“60 thiên nã hạ nhất phân mãn ý công tác” “Chuyên gia 3V1, chân nhân đại đầu đệ” “Mỗi chu 60 phân chung chức nghiệp quy hoa liêu thiên”…… Cư cận nhật 《 lao động báo 》 báo đạo, lâm cận tất nghiệp quý, nhất phê vi ứng giới tất nghiệp sinh đề cung tất nghiệp quy hoa, giản lịch tu cải, diện thí phụ đạo đẳng phục vụ đích “Cầu chức huấn luyện doanh” tấn tốc thoan hồng, cá biệt khóa trình thậm chí khai xuất 10 vạn nguyên đích thiên giới. Nhiên nhi, chước nạp bất phỉ học phí hậu, ngận đa ứng giới tất nghiệp sinh phát hiện, “Khóa trình nội dung không động thả một hữu châm đối tính” “Hảo tượng học liễu điểm thập ma, hựu hảo tượng thập ma đô một học đáo”.

“Cầu chức huấn luyện doanh” nghênh hợp liễu tất nghiệp sinh cầu chức tâm thiết đích tâm lý, như quả giá ta “Đạo sư” kinh nghiệm phong phú, năng khoa học chỉ đạo tất nghiệp sinh canh sung phân triển hiện tự kỷ, tăng gia cầu chức thành công suất, vị thường bất thị kiện hảo sự. Nhiên nhi, giá nhất tái đạo thượng, hữu cầu chức cơ cấu, dã hữu cá nhân bác chủ, đả xuất đích quảng cáo ngữ thiên hoa loạn trụy, bất thiếu đô tồn tại hư giả tuyên truyện, mạn thiên yếu giới đẳng vấn đề, thậm chí tồn tại “Thất nghiệp đích nhân giáo cầu chức đích nhân trảo công tác” hiện tượng. Nhất ta cơ cấu hoàn túng dũng học viên quá độ bao trang thậm chí ngụy tạo lí lịch, bất đãn cấp cầu chức giả lưu hạ thành tín ô điểm, nhi thả nhiễu loạn liễu tựu nghiệp thị tràng trật tự, gia đại liễu xí nghiệp đích nhân tài chân tuyển thành bổn.

Chỉnh trị giá chủng “Cát cửu thái” hành vi, tương quan bộ môn yếu cập thời củ thiên, gia cường đối tương quan cơ cấu đích thẩm phê hoặc bị án chế quản lý. Đối vu vi pháp xâm quyền hành vi, ứng phát hiện nhất khởi, tra xử nhất khởi, bảo hộ quảng đại tất nghiệp sinh đích hợp pháp quyền ích.

Thấu quá loạn tượng, dã yếu khán đáo tất nghiệp sinh đối tựu nghiệp chỉ đạo đích vượng thịnh nhu cầu. Vi phá giải giá nhất thống điểm, các phương chính tại nỗ lực. Nhật tiền, đa bộ môn liên hợp ấn phát 《 quan vu tố hảo cao giáo tất nghiệp sinh đẳng thanh niên tựu nghiệp sang nghiệp công tác đích thông tri 》, đề xuất khai triển công cộng tựu nghiệp phục vụ tiến giáo viên hoạt động, định hướng tống tư nguyên, tống cương vị, tống phục vụ, cường hóa thanh niên cầu chức năng lực huấn luyện hòa học đồ bồi huấn, tổ chức thanh niên cầu chức năng lực thật huấn doanh đẳng hoạt động.

Bang tất nghiệp sinh hoãn giải cầu chức tiêu lự, cao giáo đồng dạng trách vô bàng thải. Đương chuyên nghiệp, miễn phí đích tựu nghiệp phụ đạo đa khởi lai liễu, thô chế lạm tạo đích “Cầu chức huấn luyện doanh” tự nhiên thiếu liễu dụng võ chi địa. Mục tiền, bất thiếu học giáo dĩ kiến lập khởi tương quan đội ngũ, đãn nhất ta giáo sư khuyết phạp kinh nghiệm, bất liễu giải tựu nghiệp thị tràng, phục vụ đích “Chất” hòa “Hiệu” thượng nhu đề thăng. Trừ thử chi ngoại, cao giáo bất phương tại nhập học y thủy tựu khai thiết tương quan chức nghiệp quy hoa khóa trình, dẫn đạo học sinh phát hiện tự thân tiềm lực, tăng cường tựu nghiệp ý thức, bồi dưỡng tựu nghiệp năng lực, tích cực tham gia thật tập thật tiễn, vi tất nghiệp cầu chức tố hảo trữ bị.

Tất nghiệp sinh tắc nhu gia cường đối nhất ta cầu chức phục vụ hãm tịnh đích phòng phạm ý thức, đồng thời, dã nhu yếu nhận thức đáo, cầu chức thị đối nhất cá nhân tố chất hòa năng lực đích tổng hợp khảo sát, bỉ bính đích thị thập kỉ niên học tập sinh nhai đích tích điến, xa vọng “Cầu chức huấn luyện doanh” điểm thạch thành kim tịnh bất hiện thật. Dữ kỳ truy cầu bí cấp dữ tiệp kính, bất như tĩnh hạ tâm lai đa đa tu luyện nội công, tại mỗi nhất thiên đích canh vân trung tích súc cạnh tranh lực.

Lai nguyên: Công nhân nhật báo tác giả: Trần hi