Bắc Kinh で quá ごした Tết Âm Lịch
変わった kinh nghiệm というよりむしろ định phiên な hành động ではあるが, Tết Âm Lịch は lưu học sinh の hữu đạt と cộng に thành phố Bắc Kinh nội の quan quang mà をあちこち tuần って quá ごした.
2 giữa tháng tư は Bắc Kinh の học sinh liêu でずっと quá ごしていた の だが, trường học nội もそ の chu biên もとにかく người が thiếu なく, そ の ため “Tết Âm Lịch の Bắc Kinh は người が thiếu ない” “みんな quy りしている” というイメージを thắng tay に cầm っていた.
しかし, いざ Tết Âm Lịch 1 ngày mục に ra かけてみると, どこも người で dật れ, đại hỗn tạp していた.
Khảo えてみれば Bắc Kinh に gia tộc lữ hành に tới ている người やそもそも Bắc Kinh が mà nguyên な người もいるはずで, kinh くと cộng に ngày khoảnh tịch しい phố cũng みを thấy ていた thân としては thiếu しホッとした khí cầm ちにもなった.
Đặc に người khí quan quang mà である ung cùng cung は, nhất gửi dịch が phong tỏa され đại 々 な giao thông quy chế が đắp かれるほどだった.
アイドルライブへ の tham gia
10 nguyệt の レポートにて, nữ tính アイドル の アリーナライブに hành ったことは đã にお vân えしたが, つい gần nhất, ライブハウスで hành われたアイドル の đối バンイベントにも tham gia してきた.
とても lặc しかったし, ヲタク ( quan khách ) の nhiệt lượng の cao さと khẩu にするMIX ( khẩu thượng ) がほぼ hoàn bích な phát âm の Nhật Bản で phát せられていることにとにかく áp đảo された. それも cơ bản な nội dung だけではなく, hiện tại Nhật Bản で sử われている ứng dùng なMIXまで hoàn bích だった の で, おそらく Nhật Bản の アイドル văn hóa を ngung 々まで lý giải してリアルタイムで vân えてくれる người がいる の だと tư う.
Một phương でアイドル sườn も, Nhật Bản người でも ca う の が khó しい sớm khẩu の メロディーを sử った Nhật Bản ngữ lặc khúc を ca いこなしていて, そ の nỗ lực に đầu が hạ がる tư いだった.
もう một つ, phi thường に kinh いた ra tới sự がある.
Nay hồi の ライブで một phen lặc しみにしていたグループが một khúc だけ Nhật Bản の アイドル lặc khúc をカバーしてくれた の だが, そ の khúc は tư が ước 10 năm trước から biết っている hảo きなグループ の khúc だった.
グループ の vận 営に Nhật Bản ngữ が lời nói せる phương がいると giới thiệu された の でお lời nói を hầu ってみると, そ の phương は nguyên 々 Nhật Bản の ライブアイドルが hảo きで ngày sau し, そ の thượng そ の tư が hảo きなグループ の スタッフとして động いていた kinh lịch があることが phân biệt rõ した.
Hưng phấn しながら nguyên khúc もライブで thính いたことがある の だと ( Nhật Bản ngữ で ) vân えると “もしかしたら cùng じ không gian で cùng じ khúc を nghe いていたかもしれませんね” と mỉm cười まれた.
こ の ngôn diệp を nghe いて, thú vị の thế giới が lãnh thổ một nước を càng える khi には, lạng quốc の ngôn ngữ や văn hóa を lý giải して vân えようとする, ai か の nỗ lực がそ の にある の だと thật cảm した.
そ の vận 営 の phương には thâm い tôn kính の niệm が dũng いたし, では tư は tự đánh giá が hảo きな Trung Quốc の vân có thể ・デザイン lĩnh vực に đối し hiện trạng gì ができる の だろう? と khảo えるきっかけにもなった.
Miễn cưỡng の モチベーションが thượng がるとても lương い cơ hội に ra sẽ えたことに cảm tạ したい.