随着电子及半导体产业的飞速发展，电子设计自动化(eda)的作用及地位日益凸显，各大高校也在不断探索、改革和深化eda相关课程的教学方法和教学手段。为推进相关高校和专业的教育教学改革，提升高校电子设计类课程的教学水平和相关专业人才的培养能力，机械工业出版社于2022年6月25日召开“2022年高校电子设计自动化（eda）教学研讨与教师培训会议”，为从事相关课程教学的教师搭建交流课程教学经验、推广优秀教学成果的平台。理工学院电子信息系组织课程教学和科研工作的有关教学负责人、任课教师参加了本次培训会议。

本次会议邀请了三位专家就集成电路专业课程体系与eda教学实践、eda创新人才培养以及国产eda软件在高校教学中的应用与探索做了精彩发言。清华大学集成电路学院副研究员，清华大学研究生课程专家组专家李翔宇老师做题为“集成电路专业课程体系与eda教学实践”的大会报告。报告详细介绍了清华大学集成电路学科中基础课、骨干课、核心课程和关联课程内容及其相互关系，并以数字集成电路为例介绍课程组织和知识脉络，结合设计流程和eda设计工具，具体讲解了eda课程的内容选择、教学思路和教学环节设计，为我校相关课程改革提供了有益借鉴。大连理工大学创新创业学院创新中心主任，嵌入式智能设计实验室负责人李胜铭老师做题为“基于国产eda软件的拔尖创新人才培养——以全国大学生电子设计竞赛为例”的大会报告。报告中先对国产eda软件在实验室建设、教材建设、课程建设、实验平台研发与实践教学中的相关经验进行了分享，然后以大学生参与科技竞赛等创新实践活动为例，展示了基于国产eda软件构建的拔尖创新人才培养平台，参考和借鉴价值很高。国产pcb设计软件嘉立创eda高校教育经理，嘉立创eda教育计划负责人莫志宏老师做题为“国产eda软件在高校教学中的应用与探索”的大会报告。报告中分享了从产业端看eda相关技术的应用现状及发展趋势，并对嘉立创eda在高校教学课程、课外实践、电子竞赛等方面的应用进行介绍，为高校师生提供了丰富的课程培训案例，助力高校电子信息人才的建设和培养。

大会还聘请高校专家在课程建设过程，课程的关键大纲及内容，课程改革与竞赛融合等方面介绍了“集成电路设计与eda”课程教学团队的感悟和体验；《数字逻辑与数字系统设计》课程建设与教学改革的情况，以及如何在传统数字电子技术课程基础上，引入eda技术开展教学，体现课程的基础性、先进性和实用性；目前电工学相关课程所面临的问题和挑战，还对multisim进行了硬件及软件功能的全面介绍，并结合线上、线下以及实验课程中的经验，向大家提供了一些教学建议供大家共同探讨；多门电类主干课程中电子线路实验仿真环节所遇到的问题和难点，并给出了基于multisim软件平台开发的多项解决方案，同时，还提供了一些多年教学中积累的教学建议；对目前大家比较关注的altium designer教学难点，如布局布线规则、电磁兼容性分析、技能培训及电子产品开发技巧进行了全面讲解，并分享了在教学方法设计、教学手段和资源建设方面的经验和理解；fpga系列课程的设计思路、过程和方法以及课程的核心内容、软件技术标准和技术规范，并从课程改革的视角，详细解读了课程的重点和难点；分享了多年来积累的基于labview平台的测控应用实例和设计理念，为大家后期在虚拟仪器测控硬件平台的设计、搭建和应用，提供了宝贵的教学实践经验；从单片机课程的讲述内容、思政的引入、proteus实验仿真、实践教学几个方面和与会嘉宾共同探讨这门课的改革经验，同时也分享一下本人关于的网络课程建设与在教学中的应用心得。

通过培训学习，老师们开阔了视野，对集成电路相关课程的教学有了更深一步的认识，学习了别的学校在集成电路相关课程方面成功的经验，对我院今年下一步进行集成电路设计与集成系统新专业的申报提供了依据。

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