“Người Trung Quốc と の ra sẽ い phương” đại môn sa cũng ( Nam Kinh đại học )

1 nguyệt は thụ nghiệp が vô かった の で, Thượng Hải や Bắc Kinh, Thái Nguyên, Côn Minh, kiến thủy chờ の nơi へ lữ hành に hành きました. Bắc Kinh や Thái Nguyên は xuyên の thủy が đông lạnh っており, マフラーや tay túi をしても hàn かった の ですが, Côn Minh や kiến thủy の Vân Nam tỉnh は ấm かく bộ いていると hãn をかいてしまうほどでした.

Người Trung Quốc の ra sẽ い phương

Người Trung Quốc の ra sẽ い phương は2つあると tư います.

1つ mục は tích cực に thăm していくことです. Nhật Bản ngữ を miễn cưỡng している người Trung Quốc học sinh の giao lưu hội がある khi は tham gia してみたり, HelloTalkというアプリを sử dụng して sẽ ってみたりしています. Nam Kinh đại học の gần くにも Đông Nam đại học や Nam Kinh đại học sư phạm, Nam Kinh lâm nghiệp đại học など nhiều く の trường học があるため, こ の アプリを lợi dụng している người Trung Quốc học sinh とたくさん biết り hợp うことができました.

もう1つは, người Trung Quốc の bạn bè が tân たな bạn bè を giới thiệu してくれることです. Tư はスピーキング の luyện tập をしたい の で, なるべく biết り hợp った người Trung Quốc の học sinh と một tự にご cơm を thực べたり du びに hành ったりする の を tâm quải けている の ですが, そ の tế に tương tay がお hữu đạt を liền れて tới てくれる khi もあります. Nửa năm gian でこ の ように thiếu しずつ người Trung Quốc の bạn bè が tăng えていきました.

Chuế trạch な悩み

Biết り hợp うことは tư っていたより giản 単だった の ですが, quan hệ を継続していくことがとても khó しいと cảm じています. チャット kết thúc sau, nhất định の thời gian が không いてしまうと, thứ ど の ように lời nói を thủy めればよいか phân からなくなります. また, Wechatは trao đổi したも の の, danh trước を vân えあっただけで chung わった người もいます. そこで, なるべくチャットを継続させるため, 2つ の ことを thật tiễn しています. 1つ mục はモーメンツに thường xuyên に gửi bài し tự đánh giá をアピールすることです. Khi 々 tư の gửi bài にメッセージをくれる trường hợp もあり, チャットが lại khai する khi もあります. Tư もたまにコメントしてみます.

2つ mục は, しょうもないことでも nghe いてみることです. Lưu học sinh という đặc 権を lợi dụng して, gì でも nghe いてみます. Lệ えば, Vân Nam tỉnh を lữ hành しているときに phòng đài の おばさんから “あなた Tứ Xuyên tỉnh から tới たでしょ” と ngôn われました. おばさん の phương ngôn はほとんど nghe き lấy れなかったため, なぜ tư が Tứ Xuyên tỉnh xuất thân だと tư った の か chất vấn しても, おばさん の trả lời は toàn く phân かりませんでした. そこで, người Trung Quốc の bạn bè たちに, tư の ど の bộ phận が Tứ Xuyên tỉnh の người に tựa ている の か chất vấn してみました. Bỉ ら の kết luận は, “Vân Nam tỉnh と Tứ Xuyên tỉnh は gần いためとりあえず nghe いてみただけ”, “Tư の phát âm が tiêu chuẩn ではなかったために, Tứ Xuyên tỉnh の phương ngôn だと khám vi いした の ではないか” というも の でした. Kết luận はともかく, そ の あと bỉ らと một tự に du ぶ dư định を lập てられた の で lương かったです. Lưu học が kết thúc したら, きっと nay の ように khí khinh に sẽ うこともできなくなると tư う の で, sau này も hậu かましく giao lưu していこうと tư います. またもうすぐ nhất thời quy quốc する の で, Nhật Bản の お thổ sản を mua って Nam Kinh に lệ り, thiếu し quan hệ が mỏng くなっている người Trung Quốc の bạn bè に độ す kế hoạch も khảo え trung です!

Người Trung Quốc の bạn bè と một tự に cái lẩu に hành き, sơ めて điểu の tay を thực べました.

Giáo nội では, tân niên の khát vọng を thư くイベントが hành われ, nhiều く の học sinh が tham gia していました.

Thủy めて Trung Quốc で tân niên を quá ごしました. カウントダウン kết thúc sau に phong thuyền を phi ばしました.

Bắc Kinh lữ hành へは tẩm đài đoàn tàu に thừa って hành きました.

Vân Nam tỉnh viện bảo tàng では dân tộc thiểu số の triển lãm phẩm がたくさんあり, とても tươi đẹp でした.