2023 nhật trung hữu hảo đại học sinh phóng trung đoàn đệ 2 trận

Công ích xã đoàn pháp nhân nhật bổn trung quốc hữu hảo hiệp hội ( dĩ hạ, ( công xã ) nhật trung hữu hảo hiệp hội )は, trung quốc đại sử quán cập び sơn đông tỉnh đối ngoại hữu hảo hiệp hội の yếu thỉnh を thụ け, 12 nguyệt 5 nhật から10 nhật まで２０２３ nhật trung hữu hảo đại học sinh phóng trung đoàn đệ 2 trận ( đoàn trường sâm sơn triêm nhất hiệp hội phó hội trường ) として sơn đông tỉnh を phóng vấn し, đại học での giao lưu などを thông して tương hỗ lý giải を thâm めた.

Đoàn viên

Học sinh ( ngũ thập âm thuận )

No.	Thị danh	Tính biệt	Đại học	Học niên
1	An đằng lương hạ	Nữ	Trúc ba đại học	４ niên
2	Trì thượng dao	Nữ	Hương xuyên đại học	４ niên
3	Thạch nguyên đào hương	Nữ	Sơn lê học viện đại học	１ niên
4	Trư trủng đôn trí	Nam	Hương xuyên đại học	３ niên
5	Y đằng quảng đăng	Nam	Hoành bang quốc lập đại học	２ niên
6	Nham lại chân	Nam	Khánh ứng nghĩa thục đại học	２ niên
7	Thượng bắc hữu dã	Nam	Cao tùng đại học	３ niên
8	Thực điền lưu thánh	Nam	Minh hải đại học	３ niên
9	Vũ đô cung liêu mã	Nam	Minh trị đại học	４ niên
10	Cương điền thái 々	Nữ	Tứ quốc học viện đại học	１ niên
11	Cương lâm triệt	Nam	Hương xuyên đại học	３ niên
12	Cương thôn vị lưu	Nữ	Pháp chính đại học	４ niên
13	Cương bổn みもり	Nữ	Trúc ba đại học	２ niên
14	Tiểu trạch vọng nãi	Nữ	Sơn lê huyện lập đại học	３ niên
15	Lạp nguyên diệp tử	Nữ	Trúc ba đại học	３ niên
16	Gia đằng hạ lãng	Nam	Khánh ứng nghĩa thục đại học	３ niên
17	Quỷ trạch bách hương	Nữ	Trúc ba đại học	３ niên
18	Mộc hạ manh 々 hoa	Nữ	Minh hải đại học	２ niên
19	Mộc hạ cầm nhân	Nữ	Tứ quốc học viện đại học	１ niên
20	Mộc thôn lí thái	Nữ	Cao kỳ kinh tế đại học	４ niên
21	Mộc thôn nhật thái nãi	Nữ	Cao kỳ thương khoa đại học	４ niên
22	Mộc thôn tâm	Nữ	Cao tùng đại học	３ niên
23	Lật điền tiếu lai	Nữ	Tứ quốc học viện đại học	１ niên
24	Ngô đông giáo	Nam	Kỳ ngọc đại học	４ niên
25	Tiểu lâm đào tử	Nữ	Thần điền ngoại ngữ đại học	４ niên
26	Tá đằng lẫm	Nữ	Sơn lê học viện đại học	１ niên
27	Thanh thủy trượng sinh	Nam	Thành tây đại học	３ niên
28	Sam điền ái y tử	Nữ	Minh trị học viện đại học	４ niên
29	Linh mộc tiếu ái	Nữ	Thành tây đại học	２ niên
30	Linh mộc manh y tử	Nữ	Nhật bổn đại học	２ niên
31	Điền trung chử	Nam	Đông kinh đại học	２ niên
32	Trình mỹ sa hi	Nữ	Thành tây đại học	１ niên
33	Trường cương hữu sinh	Nam	Cao tùng đại học	４ niên
34	Trung 嶋 ưu lý	Nữ	Tảo đạo điền đại học	２ niên
35	Tây lục chi giới	Nam	Hoành bang quốc lập đại học	１ niên
36	Dã thôn lương hạ	Nữ	Trung ương đại học	４ niên
37	Đằng điền chân ái	Nữ	Trúc ba đại học	４ niên
38	Bổn gian bích y	Nữ	Đông kinh nữ tử đại học	４ niên
39	Tùng bổn du đại	Nam	Hoành bang quốc lập đại học	２ niên
40	Sơn hạ nhược thái	Nữ	Thần điền ngoại ngữ đại học	４ niên
41	Sơn bổn thác đấu	Nam	Cao tri đại học	１ niên
42	Y điền hương tuệ	Nữ	Sơn lê huyện lập đại học	３ niên
43	Độ biên giai na mỹ	Nữ	Khánh ứng nghĩa thục đại học	４ niên

Tùy hành

Dịch chức	Thị danh	Tính biệt	Sở chúc
Đoàn trường	Sâm sơn triêm nhất	Nam	( công xã ) nhật trung hữu hảo hiệp hội phó hội trường
Phó đoàn trường	Tiền điền tri tử	Nữ	( công xã ) nhật trung hữu hảo hiệp hội sự nghiệp bộ phó bộ trường
Bí thư trường	Tiểu điền linh thật	Nữ	( công xã ) nhật trung hữu hảo hiệp hội thanh niên ủy viên hội ủy viên trường

Nhật trình

＜12 nguyệt 5 nhật ＞

Quan đông tổ 32 danh は vũ điền không cảng から tế nam dao tường không cảng へ. Hương xuyên tổ 11 danh は quan tây quốc tế không cảng から tế nam không cảng へ.

＜12 nguyệt 6 nhật AM＞

Đại minh hồ quan quang, sơn đông ものづくり triển kỳ thể nghiệm センター kiến học

Sơ nhật から thiên khí に huệ まれ, ガイドさんによる đại minh hồ の lịch sử đích bối cảnh の thuyết minh もわかりやすく, trung quốc の mỹ しい tự nhiên と lịch sử が dung hợp するさまに giai cảm động していた. Bình nhật だったが, địa nguyên の phương 々がのんびりと công viên で quá ごしている dạng tử にも trung quốc のゆったり lưu れる thời gian trục を cảm じた. ものづくり triển kỳ thể nghiệm センターでは, レトロな triển kỳ vật や tích phong に phục nguyên された nhai tịnh みを tả chân に thâu めた.

＜12 nguyệt 6 nhật PM＞

Sơn đông đại học cộng đồng thụ nghiệp

Ngoại quốc ngữ học viện trương văn phó giáo thụ による giảng nghĩa “Trung nhật nhân văn giao lưu について”. Nhật bổn と trung quốc にゆかりのある nhân vật に quan する giảng nghĩa は, học sinh にとっては sơ めて tri る nhân vật もいたようで chân kiếm に văn き nhập っていた. Trung quốc の đại học で trung quốc nhân の tiên sinh から lưu sướng な nhật bổn ngữ で nhật trung に quan する giảng nghĩa を thụ けられる cơ hội は quý trọng である.

Sơn đông đại học bác vật quán, trung quốc vân thống văn hóa thể nghiệm センター kiến học

Đại học のビル nội にあるとは tư えない mạc đại な lượng の khảo cổ học tư liêu と nội dung に áp đảo され, またボランティアガイドの học sinh がまさかの sổ học chuyên công の đại học sinh ということに kinh いた. Bỉ nữ の đinh ninh な thuyết minh により lạng quốc の khảo cổ học đích phát kiến の thủ り tráp いや, văn minh の quá trình の vi いなどを lý giải することができた.

Thể nghiệm センターでは thật tế に học sinh たちが sử dụng する giáo tài ( lặc khí や thác bổn など ) に xúc れることができ, đoàn viên も nhất tự に lặc しんだ.

Sơn đông đại học 歓 nghênh yến hội

Sơn đông đại học の giáo nội レストランにて歓 nghênh yến hội を khai thôi していただいた. Nhật trung の đại học sinh が giao lưu できるよう các テーブルに nhật bổn ngữ học khoa の học sinh が trứ tịch. Sơn đông đại học quốc tế sự vụ bộ tôn phượng thâu bộ trường, sâm sơn đoàn trường による ai tạt のあと, nhật trung đại học sinh によるパフォーマンスが phi lộ された.

Nhật bổn nhân học sinh は sự tiền nghiên tu で1 độ tập hợp しただけの chuẩn bị kỳ gian が đoản い trung, nhật trung lạng quốc の học sinh が lặc しめる nội dung でプログラムを phi lộ. テーブルごとに nhật trung đại học sinh がまとまり thịnh り thượng がっていた. Thái cực quyền diễn võ は, hương xuyên huyện thái cực quyền liên minh でも thượng vị クラスの mộc thôn tâm さんが diễn võ を phi lộ. Bổn cách đích な diễn võ に quan khách も nhiệt tâm に kiến nhập り đại きな phách thủ を tống った. また vân thuật học bộ の trung quốc nhân học sinh による vân thống lặc khí diễn tấu は, プロ nhan phụ けの nội dung で, mỹ しい âm sắc に nhật bổn nhân học sinh も giai tâm を động かされていた.

Trung quốc nhân học sinh による trúc địch と nhị hồ の diễn tấu

Nhật bổn nhân học sinh による võ thuật thái cực quyền diễn võ

＜12 nguyệt 7 nhật AM＞

Thái an thị nội kiến học

Trà vân quán での trung quốc trà vân thể nghiệm は học sinh たちも sơ めての kinh nghiệm だったので giai hưng vị tân 々でお trà を yêm れていた. Nhật bổn trà との vi いを trà vân や vị でも thật cảm していた. Trà diệp をお thang で tẩy ったり, cấp tu から nhất độ dung khí に nhập れてから thang のみに ưu nhã な động tác でお trà を nhập れたりと, nhật bổn の trà đạo と dị なる điểm も đa く, tân たな văn hóa に xúc れることができた. Kim hồi いただいたのは đông の thời kỳ にぴったりの hồng trà で tâm も thân thể も ôn まった.

その hậu “Thái an nông thôn chấn hưng モデル khu” を phóng vấn. Điền やビニールハウスを kiến học し, trung quốc の nông nghiệp を gian cận に kiến ることができた. Đông なのでビニールハウス nội のネギ đẳng の diệp vật の tài bồi を kiến học. Trung quốc でも nhật bổn と đồng dạng nông nghiệp 従 sự giả sổ の giảm thiếu が tiến み, địa phương nông nghiệp は cơ giới hóa があまり tiến んでいないとのことで, học sinh からは kim hậu nhật trung gian で hiệp lực していきたいと ý kiến が xuất た.

＜12 nguyệt 7 nhật PM＞

Thái sơn đăng sơn

Hải ngoại で đăng sơn をする kinh nghiệm は ngã 々 tùy hành も học sinh たちもなかなか vô い cơ hội である. 12 nguyệt としてはめずらしく20℃ cận くまで khí ôn が thượng がり đăng sơn nhật hòa の nhất nhật となった. バスを thừa り hoán え sơn đạo を tiến み, ロープウェイに thừa xa. Xa song から thái sơn の mộc や nham cơ が kiến え tráng đại な tự nhiên を cảm じた. ロープウェイの chung điểm “Nam thiên môn” からは đồ bộ で đỉnh thượng へ. Đạo trung では hùng đại な tự nhiên を kham năng しつつ, さらに tự xã や ký niệm bi から lịch sử と văn hóa に xúc れながら đăng った. Thái sơn の mỹ しさを nhận thức するとともに, trung quốc の văn hóa đích な trắc diện においても trọng yếu な ý vị を trì ち hợp わせていることを thật cảm できた. また đoàn trường hàm めた đoàn viên toàn viên が đỉnh thượng まで đăng れたことに đoàn としての đạt thành cảm を vị わうことができた. Nhất bàn の trung quốc nhân đăng sơn khách たちとの tiểu さな giao lưu も đa 々あり, giai tiếu nhan で quái ngã vô く hạ sơn した.

＜12 nguyệt 8 nhật AM＞

Thế giới di sản khổng phủ, khổng tử miếu kiến học

Thế giới di sản の kiến học ということで, học sinh たちも khẩn trương の diện trì ちで khổng phủ へ. ガイドさんによるわかりやすく đinh ninh な thuyết minh を văn き, học sinh たちも lịch sử を siêm りながら kiến học することができた. この đoàn ではすべての kiến học tràng sở で nhất nhân ずつイヤホンを chuẩn bị してくださったので văn き thủ りやすく, tế かいところまで thuyết minh を văn くことができた. Nhất độ hiện địa を kiến học すると, khổng tử の lịch sử đích な tồn tại や, luận ngữ の ý vị など thâm く lý giải できるようになると thật cảm した.

＜12 nguyệt 8 nhật PM＞

Trung ngoại thanh thiếu niên giao lưu cơ địa にて khúc phụ sư phạm đại học と văn hóa giao lưu

Khúc phụ sư phạm đại học の học sinh たちが chuẩn bị してくれたプログラムで thư đạo と thiết り hội, mộc bản họa を thể nghiệm. Tối cận nhật bổn の nhược い thế đại にも lưu hành している hán phục のショーの hậu, thật tế に thí trứ する thời gian もあり, nam nữ とも lặc しそうに tả chân を toát っていた. ここでは nhật bổn nhân học sinh も2 danh đàn thượng で nhất tự に thư をしたため, また thái cực quyền diễn võ も phi lộ. Thái cực quyền phi lộ hậu の mộc thôn さんの chu りには trung quốc nhân học sinh が quần がり, cảm tưởng をもらったり liên lạc tiên を giao hoán したり, giao lưu が sinh まれていた. Nhật bổn から lai た tiểu bính な nữ tử học sinh が bách lực のある thái cực quyền を phi lộ したことに giai kinh いていた mô dạng.

Tự quốc の văn hóa を ái し, それを ngoại quốc の phương に vân えたい, という trung quốc nhân học sinh の khí trì ちが đoàn viên にも vân わっていた. Đại học のバックアップ thể chế も tố tình らしかった. ぜひ nhật bổn の đại học も học sinh もこの tư thế を học び, nhật bổn văn hóa を các quốc にアピールできるスキルを trì ってほしいと tư う.

＜12 nguyệt 9 nhật AM＞

Thanh đảo cảng tự động hóa phụ đầu, ハイセンスグループ kiến học

Thế giới でも5 phiên mục の quy mô の cảng である thanh đảo cảng の “Toàn tự động hóa phụ đầu” を phóng vấn. Toàn tự động, vô nhân で nhất quát quản lý しているシステムにより, thế giới でトップクラスのコンテナの thâu tống 処 lý năng lực を thật hiện している thuyết minh を thụ けた. Cự đại なクレーンや thâu tống cơ が toàn tự động で động いている tư は cận vị lai đích で, học sinh たちは trung quốc の kỹ thuật lực を cảm じ, この tráng đại なシステムがわずか3 niên bán で tác られたという điểm にも kinh いていた.

Thứ に, thế giới でも hữu sổ の gia điện メーカー “Hisense ( ハイセンス )” の bổn xã を kiến học. Thế giới tối cao phong の dịch tinh モニターや tối tân スマート gia điện のほか, giao thông システムや y liệu phân dã に ứng dụng されたHisenseの kỹ thuật についても thiệu giới を thụ けた. Tối tiên đoan の điện tử kỹ thuật がITと dung hợp しながら dạng 々な phân dã に ứng dụng されていることが học べ, trung quốc が khoa る tối tiên đoan の kỹ thuật に xúc れることができた.

Lạng kiến học tiên とも học sinh からの chất vấn が sát đáo し, thời gian thiết れになるほどだった. Học sinh たちの “Trung quốc のことを tri りたい!” という ý dục を thật cảm した.

＜12 nguyệt 9 nhật PM＞

Thanh đảo オリンピックセーリングセンター, thanh đảo ビール bác vật quán kiến học

Ngũ nhật mục ともなると học sinh たちは đoàn の kết thúc も cường くなり, bỉ らから trung quốc を lý giải したい, もっと tri りたい, という tình nhiệt が dật れてくるようになってきた. Tích cực đích に đạo hành く nhân に thanh をかけ giao lưu もしていた. Ngọ hậu はのんびりとオリンピックセーリングセンターをかわいらしい khí xa で chu du. Thanh đảo の cao tằng ビル quần を thiếu めながら, học sinh たちは tự nhiên の hùng đại さと cận đại đích で phát triển した bộ phân という lạng diện を trì つ sơn đông tỉnh の mị lực を cải めて cảm じていた.

＜12 nguyệt 10 nhật ＞

Tảo triều ホテルを xuất phát し thanh đảo không cảng から quy quốc の đồ へ. Vũ điền không cảng と quan tây quốc tế không cảng でそれぞれ giải tán.