【 Hoa văn salon 】 thứ mười hai giảng: Lý xuân phong giáo thụ, Vi chín báo tiến sĩ chia sẻ nghiên cứu khoa học “Chuyển hình thăng cấp” chi lộ
6 nguyệt 20 ngày sau ngọ,Bắc Kinh Hoa văn học viện“Hoa văn salon” đệ thậpNhịGiảngBắt đầu bài giảng. Bắc Kinh Hoa văn học viện Lý xuân phongGiáo thụ,Vi chín báo tiến sĩ làm chủ giảng người, cùng học viện giáo viên chia sẻ cá nhân ở học thuật nghiên cứu phương diện“Chuyển hình thăng cấp” kinh nghiệm thể hội. Trương diễn trước thư ký, vương chí dânViện trưởng,Vương hùng nghĩa phó viện trưởng, trương lỗ khanh phó thư ký tham dự salon.
Lý xuân phong giáo thụ chia sẻ chính mình học thuật“Chuyển hình” quá trình: Như thế nào từ “Dân tộc thiểu số ngôn ngữ” nghiên cứu chuyển hình đến “Hải ngoại tiếng Hoa” nghiên cứu. Nàng chải vuốt giới thiệu chính mình nghiên cứu trọng điểm từng bước từ dân tộc thiểu số khu vực đến nhiều dân tộc / vượt cảnh dân tộc khu vực lại đến ngoại cảnh dân tộc khu vực cho đến hải ngoại tiếng Hoa khu chuyển biến quá trình, kỹ càng tỉ mỉ phân tích chính mình tiếng Hoa nghiên cứu thăm dò chi lộ, cũng giới thiệu này nghiên cứu khoa học trong quá trình hệ thống xem xây dựng chi lộ. Lý xuân phong giáo thụ ở bất đồng nghiên cứu lĩnh vực di chuyển khoa học điều nghiên phương pháp cùng với từ điểm đến tuyến đến mặt học thuật tích lũy phương thức sử đang ngồi giáo viên thâm chịu dẫn dắt. Vi chín báo tiến sĩ chia sẻ chính mình nghiên cứu khoa học “Thăng cấp” quá trình: Như thế nào từ “Ngôn ngữ dạy học” nghiên cứu thăng cấp đến “Văn hóa truyền thừa” nghiên cứu. Hắn từ chính mình dạy học sinh nhai trung tao ngộ vấn đề bắt đầu, êm tai giảng thuật chính mình ở thực tiễn trung không ngừng thăng cấp nghiên cứu tâm lộ lịch trình, giới thiệu “Phá vây” trong quá trình nghiên cứu đối tượng từ ngôn ngữ cùng giáo viên, lớp học cùng vườn trường chờ “Nhảy biến” vì nghiên cứu học sinh cùng động cơ, gia đình cùng xã hội cho đến văn hóa truyền thừa. Vi chín báo tiến sĩ còn trình bày đối loại này thăng cấp tính tất yếu cùng giá trị tự hỏi, tiến thêm một bước phân tích Hoa văn giáo dục vì cái gì cần thiết giảng văn hóa truyền thừa. Vi chín báo tiến sĩ chia sẻ dẫn phát tham dự hội nghị giáo viên nhóm rộng khắp cộng minh.
Salon hiện trường, học viện lãnh đạo cùng giáo viên còn cùngHai vị chủ giảng khách quý liềnBước tiếp theo nghiên cứu khoa học tuyển đề, học viện văn hóa truyền thừa dạy học thiết kếChờ vấn đề tiến hành rồi nguyên vẹn thảo luận,Hoạt động không khí nhiệt liệt, giao lưu đầy đủ.
Hoạt động cuối cùng, vương chí dân viện trưởng cổ vũ đại gia kiên trì thâm nhập nghiên cứu đối tượng quần thể, kiên trì quan sát cùng vấn đề hướng phát triển, thông qua hiện tượng nghiên cứu bản chất, tiếp tục duy trì học viện xây dựng. Trương diễn trước thư kýTiến hành rồiTổng kếtLời bình, hắn chỉ ra,Hai vị lão sưChia sẻ thể hiện rồi chuyên nghiệp tu dưỡng cùng chân thành tha thiết nhiệt ái,Hoa văn giáo dục là đại gia sự nghiệp cùng sứ mệnh,Hy vọng học viện giáo viên nhómTiếp tục dụng tâm dùng tình đầu nhập,Không ngừng tăng lên nghiên cứu khoa học năng lực,Phong phú học thuật tích lũy,Vì học viện sự nghiệp phát triển mở ra tân thiên địa.
Lần này salon từPhát triển quy hoạch cùng nghiên cứu khoa học quản lý chỗ Liêu sùng dương trưởng phòng chủ trì,Học việnVăn phòng,Chuyên tu bộ,Hoa nghiên trung tâm,Phòng Giáo Vụ,Huấn luyện bộ chờ bộ môn giáo viênCập học viện đệ nhị đảng chi bộ toàn thể đảng viên tích cựcTham dự.
( phát triển quy hoạch cùng nghiên cứu khoa học quản lý chỗ đưa bản thảo )
Đề cử
