Bình 《 tiểu học sinh hàng cốc quân, tuyệt tán công tác trung 》

Thị liên tái! ( kim thiên mã đích thiếu, tức đăng liễu )
“Tuy nhiên thuyết chỉ điều đích đệ nhất cú tựu đề đáo liễu ‘ ngoạn cụ ’, đãn kỳ thật tịnh bất đại biểu tạc đạn tựu tại ngoạn cụ điếm. Phản nhi tổng hợp chỉ điều thượng đích nội dung lai khán, giá nhất cú canh tượng thị nhất cá ngộ đạo tính đích nội dung.” Nhất đoạn thời gian đích tương xử, kha nam dĩ kinh tập quán liễu hòa hàng cốc thấu phân hưởng tự kỷ đích phá án tư lộ.
“Ân, bất như thuyết, bả chỉ điều phóng đáo ngoạn cụ điếm tài thị sở vị đích ngộ đạo nội dung, kha nam nhĩ thị giá cá ý tư ba?”
“Ân? Đối! Ngã cánh nhiên soa điểm sơ hốt liễu, đệ nhất cú hòa tối hậu nhất cú kỳ thật thị hữu quan liên đích!” Kha nam đột nhiên đả khai liễu tân tư lộ, “Nhĩ khán, căn cư thôi trắc, đối phương ứng cai thị cá tâm lý biến thái đích du duyệt phạm, na ma đối vu tha lai thuyết, hoặc hứa ‘ ngoạn cụ ’ xác thật thị ngoạn cụ, chỉ bất quá cân ngã môn thường nhân lý giải đích ngoạn cụ bất nhất dạng bãi liễu! Sở dĩ, tội phạm tàng tạc đạn đích địa điểm, bất thị ngoạn cụ ốc, nhi thị hòa đối phương nhận tri lí đích ‘ ngoạn cụ ’ tương quan đích địa phương!”
“Đãn thị vạn nhất chỉ điều thượng đích ngoạn cụ tựu thị chỉ giá cá ngoạn cụ ốc chẩm ma bạn, tuy nhiên thính kha nam nhĩ đích ý tư kỉ suất ngận tiểu, đãn dã yếu khảo lự giá chủng khả năng tính đối ba?” Hàng cốc linh ám trung dẫn đạo trứ tại tha nhãn lí tuy nhiên la tập chẩn mật đãn hành sự thượng thả thanh sáp đích cao trung sinh danh trinh tham, tịnh thả do trung địa sinh phát xuất nhất ti ‘ lão phụ thân ’ bàn đích hân úy.
“?”Hôi nguyên ngải mạc danh giác đắc hàng cốc thấu thử thời chu thân khí chất hữu ta kỳ quái, đãn chỉ thị nhất cá thuấn gian, tái khán chi hạ đối phương hoàn thị na cá đối phá án cảm hưng thú, tịnh thả nỗ lực cân thượng cao trung sinh tư lộ đích thiên chân vô tà tiểu học sinh.
Thác giác ba. Hôi nguyên ngải tự trào tự kỷ đích nghi tâm, đại khái chỉ thị thụ đáo trường bối ảnh hưởng hạ ý thức bả tự kỷ dã phóng tại chiếu cố giả nhất phương đích tiểu hài ba? Nhân vi phụ mẫu công tác thượng đích nguyên nhân đạo trí hữu ta tảo thục, gia thượng thông minh đích đầu não, tự hồ dã bất thị thập ma kỳ quái đích thị —— đương nhiên, canh trọng yếu đích, thái thật tại vô pháp tương hàng cốc thấu hòa tổ chức đích ba bổn hựu thậm chí thị tỷ tỷ hồi ức lí na cá biệt biệt nữu nữu đích nam hài hình tượng liên hệ khởi lai, chẩm ma hội hữu công an nguyện ý phẫn diễn giá chủng nhân thiết thả hào vô vi hòa cảm ni? Quả nhiên thị tha tưởng đa liễu ba……
Chính tưởng trứ, cảnh xa minh trứ địch tòng viễn xử sử lai. Khai tại tối tiền diện đích nhất lượng ngạnh thị tại hạn tốc bất cao đích thị khu lạc hạ hậu diện kỉ lượng xa lạp khai tương cận lưỡng bách mễ đích cự ly. Nga, quả bất kỳ nhiên, hôi nguyên ngải khán kiến thu nguyên nghiên nhị tòng giá sử vị hạ lai, nhi hậu tọa đích y đạt hàng hòa tùng điền trận bình dã khán bất xuất nhất ti vựng xa đích tích tượng —— quả nhiên, nhân vi thị đồng kỳ, sở dĩ tảo tựu tập quán liễu ba. Hôi nguyên ai giác đắc tự kỷ tự tòng đầu bôn công an dĩ hậu, mạc danh đa liễu ngận đa nội tâm hí…… Giá khả bất thị cá hảo hiện tượng, hôi nguyên ai quyết định khắc chế nhất hạ tự kỷ.
OK, ngôn quy chính truyện. Kha nam dĩ kinh khai thủy hồi đáp y đạt hàng đích tuân vấn, bất quá đại khái thị hòa hàng cốc đồng học canh thục tất đích duyên cố, tha tổng thị tập quán tính đích hướng hàng cốc thấu tiến hành phát văn phát vấn —— đương nhiên giá ta vấn đề hàng cốc thấu khước thị dã năng hồi đáp thượng lai, tất cánh kha nam phân tích đích thời hầu tha dã tại bàng biên —— hôi nguyên ngải hạ ý thức tương công lao quy vu kha nam —— tất cánh na ta la tập tính cực cường đích thoại ngữ thật tại bất tượng thị tiểu học sinh năng thuyết xuất lai đích, nhi tha môn cương cương hựu tại nhất khởi phân tích mê ngữ, ứng cai thị kha nam giảng cấp hàng cốc thấu đích ba.
Kim thiên dã thị vô lương công an hoàn mỹ phẫn diễn tiểu học sinh đích nhất thiên ni ~
“Sở dĩ thuyết, tạc đạn ngận khả năng tịnh bất tại giá lí a? Sách, chân thị đích, tàng cá tạc đạn hoàn yếu giá ma nhiễu lai nhiễu khứ, ngã dĩ kinh bách bất cập đãi tưởng yếu bả na cá tạc đạn phạm tấu nhất đốn liễu!” Tùng điền trận bình nhất kiểm bất sảng, hiển đắc hung ba ba ác ngoan ngoan, nghiêm trọng đích phá phôi liễu cảnh sát tại lộ nhân nhãn trung đích hình tượng.
“A nha, tiểu trận bình hoàn thị hữu dụng đích ma. Đô bất dụng khả dĩ sơ tán, lộ nhân môn đô ngận tự giác đích nhiễu đạo tẩu liễu.” Thu nguyên nghiên nhị tiên thị xác định liễu kỉ cá chân tiểu học sinh đích an toàn, nhiên hậu tài hựu niêm niêm hồ hồ địa quải đáo ấu tuần nhiễm đích bột tử thượng tham đầu khứ khán chỉ điều.
“Sở dĩ thuyết, y đạt lão đệ a, nhĩ tri đạo tạc đạn hòa phạm nhân tại na lí liễu mạ?” Mục mộ cảnh quan đái trứ sưu tra nhất khỏa đích cảnh quan môn san san lai trì.
“Phạm nhân tại na lí đáo thị tri đạo liễu, đãn tạc đạn đích vị trí hoàn bất năng xác định.”
“A lạp, na tựu phân đầu hành động hảo liễu! Ban trường đái trứ cao mộc cảnh quan tiên khứ trảo phạm nhân…… Tá đằng cảnh quan dã nhất khởi khứ ba, phạm nhân tự hồ thị nữ tính, hữu tá đằng cảnh quan tại hội canh phương tiện ba.” Thu nguyên nghiên nhị đề xuất kiến nghị.
“Hảo, na tạc đạn đích vị trí tựu giao cấp nhĩ liễu, tựu ma phiền mục mộ cảnh quan tại hiện tràng thủ chứng liễu.” Y đạt hàng tự nhiên thị thập phân tín nhậm thu nguyên nghiên nhị đích động sát lực đích.
“Ai? Hảo, hảo đích.” Mục mộ chủy bỉ não tử khoái nhất bộ phản ứng quá lai, nhiên hậu tài hồi quá vị lai, “Đãn nhĩ chẩm ma tri đạo phạm nhân thị nữ tính đích?”
“Đại khái thị trực giác? Hoàn hữu tự tích, tuy nhiên tẫn khả năng khắc chế liễu, đãn tế tiết đích địa phương hoàn thị ngận dung dịch biện nhận xuất tả tự đích thị nhất vị nữ tính ba?”
“Ai? Thị giá dạng đích mạ?”
Bất, giá chỉ thị thu nguyên nghiên nhị đích chuyên chúc kỹ năng bãi liễu. Hôi nguyên ai khắc chế tự kỷ nội tâm hí đích hành động kiên trì liễu kỉ phân chung tựu tuyên cáo thất bại, đãn khán tại tràng kỉ cá thu nguyên nghiên nhị đích thục nhân đích diện bộ biểu tình, hiển nhiên giá ma thổ tào đích dã bất chỉ tha nhất cá, một khán kiến tiểu thấu đô tại điểm đầu liễu mạ?
Xác thật, tuy nhiên đệ nhất nhãn một hữu phán đoạn xuất lai, đãn thị kinh quá thu nguyên đích đề tỉnh, xác thật năng cú khán xuất lai tế tiết thượng đích soa dị. Chuyên môn học tập quá tự tích giám định đích tiền ngọa để tiên sinh điểm đầu biểu kỳ đối thu nguyên nghiên nhị thoại ngữ đích đồng ý —— đương nhiên, năng nhất nhãn khán xuất lai đích, tha môn giá ta nhân lí đại khái dã chỉ hữu hagi liễu.
TBC
Tị trọng tựu khinh đích một hữu khứ tả cụ thể đích chỉ điều nội dung hòa thôi lý quá trình 233333
Cảm giác bả tiểu ngải tả thành thổ tào dịch liễu…… Ngã đích vấn đề tư mật mã tái!
Minh thiên ngã tẫn lượng đa mã nhất điểm! ( tất cánh minh thiên thị chân chính ý nghĩa thượng đích nhất tiết khóa đô một hữu, kim thiên đích thoại hảo ngạt khóa biểu thượng hoàn hữu ngã tuyển đích nhất tiết khóa đích )