Lưu học tiền のHSK thụ nghiệm とビザ thân thỉnh, そして, lưu học への ý khí 込み tá dã thông nam kinh đại học

はじめまして, この độ nam kinh đại học に1 niên gian lưu học させていただくことになりました tá dã thông と thân します. これからよろしくお nguyện い thân し thượng げます.

さて, kim この văn chương を thư いているのが xuất phát trực tiền で, hành lý の chuẩn bị もまだままならないのですが, tư がしてきた chuẩn bị といえば, まず trung quốc ngữ の miễn cường です. Ngữ học は âm đọc が mệnh だと tư は tư うので, mỗi nhật 30~60 phân の âm đọc は khiếm かさずに続けてきました. その thượng で khứ る7 nguyệt, oản thí しとしてHSKの5 cấp を thụ nghiệm してきました. Tiên nhật kết quả を chiếu hội しましたところ, 200 điểm đài の hậu bán を hoạch đắc することができました. Kim まで trung quốc ngữ quan hệ の kiểm định thí nghiệm を thụ けたことがなかったので, kim hồi sơ めて khách quan đích な bình 価を tri ることができてよかったです. そして, これからの lưu học を thông じて, HSK6 cấp レベルという nhất つの mục tiêu が minh xác になったことは đại 変 hữu ý nghĩa だったと tư います.

また, trung quốc のビザを tự phân で thân thỉnh しにいったことも, chuẩn bị として diện bạch い kinh nghiệm となりました. ビザを thân thỉnh するのは sơ めての kinh nghiệm だったのですが, thần cốc đinh にあるビザ thân thỉnh センターに nhập った đồ đoan, văn こえてくる đại âm lượng の trung quốc ngữ. そこには, ác くいえば “うるさい”, lương くいえば “にぎやかな” trung quốc độc đặc の phân 囲 khí で mãn ち mãn ちていました. Tư tự thân も thanh lượng が đại きい nhân gian なので, そのような hoàn cảnh でも đặc に khí に chướng ることもなく, むしろ cơ に hợp っているように cảm じられました. Chức viên さんも phố かったらどうしようかと tâm phối していましたが, khí さくで thân thiết な phương ばかりでした. たとえば, tư が “Trung ngọ hữu một hữu hưu tức?” と văn くと, hướng こうも “ノマズクワズ” と nhũng đàm bán phân で đáp えてくれたり, thân thỉnh が hoàn liễu したときには “Nhĩ lão gia tại na lí?” とフレンドリーに tư に chất vấn し phản したりしてくれました. Tư の trung quốc ngữ はぎこちないものでしたが, それでも chức viên さんと lặc しく hội thoại できたのは lương い tư い xuất です.

ビザも vô sự thủ に nhập れ, あとは trung quốc に hướng けて phi び lập つだけですが, やはり trung quốc に hành くからには, trung quốc ngữ をペラペラにして quy quốc したいです. Trung quốc ngữ ネイティブの nhân にも phụ けないくらいの trung quốc ngữ を thân に trứ けたいです. Lưu học trung は khốn nan や bích にぶつかったりすることもあるでしょうが, そのたびごとに trung quốc を tập đắc したいという sơ tâm を vong れず, nguyên điểm に lập ち phản りたいと tư います. そして lưu học するからには, “Lặc しい” lưu học を tâm がけて, hậu に chấn り phản ったとき “あの1 niên は diện bạch かったなあ” と tư えるような lưu học になるよう, がんばってきます.

Tối hậu に, この độ trung quốc lưu học という quý trọng な cơ hội をくださりましたことに đối し, cải めてお lễ thân し thượng げます. ありがとうございました. そして, nguyên khí にいってきます.