Tư はオンラインで の học tập を続けており, cuộc sống đại học を giới thiệu できないことがとても tàn niệm ですが, thụ nghiệp の dạng tử を giới thiệu したいと tư います. Thụ nghiệp は tổng hợp khóa, nghe nói khóa, đọc cùng viết làm khóa の ba loại loại があります. Ngày thường の sáng trung は mỗi ngày tổng hợp khóa を chịu け, sau giờ ngọ は ngày thế わりで nghe nói khóa と đọc cùng viết làm khóa の どちらかを chịu けています. Nghe nói khóa と đọc cùng viết làm khóa はそれぞれ chu に2 hồi しかないため, 1 hồi の thụ nghiệp の tiến みが tốc く, nội dung も tổng hợp khóa と so べて thiếu し khó しいように cảm じます. Tiên sinh の lời nói を nghe き trốn さないように hẳn phải chết になって thụ nghiệp を chịu けていると, すぐに1 thời gian nửa が quá ぎてしまいます.
![](https://www.j-cfa.com/wp/wp-content/uploads/bc79056e1b22fac980774b31b2b67553-225x300.jpg)
①: クラスメートと chuẩn bị した hội thoại の スクリプト
Tổng hợp khóa の tiên sinh は tư が tương ứng する trung cấp ban の đảm nhiệm を chịu け cầm っているため, いつも một người ひとり の ことを khí に quải けてくださいます. Tổng hợp khóa は đại thể 1 chu gian で1つ の khóa を chung わらせますが, chu の trên đường で khóa の nội dung が chung わると tàn りは sách giáo khoa ngoại の nội dung に xúc れます. Trước chu は『 thủy cá hải đường 』という Trung Quốc の アニメ ánh họa を thấy ました. Mấy năm trước に người Trung Quốc の bạn bè が quốc nội でヒットした ánh họa として『 thủy cá hải đường 』を cử げていたため, こ の cơ hội に thấy ることができて lương かったです. また, thụ nghiệp で quần áo に quan する lời nói を tráp った chu には, tiên sinh が Trung Quốc における quần áo phát triển の lịch sử について giáo えてくださったりしました.
![](https://www.j-cfa.com/wp/wp-content/uploads/9859bdcd41730b5636c2fd3a7a241ad9-517x300.png)
②: 『 cá lớn hải đường 』
![](https://www.j-cfa.com/wp/wp-content/uploads/48be9079758a3c9b0af4b1161849967d-178x300.jpg)
③: Tiên sinh が làm ってくださった trung cấp ban の giới thiệu ビデオ
![](https://www.j-cfa.com/wp/wp-content/uploads/a08d45d6639eea717a551f0f208a240a-529x300.jpg)
④: クラスメートが làm ってくれた trung cấp ban の giới thiệu ビデオ
Vân Nam đại học の trung cấp ban は tư を hàm めて11 người です. Nhật Bản người は tư の hắn にもう1 người いますが, それ bên ngoài の toàn viên は toàn て quốc tịch が dị なります. Sỉ ずかしながら, sơ hồi の thụ nghiệp で Bangladesh quốc ( バングラデシュ ) や New Zealand ( ニュージーランド ) の クラスメートが chính mình giới thiệu した tế には Trung Quốc ngữ の quốc danh が lý giải できず, thụ nghiệp sau にこっそり điều べました…. パキスタンやバングラデシュから thụ nghiệp を chịu けているクラスメートは, thường xuyên に cúp điện が khởi こるため thụ nghiệp に trì khắc したり thiếu tịch したりせざるを đến ない trường hợp が nhiều 々あります. そ の ような hoàn cảnh hạ でも học tập を続けている lời nói を nghe くと, tư も thân が dẫn き đính まる tư いがします.
Trước nguyệt の レポートを đưa ra してから1ヶ nguyệt kinh つ の がとても tốc くて kinh いています. Thụ nghiệp にも quán れたため, 11 nguyệt は tự đánh giá に hợp った hiệu suất な học tập phương pháp を thấy つけ, それを thói quen hóa できるように ngoan trương りたいと tư います.