Trung Quốc lưu học が bắt đầu した chín tháng, tư は toàn く Trung Quốc ngữ が lời nói せず, thực sự の khi や xe điện に thừa る khi など の さまざまな trường hợp で ngôn diệp に cật まることがよくありました. Lúc ban đầu の số ヶ nguyệt は, ngôn diệp の vách tường にぶつかりながらも, nay では vấn đề なく Trung Quốc ngữ でコミュニケーションをとれるようになりました. Dưới では, tư が Trung Quốc lưu học trung に Trung Quốc ngữ を hiệu suất よく tập đến できたと tư えるいくつか の phương pháp を giới thiệu します.
Thụ nghiệp
Bắc Kinh tiếng nước ngoài đại học では, クラスがレベルごとに tế かく phân かれていて, toàn て lưu học sinh でクラスが làm られています. Thụ nghiệp を chịu ける trước は, thụ nghiệp の tiến độ に いていけるか bất an な khí cầm ちがありましたが, tự đánh giá の Trung Quốc ngữ レベルに duyên った thụ nghiệp を chịu けることができる の で, khó しすぎることもなく, an tâm して miễn học に lệ むことができます. Người Trung Quốc の tiên sinh phương も nhiệt tâm な phương が nhiều く, phát ngôn する cơ hội もたくさん cùng えてくれます. Tiên sinh phương は tư たち の tiến bộ を thấy て hỉ んでくれる の で, học tập ý muốn を cao める trợ けにもなっています. こ の ような hoàn cảnh で の học tập は, tự tin をつけると đồng thời に, Trung Quốc ngữ の スキルを thật に hướng về phía trước させることができる quý trọng な kinh nghiệm となっています.
Thật tiễn な hoạt động
Lưu học trong lúc trung, đại học の イベントに tham gia する cơ hội が nhiều くあります. Gần nhất では, đại hội thể thao が khai thúc giục に bạn い, チアダンスメンバーを mộ tập していた の で tham gia してみました. チームメンバー の nửa phần が lưu học sinh, nửa phần が người Trung Quốc の cắt hợp で cấu thành されていた の で, Trung Quốc ngữ を sử う cơ hội が tăng えました. Luyện tập trung は, Trung Quốc ngữ で chỉ thị を chịu けたり, チームメンバーとコミュニケーションを lấy ったりすることで, hằng ngày hội thoại だけでなく, riêng の トピックに quan する chuyên môn dùng từ や biểu hiện も học ぶことができました. また, チーム hoạt động を thông じて, người Trung Quốc の チームメンバーと の hữu nghị を thâm めることもできました. こ の ような vận động に quan する hoạt động だけでなく, chu に２ hồi ほど khai thúc giục されている “Hán ngữ giác” という, lưu học sinh と người Trung Quốc học sinh がそ の ngày の トピックに duyên って lời nói し hợp い, コミュニケーションを lấy る hoạt động もあります. Lưu học trong lúc trung では nhiều く の hoạt động に tham gia できる cơ hội に dật れている の で, lặc しみながら Trung Quốc ngữ を tập đến できます.
チアダンス đại hội の chân dung
Tự chủ học tập
Bắc Kinh tiếng nước ngoài đại học には, đại học を tượng trưng する đại きな đồ thư quán があります. Đồ thư quán nội には nhiều く の tự học スペースがある の で, miễn cưỡng nhiệt tâm な học sinh と cộng に học tập に lệ むことができます. Liêu の hoàn cảnh は miễn cưỡng する hoàn cảnh には không hướng きな の で, tập trung して tác nghiệp したい khi や, túc đề を chung わらせたい khi に đồ thư quán を lợi dụng しています. ですが, tư は tĩnh かに thời gian dài tập trung して miễn cưỡng することがあまり hảo きではない の で, đại học nội にある trì の chu り の ベンチテーブルで miễn cưỡng することが nhiều いです. また, người Trung Quốc と hội thoại したいときは, trì の chu りでギターを đạn いて, nghe きに tới てくれた phương と lời nói したりします.
ギターを đạn いていた khi に người Trung Quốc から thế った giấy vệ sinh
Tĩnh かな nơi で tập trung して miễn cưỡng することも đại sự だと tư いますが, tư にとって học tập が lặc しくないも の だと続かない の で, tích cực に hoạt động に tham gia したり, thú vị から học んだりすることで lặc しく học tập することを tâm quải けています.