研究打下基础。
（三）能力与方法
1. 指导学生进行动手实践，采用知识问答的方法结合讲解帮助 学生培养能力。
2. 引导学生自我进行探讨，研究星座分布以及命名原理，同时引导学生们学会思考，学会总结。
3. 在讲解过程中，加入星座趣味故事介绍，调动学生们参与活 动的积极性，增强实践活动的学习效果。
游览【北京天文馆】，我们敬佩一个人学识渊博时，总会说：“上知天文，下知地理。”你是否也想成为这样的人呢？“仰则观象于天”，上古时代的先贤早已开始对宇宙天地进行观察与思索。“天何所沓，十二焉分？日月安属，列星安陈？”
屈原在《天问》中的发问，将在人类一次次，面向浩瀚宇宙的探索中一一解答。“问天”，让我们有了地上的时间；“问天”，让我们辨明了方向；“问天”，我们因此制定了历法；“问天”，人类创造了灿烂的文明；“问天”，人类不断拓展宇宙的新边界，刷新科技的新高度，展开人类生活的新图景。1、门票：景点首道大门票：天文馆
1.【身份证号码】请报名时，提供准确身份证号码，出行当天需携带原件。
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