Tư は nay hồi の lưu học に hướng けて ý thức して lấy り tổ んだことが 3 つほどあります.
1 つ⽬はこ の độ lưu học させていただく Thượng Hải について の tình báo を tập めることです. Tình báo はYouTube に tái っている giới thiệu động họa を⾒たり Thượng Hải から tới ている lưu học ⽣ の hữu đạt から nghe いたりと dạng 々なところから tập めました. Hiện mà の khí chờ や quá ごし⽅, quan quang danh sở などを biết れてとても tham khảo になりました.
2 つ⽬は Trung Quốc ⼈と の hội thoại を tăng やすことです. インターネット thượng で biết り hợp った Trung Quốc ⼈ hữu đạt や⼤ học の lưu học ⽣とこれまでチャットは Trung Quốc ngữ と⽇ bổn ngữ で hội thoại し, sẽ った khi にはほぼ⽇ bổn ngữ で hội thoại していた の ですが, điều động nội bộ をいただいたあとは thật tế に sẽ う khi も vụng いながらに Trung Quốc ngữ を hỗn ぜてもらうようにしました. また⼀ tự に Trung Hoa liệu lý を⾷べに⾏くなど giáo ngoại でも Trung Quốc ngữ を sử う cơ hội を tích cực に thiết けました. これによって thiếu しですが Trung Quốc ngữ vận ⽤ có thể ⼒が thượng がったと cảm じています.
3 つ⽬は thân の hồi り の も の に⽬を hướng けることです. Tư は⼤ học の Trung Quốc ngữ chuyên công で miễn cưỡng しているが ngoài ý muốn にも⾃ phân の chu りにあるも の を Trung Quốc ngữ で⾔えないことに khí づき, hướng こうで の ⽣ sống に vây ると tư い⽬に⼊るも の を Trung Quốc ngữ で⾔えるようにしようと khảo えました. ここで sống ⽤した の が Trung Quốc ngữ イラスト từ điển です. Trung Quốc ngữ イラスト từ điển とはシチュエーションごと の thân の hồi り の も の が Trung Quốc ngữ で tái っている bổn で, tràng ⾯や nơi ごとに phân かれておりわかりやすかった の で Trung Quốc にも huề mang しようと tư います.
これまで tiền bối ⽅が hiện mà に⾏くことが diệp わず, オンラインで thụ nghiệp を chịu けているところを⾒てきた の で, こ の độ thật tế に hiện mà に phó き lưu học ができることをとても may mắn に tư い, サポートいただいた toàn て の ⽅に cảm tạ をしています. Nay hồi の lưu học でここまで の ⼤ học ⽣ sống で học んだ Trung Quốc ngữ や⽂ hóa を cơ で cảm じられることを lặc しみに cảm じつつも, sơ めて の hải ngoại で の ⽣ sống に thiếu し bất an もありますが, 1 năm sau lưu học を chung えるときに hối hận が tàn らないように⽬ tiêu を minh xác にし, こ の cơ hội を価 trị あるも の にしていこうと tư います.