Đại học で trung quốc ngữ を chuyên môn đích に học んでいるのですが, trung quốc nhất bàn についての tri thức が phạp しく miễn cường する cơ hội があまりないため, bổn kiểm định を thụ nghiệm し, tri thức を thâm めようと tư いました. Tư と đồng dạng に trung quốc ( ngữ ) を chuyên môn đích に học んでいる nhân で trung quốc toàn bàn の tri thức を thâm めたいと tư っている nhân には tối thích の cơ hội だと tư います. Cận niên khẩn trương している nhật trung quan hệ により, trung quốc のことを hảo ý đích に kiến ない nhược giả が tăng えましたが, それでも thượng miễn cường したりしようとする nhược giả もいます. そのような nhân たちが, より lý giải を thâm めることで, nhật trung quan hệ の hồi phục ( tu phục ) に cống hiến できると tư います. Nhược い nhân からお niên ký りの phương まで phúc quảng い thế đại の nhân が thụ nghiệm するような kiểm định thí nghiệm になればと nguyện っています. Gia du!
ホテルで động いており, dĩ tiền よりも trung quốc からのお khách dạng をお nghênh えする cơ hội が tăng えました. Trung quốc bách khoa kiểm định で học んだ phúc quảng い tri thức はお khách dạng をおもてなしする thượng でも dịch に lập っていると cảm じています. Trung quốc で nhân khí の nhật bổn thực や thương phẩm の đặc trưng を tri って, お khách dạng にご thiệu giới するレストランや thương điếm の tuyển 択に dịch lập てています. レストランのメニューや trung quốc の tế sự にあわせたプロモーションを khảo えたり, お khách dạng と xuất thân địa のお thoại で thịnh り thượng がったりと hoạt dụng しだいで khả năng tính が quảng がると tư っています. Trung quốc ngữ をお khách dạng をお nghênh えできるレベルまで miễn cường するのは đại 変ですが, trung quốc bách khoa kiểm định をとおして tri thức を thân につけ, それを hoạt dụng しておもてなしをすることはすぐにでも thủ り tổ めます.
Đại học の thời に hương cảng に đoản kỳ lưu học し, hiện tại も sĩ sự の vi に trung quốc ngữ を học んでいるのですが, “Tri trung phái” を danh thừa るには trung quốc toàn bàn に quan する tri thức がないと cảm じて thụ nghiệm しました. Thí nghiệm tự thể は tưởng định vấn đề tập とほぼ đồng じでしたので nan しくはありませんでした. そういう ý vị では phách tử bạt けではあったのですが, ngạnh thức テキストブックを hô んだことで phóng れてみたい thổ địa や sử tích, quan てみたい ánh họa や đọc んでみたい vật ngữ など đa くの phát kiến がありました. Kim hậu は, この cơ hội に phát kiến した “鉱 mạch” を quật り tiến めていきたいと tư います. Thứ hồi dĩ hàng も ( できれば canh に nan độ の cao い vấn đề に ) thiêu chiến してみたいと tư いますので, kim hậu も dẫn き続きこの sự nghiệp が継続されることを hi vọng します.
Tư は hiện tại trung quốc quan liên のコンサルティングの sĩ sự をしております. Trung quốc にも hà độ か xuất trương に hành ったりするのですが, trung quốc は, phi thường に đa diện đích で nhật bổn nhân からすると khảo え phương hành động が lý giải できない bộ phân があるので, kim hồi の kiểm định の miễn cường を thông じて lý giải が thâm まりました. Thứ の hồi も thụ けようと tư いますので, よろしくお nguyện いいたします.
Trung quốc の văn hóa đẳng は hảo きで tri っていたのですが, chính trị や lịch sử についてもまんべんなく học tập する cơ hội ができてとても lương かったなと cảm じました. Trung quốc ngữ kiểm định đẳng と tịnh せて tựu chức hoạt động đẳng に sử える thí nghiệm になってほしいと tư います. シャープペンを vong れてしまい đại 変 thất lễ しました. Duyên bút の đối ứng trợ かりました. ありがとうございました. ２ cấp も thụ けたいと tư っています. Thí nghiệm がどんどん nan しくなるのにあわせて, tự phân もどんどん trung quốc に tường しくなりたいです!
Nhược niên tằng の trung quốc に đối する lý giải は, đại 変 hi bạc です. Tự phân tự thân も, trung quốc quốc nội の sự tình をよく tri らずに, chính trị や kinh tế のことを phán đoạn してしまうことがあります. Thiếu しずつですが học tập して, trung quốc の sự だけでなく, その chu biên quốc の sự tình も khảo lự しながら tổng hợp đích に vật sự を phán đoạn できるようになりたいです. このような kiểm định thí nghiệm をきっかけにして, tư い込みや thiên kiến を trì つ nhân が thiếu しでも giảm ってくれればと nguyện っています. Trung quốc に đối して, thiên kiến をもつ nhược giả は, thật tế đa いのは sự thật だと tư います. Hữu nhân との hội thoại の trung で, soa biệt đích な phát ngôn を văn くこともあります. しかし, そうは khảo えていない nhược giả も, thiếu sổ ではありますがいます. そういう trọng gian を thiếu しずつ tăng やして, lặc しい giao lưu が tăng えていけばと tư っています.
Tư は１０ niên gian, trung quốc, hương cảng に trụ んでおりましたが, sỉ ずかしながら, trung quốc の chính trị, kinh tế をはじめ lịch sử đẳng toàn くと ngôn っていいほど tri らない sự が đa かったです. こんなことではダメだと tư っていた thỉ tiên, この kiểm định の sự を tri り, trung quốc の sự を miễn cường するきっかけになればと thụ nghiệm しました. おかげ dạng で nhất niệm phát khởi し miễn cường に lệ む sự が xuất lai ました. Thí nghiệm tự thể も tư ったよりも lương く xuất lai たと tư います. ただ, tưởng định vấn đề tập からの xuất đề が đa すぎると tư われました. Đệ １ hồi という sự もあり, dạng tử を kiến られたのだと tư いましたが, bổn đương の thật lực を kiến る vi には, もう thiếu し khảo えた phương が lương いと tư いました.
Quá khứ に trung quốc ( bắc kinh ), đài loan ( đài bắc ) で trú tại viên kinh nghiệm をしました. Trung quốc ではちょうど “Thiên an môn sự kiện” に xuất hội いました. Đài loan では dân tiến đảng の変 hóa の thời đại でした. Đương thời は, nhật thường の hiện địa での sĩ sự に mang しくしており, kim hồi cải めて học tập した trung quốc の lịch sử, văn hóa を thâm める sự が xuất lai ていませんでした. そうした ý vị から, kim hồi の học tập cơ hội を tạo って đỉnh いた sự に cảm tạ thân しあげます. Học tập させて đỉnh いた “テキスト” の nội dung は đại 変 tường しいレベルで “Bổn âm” の bộ phân もいくつか quan ることが xuất lai ました.
Đại học で trung quốc ngữ を chuyên môn đích に học んでいるのですが, trung quốc nhất bàn についての tri thức が phạp しく miễn cường する cơ hội があまりないため, bổn kiểm định を thụ nghiệm し, tri thức を thâm めようと tư いました. Tư と đồng dạng に trung quốc ( ngữ ) を chuyên môn đích に học んでいる nhân で trung quốc toàn bàn の tri thức を thâm めたいと tư っている nhân には tối thích の cơ hội だと tư います. Cận niên khẩn trương している nhật trung quan hệ により, trung quốc のことを hảo ý đích に kiến ない nhược giả が tăng えましたが, それでも thượng miễn cường したりしようとする nhược giả もいます. そのような nhân たちが, より lý giải を thâm めることで, nhật trung quan hệ の hồi phục ( tu phục ) に cống hiến できると tư います. Nhược い nhân からお niên ký りの phương まで phúc quảng い thế đại の nhân が thụ nghiệm するような kiểm định thí nghiệm になればと nguyện っています. Gia du!
ホテルで động いており, dĩ tiền よりも trung quốc からのお khách dạng をお nghênh えする cơ hội が tăng えました. Trung quốc bách khoa kiểm định で học んだ phúc quảng い tri thức はお khách dạng をおもてなしする thượng でも dịch に lập っていると cảm じています. Trung quốc で nhân khí の nhật bổn thực や thương phẩm の đặc trưng を tri って, お khách dạng にご thiệu giới するレストランや thương điếm の tuyển 択に dịch lập てています. レストランのメニューや trung quốc の tế sự にあわせたプロモーションを khảo えたり, お khách dạng と xuất thân địa のお thoại で thịnh り thượng がったりと hoạt dụng しだいで khả năng tính が quảng がると tư っています. Trung quốc ngữ をお khách dạng をお nghênh えできるレベルまで miễn cường するのは đại 変ですが, trung quốc bách khoa kiểm định をとおして tri thức を thân につけ, それを hoạt dụng しておもてなしをすることはすぐにでも thủ り tổ めます.
Đại học の thời に hương cảng に đoản kỳ lưu học し, hiện tại も sĩ sự の vi に trung quốc ngữ を học んでいるのですが, “Tri trung phái” を danh thừa るには trung quốc toàn bàn に quan する tri thức がないと cảm じて thụ nghiệm しました. Thí nghiệm tự thể は tưởng định vấn đề tập とほぼ đồng じでしたので nan しくはありませんでした. そういう ý vị では phách tử bạt けではあったのですが, ngạnh thức テキストブックを hô んだことで phóng れてみたい thổ địa や sử tích, quan てみたい ánh họa や đọc んでみたい vật ngữ など đa くの phát kiến がありました. Kim hậu は, この cơ hội に phát kiến した “鉱 mạch” を quật り tiến めていきたいと tư います. Thứ hồi dĩ hàng も ( できれば canh に nan độ の cao い vấn đề に ) thiêu chiến してみたいと tư いますので, kim hậu も dẫn き続きこの sự nghiệp が継続されることを hi vọng します.
Tư は hiện tại trung quốc quan liên のコンサルティングの sĩ sự をしております. Trung quốc にも hà độ か xuất trương に hành ったりするのですが, trung quốc は, phi thường に đa diện đích で nhật bổn nhân からすると khảo え phương hành động が lý giải できない bộ phân があるので, kim hồi の kiểm định の miễn cường を thông じて lý giải が thâm まりました. Thứ の hồi も thụ けようと tư いますので, よろしくお nguyện いいたします.
Trung quốc の văn hóa đẳng は hảo きで tri っていたのですが, chính trị や lịch sử についてもまんべんなく học tập する cơ hội ができてとても lương かったなと cảm じました. Trung quốc ngữ kiểm định đẳng と tịnh せて tựu chức hoạt động đẳng に sử える thí nghiệm になってほしいと tư います. シャープペンを vong れてしまい đại 変 thất lễ しました. Duyên bút の đối ứng trợ かりました. ありがとうございました. ２ cấp も thụ けたいと tư っています. Thí nghiệm がどんどん nan しくなるのにあわせて, tự phân もどんどん trung quốc に tường しくなりたいです!
Nhược niên tằng の trung quốc に đối する lý giải は, đại 変 hi bạc です. Tự phân tự thân も, trung quốc quốc nội の sự tình をよく tri らずに, chính trị や kinh tế のことを phán đoạn してしまうことがあります. Thiếu しずつですが học tập して, trung quốc の sự だけでなく, その chu biên quốc の sự tình も khảo lự しながら tổng hợp đích に vật sự を phán đoạn できるようになりたいです. このような kiểm định thí nghiệm をきっかけにして, tư い込みや thiên kiến を trì つ nhân が thiếu しでも giảm ってくれればと nguyện っています. Trung quốc に đối して, thiên kiến をもつ nhược giả は, thật tế đa いのは sự thật だと tư います. Hữu nhân との hội thoại の trung で, soa biệt đích な phát ngôn を văn くこともあります. しかし, そうは khảo えていない nhược giả も, thiếu sổ ではありますがいます. そういう trọng gian を thiếu しずつ tăng やして, lặc しい giao lưu が tăng えていけばと tư っています.
Tư は１０ niên gian, trung quốc, hương cảng に trụ んでおりましたが, sỉ ずかしながら, trung quốc の chính trị, kinh tế をはじめ lịch sử đẳng toàn くと ngôn っていいほど tri らない sự が đa かったです. こんなことではダメだと tư っていた thỉ tiên, この kiểm định の sự を tri り, trung quốc の sự を miễn cường するきっかけになればと thụ nghiệm しました. おかげ dạng で nhất niệm phát khởi し miễn cường に lệ む sự が xuất lai ました. Thí nghiệm tự thể も tư ったよりも lương く xuất lai たと tư います. ただ, tưởng định vấn đề tập からの xuất đề が đa すぎると tư われました. Đệ １ hồi という sự もあり, dạng tử を kiến られたのだと tư いましたが, bổn đương の thật lực を kiến る vi には, もう thiếu し khảo えた phương が lương いと tư いました.
Quá khứ に trung quốc ( bắc kinh ), đài loan ( đài bắc ) で trú tại viên kinh nghiệm をしました. Trung quốc ではちょうど “Thiên an môn sự kiện” に xuất hội いました. Đài loan では dân tiến đảng の変 hóa の thời đại でした. Đương thời は, nhật thường の hiện địa での sĩ sự に mang しくしており, kim hồi cải めて học tập した trung quốc の lịch sử, văn hóa を thâm める sự が xuất lai ていませんでした. そうした ý vị から, kim hồi の học tập cơ hội を tạo って đỉnh いた sự に cảm tạ thân しあげます. Học tập させて đỉnh いた “テキスト” の nội dung は đại 変 tường しいレベルで “Bổn âm” の bộ phân もいくつか quan ることが xuất lai ました.