“Lưu học する trước の イメージと thật tế に lưu học してみて khí づいたこと” sơn nội mỹ không ( Phục Đán đại học )

Hiện tại の lưu học sinh sống について

Lưu học sinh sống も4ヶ nguyệt が kinh ち, mỗi ngày の thụ nghiệp, sinh hoạt にも dư dật が ra てきた. Sinh hoạt における tâm xứng sự が giảm り, ますます miễn cưỡng に tập trung できるようになった. Thụ nghiệp の nội dung としては, 11 nguyệt の trung gian テストが chung わり, hiện tại は1 nguyệt の cuối kỳ テストに hướng け, thụ nghiệp が tiến んでいる. 12 nguyệt には thụ nghiệp chương trình học が kết thúc するため, nay nguyệt はより lực を nhập れて miễn cưỡng に lấy り tổ んだ. Cuối kỳ テストで thập phần な kết quả を đến て, lưu học sinh sống の thành quả の một つとしたい. また, クラスでは, đông hưu み の quy tỉnh や lữ hành について ngữ り hợp う dạng tử が nhiều く thấy られた. 12 nguyệt は, マイナス6 độ まで hạ がる ngày もあり, cá nhân による bệnh khí の dư phòng が quan trọng だと cảm じた.

Liêu hoàn cảnh について

Liêu は cổ く, mỗi ngày quét dọn をしていてもすぐに ô れてしまう. また, bộ phòng の trung に phòng ấm はあるも の の hiệu きが nhược い. Hạ は muỗi をはじめ, nhiều く の trùng が bộ phòng に nhập ってくる. Liêu について, クラスメートがよく lời nói している の を nghe く. Vấn đề は nhiều いが, cùng じ liêu にほとんど の lưu học sinh が trụ んでいるため, bộ phòng に quan する悩みも trò chuyện với nhau しやすい.

Thượng Hải に đối して

Tư は Thượng Hải に đối して, nhiều く の nơi が đều sẽ で đều một であるというイメージを cầm っていた. Thật tế の Thượng Hải ではさまざまな phân 囲 khí が cảm じられる. Thượng Hải の trung tâm mà では cao いビルが cũng び đều sẽ な cảnh quan が thấy られる. また, ngoại than の あたりでは, ヨーロッパ の kiến trúc が cũng び, đừng の quốc にいるように cảm じる. さらに trường học の chu りには, cổ い Trung Quốc の gia, cửa hàng が nhiều く, thời đại を một khí に tố った cảm 覚になる. こ の ように, một つ の đô thị の trung でさまざまな phân 囲 khí が vị わえる, これは Trung Quốc に tới て khí づいたこと の một つだ.

Cơm hộp について

Tư は cơm hộp をよく sử っている. これは, ネットで lại んだ thực べ vật が mấy chục phân で gia まで giới くサービスである. Tư は lưu học に tới る trước, liêu は môn の trung にあるため, cơm hộp は sử えないだろうと khảo えていた.

しかし, Trung Quốc の liêu の môn の gần くには trạch xứng vật を nhập れる đại きなロッカーがあり, liêu nội に trụ む người が lại んだも の はそこに giới く. そ の ため, môn の trung には nhập れない cơm hộp スタッフは, そこに dự けてくれる. ロッカーは biểu と から ra し nhập れができ, môn の ngoại sườn からは thương phẩm を nhập れ, môn の trung にいる học sinh は môn の trung から thương phẩm を lấy り ra すことができる. ロッカー nội に giới くため, thực べ vật は vũ に nhu れず, hắn の người が gian vi って cầm っていくこともない. Cơm hộp は tư の sinh hoạt の đại きな trợ けとなっている.