Súc tiểu đích xã hội

Na thời hầu, ngã hồi đáo liễu tiểu trấn đích trung học, thành liễu nhất danh lão sư. Đương ngã trạm tại giảng đài hậu, khán trứ hạ diện tọa đắc mãn mãn đích học sinh, ngã tổng thị hội tưởng đáo phong sào. Phong sào lí toản trứ nhất chỉ chỉ đích mật phong, chỉnh cá đích phong sào, dã tựu thị nhất cá mật phong đích tiểu xã hội. Giá cá giáo viên, giá cá ban cấp, dã thị tự thành thể hệ đích nhất cá tiểu xã hội. Dã hứa, giá tựu thị xã hội đích nhất cá song khẩu, tác vi nhất cá cương cương đạp nhập xã hội đích tiểu thanh niên, ngã tá do giá cá song khẩu, trạm đáo liễu nhất cá tân đích giác độ, khán đáo liễu xã hội đích quảng khoát bàng tạp, phân phồn phong mậu. Dã thị tòng giá cá súc tiểu đích xã hội, giá cá vi hình đích song khẩu, ngã thâm nhập đáo liễu xã hội đích thủy để, khán đáo liễu xã hội vi tiểu đích mạt sao, tiêm tế đích nhung mao.

A, ngã chung vu ký khởi liễu tha môn. Tại sư phạm học giáo tất nghiệp chi hậu, ngã tựu hồi đáo liễu tiểu trấn, tiến nhập liễu giá sở trung học, na thị ngã nhân sinh đích đệ nhất phân công tác. Như kim, ngã dĩ kinh ly khai liễu tiểu trấn, đương ngã yếu hồi ức khởi tại giá sở trung học đích sinh hoạt thời, đương ngã nỗ lực địa yếu sưu tác tha môn đích diện dung thời, đầu não lí cánh nhiên thường thường địa thị nhất phiến không bạch, tựu hảo tượng thị, na nhất đoạn nhân sinh đích kinh lịch, đô nhất bút mạt quá liễu. Nhiên nhi, ngã hựu phân minh địa tri đạo, tại na lí lưu hạ đích, đô thâm nhập cốt tủy lí liễu, đao đô quát bất khứ. Ly khai học giáo đích giá ta niên lí, mỗi đương ngã tẩu quá mỗ cá học giáo, hoặc giả tại lộ thượng bính kiến xuyên giáo phục đích học sinh, thậm chí tại mỗ cá đột nhiên tỉnh lai đích dạ vãn, tha môn, dã đô hội triều thủy nhất bàn, dũng đáo ngã đích diện tiền. Tha môn ai ai tễ tễ địa, triều ngã thân xuất thủ, ngã chung vu nhận xuất lai liễu, giá cá thị thùy, na cá thị thùy.

Như giá thế giới thượng đích ngận đa nhận thức nhất dạng, ngã hòa tha môn đích nhận thức, dã hữu trứ thái đa đích ngẫu nhiên. Tại ngã hồi tiểu trấn đích trung học giáo thư tiền, tại tha môn tiến nhập trung học niệm thư tiền, sư sinh giá chủng quan hệ tiện tảo dĩ kinh tồn tại liễu. Vu thị, tại na chi tiền hoàn thị mạch sinh nhân đích ngã môn, tại tẩu nhập tiểu trấn trung học đích na nhất khắc khởi, tiện bị “Sư sinh quan hệ” khổn bảng tại liễu nhất khởi. Ngã tác vi nhất cá lão sư, trừ liễu truyện đạo thụ khóa, hoàn yếu quản lý ban cấp, duy trì chính thường đích giáo học trật tự. Nhi học sinh môn, trừ liễu yếu hảo hảo học tập, hoàn bị yếu cầu tuân thủ học giáo đích kỷ luật, tiếp thụ hành vi đích ước thúc. Giá đạo trí ngã môn kinh thường phát sinh trùng đột, ngã thời thường hội cảm thụ đáo lai tự học sinh đích địch ý. Giá tựu thị vi thập ma, mỗi đương ngã hồi ức khởi na lục niên đích giáo sư sinh nhai, tâm lí thường thường hội sinh xuất nhất chủng ai thống. Na thị châm tiêm trạc đáo đích thứ thống, na thị như mặc trấp tích nhập thủy trung, bất đoạn địa nhân khai lai đích ẩn thống.

Na nhất niên, ban thượng hữu nhất cá nam sinh, tại ban lí tịnh bất xuất chúng, khán khởi lai hoàn thị ngận quai xảo đích. Đãn tựu hữu nhất điểm, tảo thượng kinh thường trì đáo, trì đáo đích thời gian dã đô soa bất đa, tựu na ma tam tứ phân chung. Cân tha đàm quá ngận đa hồi, phê bình quá tha bất thiếu, đô một hữu cải quan. Na thiên tha hựu trì đáo liễu, ngã tâm lí hữu ta não khí, đột nhiên hữu liễu nhất cá quyết định, yếu sát nhất cảnh bách, phạt tha nhất tràng. Ngã nhượng tha trạm tại liễu hắc bản bàng biên đích tường căn, diện hướng trứ toàn ban đồng học, nhượng đại gia đô khán khán trì đáo đích hậu quả. Bất quá, tha đáo để bất thị na ta điều bì đảo đản đích học sinh, hậu lai ngã tựu phát hiện tha kiểm hồng liễu, kỳ thật tha hoàn thị ngận yếu diện tử đích. Đãn ngã thiết liễu tâm, nhất trực yếu tha trạm mãn liễu nhất đường khóa. Kết quả, hạ ngọ tha tựu một lai thượng học liễu, ngã khứ tha gia lí, tha thuyết bất tưởng niệm thư liễu, yếu thối học. Tái quá liễu nhất ta thời hầu, tha hoàn thị một hữu hồi lai, ngã tái khứ, tha dĩ kinh đáo ngoại diện đả công liễu. Ly khai tha gia, lai đáo liễu đại nhai thượng, ngã đột nhiên cảm đáo liễu nhất trận trướng nhiên nhược thất, ngã nhất biến biến địa vấn tự kỷ, như quả ngã một hữu phạt tha trạm tường căn, tha tựu bất hội thối học khứ đả công đích ba?

Giáo sư công tác đích đặc thù tính, tại vu tha diện đối đích thị nhân tâm; nhi nhân tâm, khước thị thâm thúy đích, tế vi đích, thiên soa vạn biệt thiên biến vạn hóa đích. Nhi tại cơ sở giáo dục lí, sở diện đối đích hựu thị na ta niên tiểu đích tâm linh, sơ trung giai đoạn, chính thị nhất cá nhân thanh xuân manh động, bạn nghịch lai tập đích thời kỳ. Đối vu học sinh môn lai thuyết, tức sử chỉ thị niên trường kỉ tuế đích lão sư, dã vô dị vu thị lai tự lánh ngoại đích nhất cá thế giới. Ngã môn, tha môn, tại tư tưởng, tập tục, tín ngưỡng thượng, đô hữu trứ tiệt nhiên đích bất đồng. Sở dĩ, giá bất đan thị giáo sư hòa học sinh lưỡng chủng giác sắc đích giác lượng, hoàn thị lưỡng đại nhân chi gian đích giác lượng.

Ngã môn đích nan đề thị, tác vi quản lý giả, sở tố xuất đích quyết định, na nhất ta thị xuất vu chức trách đích nhu yếu? Na nhất ta khước chỉ thị tập quán, tập tục, thậm chí chỉ thị nhất thời tình tự dụ đạo đích kết quả? Tha môn giao thác củ triền, hối tụ vu đồng nhất cá nhân, hữu thời hầu liên ngã môn tự kỷ dã phân bất thanh sở đích. Giá dã tựu thị đương ngã hồi tưởng khởi giáo sư đích sinh nhai, ai thống vu tâm đích địa phương. Nhân vi ngã tự kỷ tối thanh sở, tại thập ma thời hầu, ngã thị lạm dụng liễu tự kỷ giáo sư đích chức quyền.

Mỗi niên đáo liễu kỳ mạt, khảo quá thí liễu, học giáo đô hội an bài lão sư đáo nhai thượng trạm cương, tòng học giáo môn khẩu nhất trực đáo tiểu trấn thượng. Giá thị yếu càn thập ma? Nhân vi mỗi đáo giá cá thời hầu, tổng hữu học sinh hội tê thư bổn, tác nghiệp bổn, nhiên hậu nhất lộ địa tát quá khứ. Nhiên nhi, giáo sư đích nhân sổ thị hữu hạn đích, mỗi cá giáo sư đích nhãn tình thị hữu hạn đích, thải dụng trành nhân đích chiến thuật, chú định thị thất bại đích. Tại lộ thượng, tổng hữu quyết tuyệt đích học sinh năng đào quá giáo sư đích giam thị, thành công địa tát liễu chỉ phiến. Nhi mỗi nhất thứ thành công đích tát chỉ phiến hậu, đô tất nhiên hội dẫn lai chu vi học sinh đích hoan hô. Na ta học sinh đích tâm trung, đáo để tàng trứ liễu đa thiếu đích bất mãn, yếu dụng giá dạng đích phương thức lai cân lão sư quyết liệt ni?

Phóng đại đích giang hồ

Mỗi thiên phóng học liễu, học giáo đích đại môn từ từ đả khai, học sinh môn tựu hội dũng xuất giáo viên; chính như tha môn tảo thượng dũng tiến giáo viên nhất dạng, tha môn hựu trọng tân tán lạc đáo liễu tiểu trấn đích mỗi cá giác lạc. Một hữu liễu nhật thường quy phạm, một hữu liễu khóa trình biểu, một hữu liễu linh thanh, tha môn tượng hồi đáo liễu hà lí đích ngư, khả dĩ tùy ba du đãng tứ ý sướng du.

Giá cá tiểu trấn, địa xử việt bắc, thiên cư vu nhất ngung. Tiểu trấn cự ly huyện thành hữu 70 đa công lí, thị huyện thành sở hữu đích trấn lí cự ly huyện thành tối viễn đích. Nhân thử, tiểu trấn thị phong bế đích, canh điền lao tác hoàn thị đại đa sổ nhân duy sinh đích phương thức. Nhiên nhi tại tiểu trấn thượng, hựu tự thành nhất cá thể hệ, vân thôn phô, dạ tiêu đương, trác cầu thất, điện ảnh viện, tiểu lữ điếm đẳng phân bố vu các xử, phát triển đáo hậu lai, du hí cơ thất, võng ba, tẩy đầu thành dã đô hữu liễu. Chí vu ẩn tàng tại ám xử đích đổ oa, tặc oa, xướng kỹ, chế giả tiểu tác phường, dã đô ứng hữu tẫn hữu. Nhất đáo liễu dạ lí, dã hữu trứ tiểu tiểu đích phồn hoa.

Nhân vi tự thành nhất cá thể hệ, tựu tượng thị nhất cá tự cấp tự túc đích tiểu vương quốc, na chủng tư sinh vu thổ địa lí đích dân gian văn hóa, bồng bột tùng sinh. Bỉ như tại tiểu trấn thượng, kinh thường hội thính đáo tông tộc chi gian vi tranh sơn đầu, phần địa nhi phát sinh giới đấu đích. Sinh hoạt tại tiểu trấn thượng đích nhân, đô ngận hỉ hoan bái bả tử huynh đệ, thùy đích bả tử huynh đệ việt đa, thùy thuyết thoại tựu việt hữu để khí. Tại chính tại thành trường đích thiếu nam thiếu nữ môn nhãn lí, dĩ hữu liễu nhất cá giang hồ, tha cận tại thân biên, hựu vô xử bất tại.

Ngã tại học sinh na lí khán đáo giá cá giang hồ, thị tại nhất thứ đích tác văn thượng. Na thứ đích đề mục thị “Ngã đích lý tưởng”, đãn tại nhất cá học sinh đích tác văn trung, ngã khước độc đáo liễu “Bất nhất dạng đích lý tưởng”. Giá cá học sinh thuyết, tha tưởng thành vi nhất đại hắc bang bang chủ, yếu thống lĩnh tiểu trấn thượng đích đại tiểu bang phái, tưởng thượng na gia xan quán tựu thượng na gia xan quán, tưởng tấu thùy tựu tấu thùy. Tại giá thiên tác văn lí, hoàn dụng đáo liễu ngận đa trực bạch, huyết tinh đích từ ngữ, chỉnh thiên tác văn tán phát trứ âm trầm đích khí tức. Ngã tại chấn kinh chi hậu, phát hiện tả giá thiên tác văn đích, cánh thị cá bình thời hữu ta điến thiển bất ái thuyết thoại đích tiểu nam sinh. Ngã bả tha khiếu đáo liễu bạn công thất lai, thí đồ hướng tha liễu giải sự tình bối hậu đích chân tương. Nhiên nhi, tha nhất trực già già yểm yểm, hậu lai tài bất tình nguyện địa thấu lộ, na thiên tác văn thị vi mỗ cá đồng học đại tả đích, nhi na cá đồng học, nhất trực dữ tiểu trấn thượng đích kỉ cá hỗn hỗn tẩu tại nhất khởi, giá cá tiểu nam sinh tựu ngận bội phục giá cá đồng học.

Giá tựu thị tha môn. Thập tam tứ tuế, diện đối trứ tân đích thế giới, tha môn mang nhiên thất thố, sung mãn trứ hảo kỳ tâm. Tại giá cá phân phồn phục tạp đích thế giới diện tiền, tha môn tổng tưởng thâm nhập tiến khứ, liễu giải đáo sở hữu đích chân tương. Tha môn hoạt bát, tha môn nhiệt liệt, tha môn nội tâm dũng động trứ thanh xuân đích manh động, xử xử tưởng triển kỳ tự kỷ. Kinh thường tại phóng học chi hậu, ngã môn hội khán kiến nam học sinh khai trứ ma thác xa, nhất lượng ma thác xa thượng khả dĩ tọa mãn tam tứ cá nữ học sinh, nhiên hậu tại lộ thượng phi trì nhi quá. Nhập dạ hậu, tại nhai thượng đích thương phô tiền, tại kiều đầu đích lan can thượng, dã tổng thị hội khán kiến tam tam lưỡng lưỡng đích học sinh. Tha môn học hội liễu trừu yên, điêu tại chủy thượng, yên vụ tòng tị khổng lí thổ xuất lai. Tha môn học hội liễu hát tửu, tọa tại dạ tiêu đương lí, nhĩ kính ngã nhất bôi, ngã kính nhĩ nhất bôi, hát đáo kích động xử, suất phá tửu bình, mạ nương sảo giá.

Tại mỗi cá ban cấp, đô kỉ hồ hữu giá dạng đích học sinh, tha môn học tập thành tích lạc hậu, kinh thường vi phản học giáo đích kỷ luật. Đồng thời, tha môn dữ trấn thượng đích mỗ ta tiểu hỗn hỗn môn, hựu hữu trứ thiên ti vạn lũ đích liên hệ. Thông quá giá dạng đích liên tiếp, tha môn bả giáo viên ngoại đích nhất ta giang hồ tập khí, đái đáo liễu giáo viên lí lai. Nhi giá dạng đích tiểu hỗn hỗn, bất cửu tiền dã khả năng tựu thị học giáo lí đích học sinh, tha môn tất nghiệp liễu, hoặc giả trung đồ xuyết học liễu, tạm thời một hữu công tác, hựu hoặc giả bất nguyện ý khứ công tác, chính thị nhàn đắc vô liêu đích thời hầu, tiện đáo xử nhàn cuống, nhạ thị sinh phi. Nhân thử, đương ngã thí đồ miêu mô tha môn thời, dĩ kinh bất năng chỉ dụng lão sư khán học sinh đích mục quang liễu.

Ban thượng tằng kinh hữu quá nhất cá học sinh, sơ nhất đích thời hầu, tha độc thư tương đương cần phấn, kỉ hồ mỗi thứ khảo thí đô bài đệ nhất, bị học giáo thụ vi điển hình, kinh thường tại tổng kết hội thượng tác học tập kinh nghiệm giới thiệu. Đãn tự tòng thượng liễu sơ nhị, tha chỉnh cá nhân tựu biến liễu, thượng khóa cố ý vi phản kỷ luật, kinh thường trì đáo, bất giao tác nghiệp, hậu lai thậm chí tại học giáo lí hấp yên, giảng thô thoại, đả giá. Tha đích giá ta biểu hiện, hoàn toàn thị án chiếu nhất cá phôi học sinh đích mô thức lai học trứ tố đích. Ngã đại thể minh bạch tha đích tâm lộ lịch trình, đãn tổng hữu ta tha đích tưởng pháp ngã vô pháp động tất, ngã trảo tha đàm thoại, tha đột nhiên khoa khoa kỳ đàm khởi lai, thuyết ta thập ma tố hảo nhân thị một hữu hảo kết quả đích thoại. Ngã tri đạo, tha hãm nhập dĩ kinh ngận thâm liễu, ngã đích đàm thoại đối tha bất khởi tác dụng. Chi hậu, tha hựu tần phồn địa truy nữ đồng học, cấp tha môn tả tình tín. Trực đáo hậu lai, tha xuyết liễu học, quá tảo địa kết thúc liễu học sinh sinh nhai.

Đại thể tại nhất cá nhân đích thân thượng, dã hữu trứ ngận phục tạp đích đông tây, kí hữu trật tự, quy củ đích nhất diện, dã hữu bất trật tự, bất quy củ đích nhất diện. Kí hữu xã hội đích chúc tính, dã hữu giang hồ đích chúc tính, sở dĩ, cân chu vi đích hoàn cảnh chi gian, tài hội hữu sở khế hợp. Nhi nhất cá nhân niên thiếu đích thời hầu, khả tố tính ngận cường, tự hồ triều na phương diện tẩu đô hữu khả năng, nhi thả yếu tẩu, tựu tẩu cực đoan liễu. Nhi nhất cá nhân thành trường đích quá trình, tựu thị bất đoạn địa bả xã hội tính hòa giang hồ tính dung hợp đích quá trình. Chỉ bất quá hữu nhân dung hợp đắc hảo, hữu nhân y nhiên dung hợp đắc bất hảo. Xã hội hòa giang hồ, dã tựu tượng thị nhất căn thằng tử đích lưỡng đoan, tại nhân đích thân thượng, nhất bối tử đô tại khiên xả trứ. Tự hồ một hữu nhân, năng cú đào đắc xuất giá cá túc mệnh.

Thị đích, thị tha môn, nhượng ngã đối nhân sinh, đối xã hội hữu liễu canh thâm đích thể hội. Đối vu tha môn, ngã sung mãn liễu thâm tình. Ngẫu nhĩ địa tại mỗ cá địa phương, ngã hoàn hội đột nhiên địa ngộ thượng tha môn, thính đáo tha môn đích tiêu tức. Như kim, tha môn hữu đích hoàn tại độc thư, hữu đích kết hôn sinh tử, canh đa đích vi sinh hoạt bôn ba trứ. Ngã hòa tha môn, đô dĩ kinh kinh quá liễu tiểu trấn trung học sư sinh đích na cá giai đoạn, các tự tẩu hướng liễu canh tân đích nhân sinh giai đoạn. Nhi na cá tiểu trấn, thành vi liễu ngã môn cộng đồng đích ký ức, hữu quá hoan nhạc, dã hữu quá khổ sáp; hữu quá oán hận, dã hữu quá lượng giải. Nhi vãng hậu đích lộ hoàn na ma trường, tại nhân sinh giá cá cự đại đích thành bảo lí, ngã môn đô hữu trứ các tự bất đồng đích tế ngộ, hoàn tại bất đình địa bôn ba tầm trảo.