电气自动化设备安装与维修专业人才培养方案
专业名称:电气自动化设备安装与维修专业
专业编码:
学制年限:
层次 | 招生对象 | 学制 | 培养目标 |
中级 | 初中毕业 | 3年 | 中级工 |
就业方向
毕业生主要面向机电设备的使用、维修、维护、设备的管理与设计等工作等工作。从事机电一体化液体灌装生产线及商品包装自动化机械运行、维护、管理、技术改造、机电设备制造、机电产品设计与开发、企业与车间生产技术管理等工作。
5.职业资格
维修电工中级(国家职业资格四级)
二、人才培养目标
中级工培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等方面全面发展,具有综合职业能力及改革创新和自主创业精神,在机电设备生产、服务、技术和管理及机械加工生产第一线工作的高素质劳动者和中级专业技术人才。取得维修电工中级职业资格证书,具有职业生涯发展基础。
三、课程设置与教学要求
1、文化基础课
序号 | 课程名称 | 主要教学内容 | 教学目标 | 学时 |
1 | 德 育与楷模 | 包括职业生涯规划、道德法律与人生、经济政治与社会、工匠精神四门课程及学校德育模块实施方案,旨在提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质,培养学生追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神,提高学生综合素质。 | 职业道德与法律、经济政治与社会、工匠精神、哲学基础知识大纲要求的相关内容。 | 40 |
2 | 语 文 | 包括交际口语、应用文写作两门课程, 主要讲授实用文写作,指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。 | 能够根据工作生活的需要,培养具有一定的交流写作和语言表达能力,提升语言素养,提高个人精神品质。 | 40 |
3 | 数 学 | 通过教学提高学生的数学素养,培养学生的逻辑思维能力、基本运算能力、空间图形想象能力及在生活中的简单应用,为本专业学生在学习以后的专业课奠下基础。 | 具有独立运算、推理抽象、逻辑思考能力,在工作生活中可以实现简单的数字应用。 | 80 |
4 | 体 育 与 健 康 | 传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力。 | 使学生掌握体育的基本理论知识,基本技能和基本技术,能够科学的锻炼身体,增强自身身体素质 | 40 |
5 | 物理 | 通过教学使学生初步学习专业课涉及领域知识,完善专业方面的认识,培养自身的逻辑思维能力和对事物的理解认识能力,为学习专业课奠定基础。 | 具有一定基本的工作生活物理知识,具有良好的推导能力,更好理解专业课知识。 | 40 |
6 | 普通话 | 通过教学使学生具有准确的语言表达能力,提高学生的语言能力、口语能力和理解课文能力。 | 使学生具有良好的沟通交际能力,提高其自身对外表达能力。 | 20 |
7 | 计 算 机 应 用 基 础 | 主要讲授计算机应用基础,学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。 | 能正确而快捷地操作计算机,进行文字信息的录入和信息的搜集处理。通过计算机中级等级考试。 | 80 |
2、 专业基础课程
序 号 | 课程名称 | 主要教学内容 | 教学目标 | 学 时 |
1 | 机械 与电气识图 | 主要教学内容: 包括:制图基本知识,三视图、投影基础知识,图形符号、基本电路图的识读、图形代号和计算机绘图等。 | 教学目标: 掌握三视图原理及其应用;识读一般机械零件、电气元件图;识读简单机械和机电产品部件装配图;能够绘制简单电路图 | 80 |
2 | 电工 基础 | 主要教学内容: 物理的电学基本知识,电路的基础知识,交直流电路的分析方法,电路的种类分析以及电工有关工具使用 | 教学目标: 能正确运用相关知识电学知识对电路进行分析和计算,能运用磁场的基本性质及磁路与磁路定律的内容分析和解决问题。 | 80 |
3 | 机械 知识 | 主要教学内容: 极限与配合、传动与铰链、螺纹连接、齿轮加工与传动、常用轮轴机构、液压泵和气压传动等。 | 教学目标: 使学生初步学习并具有一定的机械动作的功能运作分析能力,为生活工作和继续学习打下基础。 | 80 |
4 | 电工材料 | 主要教学内容: 绝缘材料的种类与选择,普通导电材料的学习与认识,特殊功能导电材料的认识,磁性和其他材料的学习与使用。 | 教学目标: 了解导电和绝缘材料基本知识,掌握常见导电体和绝缘体的性能及用途;了解常见材料的一般原则、工艺与应用; | 40 |
6 | 安全用电 | 主要教学内容: 安全生产的内涵,安全生产法律、法规、安全生产的综合管理、特殊人群的保护、危险因素分析与事故预防、安全技术,职业卫生与职业病预防,常见事故伤害现场急救等。 | 教学目标: 使学生懂得安全生产的内涵,自觉的遵守安全规程,在石晓生产中预防为主,是为了大胆放心的生产,坚信安全有路,坚定不移地落实预防措施。 | 40 |
7 | 电子技术 | 主要教学内容: 铸半导体二极管、半导体三极管及其放大电路、正弦波振荡电路、集成运算放大电路、直流稳压电源、晶闸管及其应用电路、门电路及其组合逻辑电路、触发器及时序逻辑电路。 | 教学目标: 了解电路电子基础技术知识。 | 120 |
8 | 电 机 与 变 压 器 | 主要教学内容: 变压器的分类、结构和原理,变压器的运行、维护和检修,特殊用途变压器的知识、三相异步电动机、单相异步电动机、直流电动机、同步电动机、特种电机的结构、原理、维护和检修。 | 教学目标: 掌握各类电机、变压器的结构、工作原理和特性,能正确选择、使用和维护常用点集合变压器。 | 120 |
9 | 电 工 仪 表与测量 | 主要教学内容: 电工仪表与测量的基础知识,模拟万用表、电流电压基本测量,数字式万用表和数字式频率表,电阻的测量,电功率的测量,电能的测量,常用电子仪器以及非电量的电气测量 | 教学目标: 常用电工仪表和常用电工测量方法的基本知识和基本技能,正确选择、使用、维护和保养常用电工仪表。 | 40 |
3、核心专业课
序号 | 课程 名称 | 主要教学内容与目标 | 技能考核项目与要求 | 学时 |
1 | 维修电工技能训练 | 主要教学内容:维修电工基本操作工艺、室内线路和接地装置的安装、电动机的维护与检修、变压器的维护与检修、电子电路安装、调试与维护。 通过学习与实训:掌握电路的安装及变、配电设备的安装、电动机和变压器的维护与安装、电子电路的安装调试。 | 技能考核项目:室内电路的安装。 技能考核要求:掌握电路的安装及变、配电设备的安装。 | 60 |
2 | 电力拖动控制技能训练 | 主要教学内容:常用低压控制电器的基本结构、原理与选用,电器控制线路的原理和应用。常用工作机械电气控制线路的识读与安装。 通过学习与实训:熟悉常用低压控制电器的基本原理、规格及选用;掌握继电器控制的基本原理、线路分析与设计;掌握具有连接、改造电力控制线路的能力。 | 技能考核项目:电路图的分析与绘制、电气控制线路的安装与检修 | 60 |
3 | 可编程控制器及其应用 | 主要教学内容:可编程控制器基本工作原理、程序设计,可编程控制器控制系统的工程应用 通过学习与实训:;掌握plc基本原理、指令系统及应用、程序设计方法;掌握plc应用系统的安装、调试与维修的能力。 | 技能考核项目:用plc编程。 技能考核要求:掌握plc基本原理、指令系统及应用、程序设计方法。 | 40 |
4 | 综合技能训练 | 主要教学内容:电气管理知识、技能鉴定考核相关知识。 通过学习与实训:掌握基本电气管理知识,树立通过技能鉴定考核。 | 技能考核项目:技能鉴定考核。 技能考核要求:技能鉴定理论和实训鉴定考核。 | 30 |
5 | 顶岗 实习 | 主要教学内容:机电相关生产企业的运行管理、生产管理和产品工艺。通过企业技术人员的培训,能从事机电相关岗位的工作和与人沟通的能力。 通过学习与实训:实施理论实践相结合的人才培养模式。进一步提高学习能力、实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。 | 顶岗考核项目:南阳市第二技工学校考核办法。 顶岗考核要求:南阳市第二技工学校学生考核合格标准。 | 1170 |
五、教学活动时间安排
每学年教学周按40周计算(含复习考试),周学时30学时。顶岗实习一般按每周30小时(1小时折1学时)安排。
教学活动时间分配表
学期 | 入学教育与军训 | 教学周(理论/实践) | 复习考试 | 顶岗实习 | 机动 | 合计(周) |
一 | 4 | 16 | 1 | 1 | 20 | |
二 | 18 | 1 | 1 | 20 | ||
三 | 20 | 20 | ||||
四 | 18 | 1 | 1 | 20 | ||
五 | 18 | 20 | 20 | |||
六 | 20 | 20 | ||||
合计 | 4 | 70 | 4 | 40 | 4 | 120 |